浙江省教師資格認(rèn)定考試小學(xué)語文筆試及答案考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學(xué)號：__________得分：__________浙江省教師資格認(rèn)定考試小學(xué)語文筆試考核對象：申請小學(xué)語文教師資格者題型分值分布：-單選題（10題×2分）=20分-填空題（10題×2分）=20分-判斷題（10題×2分）=20分-簡答題（3題×4分）=12分-應(yīng)用題（2題×9分）=18分總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.憔悴（qiáocuì）潺潺（chánchán）拘束（jūshù）B.翹首（qiàoshǒu）澎湃（péngpài）掙扎（zhēngzhá）C.翩躚（piānxiān）憨態(tài)（huāntài）搖曳（yáoyè）D.紈绔（wánkù）污濁（wūzhuó）懲罰（chéngfá）2.《草》一詩中，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)的哲理是（）A.自然規(guī)律不可抗拒B.生命力的頑強(qiáng)與韌性C.人類文明的延續(xù)D.農(nóng)事勞作的艱辛3.小學(xué)低年級閱讀教學(xué)的核心目標(biāo)是（）A.培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力B.提升字詞積累量C.激發(fā)閱讀興趣與習(xí)慣D.掌握寫作技巧4.《桂林山水》中“舟行碧波上，人在畫中游”運用的修辭手法是（）A.擬人B.夸張C.對偶D.排比5.下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.今天天氣真好，藍(lán)天白云，鳥兒在歌唱。C.你喜歡讀書嗎？喜歡就多去圖書館看看。D.他既聰明又勤奮，成績一直名列前茅。6.《守株待兔》這則寓言的寓意是（）A.要勤奮努力，不可懶惰B.要善于抓住機(jī)會，不可坐等C.要相信奇跡，但不可盲目等待D.要腳踏實地，不可好高騖遠(yuǎn)7.小學(xué)語文“識字寫字”教學(xué)的基本原則是（）A.注重筆畫順序，忽視字形結(jié)構(gòu)B.強(qiáng)調(diào)死記硬背，忽視理解運用C.結(jié)合生活情境，培養(yǎng)識字興趣D.忽略書寫規(guī)范，優(yōu)先追求速度8.《小蝌蚪找媽媽》屬于哪種文體？（）A.童話故事B.寓言故事C.科普說明文D.散文9.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.他的演講非常精彩，讓我們深受感動。B.為了提高學(xué)習(xí)成績，他每天堅持復(fù)習(xí)。C.雨停了，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹。D.我們要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水用電。10.《論語》中“溫故而知新”強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)方法是（）A.專注當(dāng)下，拒絕創(chuàng)新B.反復(fù)練習(xí)，死記硬背C.不斷復(fù)習(xí)舊知識，從中發(fā)現(xiàn)新問題D.少做筆記，多靠記憶二、填空題（每空2分，共20分）1.《江南可采蓮，蓮葉何田田》出自_________的《_________》。2.小學(xué)語文“閱讀教學(xué)”的核心是培養(yǎng)學(xué)生的_________能力和_________能力。3.《亡羊補牢》中“_________，未為晚也”體現(xiàn)了及時改正錯誤的重要性。4.漢字的基本筆畫包括_________、_________、_________等。5.《憫農(nóng)》一詩中“_________，汗滴禾下土”描繪了農(nóng)民辛勤勞作的場景。6.低年級學(xué)生識字量應(yīng)達(dá)到_________個左右。7.《草船借箭》中諸葛亮利用_________的天氣特點，成功向曹操“借”箭。8.標(biāo)點符號中的“！”表示_________或_________。9.《狼來了》這則寓言告訴我們，_________是不可取的。10.小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)遵循_________、_________、_________的原則。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記錄孔子及其弟子的言行。