河北省唐山二中2026屆高二上生物期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．DNA復(fù)制完成后，每個(gè)新合成的DNA分子，都保留了原來(lái)DNA分子中的一條鏈，這種復(fù)制方式被稱做

（）A.隨機(jī)復(fù)制 B.半保留復(fù)制C.全保留復(fù)制 D.不均等復(fù)制2．在草原上，具有“清道夫”之稱的蜣螂能以牛羊糞便為食，能將糞球掩埋在土中，對(duì)草原生態(tài)具有保護(hù)作用。下列敘正確的是（）A.草原上的植物、動(dòng)物、微生物共同構(gòu)成了生物群落B.牛與羊?qū)儆诔跫?jí)消費(fèi)者，其含有的能量可流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.通過(guò)攝食糞便，蜣螂可獲得牛羊同化量的10%～20%D.蜣螂屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，對(duì)物質(zhì)循環(huán)具有重要作用3．如圖所示為植物細(xì)胞通過(guò)一定方式將氫離子轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞壁，使細(xì)胞壁酸化至pH為5，細(xì)胞壁中與結(jié)合成親脂的IAAH，跨膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。細(xì)胞質(zhì)的pH為7，其內(nèi)生長(zhǎng)素以的形式存在，借助生長(zhǎng)素輸出載體才能運(yùn)出。下列說(shuō)法正確的是（）A.運(yùn)出細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散B.運(yùn)出細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散C.IAAH進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸D.輸出載體只位于細(xì)胞形態(tài)學(xué)下端的細(xì)胞膜上4．下列選項(xiàng)的場(chǎng)所中，不能合成ATP的是（）A.葉綠體基粒 B.線粒體基質(zhì) C.液泡膜 D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)5．某地火山爆發(fā)后形成的裸巖，先后經(jīng)歷地衣苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.該演替為原生演替B.地衣苔蘚階段的群落也存在分層現(xiàn)象C.演替過(guò)程中，對(duì)光能的利用效率保持不變D.由地衣苔蘚階段到森林階段，群落結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜6．親本基因型為AaBb的個(gè)體自交（遵循自由組合定律），F(xiàn)1中基因型為aabb的個(gè)體占（）A.9/16 B.7/16 C.3/16 D.1/167．將電流表的a，b兩極置于離體蛙坐骨神經(jīng)膜外，在某一位點(diǎn)給予適宜電刺激，觀察到指針發(fā)生了兩次偏轉(zhuǎn)，其中第一次發(fā)生的偏轉(zhuǎn)如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.據(jù)圖分析，刺激位點(diǎn)只能位于b點(diǎn)右側(cè)B.電流表第二次偏轉(zhuǎn)的方向與第一次相同C.圖中所示b點(diǎn)的膜電位為外負(fù)內(nèi)正D.若提高溶液中K+濃度，相同刺激后電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度增大8．（10分）2018年10月1日宣布，將2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家詹姆斯·艾利森和日本科學(xué)家本庶佑，以表彰他們?cè)诎┌Y免疫治療方面所作出的貢獻(xiàn)。他們的研究提供了一種治療癌癥的方法——通過(guò)刺激免疫系統(tǒng)原有的能力，來(lái)對(duì)抗腫瘤細(xì)胞，該項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)一種名為PD—1的細(xì)胞表面成分能幫助免疫系統(tǒng)識(shí)別癌癥細(xì)胞，請(qǐng)問(wèn)PD—1的化學(xué)成分是()A.磷脂 B.膽固醇 C.蛋白質(zhì) D.脂肪二、非選擇題9．（10分）下圖1、圖2表示人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖（A、B、C、D表示激素），圖3是胰島素釋放實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。請(qǐng)分析回答：（1）圖1中，寒冷環(huán)境下分泌量明顯增加的激素有__________（填字母），從而增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還通過(guò)______________等變化以減少散熱。（2）當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下，因失水過(guò)多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓____________，___________中的滲透壓感受器會(huì)受到刺激，引發(fā)一系列調(diào)節(jié)過(guò)程。在調(diào)節(jié)的過(guò)程中，當(dāng)興奮通過(guò)如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí)，信號(hào)的變化情況是__________________。（3）餐后血糖濃度升高時(shí)，會(huì)使圖2中A圖所示的生理活動(dòng)__________，A圖體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有__________________、____________。（4）科學(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成胰島B細(xì)胞來(lái)治療糖尿病，而胚胎干細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)分化形成的胰島樣細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能，需要通過(guò)胰島素釋放實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量。