小學(xué)一二年級(jí)語(yǔ)文必背課文（含古詩(shī)、日積月累）權(quán)威目錄整理小學(xué)一二年級(jí)是語(yǔ)文積累的黃金期，必背課文（含古詩(shī)、日積月累）是夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)、培養(yǎng)語(yǔ)感的核心內(nèi)容。本文依據(jù)部編版（統(tǒng)編版）語(yǔ)文教材，梳理一二年級(jí)需背誦的課文、古詩(shī)及經(jīng)典積累內(nèi)容，為家長(zhǎng)輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)習(xí)提供清晰指引。一年級(jí)上冊(cè)必背內(nèi)容一、課文背誦1.《秋天》（全文）：以兒童視角描繪秋天的自然變化，語(yǔ)言清新活潑。2.《小小的船》（全文）：以兒歌形式展現(xiàn)夜空想象，充滿童趣與韻律感。3.《江南》（漢樂(lè)府，全文）：通過(guò)“魚戲蓮葉間”的場(chǎng)景，展現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的靈動(dòng)畫面。4.《四季》（全文）：以擬人化手法呈現(xiàn)四季特征，節(jié)奏明快易記。5.《對(duì)韻歌》（識(shí)字課文，全文）：“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)……”，通過(guò)對(duì)仗句式積累詞匯、感知韻律。二、古詩(shī)/日積月累背誦1.《畫》（王維，語(yǔ)文園地六）：“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥不驚?！保ㄒ栽?shī)描畫，感受“畫境”的奇妙）。2.《詠鵝》（駱賓王，語(yǔ)文園地七）：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！保ㄉ鷦?dòng)刻畫鵝的姿態(tài)，傳遞童真）。3.《憫農(nóng)（其二）》（李紳，語(yǔ)文園地八）：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！保ń柁r(nóng)事場(chǎng)景傳遞“珍惜糧食”的道理）。一年級(jí)下冊(cè)必背內(nèi)容一、課文背誦1.《靜夜思》（李白，全文）：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”（借月抒懷，凝練表達(dá)思鄉(xiāng)情）。2.《古詩(shī)二首·池上》（白居易，全文）：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！保ú蹲酵嫱?，畫面感強(qiáng)）。3.《古詩(shī)二首·小池》（楊萬(wàn)里，全文）：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！保ㄒ约?xì)膩筆觸寫夏日小景的靈動(dòng)）。4.《我多想去看看》（全文）：以孩子的視角表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方的向往，情感真摯質(zhì)樸。5.《四個(gè)太陽(yáng)》（全文）：用“彩色太陽(yáng)”寄托美好愿望，充滿想象力與童趣。二、古詩(shī)/日積月累背誦1.《語(yǔ)文園地一·日積月累》：《賦得古原草送別（節(jié)選）》（唐·白居易）：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！保ǜ惺苌念B強(qiáng)與自然的循環(huán)）。二年級(jí)上冊(cè)必背內(nèi)容一、課文背誦1.《古詩(shī)二首·村居》（高鼎，全文）：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”（描繪春日童趣，傳遞“親近自然”的快樂(lè)）。2.《古詩(shī)二首·詠柳》（賀知章，全文）：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”（以柳贊春，想象新奇，語(yǔ)言優(yōu)美）。3.《植物媽媽有辦法》（全文）：介紹植物傳播種子的智慧，語(yǔ)言生動(dòng)形象，兼具知識(shí)性與趣味性。4.《古詩(shī)二首·贈(zèng)劉景文》（蘇軾，全文）：“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！保ń杈坝骼恚膭?lì)樂(lè)觀面對(duì)時(shí)光變化）。5.《古詩(shī)二首·山行》（杜牧，全文）：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！保ㄙ澝狼飾鞯钠G麗，傳遞“發(fā)現(xiàn)美”的視角）。二、古詩(shī)/日積月累背誦1.《夜宿山寺》（李白，全文）：“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人?！保ㄒ钥鋸埵址▽懮剿轮?，充滿奇幻感）。2.《敕勒歌》（北朝民歌，全文）：“敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！保ㄕ宫F(xiàn)草原的遼闊壯美，傳遞民族文化特色）。3.《語(yǔ)文園地八·日積月累》：《數(shù)九歌》：“一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河開，八九雁來(lái)，九九加一九，耕牛遍地走?！保ㄒ愿柚{記物候變化，兼具實(shí)用性與趣味性）。二年級(jí)下冊(cè)必背內(nèi)容一、課文背誦1.《古詩(shī)二首·草》（白居易，全文）：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！保ㄅc一年級(jí)“日積月累”呼應(yīng)，深化對(duì)“生命循環(huán)”的理解）。2.《古詩(shī)二首·宿新市徐公店》（楊萬(wàn)里，全文）：“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！保ú蹲洁l(xiāng)村童趣，傳遞“自然之樂(lè)”的美好）。3.《古詩(shī)二首·望廬山瀑布》（李白，全文）：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保ㄒ钥鋸埵址▽懫俨夹燮?，激發(fā)想象力）。4.《古詩(shī)二首·絕句》（杜甫，全文）：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！保枥L春日生機(jī)與山河壯闊，傳遞“家國(guó)情懷”的萌芽）。5.《找春天》（全文）：以孩子的視角描繪尋春的喜悅，語(yǔ)言活潑靈動(dòng)，喚醒對(duì)自然的感知。二、古詩(shī)/日積月累背誦1.《語(yǔ)文園地二·日積月累》：《憫農(nóng)（其一）》（李紳）：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。”（深化對(duì)“勞動(dòng)價(jià)值”與“社會(huì)現(xiàn)實(shí)”的認(rèn)知）。2.《語(yǔ)文園地四·日積月累》：《二十四節(jié)氣歌》：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！保ǚe累節(jié)氣知識(shí)，感知傳統(tǒng)文化智慧）。總結(jié)與學(xué)習(xí)建議1.分層背誦：先抓課文核心段落（如《我多想去看看》的情感句），再拓展古詩(shī)、日積月累，由易到難逐步攻克。2.情境記憶：結(jié)合課文插圖、生活場(chǎng)景（如讀《江南》時(shí)聯(lián)想荷塘、讀《村居》時(shí)回