2026屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏拉特前旗一中生物高二上期末綜合測試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是A.淋巴因子通過與抗原的特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫作用B.艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病C.人體獲得某種免疫能力后，當(dāng)再次接觸相同抗原時(shí)，將產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)D.機(jī)體一旦接觸過敏原就會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)2．某同學(xué)在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，用恒定容積的液體培養(yǎng)基在適宜的條件下培養(yǎng)酵母菌并定期取樣測定酵母菌種群的數(shù)量，根據(jù)獲得的數(shù)據(jù)繪制成如下曲線圖。下列推斷錯(cuò)誤的是（）A.加大接種量，酵母菌種群達(dá)到K值的時(shí)間縮短B.增加培養(yǎng)液，能提高酵母菌種群的環(huán)境容納量C.受密度的制約，種群的增長速率先加快后減慢D.e點(diǎn)后繼續(xù)培養(yǎng)檢測，種群數(shù)量將保持相對穩(wěn)定3．如圖是不同濃度生長素(IAA)對某植物幼苗莖切段長度及其中乙烯含量影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是()A.生長素對莖切段伸長的影響不能體現(xiàn)出兩重性B.一定濃度的生長素可以促進(jìn)莖切段中乙烯的生成C.不同濃度生長素對莖切段長度的作用效果不相同D.乙烯含量的增高可能抑制了生長素促進(jìn)莖切段伸長4．下列詩文與所蘊(yùn)含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來——植物的向光性B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花——微生物的分解作用及物質(zhì)的循環(huán)C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開——溫度影響植物開花D.種豆南山下，草盛豆苗稀——農(nóng)作物與雜草的種內(nèi)競爭5．科研人員從某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素，將適量的蛇毒素反復(fù)多次注射到馬的體內(nèi)，一段時(shí)間后從馬的血液中提取抗蛇毒素。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.蛇毒素是細(xì)胞因子，刺激馬體內(nèi)的B細(xì)胞增殖分化，進(jìn)而促進(jìn)產(chǎn)生抗蛇毒素B.蛇毒素反復(fù)多次注射到馬的體內(nèi)，使馬的體內(nèi)產(chǎn)生較多的記憶細(xì)胞和抗蛇毒素C.蛇毒素能與抗蛇毒素特異性結(jié)合形成沉淀，阻止抗蛇毒素?fù)p傷細(xì)胞D.蛇毒素注射到馬的體內(nèi)，主要使馬產(chǎn)生細(xì)胞免疫6．下列使用植物生長調(diào)節(jié)劑的做法中，不正確的是A.施用青鮮素抑制大蒜發(fā)芽B.用赤霉素類處理大麥種子，可使其無須發(fā)芽就可產(chǎn)生α-淀粉酶C.溫室種植的番茄開花后，噴灑乙烯利可促進(jìn)果實(shí)的形成D.用一定濃度的NAA(生長素類似物)可促進(jìn)黃楊、葡萄枝條生根7．下圖為某種群的（K值-種群數(shù)量）/K值隨種群數(shù)量變化的曲線（設(shè)K值=200）下列相關(guān)分析正確的是（）A.曲線表示種群增長速率與種群數(shù)量呈負(fù)相關(guān)B.（K值一種群數(shù)量）/K值越大，影響種群增長的環(huán)境阻力越小，種群增長速率越大C.種群的年齡組成在S2點(diǎn)時(shí)是增長型，在S4點(diǎn)時(shí)是衰退型D.漁業(yè)捕撈后種群剩余量最好控制在S3點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量8．（10分）以下有關(guān)高等動(dòng)物內(nèi)分泌系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.有些激素可通過自由擴(kuò)散的方式運(yùn)出內(nèi)分泌腺細(xì)胞，如胰島素B.有些激素可通過胞吐的方式運(yùn)出內(nèi)分泌腺細(xì)胞，如糖皮質(zhì)激素C.有些內(nèi)分泌細(xì)胞分散在一些器官、組織內(nèi)，如小腸黏膜細(xì)胞D.有些固醇類激素的合成與高爾基體有關(guān)，如皮質(zhì)醇二、非選擇題9．（10分）下圖為大鼠視網(wǎng)膜局部神經(jīng)細(xì)胞間的突觸示意圖，分布于乙膜上的NMDA（谷氨酸受體）不僅能識別神經(jīng)遞質(zhì)還是-種離子通道蛋白。