2026年蘇課新版九年級語文上冊期末考試卷含答案考試時間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運用（30分）1、選擇題：基礎知識（12分）

(1)、“沁園春·雪”中“沁園春”是詞牌名，下列對詞牌的理解正確的一項是

A.詞牌決定詞的內(nèi)容

B.詞牌決定詞的格式

C.詞牌決定詞的韻律

D.詞牌決定詞的字數(shù)答案：B

解析：詞牌是詞的格式范本，決定了詞的句式、字數(shù)、平仄、押韻等結構，內(nèi)容由作者自由發(fā)揮。(2)、“我愛這土地”作者是

A.郭沫若

B.艾青

C.聞一多

D.海子答案：B

解析：《我愛這土地》是艾青的代表作之一，抒發(fā)了對祖國深沉的愛。(3)、“鄉(xiāng)愁”一詩中，將“鄉(xiāng)愁”比作“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”分別對應的是

A.童年、青年、中年、老年

B.童年、中年、青年、老年

C.青年、老年、童年、中年

D.童年、青年、老年、中年答案：A

解析：這是余光中《鄉(xiāng)愁》一詩中的意象，分別對應詩人不同人生階段對故鄉(xiāng)的思念。(4)、《論教養(yǎng)》一文中，作者認為真正的教養(yǎng)體現(xiàn)于

A.德行與修養(yǎng)

B.禮貌與舉止

C.語言與談吐

D.行為與態(tài)度答案：D

解析：文章通過對比不同人的行為，指出教養(yǎng)體現(xiàn)在一個人的日常生活態(tài)度中。(5)、“精神的三間小屋”中“精神的第三間小屋”指的是

A.存放理想

B.存放親人

C.存放自己

D.存放責任答案：D

解析：作者提出精神的三間小屋分別存放愛、理想、責任，第三間是責任。(6)、“唐雎不辱使命”選自

A.《左傳》

B.《國語》

C.《戰(zhàn)國策》

D.《史記》答案：C

解析：《唐雎不辱使命》出自《戰(zhàn)國策·魏策四》，是戰(zhàn)國時期策士斗爭的代表故事。2、名篇名句默寫（10分）

(1)、《岳陽樓記》中表達作者遠大政治抱負的句子是：________________________。答案：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

解析：此句出自范仲淹《岳陽樓記》，集中體現(xiàn)了作者的憂國憂民情懷和政治抱負。(2)、“鄉(xiāng)愁”一詩中表達對故鄉(xiāng)深切思念的句子是：________________________。答案：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。

解析：這是詩中表現(xiàn)詩人情感核心的句子，引出全文對鄉(xiāng)愁的深刻表達。(3)、《我愛這土地》中“為什么我的眼里常含淚水”下一句是：________________________。答案：因為我對這土地愛得深沉

解析：這句詩是全詩的核心句，表達了詩人對祖國的熱愛與憂憤。(4)、《沁園春·雪》中“數(shù)風流人物，還看今朝”表達了作者怎樣的觀點？請寫出相關句子。答案：俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝

解析：這句詩表達了作者對歷史人物的評價和對現(xiàn)代革命者的肯定與贊美。(5)、《湖心亭看雪》中描寫雪夜景象的句子是：________________________。答案：天與云與山與水，上下一白

解析：這是張岱《湖心亭看雪》中的經(jīng)典描寫，展現(xiàn)了雪夜的清寂之美。3、語言綜合運用（8分）

(1)、下列句子中加點詞語使用正確的一項是

A.他總是不厭其煩地重復著同一句話，令人厭煩。

B.這座橋設計獨特，別具匠心。

C.那個孩子非常調(diào)皮，總是動輒得咎。

D.今天我們終于修好這臺機器，真是千鈞一發(fā)。答案：B

解析：“別具匠心”指具有獨到的構思，用于形容橋的設計是恰當?shù)摹?2)、修改病句：他昨天在圖書館里借了《沁園春·雪》的書，但沒有看完就還了。答案：他昨天在圖書館里借了《沁園春·雪》這本書，但沒有看完就還了。