圖3表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)_______________________________（成功或失?。?，得到此結(jié)論的依據(jù)是________________________。10．（14分）目前市場(chǎng)上有些水果、蔬菜是用植物激素刺激其生長(zhǎng)發(fā)育成熟。有人認(rèn)為兒童吃了含有“催熟劑”的水果、蔬菜后，會(huì)出現(xiàn)性早熟。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究“激素水果”是否會(huì)引起性早熟，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)補(bǔ)充完善下列實(shí)驗(yàn)：（1）材料：120只________同種幼小雄兔，生理鹽水溶液，雄性激素溶液，含普通水果的飼料，含激素水果的飼料。（2）步驟：第一步：________。第二步：________第三步：________，觀察幼兔的反應(yīng)特征，并做記錄。第四步：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。11．（14分）依據(jù)以下兩段材料，回答有關(guān)問(wèn)題。材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬(wàn)年之后，此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時(shí)，便會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險(xiǎn)，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動(dòng)物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開(kāi)，蛙被隔離為兩個(gè)種群。千百萬(wàn)年之后，這兩個(gè)種群不能自然交配。（1）現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是___________________。（2）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是____________________。A．適應(yīng)輻射B．地理隔離C．生存斗爭(zhēng)D．生殖隔離（3）在材料一中，蛾復(fù)雜飛行模式的形成是_______________________的結(jié)果。（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個(gè)蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個(gè)體數(shù)減少，導(dǎo)致該種群的________變小。（5）如表為V基因在種群A和B中的基因型個(gè)體數(shù)。計(jì)算Va在A種群中的頻率______。基因型A種群（個(gè)）B種群（個(gè)）VaVb2000VaVa50120VbVc100200VcVc15050VaVc10080（6）就新物種的形成而言，主要包括以下三個(gè)環(huán)節(jié)_________、_________、________。12．下圖是三個(gè)DNA片段上（依次表示出了EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn)）和某種質(zhì)粒（質(zhì)粒上的EcoRⅠ、Sau3AⅠ的切點(diǎn)是唯一的）示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）某研究人員經(jīng)BamHⅠ切割得到了目的基因。為了構(gòu)建目的基因表達(dá)載體，質(zhì)粒需用_____________進(jìn)行切割，原因是_____________。將目的基因插入質(zhì)粒中，還需用到_____________酶。（2）目的基因的獲得還可以采用PCR技術(shù)，設(shè)計(jì)引物時(shí)，引物中的堿基序列設(shè)計(jì)的依據(jù)是_____________和_____________。（3）用單酶切法構(gòu)建目的基因表達(dá)載體時(shí)，常會(huì)遇到目的基因自身環(huán)化和_____________的問(wèn)題，因此在實(shí)踐中，常用雙酶切法。（4）某研究人員利用圖中的質(zhì)粒構(gòu)建了某種目的基因的三個(gè)表達(dá)載體，如圖。其中不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有_____________，不能表達(dá)的原因是_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】DNA復(fù)制是以親代DNA為模板合成子代DNA的過(guò)程，發(fā)生在細(xì)胞分裂前的間期，其場(chǎng)所主要是細(xì)胞核。DNA復(fù)制的方式：半保留復(fù)制。DNA復(fù)制的特點(diǎn)：邊解旋邊復(fù)制?！驹斀狻坑深}中信息“DNA復(fù)制完成后，每個(gè)新合成的DNA分子，都保留了原來(lái)DNA分子中的一條鏈”，所以復(fù)制方式為半保留復(fù)制，B正確，ACD錯(cuò)誤；故選B。2、A【解析】1、生物群落的概念：在同一時(shí)間內(nèi)、聚集在空間的各種生物種群的集合。群落是由一定的動(dòng)物、植物和微生物種群組成。2、食物鏈?zhǔn)侵冈谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者。食物鏈的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（開(kāi)端）一定是生產(chǎn)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定是植食性動(dòng)物，分解者不能參與食物鏈。3、可以認(rèn)為，一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者釋放的能量。但對(duì)于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的情況有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解釋放的能量。排出的糞便中的能量不計(jì)入排便生物所同化的能量中?！