請據(jù)圖回答下列問題：（1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是____________。圖中甲膜屬于神經(jīng)元的____________。（2）當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到BC末梢，甲膜內(nèi)的____________釋放谷氨酸，谷氨酸與乙膜上的____________結(jié)合，引起鈉離子以____________方式進(jìn)入GC，誘導(dǎo)其釋放內(nèi)源性大麻素，此時(shí)GC細(xì)胞膜電位變化是____________。（3）內(nèi)源性大麻素和甲膜上的大麻素受體結(jié)合，可抑制Ca2+通道開放，使BC釋放的谷氨酸____________（填“增加”或“減少”），上述調(diào)節(jié)機(jī)制保證了神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性。（4）圖中過程③表示甲膜對谷氨酸的回收，某藥物A能夠抑制過程③，會(huì)導(dǎo)致GC____________。（5）某同學(xué)認(rèn)為：①③過程說明興奮可在兩個(gè)神經(jīng)元間雙向傳遞，你覺得他的說法是否合理并說明理由：____________。10．（14分）某二倍體植物的高桿對矮桿為完全顯性，由等位基因A和a控制；抗病對易感病為完全顯性，由等位基因B和b控制?；卮鹣铝袉栴}。（1）研究人員在高桿自交系中發(fā)現(xiàn)一株矮化的突變體，通過自交保種實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，后代均表現(xiàn)為矮稈，說明此矮稈突變體為________。（2）現(xiàn)有純合高稈抗病和純合矮稈易感病的兩種親本雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量如下表：性狀高稈抗病高稈易感病矮稈抗病矮稈易感病數(shù)量133181832①控制抗病和易感病的等位基因________（填“遵循”或“不遵循”）基因的分離定律，判斷依據(jù)是________。②針對上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果研究者提出了假說：控制上述性狀的兩對等位基因位于一對同源染色體上；F1減數(shù)分裂時(shí)部分性原細(xì)胞的同源染色體發(fā)生了________，最終導(dǎo)致了F1產(chǎn)生的雌雄配子的比例都是AB∶Ab∶aB∶ab=4:1:1:4；雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假說，寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。________11．（14分）在擬南芥的幼根中，根尖產(chǎn)生的生長素很少，根所需的生長素主要來自地上部分，地上部分產(chǎn)生的生長素通過中柱只能向根尖運(yùn)輸，然后根尖的生長素再通過皮層回流。在幼根的中柱和皮層細(xì)胞中，無論生長素以什么方式進(jìn)入細(xì)胞，運(yùn)出細(xì)胞時(shí)必須依賴運(yùn)輸載體PIN蛋白，見下圖1。將擬南芥橫放后，其根冠中的平衡石細(xì)胞感受到重力信號，細(xì)胞內(nèi)的淀粉體就會(huì)沿著重力方向沉降，通過一系列調(diào)控使根向地生長，見下圖2。（1）生長素在細(xì)胞水平上具有___________________和誘導(dǎo)細(xì)胞分化的作用；少量的生長素即可對植物的生長發(fā)育有顯著影響，但是植物體還要源源不斷合成生長素的原因是_________。（2）PIN蛋白在中柱和皮層細(xì)胞分布的位置是否相同？_______（填“是”或“否”）（3）據(jù)圖分析，擬南芥橫放后，由于________________導(dǎo)致近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，根向地彎曲生長。（4）有研究者曾經(jīng)認(rèn)為根的向水性也依賴于細(xì)胞膜上的生長素運(yùn)輸載體PIN蛋白。有科學(xué)家設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，證明了根的向水性與PIN蛋白無關(guān)：將已培養(yǎng)7天的PIN蛋白缺失突變體擬南芥移栽到_______的瓊脂培養(yǎng)基中，用遮光罩遮住根部，培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察記錄根的生長和彎曲情況。結(jié)果如下圖3所示。請指出此實(shí)驗(yàn)方案不足之處：________________________。12．某同學(xué)在游樂園乘坐過山車，頭朝下疾馳時(shí)，感到心怦怦直跳，并狂呼亂叫，左圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）由左圖可知，聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐是__________。