2025年社區(qū)護(hù)理學(xué)考試題庫(kù)歷年練習(xí)題及答案一、單選題1.社區(qū)護(hù)士在社區(qū)健康評(píng)估中，進(jìn)行社區(qū)人口學(xué)資料收集時(shí)，不包括以下哪項(xiàng)內(nèi)容（）A.人口數(shù)量B.人口密度C.人口年齡結(jié)構(gòu)D.社區(qū)環(huán)境質(zhì)量答案：D。社區(qū)人口學(xué)資料主要涉及人口自身的特征，如數(shù)量、密度、年齡結(jié)構(gòu)等，而社區(qū)環(huán)境質(zhì)量屬于社區(qū)環(huán)境方面的資料，并非人口學(xué)資料。2.下列哪項(xiàng)不屬于社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)（）A.以健康為中心B.以個(gè)體為服務(wù)對(duì)象C.強(qiáng)調(diào)服務(wù)的自主性和獨(dú)立性D.具有綜合性服務(wù)答案：B。社區(qū)護(hù)理是以社區(qū)人群為服務(wù)對(duì)象，而非以個(gè)體為主要服務(wù)對(duì)象，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)社區(qū)整體健康，具有以健康為中心、服務(wù)自主性和獨(dú)立性以及綜合性服務(wù)等特點(diǎn)。3.社區(qū)健康教育的核心是（）A.傳播健康知識(shí)B.提高健康素養(yǎng)C.改變不健康的行為和生活方式D.促進(jìn)健康答案：C。社區(qū)健康教育的目的是通過(guò)各種方式讓人們認(rèn)識(shí)到健康的重要性，最終核心是促使人們改變不健康的行為和生活方式，以達(dá)到促進(jìn)健康的目的，傳播知識(shí)和提高素養(yǎng)都是手段。4.關(guān)于家庭訪(fǎng)視，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.家庭訪(fǎng)視前要進(jìn)行訪(fǎng)視計(jì)劃的制定B.訪(fǎng)視時(shí)應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的隱私C.訪(fǎng)視時(shí)間一般以1-2小時(shí)為宜D.訪(fǎng)視結(jié)束后要做好記錄和總結(jié)答案：C。家庭訪(fǎng)視時(shí)間一般以30分鐘左右為宜，并非1-2小時(shí)，過(guò)長(zhǎng)時(shí)間可能會(huì)給服務(wù)對(duì)象帶來(lái)不便，且影響訪(fǎng)視效率。5.社區(qū)康復(fù)護(hù)理的目標(biāo)不包括（）A.幫助殘疾人恢復(fù)功能B.提高殘疾人的生活自理能力C.使殘疾人完全回歸社會(huì)D.減輕家庭和社會(huì)負(fù)擔(dān)答案：C。社區(qū)康復(fù)護(hù)理可以幫助殘疾人恢復(fù)功能、提高生活自理能力以及減輕家庭和社會(huì)負(fù)擔(dān)，但由于殘疾情況的復(fù)雜性，很難使所有殘疾人完全回歸社會(huì)，只能盡可能促進(jìn)其社會(huì)參與。6.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重點(diǎn)人群不包括（）A.老年人B.兒童C.慢性病人D.健康人群答案：D。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重點(diǎn)人群是那些需要更多關(guān)注和照顧的人群，如老年人、兒童、慢性病人等，健康人群通常不是重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，但也可接受一些預(yù)防性的健康服務(wù)。7.下列哪項(xiàng)是社區(qū)護(hù)理程序中最關(guān)鍵的步驟（）A.社區(qū)健康評(píng)估B.社區(qū)護(hù)理診斷C.社區(qū)護(hù)理計(jì)劃的制定D.社區(qū)護(hù)理評(píng)價(jià)答案：A。社區(qū)健康評(píng)估是社區(qū)護(hù)理程序的基礎(chǔ)，只有全面、準(zhǔn)確地了解社區(qū)的健康狀況和需求，才能做出正確的護(hù)理診斷、制定合理的護(hù)理計(jì)劃以及進(jìn)行有效的護(hù)理評(píng)價(jià)。8.家庭健康護(hù)理的主要目的是（）A.促進(jìn)家庭和諧B.提高家庭的自我保健能力C.預(yù)防疾病D.治療疾病答案：B。家庭健康護(hù)理側(cè)重于通過(guò)健康教育等方式提高家庭的自我保健能力，促進(jìn)家庭成員的健康，雖然也有助于促進(jìn)家庭和諧、預(yù)防疾病，但提高自我保健能力是主要目的，治療疾病通常不是家庭健康護(hù)理的主要職責(zé)。9.社區(qū)護(hù)士在進(jìn)行健康促進(jìn)活動(dòng)時(shí)，最常用的傳播途徑是（）A.人際傳播B.大眾傳播C.組織傳播D.自我傳播答案：A。