2025年高職學(xué)前教育（幼兒游戲設(shè)計）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)）1.幼兒游戲的基本特征不包括以下哪一項（）A.自主性B.虛構(gòu)性C.強制性D.愉悅性2.以下哪種游戲?qū)儆谝?guī)則游戲（）A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.體育游戲D.表演游戲3.幼兒游戲中最常見的社會性互動形式是（）A.合作B.競爭C.平行游戲D.獨自游戲4.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要原則是（）A.安全性原則B.教育性原則C.趣味性原則D.參與性原則5.教師介入幼兒游戲的時機(jī)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.幼兒遇到困難時B.游戲秩序受到威脅時C.幼兒主動邀請時D.游戲內(nèi)容發(fā)展停滯時6.幼兒在角色游戲中能夠模仿和再現(xiàn)周圍生活中的某些人物的活動，這體現(xiàn)了角色游戲的（）A.自主性B.社會性C.虛構(gòu)性D.愉悅性7.以下關(guān)于幼兒游戲材料投放的說法，錯誤的是（）A.要根據(jù)幼兒的年齡特點投放材料B.材料應(yīng)具有豐富性和層次性C.材料投放越多越好D.要定期更新游戲材料8.結(jié)構(gòu)游戲的主要材料是（）A.積木B.圖書C.拼圖D.玩偶9.幼兒在游戲中通過操作物體材料來感知和探索世界，這體現(xiàn)了游戲的（）A.認(rèn)知功能B.情感功能C.社會功能D.身體鍛煉功能10.游戲觀察的重點不包括（）A.幼兒的游戲行為B.游戲環(huán)境C.教師的指導(dǎo)D.游戲時間二、多項選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分）1.幼兒游戲的價值包括（）A.促進(jìn)幼兒身體發(fā)展B.促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展C.促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展D.促進(jìn)幼兒情感發(fā)展2.下列屬于幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的物質(zhì)環(huán)境的有（）A.游戲場地B.游戲材料C.游戲氛圍D.游戲規(guī)則3.教師在幼兒游戲中的指導(dǎo)方式有（）A.平行介入B.交叉介入C.垂直介入D.不介入4.角色游戲的特點包括（）A.對象的假想性B.內(nèi)容的反映性C.情節(jié)的虛構(gòu)性D.規(guī)則的內(nèi)隱性5.游戲觀察的方法有（）A.掃描觀察法B.定點觀察法C.追蹤觀察法D.全面觀察法三、判斷題（總共10題，每題2分，請判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”）1.幼兒游戲就是玩，沒有任何教育價值。（）2.規(guī)則游戲是幼兒按照一定的規(guī)則進(jìn)行的、帶有競賽性質(zhì)的游戲，所以不需要教師的指導(dǎo)。（）3.幼兒在游戲中可以自由決定游戲的內(nèi)容、玩法、材料和玩伴，體現(xiàn)了游戲的自主性。（）4.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)好了就不需要再調(diào)整了。（）5.教師介入幼兒游戲會影響幼兒游戲的自主性，所以應(yīng)盡量不介入。（）6.幼兒在角色游戲中可以模仿成人的行為，這有助于幼兒了解社會角色和社會規(guī)則。（）7.結(jié)構(gòu)游戲主要是鍛煉幼兒的手部精細(xì)動作，對幼兒的智力發(fā)展沒有太大作用。（）8.游戲觀察只是為了了解幼兒的游戲情況，沒有其他作用。（）9.幼兒游戲材料投放得越多，幼兒的游戲興趣就越高。（）10.幼兒在游戲中可以體驗到成功和失敗，這有助于培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)。（）四、簡答題（總共3題，每題10分，請簡要回答下列問題）1.簡述幼兒游戲的教育作用。2.如何創(chuàng)設(shè)良好的幼兒游戲環(huán)境？3.教師在幼兒游戲中應(yīng)如何進(jìn)行指導(dǎo)？五、案例分析題（總共2題，每題15分，請閱讀案例并回答問題）1.案例：在一次角色游戲中，幾個小朋友選擇了“娃娃家”的游戲主題。他們有的當(dāng)爸爸，有的當(dāng)媽媽，有的當(dāng)寶寶。一開始，“爸爸”和“媽媽”們忙著做飯、打掃衛(wèi)生，“寶寶”則在一旁玩耍。過了一會兒，“寶寶”覺得無聊，就開始哭鬧?！皨寢尅痹噲D安慰“寶寶”，但沒有效果。這時，教師介入了游戲，她建議“爸爸”和“媽媽”帶著“寶寶”一起去超市購物，然后再回家做飯。孩子們聽了教師的建議，開始興奮地準(zhǔn)備去超市。問題：請分析教師介入游戲的時機(jī)是否恰當(dāng)？教師的指導(dǎo)方式是否合適？為什么？2.案例：在結(jié)構(gòu)游戲中，幼兒們用積木搭建房子。小明一開始搭建得很順利，但當(dāng)他想要搭建一個更高的房子時，遇到了困難，積木總是倒塌。他嘗試了幾次后，顯得有些沮喪。這時，旁邊的小紅主動過來幫助他，她告訴小明可以先搭建一個穩(wěn)固的底座，然后再往上搭建。在小紅的幫助下，小明成功地搭建出了一個更高的房子。問題：請分析幼兒在游戲中的互動情況，以及這種互動對幼兒發(fā)展的意義。答案1.單項選擇題答案：1.C2.C3.C4.A5.C6.B7.C8.A9.A10.D2.多項選擇題答案：1.ABCD2.AB3.ABC4.ABCD5.ABC3.判斷題答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√4.簡答題答案：-幼兒游戲的教育作用包括：促進(jìn)幼兒身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展、情感發(fā)展；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、語言表達(dá)能力等。-創(chuàng)設(shè)良好的幼兒游戲環(huán)境應(yīng)做到：提供安全、豐富、適宜的游戲場地和材料；營造溫馨、和諧、有趣的游戲氛圍；尊重幼兒的游戲意愿和選擇；定期更新游戲環(huán)境。-教師在幼兒游戲中進(jìn)行指導(dǎo)應(yīng)做到：觀察了解幼兒游戲情況，把握介入時機(jī)；采用合適的指導(dǎo)方式，如平行介入、交叉介入、垂直介入等；以間接指導(dǎo)為主，引導(dǎo)幼兒自主游戲；鼓勵幼兒合作與分享，培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)。5.案例分析題答案：-教師介入游戲的時機(jī)恰當(dāng)。當(dāng)“寶寶”哭鬧，游戲出現(xiàn)問題時，教師及時介入能引導(dǎo)游戲繼續(xù)進(jìn)行。教師的指導(dǎo)方式合適，采用建議的方式，既給予了幼兒引導(dǎo)，又沒有直