驹斀狻緼、生物群落是指在同一時(shí)間內(nèi)、聚集在一定空間內(nèi)的各種生物種群的集合，故草原上的植物、動(dòng)物、微生物共同構(gòu)成了生物群落，A正確；B、牛與羊?qū)儆诔跫?jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其含有的能量可流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；C、牛羊糞便中的能量不屬于它們的同化量，因此通過(guò)攝食糞便，蜣螂不能獲得牛羊同化量，C錯(cuò)誤；D、蜣螂屬于分解者，不參與食物鏈的組成，因此不屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】根據(jù)題干信息IAAH是親脂性的，所以IAAH進(jìn)入細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，由于細(xì)胞質(zhì)中pH為7，細(xì)胞外pH為5，所以從H+從細(xì)胞中出來(lái)是從低濃度至高濃度，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?！驹斀狻緼、運(yùn)出細(xì)胞需要借助生長(zhǎng)素輸出載體，不是自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；B、由圖知，運(yùn)出細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；C、IAAH為脂溶性物質(zhì)，進(jìn)入細(xì)胞的方式不是主動(dòng)輸，而是自由擴(kuò)散，C錯(cuò)誤。D、生長(zhǎng)素IAA的運(yùn)輸方式是極性運(yùn)輸，只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)至形態(tài)學(xué)下端，所以IAA?輸出載體只位于細(xì)胞形態(tài)學(xué)下端的細(xì)胞膜上，D正確。故選D。4、C【解析】ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，合成ATP能量來(lái)自呼吸作用或光合作用，場(chǎng)所在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?！驹斀狻緼、葉綠體基粒上可進(jìn)行光反應(yīng)，能產(chǎn)生ATP，A不符合題意；B、線粒體基質(zhì)可進(jìn)行有氧呼吸第二階段，能產(chǎn)生ATP，B不符合題意；C、液泡膜不能產(chǎn)生ATP，C符合題意；D、細(xì)胞呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行，可產(chǎn)生ATP，D不符合題意。故選C。5、C【解析】群落演替的類型初生演替起點(diǎn)：從來(lái)未有過(guò)生物生長(zhǎng)或雖有過(guò)生物生長(zhǎng)但已被徹底消滅了的原生裸地基本環(huán)境條件：無(wú)有機(jī)質(zhì)和生命胚胎主要影響因素：自然因素舉例：沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替裸巖上發(fā)生的演替：裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段淡水水域里發(fā)生的演替：開(kāi)敞水體→沉水植物階段→浮葉植物階段→挺水植物階段→濕生植物階段→陸地中生或旱生植物階段次生演替次生演替可認(rèn)為是由原生演替發(fā)展途中出現(xiàn)的。這種逐漸發(fā)生的演替系列稱為后成演替系列。起點(diǎn)：植被遭受嚴(yán)重破壞后所形成的次生裸地基本環(huán)境條件：有大量有機(jī)質(zhì)和生命胚胎主要影響因素：自然因素、人類活動(dòng)舉例：火災(zāi)過(guò)后的草原、過(guò)量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替棄耕的農(nóng)田上發(fā)生的演替：一年生雜草→多年生雜草→灌木叢→喬木林【詳解】A、該演替的起點(diǎn)為火山爆發(fā)后形成的裸巖，故該演替為原生演替，正確；B、地衣苔蘚階段的群落也有垂直結(jié)構(gòu)，也存在分層現(xiàn)象，正確；C、演替過(guò)程中，群落結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度發(fā)生變化，對(duì)光能的利用效率也發(fā)生變化，錯(cuò)誤；D、森林階段比地衣苔蘚階段的群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，正確。故選C。6、D【解析】基因自由組合定律的現(xiàn)代解釋是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合?！驹斀狻坑H本基因型為AaBb的個(gè)體自交，后代中aabb的個(gè)體所占的比例為1/4×1/4=1/16，D正確，故選D。7、C【解析】靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，因鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去，但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞。【詳解】A、據(jù)圖分析，電流表的a，b兩極置于離體坐骨神經(jīng)上，即兩電極在反射弧上，且電流表發(fā)生了兩次偏轉(zhuǎn)，圖中電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明右電極先興奮，所以刺激位點(diǎn)位于b點(diǎn)右側(cè)或者a和b點(diǎn)之間靠近b點(diǎn)的位置，A錯(cuò)誤；B、因?yàn)橹羔槹l(fā)生了兩次偏轉(zhuǎn)，所以到達(dá)兩極的時(shí)間不同，故電流表第二次偏轉(zhuǎn)的方向與第一次相反，B錯(cuò)誤；C、圖中所示表示b點(diǎn)處于興奮狀態(tài)，b點(diǎn)的膜電位為內(nèi)正外負(fù)，C正確；D、提高溶液中K+濃度，動(dòng)作電位是鈉離子內(nèi)流造成的，相同刺激后產(chǎn)生的動(dòng)作電位不變，電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不變，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)程，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程和神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。