人際傳播具有直接、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，社區(qū)護(hù)士在與社區(qū)居民面對(duì)面交流時(shí)，人際傳播是最常用的方式，便于及時(shí)解答居民的疑問(wèn)和進(jìn)行個(gè)性化的健康指導(dǎo)。10.關(guān)于社區(qū)慢性病管理，下列說(shuō)法正確的是（）A.只需要關(guān)注患者的病情B.不需要對(duì)患者進(jìn)行健康教育C.要強(qiáng)調(diào)患者的自我管理D.不需要與其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作答案：C。社區(qū)慢性病管理需要綜合考慮患者的病情、生活方式等多方面因素，對(duì)患者進(jìn)行健康教育是重要內(nèi)容，同時(shí)要強(qiáng)調(diào)患者的自我管理，并且需要與其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，形成連續(xù)的醫(yī)療服務(wù)。二、多選題1.社區(qū)護(hù)理的工作內(nèi)容包括（）A.社區(qū)健康教育B.社區(qū)預(yù)防保健C.社區(qū)康復(fù)護(hù)理D.社區(qū)急重癥患者的搶救E.家庭健康護(hù)理答案：ABCE。社區(qū)護(hù)理主要側(cè)重于社區(qū)人群的健康促進(jìn)、預(yù)防保健、康復(fù)護(hù)理以及家庭健康護(hù)理等工作，社區(qū)一般不具備急重癥患者搶救的條件，急重癥患者通常會(huì)轉(zhuǎn)診到上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。2.社區(qū)健康評(píng)估的方法有（）A.查閱文獻(xiàn)資料B.實(shí)地考察C.問(wèn)卷調(diào)查D.社區(qū)討論會(huì)E.個(gè)人訪(fǎng)談答案：ABCDE。這些都是社區(qū)健康評(píng)估常用的方法，查閱文獻(xiàn)資料可以了解社區(qū)的歷史和相關(guān)數(shù)據(jù)，實(shí)地考察能直觀了解社區(qū)環(huán)境，問(wèn)卷調(diào)查可收集大量居民信息，社區(qū)討論會(huì)和個(gè)人訪(fǎng)談能獲取居民的意見(jiàn)和需求。3.家庭訪(fǎng)視的類(lèi)型包括（）A.預(yù)防性家訪(fǎng)B.評(píng)估性家訪(fǎng)C.連續(xù)照顧性家訪(fǎng)D.急診性家訪(fǎng)E.隨機(jī)性家訪(fǎng)答案：ABCD。家庭訪(fǎng)視類(lèi)型主要有預(yù)防性家訪(fǎng)（如新生兒訪(fǎng)視）、評(píng)估性家訪(fǎng)（了解家庭健康狀況）、連續(xù)照顧性家訪(fǎng)（對(duì)慢性病患者等進(jìn)行長(zhǎng)期隨訪(fǎng)）和急診性家訪(fǎng)（處理突發(fā)健康問(wèn)題），一般沒(méi)有隨機(jī)性家訪(fǎng)這種規(guī)范類(lèi)型。4.社區(qū)健康教育的方法有（）A.專(zhuān)題講座B.發(fā)放宣傳資料C.健康咨詢(xún)D.示范E.小組討論答案：ABCDE。這些都是常見(jiàn)的社區(qū)健康教育方法，專(zhuān)題講座可系統(tǒng)傳授知識(shí)，發(fā)放宣傳資料便于居民隨時(shí)查閱，健康咨詢(xún)提供個(gè)性化指導(dǎo)，示范能讓居民更直觀學(xué)習(xí)技能，小組討論可促進(jìn)居民之間的交流和學(xué)習(xí)。5.社區(qū)康復(fù)護(hù)理的原則包括（）A.早期介入B.功能訓(xùn)練C.整體康復(fù)D.重返社會(huì)E.家庭參與答案：ABCDE。社區(qū)康復(fù)護(hù)理強(qiáng)調(diào)早期介入以提高康復(fù)效果，注重功能訓(xùn)練，從身體、心理等多方面進(jìn)行整體康復(fù)，目標(biāo)是讓患者重返社會(huì)，同時(shí)需要家庭的參與和支持。6.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)有（）A.公益性B.主動(dòng)性C.綜合性D.連續(xù)性E.可及性答案：ABCDE。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)具有公益性，不以盈利為主要目的；主動(dòng)為社區(qū)居民提供服務(wù)；涵蓋預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)等多方面的綜合性服務(wù)；對(duì)居民進(jìn)行長(zhǎng)期的連續(xù)照顧；并且方便居民獲取，具有可及性。7.家庭健康護(hù)理的內(nèi)容包括（）A.家庭環(huán)境評(píng)估B.家庭生活周期評(píng)估C.家庭健康促進(jìn)D.家庭危機(jī)干預(yù)E.家庭成員的健康管理答案：ABCDE。