解析：增加了“這”字，使句子更完整、通順。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）

閱讀下面這首詩，完成題目：

《鄉(xiāng)愁》

余光中

小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。

長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。

后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。

而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。(1)、詩歌中“鄉(xiāng)愁”的意象有何變化？請簡要概括。答案：由郵票、船票、墳墓到海峽，意象由具體逐漸轉向抽象，表現(xiàn)時間的推移和情感的深化。

解析：詩中通過不同階段的意象變化，層層遞進地表達對故鄉(xiāng)、母親、祖國的思念之情。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文，完成題目：

《送東陽馬生序》節(jié)選

宋濂

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。(1)、“弗之怠”中“之”的用法是（）

A.代詞，代書

B.代詞，代人

C.助詞，無實義

D.代詞，代時間答案：A

解析：“弗之怠”中的“之”是代詞，代指“書”，表示不怠慢。(2)、本文主要講述的是什么內(nèi)容？請用一句話概括。答案：作者講述自己年輕時求學的艱難經(jīng)歷。

解析：文章通過回憶自己求學過程，表達了對后學的勉勵之情。(3)、下列加點詞解釋正確的一項是

A.無從致書以觀——致：達到

B.手自筆錄——自：自己

C.以是人多以書假余——以是：因此

D.歸來，見太守，太守笑曰：“貴客何為？”——貴客：貴重的客人答案：B

解析：“手自筆錄”中的“自”是“自己”的意思，其余選項解釋不當。（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類文本（10分）

閱讀下面文章，完成題目：

《敬業(yè)與樂業(yè)》節(jié)選

梁啟超

第一要敬業(yè)。敬字為萬福之源。一個人對待自己的職業(yè)，必須恭敬嚴肅，不可怠慢。(1)、作者認為“敬”在職業(yè)中的作用是什么？請用自己的話概括。答案：作者認為“敬”是獲得福報的根本，能夠讓人在工作中保持專注與認真。

解析：文中提出“敬字為萬福之源”，強調(diào)敬的重要性。(2)、“敬業(yè)”與“樂業(yè)”之間的關系是什么？請簡要說明。答案：敬業(yè)是前提，樂業(yè)是結果，兩者相輔相成，共同促成人對職業(yè)的熱愛與投入。

解析：文中指出敬業(yè)是樂業(yè)的基礎，樂業(yè)則是敬業(yè)的升華。（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學類文本（10分）

閱讀下面短文，完成題目：

《海燕》節(jié)選

高爾基

在海風的咆哮中，海燕像黑色的閃電，在烏云和大海之間高傲地飛翔。(1)、文中“黑色的閃電”這一比喻的表達效果是什么？答案：突出海燕的勇敢和迅猛，象征革命力量的頑強與無畏。

解析：將海燕比作“黑色的閃電”，強調(diào)其快速、有力、具有壓迫感的形象。(2)、作者通過描寫海燕的形象想要表達什么思想感情？答案：表達對革命者的贊美和對黑暗勢力的蔑視。

解析：海燕象征著勇敢無畏的革命者，與烏云、海浪形成鮮明對比，抒發(fā)戰(zhàn)斗精神。三、名著閱讀（10分）(1)、《海底兩萬里》中鸚鵡螺號潛水艇的發(fā)明者是誰？答案：尼摩船長

解析：尼摩船長是《海底兩萬里》中鸚鵡螺號的建造者與指揮者，具有非凡的科學才能。(2)、下列不屬于《海底兩萬里》中的主要人物的是

A.尼摩船長

B.阿龍納斯

C.康塞爾

D.哥尼流答案：D

解析：哥尼流是《海底兩萬里》中鸚鵡螺號的水手之一，而選項D未出現(xiàn)于文中。四、寫作（40分）題目：請以“精神的三