在完成圖中反射活動(dòng)的過程中，興奮在神經(jīng)纖維a上__________（填“單向”或“雙向”）傳導(dǎo)。左圖中能升高血糖水平的激素是________________；與甲狀腺激素在生長方面有協(xié)同作用的激素是左圖中_____________(填器官名稱)分泌的。（2）據(jù)左圖分析激素①是__________________（填中文名稱），下丘腦對該激素合成和分泌的調(diào)節(jié)方式屬于_____________（填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)”）。（3）該同學(xué)乘坐過山車時(shí)，因恐懼、緊張，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素通過__________運(yùn)輸，作用于心臟，使心率加快。該同學(xué)坐完過山車后，心率不能立即恢復(fù)正常狀態(tài)，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，這體現(xiàn)出體液調(diào)節(jié)具有___________________的特點(diǎn)。（4）在神經(jīng)系統(tǒng)中存在如右圖所示的________結(jié)構(gòu)。右圖的①中含有_________，其釋放內(nèi)容物到突觸間隙的方式是_____，是否需要消耗能量？_____（填“是”或“否”）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】本題考查免疫調(diào)節(jié)，要求考生理解相關(guān)知識的要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【詳解】漿細(xì)胞分泌的抗體通過與抗原的特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫作用，T細(xì)胞分泌的淋巴因子能加強(qiáng)其他免疫細(xì)胞的功能，A錯(cuò)誤；艾滋病屬于免疫缺陷病，類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病，B錯(cuò)誤；人體獲得某種免疫能力后，當(dāng)再次接觸相同抗原時(shí)，將產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)，即二次免疫反應(yīng)，C正確；機(jī)體再次接觸同種過敏原才會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)，第一次接觸不會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)，D錯(cuò)誤。2、D【解析】“J”形增長曲線：在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的增長率不變，數(shù)量會(huì)連續(xù)增長?！癝”形增長為自然條件下的實(shí)際增長情況，由于空間和資源總是有限的，因此一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。由題意可知，該實(shí)驗(yàn)是在恒定容積的液體培養(yǎng)基下進(jìn)行培養(yǎng)，可知影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素有營養(yǎng)物質(zhì)的量、溫度、pH、溶氧量等?！驹斀狻緼、加大接種量，酵母菌種群的基數(shù)增大，增長速率增大，種群達(dá)到K值的時(shí)間縮短，A正確；B、增加培養(yǎng)液能為酵母菌提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)，改善其生存環(huán)境，可提高酵母菌種群的環(huán)境容納量，B正確；C、分析圖中曲線可知，在容積一定的條件下，隨種群數(shù)量增多，種群密度逐漸增大，種群的增長速率先加快后減慢，C正確；D、e點(diǎn)后由于培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)耗盡，有害代謝產(chǎn)物積累，繼續(xù)培養(yǎng)種群數(shù)量將減少，D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】本題考查植物的激素調(diào)節(jié)，考查對生長素、乙烯的生理作用及二者之間關(guān)系的理解。根據(jù)圖中植物幼苗莖切段長度與其中乙烯含量變化的對應(yīng)關(guān)系可判斷生長素的生理作用及其作用特點(diǎn)?！驹斀狻繐?jù)圖可知，各生長素濃度下，植物幼苗莖切段長度均大于空白對照組，不能體現(xiàn)生長素作用兩重性，A項(xiàng)正確；據(jù)圖可知，生長素濃度大于10—6mol/L時(shí)，莖切段中乙烯含量隨生長素濃度增加而增加，說明一定濃度的生長素可以促進(jìn)莖切段中乙烯的生成，進(jìn)而抑制莖切段伸長，B項(xiàng)、D項(xiàng)正確；據(jù)圖可知，不同濃度生長素對莖切段長度的作用效果可能相同，C項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題易錯(cuò)選A項(xiàng)，錯(cuò)因在于對生長素作用的兩重性理解不正確。