8、C【解析】人體細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，其中脂質(zhì)包括磷脂和膽固醇，磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架；蛋白質(zhì)以不同的方式分布于磷脂雙分子層，其種類和含量與細(xì)胞膜的功能的復(fù)雜程度有關(guān)?！驹斀狻苛字p分子層過(guò)程細(xì)胞膜的基本骨架，沒(méi)有特異性，不能識(shí)別癌細(xì)胞，A錯(cuò)誤；人體細(xì)胞膜含有少量膽固醇，沒(méi)有識(shí)別作用，B錯(cuò)誤；細(xì)胞膜上含有大量的蛋白質(zhì)，其與細(xì)胞膜的功能密切相關(guān)，如蛋白質(zhì)與多糖形成的糖蛋白具有識(shí)別功能，C正確；細(xì)胞膜上不含脂肪，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解細(xì)胞膜的成分，明確不同的成分具有不同的功能，其中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度密切相關(guān)。二、非選擇題9、（1）①.ABC②.皮膚毛細(xì)血管收縮（2）①.升高②.下丘腦③.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)（3）①.加強(qiáng)②.通過(guò)體液運(yùn)輸③.作用于靶細(xì)胞或靶器官（4）①.成功②.在糖濃度高時(shí)，胰島素分泌多；在糖濃度低時(shí)，胰島素分泌少【解析】機(jī)體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程如下：當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，血糖會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的合成并釋放，同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞的活動(dòng)，使胰島B細(xì)胞合成并釋放胰島素，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當(dāng)血糖下降時(shí)，血糖會(huì)直接刺激胰島A細(xì)胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞的活動(dòng)，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會(huì)發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動(dòng)，使腎上腺素分泌增強(qiáng)，腎上腺素也能促進(jìn)血糖上升。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級(jí)調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。題圖分析，圖1可知A是促甲狀腺激素，B是甲狀腺激素，C是腎上腺素，D是胰島素；圖2中A圖胰島B細(xì)胞分泌胰島素，通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于肝細(xì)胞上相應(yīng)的受體，促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；圖2中B中，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的；圖3中，高濃度糖情況下，胰島素分泌量高；低濃度糖時(shí)，胰島素分泌量減少?！拘?wèn)1詳解】由圖1可知A是促甲狀腺激素，B是甲狀腺激素，C是腎上腺素，D是胰島素。當(dāng)溫度降低時(shí)，即寒冷環(huán)境中，由于人體接受寒冷刺激后，通過(guò)體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程會(huì)增加產(chǎn)熱，減少散熱，從而維持體溫恒定，而圖中的甲狀腺激素和腎上腺素均有促進(jìn)代謝的功能，再加上甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制，因此，圖中的A、B、C三種激素都會(huì)明顯增加，作用結(jié)果就是增強(qiáng)代謝活動(dòng)，增加產(chǎn)熱，以維持體溫恒定，同時(shí)機(jī)體還會(huì)通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使皮膚血管收縮血流量減少，血流的速度加快，以減少散熱?！拘?wèn)2詳解】當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下，失水過(guò)多會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，會(huì)刺激下丘腦的滲透壓感受器興奮，進(jìn)而使下丘腦分泌的抗利尿激素含量增加，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收作用，尿量減少，起到了保水的作用。在調(diào)節(jié)的過(guò)程中，當(dāng)興奮通過(guò)如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí)，由于細(xì)胞間的信號(hào)傳遞通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)的作用，因此，在突觸處信號(hào)的轉(zhuǎn)變是電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)（神經(jīng)遞質(zhì)傳遞）-電信號(hào)?！拘?wèn)3詳解】餐后血糖濃度升高時(shí)，會(huì)使胰島素分泌量增加，故使圖2中A過(guò)程加強(qiáng)，即胰島素的分泌量增加，促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存；A圖中顯示，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過(guò)體液的傳送，到達(dá)肝細(xì)胞部位與相應(yīng)的受體結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程，高過(guò)程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶細(xì)胞或靶器官的特點(diǎn)?！