中考生物知識(shí)點(diǎn)精講與模擬試題一、核心知識(shí)點(diǎn)精講（一）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，中考對(duì)這部分的考查聚焦于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的識(shí)別、功能區(qū)分及實(shí)驗(yàn)操作（如臨時(shí)裝片制作）。1.動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)對(duì)比植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁（支持保護(hù)）、葉綠體（光合作用場(chǎng)所）、液泡（含細(xì)胞液，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）；動(dòng)物細(xì)胞無上述結(jié)構(gòu)，但二者均有細(xì)胞膜（控制物質(zhì)進(jìn)出）、細(xì)胞核（遺傳信息庫(kù)）、線粒體（呼吸作用場(chǎng)所，為生命活動(dòng)供能）。易錯(cuò)點(diǎn)：葉綠體僅存在于植物綠色部分的細(xì)胞中（如葉肉細(xì)胞），根尖細(xì)胞無葉綠體；線粒體是“動(dòng)力車間”，動(dòng)植物細(xì)胞普遍存在。2.臨時(shí)裝片制作（以洋蔥表皮和口腔上皮為例）植物裝片流程：擦→滴（清水，維持細(xì)胞形態(tài)）→撕→展→蓋→染（碘液，使細(xì)胞核更清晰）；動(dòng)物裝片流程：擦→滴（生理鹽水，防止細(xì)胞變形）→刮→涂→蓋→染。蓋蓋玻片時(shí)，需用鑷子夾起，使一側(cè)先接觸液滴，再緩緩放下，避免產(chǎn)生氣泡。（二）生物的生殖與發(fā)育生殖方式的多樣性、發(fā)育過程的特點(diǎn)是中考高頻考點(diǎn)，需區(qū)分有性生殖（受精卵發(fā)育）與無性生殖（母體直接產(chǎn)生，如扦插、嫁接）。1.植物的生殖有性生殖：種子繁殖（胚由受精卵發(fā)育，如菜豆種子結(jié)構(gòu)：種皮+胚，胚含胚芽、胚軸、胚根、子葉）；無性生殖：扦插（月季）、嫁接（果樹，接穗與砧木形成層緊密結(jié)合），優(yōu)點(diǎn)是保持親本優(yōu)良性狀。2.動(dòng)物的生殖發(fā)育昆蟲：家蠶（完全變態(tài)，卵→幼蟲→蛹→成蟲）、蝗蟲（不完全變態(tài)，卵→若蟲→成蟲），區(qū)分關(guān)鍵是“蛹期”；兩棲動(dòng)物：青蛙（體外受精，變態(tài)發(fā)育，幼體蝌蚪用鰓呼吸，成體用肺+皮膚呼吸）；鳥類：體內(nèi)受精，卵生。鳥卵結(jié)構(gòu)中，胚盤（含細(xì)胞核，胚胎發(fā)育部位）、卵黃（主要營(yíng)養(yǎng)來源）、卵白（提供水分和營(yíng)養(yǎng)）。（三）遺傳與變異遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)（DNA、染色體、基因）、相對(duì)性狀的判斷、遺傳圖解分析是難點(diǎn)，需結(jié)合實(shí)例理解。1.遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)染色體（細(xì)胞核內(nèi)，由DNA和蛋白質(zhì)組成）；DNA是主要遺傳物質(zhì)，基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段，控制生物性狀。例：人的體細(xì)胞染色體數(shù)為23對(duì)，生殖細(xì)胞（精子/卵細(xì)胞）為23條。2.相對(duì)性狀與遺傳圖解相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)（如雙眼皮與單眼皮）；遺傳圖解：用“親代基因型→生殖細(xì)胞基因→子代基因型→表現(xiàn)型”分析。如雙眼皮（A）對(duì)單眼皮（a）顯性，親代均為Aa，則子代雙眼皮（AA、Aa）:單眼皮（aa）=3:1。3.變異的類型可遺傳變異（遺傳物質(zhì)改變，如太空椒）；不可遺傳變異（環(huán)境引起，如曬黑的皮膚）。（四）生態(tài)系統(tǒng)與生物多樣性生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈書寫、自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是重點(diǎn)，需結(jié)合實(shí)例分析。1.生態(tài)系統(tǒng)的組成生物部分：生產(chǎn)者（植物，光合作用制造有機(jī)物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌、真菌，分解有機(jī)物）；非生物部分：陽光、空氣、水等。2.食物鏈與食物網(wǎng)食物鏈起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高級(jí)消費(fèi)者，箭頭指向捕食者（如“草→兔→狐”）；有毒物質(zhì)隨食物鏈富集（營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，積累越多）。3.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但其限度與生物種類、數(shù)量有關(guān)（如草原生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力弱于森林）。二、模擬試題精練（一）選擇題（每題只有一個(gè)正確答案）1.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.葉綠體D.線粒體解析：植物綠色部分細(xì)胞含葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞無。細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體為動(dòng)植物細(xì)胞共有。答案：C。2.家蠶的發(fā)育過程屬于（）A.不完全變態(tài)B.完全變態(tài)C.直接發(fā)育D.無變態(tài)發(fā)育解析：家蠶發(fā)育經(jīng)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期（含蛹期），屬于完全變態(tài)；蝗蟲無蛹期，為不完全變態(tài)。答案：B。3.下列屬于可遺傳變異的是（）A.水肥充足導(dǎo)致小麥穗大粒多B.單眼皮手術(shù)變成雙眼皮C.太空椒的培育D.曬黑的皮膚解析：太空椒由遺傳物質(zhì)改變（太空輻射誘變）導(dǎo)致，可遺傳；A、B、D為環(huán)境或人為因素，遺傳物質(zhì)未變，不可遺傳。答案：C。（二）非選擇題4.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈。（2）最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)莀___________________。（3）若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____。解析：（1）食物鏈從生產(chǎn)者（草）開始，數(shù)所有捕食關(guān)系：草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→蛇→鷹；草→兔→鷹；草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹。共5條。（2）最長(zhǎng)的是包含環(huán)節(jié)最多的：草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹。（3）有毒物質(zhì)富集，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)（鷹）積累最多。答案：（1）5；（2）草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹；（3）鷹。5.下圖是某家族雙眼皮和單眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），請(qǐng)分析回答：家庭成員父親母親兒子----------------------------性狀雙眼皮雙眼皮單眼皮（1）父母均為雙眼皮，兒子為單眼皮，此現(xiàn)象稱為____。（2）父母的基因型均為____，兒子的基因型為____。（3）若父母再生一個(gè)孩子，是雙眼皮的概率為____。解析：（1）親子間性狀差異，屬于變異。（2）雙眼皮為顯性，單眼皮為隱性（兒子基因型為aa），則父母均需提供a基因，且自身表現(xiàn)雙眼皮（含A），故父母基因型為Aa、Aa。（3）父母Aa×Aa，子代基因型及比例：AA（1/4）、Aa（2/4）、aa（1/4），雙眼皮（AA、Aa）概率為3/4（75%）。答案：（1）變異；（2）Aa、Aa；aa；（3）3/4（或75%）。三、備考建議1.回歸課本：梳理教材核心概念（如細(xì)胞結(jié)構(gòu)、遺傳圖解），標(biāo)記易錯(cuò)點(diǎn)（如“葉綠體的分布”“變態(tài)發(fā)育的類型”）；2.實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化：掌握臨時(shí)裝片制作、光合作用/呼吸作用實(shí)驗(yàn)的變量控制（如“綠葉在光下制造有機(jī)物”的遮光處理）；3.