生長素在低濃度下促進(jìn)生長，在高濃度下抑制生長，這體現(xiàn)了生長素作用的兩重性。不論是促進(jìn)還是抑制，均是與生長素濃度為0時(shí)進(jìn)行比較，而不是與最適濃度時(shí)進(jìn)行比較。4、D【解析】植物的向光性產(chǎn)生的原因是在單側(cè)光的照射下，生長素發(fā)生了橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致生長素分布不均勻，背光側(cè)生長速度大于向光側(cè)。【詳解】A、一枝紅杏出墻來，是由于單側(cè)光產(chǎn)生的向光性，A正確；B、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花體現(xiàn)了微生物的分解作用及物質(zhì)的循環(huán)，B正確；C、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開體現(xiàn)了溫度對植物開花的影響，C正確；D、種豆南山下，草盛豆苗稀體現(xiàn)了農(nóng)作物與雜草之間的種間競爭，D錯(cuò)誤。故選D。5、B【解析】能夠引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)叫做抗原，因此蛇毒素是抗原，能夠引起B(yǎng)細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，抗蛇毒素是抗原刺激后產(chǎn)生的特異性抗體，蛇毒素不會(huì)侵染細(xì)胞，不會(huì)使細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞免疫?！驹斀狻緼、蛇毒屬于抗原，不是細(xì)胞因子，A錯(cuò)誤；B、蛇毒素反復(fù)多次注射到馬的體內(nèi)，激發(fā)身體產(chǎn)生二次免疫，能夠產(chǎn)生較多的記憶細(xì)胞和抗蛇毒素（抗體），B正確；C、抗蛇毒素屬于抗體，其作用是和蛇毒素結(jié)合，使蛇毒素失去毒性，C錯(cuò)誤；D、蛇毒素注射到馬的體內(nèi)，產(chǎn)生抗蛇毒素，主要使馬產(chǎn)生體液免疫，D錯(cuò)誤。故選B。6、C【解析】A、青鮮素通過抑制植物細(xì)胞生長與分裂從而抑制大蒜發(fā)芽，A正確；B、赤霉素可以誘導(dǎo)大麥產(chǎn)生α-淀粉酶，促使淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖，用赤霉素類處理大麥種子，可使其無須發(fā)芽就可產(chǎn)生α-淀粉酶，B正確；C、乙烯利可促進(jìn)果實(shí)的成熟，不能促進(jìn)果實(shí)的形成，C錯(cuò)誤；D、生長素以及生長素類似物可促進(jìn)植物生根，用一定濃度的NAA(生長素類似物)可促進(jìn)黃楊、葡萄枝條生根，D正確。故選C。7、D【解析】曲線圖分析：種群的最大值K=200，則種群數(shù)量在S1～S3時(shí)，種群數(shù)量增長加快；種群數(shù)量在S3點(diǎn)時(shí)，即K2時(shí)種群數(shù)量增長率最大；種群數(shù)量在S3～S5時(shí)，種群數(shù)量增長減慢?！驹斀狻緼、分析曲線可知，該種群增長速率與在S1～S3時(shí)呈正相關(guān)，A錯(cuò)誤；B、（K值?種群數(shù)量）/K值越大，影響種群增長的環(huán)境阻力越小，但種群增長速率不一定越大，在K/2時(shí)種群數(shù)量增長率最大，B錯(cuò)誤；C、種群的年齡組成在S2點(diǎn)時(shí)是增長型，在S4點(diǎn)時(shí)尚未達(dá)到種群數(shù)量的K值，因此，該點(diǎn)時(shí)的年齡組成依然為增長型，C錯(cuò)誤；D、S3時(shí)種群數(shù)量為K/2，此時(shí)的增長速率最大，因此，漁業(yè)捕撈應(yīng)在大于S3點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻捕撈，捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)，從而使魚類種群數(shù)量快速恢復(fù)，即此時(shí)種群的再生能力最強(qiáng)，D正確。故選D。8、C【解析】小分子物質(zhì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分：主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸。被動(dòng)運(yùn)輸分自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。被動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩赜斜贿\(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)濃度差。協(xié)助擴(kuò)散的影響因素有細(xì)胞膜上的載體蛋白。主動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩丶?xì)胞膜上的載體蛋白和能量。