拘?wèn)4詳解】由圖數(shù)據(jù)顯示高血糖濃度胰島素濃度高，低血糖濃度胰島素濃度低，說(shuō)明胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)成功，能夠行駛胰島B細(xì)胞的功能。說(shuō)明在糖濃度高時(shí)，胰島B細(xì)胞受到了高血糖的刺激，合成并分泌了胰島素，導(dǎo)致胰島素分泌多；而在糖濃度低時(shí)，胰島B細(xì)胞接受的刺激減弱，胰島素合成減少，進(jìn)而胰島素分泌少?！军c(diǎn)睛】熟知血糖平衡調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)以及體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵，正確識(shí)別圖示的信息是解答本題的前提，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)也是本題的重要考點(diǎn)之一。10、（1）長(zhǎng)勢(shì)、體重和年齡相似的（2）①.將兔子平均分為A、B、C三組，并分開(kāi)進(jìn)行飼養(yǎng)②.A組兔子喂食含普通水果的飼料+生理鹽水溶液，B組兔子喂食含普通水果的飼料+雄性激素溶液，C組兔子喂食含激素水果的飼料+生理鹽水溶液③.在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間【解析】要探究“激素水果”是否會(huì)引起性早熟，可利用雄性激素溶液、生理鹽水溶液、普通水果和激素水果做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以幼小雄兔為實(shí)驗(yàn)材料，觀察幼兔的反應(yīng)特征，并做記錄；最后，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論?！拘?wèn)1詳解】探究“激素水果”是否會(huì)引起性早熟，自變量為是否喂食激素水果，因變量為是否引起性早熟，而無(wú)關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜。故材料為：120只長(zhǎng)勢(shì)、體重和年齡相似的同種幼小雄兔。生理鹽水溶液、雄性激素溶液、普通水果、激素水果?！拘?wèn)2詳解】步驟：第一步：將兔子平均分為A、B、C三組，并分開(kāi)進(jìn)行飼養(yǎng)；第二步：A組兔子喂食普通水果+生理鹽水溶液，B組兔子喂食普通水果+雄性激素溶液，C組兔子喂食生理鹽水溶液+激素水果；第三步：在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察第三步：幼兔的反應(yīng)特征，并作記錄；第四步：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論?！军c(diǎn)睛】本題考查探究“激素水果”是否會(huì)引起性早熟的實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握植物激素的作用，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析能力，難度適中。11、(1).種群(2).D(3).自然選擇/適者生存/共同進(jìn)化(4).基因庫(kù)(5).33%（或1/3）(6).突變和基因重組(7).自然選擇(8).隔離【解析】分析材料：生殖隔離是指由于各方面的原因，使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配，即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機(jī)制．材料一中“變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力”和材料二中“這兩個(gè)種群不能自然交配”都說(shuō)明種群間產(chǎn)生了生殖隔離分析題圖：A種群的基因型為5種，B種群為4種（缺少基因型VaVb）。【詳解】（1）根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論可知，種群是生物進(jìn)化的基本單位。（2）材料一中“變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力”，說(shuō)明產(chǎn)生了生殖隔離；材料二中“這兩個(gè)種群不能自然交配”也說(shuō)明這兩個(gè)種群之間產(chǎn)生了生殖隔離。故選D。（3）蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時(shí)，便會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險(xiǎn)，其身體也發(fā)生了一些其他改變，這說(shuō)明蛾復(fù)雜飛行模式的形成是自然選擇（適者生存）的結(jié)果。（4）基因庫(kù)是種群中全部個(gè)體的所有基因。在材料二中，種群中個(gè)體數(shù)減少，這會(huì)導(dǎo)致該種群的基因庫(kù)變小。（5）Va在A種群中的頻率=（200+50×2+100）/600×2=0.33，即33%。（6）新物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)為突變和基因重組、自然選擇、隔離。【點(diǎn)睛】題結(jié)合材料和題圖，考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容、生物多樣性及種群基因頻率的相關(guān)知識(shí)，首先要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能根據(jù)材料一和材料二判斷出它們的共同點(diǎn)；其次要求考生能分析題圖，根據(jù)圖中信息，計(jì)算出種群中Va的頻率。12、(1).Sau3AI(2).兩種酶切割后形成的黏性末端相同(3).DNA連接(4).目的基因兩端的堿基序列(5).限制酶識(shí)別序列(6).反向接入(7).甲和丙(8).甲中目的基因插入在啟動(dòng)子的上游，丙中目的基因插入在終止子的下游，兩者的目的基因均不能被轉(zhuǎn)錄【解析】1、“分子手術(shù)刀”--限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）（1）來(lái)源：主要是從原核生物中分離純化出來(lái)的。（2）功能：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)，因此具有