（）2.小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)完全以教材為中心，忽視課外閱讀。（）3.“一葉障目，不見泰山”比喻被局部或暫時的困難所迷惑。（）4.《清明上河圖》屬于文學(xué)作品。（）5.低年級學(xué)生可以開始學(xué)習(xí)寫作簡單的記敘文。（）6.漢字的“橫平豎直”要求書寫時注意筆畫的平衡與穩(wěn)定。（）7.《丑小鴨》是安徒生創(chuàng)作的童話故事。（）8.標(biāo)點符號的使用沒有嚴(yán)格的規(guī)范，可以根據(jù)個人習(xí)慣調(diào)整。（）9.小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維品質(zhì)。（）10.《論語》中的“學(xué)而時習(xí)之”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。（）四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述小學(xué)語文“閱讀教學(xué)”的基本步驟。2.如何在小學(xué)語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣？3.解釋“言為心聲”在語文教學(xué)中的意義。五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.閱讀短文，回答問題：小草春天來了，小草從泥土里鉆出來，嫩綠的葉子在陽光下閃閃發(fā)光。它隨風(fēng)搖擺，像在跳舞。小草雖然渺小，但它不怕風(fēng)雨，努力生長。夏天，它為大地鋪上綠色的地毯，小鳥在草叢中歌唱。秋天，小草枯黃了，但它明年還會重新發(fā)芽。（1）短文主要描寫了_________的特點。（2）用“____”畫出描寫小草動態(tài)的句子。（3）短文表達(dá)了作者對小草的_________之情。2.設(shè)計一個小學(xué)二年級識字教學(xué)活動，要求說明活動目標(biāo)、步驟和注意事項。標(biāo)準(zhǔn)答案及解析---一、單選題1.C（A.“憔悴”應(yīng)為qiáocuì；“潺潺”應(yīng)為chánchán；B.“掙扎”應(yīng)為zhēngzhá；D.“污濁”應(yīng)為wūzhuó）2.B（詩句比喻生命雖受挫折但能頑強(qiáng)重生）3.C（小學(xué)低年級閱讀教學(xué)重在培養(yǎng)興趣和習(xí)慣）4.C（“舟行碧波上，人在畫中游”結(jié)構(gòu)對稱，屬于對偶）5.A（其他選項存在標(biāo)點誤用，如B缺少逗號，C缺少問號，D缺少頓號）6.C（寓言強(qiáng)調(diào)不能死守經(jīng)驗，盲目等待意外）7.C（結(jié)合生活情境識字更符合兒童認(rèn)知特點）8.A（《小蝌蚪找媽媽》是童話故事）9.D（其他選項存在搭配不當(dāng)或成分殘缺問題）10.C（“溫故而知新”強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)舊知識中獲得新理解）---二、填空題1.漢樂府《江南》2.閱讀理解表達(dá)交流3.亡羊補牢4.橫豎撇5.鋤禾日當(dāng)午6.16007.大霧8.驚嘆語氣9.欺騙他人10.科學(xué)性階段性針對性---三、判斷題1.√2.×（課外閱讀同樣重要）3.√4.×（《清明上河圖》是繪畫作品）5.√6.√7.√8.×（標(biāo)點使用有嚴(yán)格規(guī)范）9.√10.√---四、簡答題1.閱讀教學(xué)基本步驟：-導(dǎo)入（激發(fā)興趣）→初讀（整體感知）→精讀（理解重點）→品讀（賞析語言）→拓展（遷移運用）2.培養(yǎng)識字興趣方法：-結(jié)合圖畫識字（如《看圖識字》）→游戲識字（如“識字撲克牌”）→生活識字（如招牌、商品包裝）→榜樣激勵（表揚進(jìn)步學(xué)生）3.“言為心聲”意義：語言是思想的載體，通過分析人物語言可理解其內(nèi)心活動，幫助學(xué)生深入把握文本。---五、應(yīng)用題1.（1）頑強(qiáng)生長（2）它隨風(fēng)搖擺，像在跳舞。（3）喜愛2.識字教學(xué)活動設(shè)計：-目標(biāo)：通過游戲鞏固生字，培養(yǎng)識字能力。-步驟：1.出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀并組詞。2.“找朋友”游戲：將字卡和拼音卡打亂，學(xué)生配對。3.“猜字謎”環(huán)節(jié)：教師描述字