大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式有胞吐和胞吞?！驹斀狻緼、包括性激素在內(nèi)的類固醇激素都是通過自由擴(kuò)散方式由內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌出去的，如腎上腺皮質(zhì)激素，而胰島素是通過胞吐方式被分泌出去的，A錯(cuò)誤；B、有些激素，如蛋白質(zhì)類激素是通過胞吐的方式運(yùn)出內(nèi)分泌腺細(xì)胞，如生長激素，而糖皮質(zhì)激素是通過自由擴(kuò)散方式分泌的，B錯(cuò)誤；C、有些內(nèi)分泌細(xì)胞分散在一些器官、組織內(nèi)，如小腸黏膜細(xì)胞，小腸黏膜能合成并分泌促胰液素，C正確；D、蛋白質(zhì)類激素的合成場所是核糖體，部分固醇類激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、(1).電信號(2).細(xì)胞膜（突觸前膜）(3).突觸小泡(4).NMDA（谷氨酸受體）(5).協(xié)助擴(kuò)散(6).由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正(7).減少(8).持續(xù)興奮(9).不合理，①是釋放神經(jīng)遞質(zhì)，傳遞興奮的過程，而③是神經(jīng)遞質(zhì)被重新吸收利用，不是傳遞興奮的過程，因此興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間只能單向傳遞【解析】分析題圖：Ca2+由膜外進(jìn)入膜內(nèi)，促進(jìn)突觸小泡與突觸前膜接觸，釋放某種神經(jīng)遞質(zhì)，將興奮傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元，使下一個(gè)神經(jīng)元興奮。圖中①是神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程，②是鈉離子內(nèi)流過程，③是神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后被重新吸收利用。【詳解】（1）興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)無之間以化學(xué)信號形式傳遞。甲膜是突觸結(jié)構(gòu)的突觸前膜，也是細(xì)胞膜。（2）神經(jīng)沖動(dòng)傳到BC末梢時(shí)，突觸小泡會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)谷氨酸，神經(jīng)遞質(zhì)谷氨酸與乙膜上的NMDA（谷氨酸受體）特異性結(jié)合，使鈉離子通道打開，鈉離子以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入GC，誘導(dǎo)其釋放內(nèi)源性大麻素，同時(shí)使GC細(xì)胞膜電位翻轉(zhuǎn)，由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。（3）Ca2+由膜外進(jìn)入膜內(nèi)，促進(jìn)突觸小泡與突觸前膜接觸，釋放某種神經(jīng)遞質(zhì)。內(nèi)源性大麻素和甲膜上的大麻素受體結(jié)合，抑制Ca2+通道開放，影響突觸小泡與突觸前膜接觸，使BC釋放的谷氨酸減少，實(shí)現(xiàn)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制保證神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性。（4）過程③是甲膜對谷氨酸的回收，若藥物A能夠抑制過程③，則會(huì)導(dǎo)致突觸間隙中谷氨酸持續(xù)存在，進(jìn)而導(dǎo)致GC持續(xù)興奮。（5）①是釋放神經(jīng)遞質(zhì)，傳遞興奮的過程，而③是神經(jīng)遞質(zhì)被重新吸收利用，不是傳遞興奮的過程，因此興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間只能單向傳遞。故“①③過程說明興奮可在兩個(gè)神經(jīng)元間雙向傳遞”的觀點(diǎn)不合理。【點(diǎn)睛】掌握并理解神經(jīng)沖動(dòng)在突觸間的傳遞，能準(zhǔn)確分析和理解題圖，能從題干及圖中獲取有效信息綜合分析并解決問題。10、(1).純合體（子）(2).遵循(3).F2的抗病:易感病=3:1(4).交叉互換(5).將兩純合親本雜交得到的F1與（純合）矮稈易感病的植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例，所得子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，其比例為高稈抗病∶高稈易感病∶矮稈抗病∶矮稈易感病=4∶1∶1∶4【解析】分析每一對性狀，在F2代都符合3：1，因此控制抗病和易感病的等位基因都符合基因分離定律。但分析兩對等位基因之間關(guān)系，即不符9：3：3：1，也不屬于它的變形，因此它們不遵循基因自由組合定律。因此最可能原因是兩對基因位于一對同源染色體上，在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生四分體的交叉互換造成的?！驹斀狻浚?）純種個(gè)體能穩(wěn)定遺傳，矮稈突變體通過自交保種，后代均表現(xiàn)為矮稈，說明此矮稈突變體為純合體。（2）①F2中高桿：矮桿=（133+18）：（18+32）=3：1，抗病：易感病=（133+18）：（18+32）=3：1，控制抗病和易感病的等位基因遵循基因分離定律。②由于F2的表現(xiàn)型及比例是高桿抗?。焊邨U易感?。喊珬U抗病：矮桿易感病=133：18：1832，不符合9：3：3：1，也不屬于它的變形，因此它們不遵循基因自由組合定律。F2代中出現(xiàn)了親本所沒有的新的性狀組合，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是有性生殖過程中，在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，進(jìn)行了基因重組。由于遵循基因的分離定律而不遵循基因自由組合定律，可實(shí)驗(yàn)假設(shè)兩對等位基因位于一對同源染色體上，并且題中已假設(shè)了F1通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子的比例都是AB：Ab：aB：ab=4：1：1：4，如果假設(shè)成立，那么通過測交的方式后代也應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)這一結(jié)果。因此將兩純合親本雜交得到的F1與純合矮稈易感病的水稻雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例，如果假設(shè)正確，則后代的基因型比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=4：1：1：4，高稈抗病：高稈易感?。喊捒共。喊捯赘胁?4：1：1：4?！军c(diǎn)睛】本題考查基因分離定律和基因連鎖交換定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對孟德爾定律的理解能力，同時(shí)考查學(xué)生對生物學(xué)數(shù)據(jù)的分析抽象能力及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。11、（1）①.促進(jìn)細(xì)胞伸長生長②.生長素起作用后即被滅活（或分解）（2）否（3）淀粉體沿著重力方向沉降，使位于細(xì)胞膜上的PIN蛋白的分布在近地側(cè)，生長素通過PIN蛋白向根的近地側(cè)運(yùn)輸（4）①.左側(cè)含水量高，右側(cè)含水量低②.沒有設(shè)置一組培養(yǎng)野生型擬南芥的對照組【解析】1、植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锏纳L發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物。2、分析題意可知，生長素通過中柱只能向根尖運(yùn)輸，所以要不斷的穿過構(gòu)成中柱的細(xì)胞才能到達(dá)根尖，即不斷的進(jìn)細(xì)胞、出細(xì)胞，向下運(yùn)輸。運(yùn)出細(xì)胞時(shí)必須依賴運(yùn)輸載體PIN蛋白，所以推測將生長素運(yùn)輸載體PIN蛋白位于細(xì)胞靠近根尖的一側(cè)，而其他部位沒有該載體分布?！拘?詳解】生長素具有促進(jìn)生長的作用，在細(xì)胞水平上具有促進(jìn)細(xì)胞伸長生長和誘導(dǎo)細(xì)胞分化的作用；生長素素發(fā)揮作用后即被滅活，所以植物體需要源源不斷合成生長素滿足調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的需求?！拘?詳解】從圖中看出，生長素在中柱中是向根尖運(yùn)輸，而在皮層是向上運(yùn)輸，根據(jù)題干信息“無論生長素以什么方式進(jìn)入細(xì)胞，運(yùn)出細(xì)胞時(shí)必須依賴運(yùn)輸載體PIN蛋白”，所以PIN蛋白在中柱細(xì)胞中主要分布在向根尖一側(cè)，而在皮層中是背向根尖一側(cè)，因此PIN蛋白在中柱和皮層細(xì)胞分布的位置不同。【小問3詳解】根據(jù)題干信息“擬南芥橫放后，其根冠中的平衡石細(xì)胞感受到重力信號，細(xì)胞內(nèi)的淀粉體就會(huì)沿著重力方向沉降”，所以使使位于細(xì)胞膜上的PIN蛋白的分布在近地側(cè)，生長素通過PIN蛋白向根的近地側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，根向地彎曲生長。【小問4詳解】要證明根的向水性與PIN蛋白無關(guān)，則無論是正常擬南芥和PIN蛋白缺失突變體擬南芥在生長的過程中都會(huì)表現(xiàn)出向水性也就是說向水性與PIN蛋白無關(guān)。所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路為：將已培養(yǎng)7天的PIN蛋白缺失突變體擬南芥分別移栽左側(cè)含水量高，右側(cè)含水量低的瓊脂培養(yǎng)基中，用遮光罩遮住根部，培