家庭健康護(hù)理需要對(duì)家庭環(huán)境、生活周期進(jìn)行評(píng)估，開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng)，處理家庭危機(jī)，對(duì)家庭成員的健康進(jìn)行管理，以提高家庭整體健康水平。8.社區(qū)護(hù)理程序包括（）A.社區(qū)健康評(píng)估B.社區(qū)護(hù)理診斷C.社區(qū)護(hù)理計(jì)劃的制定D.社區(qū)護(hù)理計(jì)劃的實(shí)施E.社區(qū)護(hù)理評(píng)價(jià)答案：ABCDE。社區(qū)護(hù)理程序和一般護(hù)理程序類(lèi)似，包括評(píng)估、診斷、計(jì)劃制定、實(shí)施和評(píng)價(jià)這幾個(gè)步驟，是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程，以不斷提高社區(qū)護(hù)理質(zhì)量。9.影響社區(qū)健康的環(huán)境因素有（）A.自然環(huán)境B.社會(huì)環(huán)境C.經(jīng)濟(jì)環(huán)境D.文化環(huán)境E.生態(tài)環(huán)境答案：ABCDE。自然環(huán)境如空氣、水等質(zhì)量，社會(huì)環(huán)境包括社會(huì)關(guān)系和社會(huì)制度等，經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響居民的生活水平和醫(yī)療保健可及性，文化環(huán)境影響居民的健康觀念和行為，生態(tài)環(huán)境的平衡對(duì)健康也有重要影響。10.社區(qū)護(hù)士應(yīng)具備的能力包括（）A.溝通能力B.評(píng)估能力C.組織管理能力D.教學(xué)能力E.科研能力答案：ABCDE。社區(qū)護(hù)士需要與居民、其他醫(yī)護(hù)人員等進(jìn)行良好溝通；具備評(píng)估社區(qū)和居民健康狀況的能力；能夠組織和管理社區(qū)護(hù)理工作；開(kāi)展健康教育需要教學(xué)能力；同時(shí)為了提高護(hù)理質(zhì)量和推動(dòng)社區(qū)護(hù)理發(fā)展，也需要一定的科研能力。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述社區(qū)護(hù)理的概念和特點(diǎn)。概念：社區(qū)護(hù)理是將公共衛(wèi)生學(xué)及護(hù)理學(xué)理論相結(jié)合，用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門(mén)綜合學(xué)科。它以社區(qū)人群為服務(wù)對(duì)象，以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為目標(biāo)，應(yīng)用護(hù)理程序的方法，為個(gè)人、家庭和社區(qū)提供連續(xù)性的、動(dòng)態(tài)性的、綜合性的護(hù)理服務(wù)。特點(diǎn)：（1）以健康為中心：不僅僅關(guān)注疾病的治療，更注重通過(guò)預(yù)防、保健等措施促進(jìn)社區(qū)人群的健康。（2）以社區(qū)人群為服務(wù)對(duì)象：包括社區(qū)內(nèi)的各個(gè)年齡段、不同健康狀況的人群，強(qiáng)調(diào)社區(qū)整體健康的改善。（3）強(qiáng)調(diào)服務(wù)的自主性和獨(dú)立性：社區(qū)護(hù)士常常需要獨(dú)立進(jìn)行護(hù)理評(píng)估、診斷和制定護(hù)理計(jì)劃等工作，根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況自主開(kāi)展護(hù)理服務(wù)。（4）具有綜合性服務(wù)：涵蓋了預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育等多個(gè)方面的服務(wù)內(nèi)容，滿(mǎn)足社區(qū)居民多樣化的健康需求。（5）連續(xù)性服務(wù)：對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行長(zhǎng)期的、連續(xù)的健康照顧，跟蹤居民的健康狀況變化。（6）可及性：社區(qū)護(hù)理服務(wù)要方便居民獲取，服務(wù)地點(diǎn)通?？拷用裆顓^(qū)域，服務(wù)時(shí)間也較為靈活。2.簡(jiǎn)述家庭訪(fǎng)視的步驟。（1）訪(fǎng)視前準(zhǔn)備：-確定訪(fǎng)視對(duì)象和目的，明確要解決的健康問(wèn)題。-查閱訪(fǎng)視家庭的相關(guān)資料，了解家庭基本情況和健康狀況。-制定訪(fǎng)視計(jì)劃，包括訪(fǎng)視時(shí)間、內(nèi)容和所需物品等。-與訪(fǎng)視家庭取得聯(lián)系，預(yù)約訪(fǎng)視時(shí)間，確保訪(fǎng)視順利進(jìn)行。（2）訪(fǎng)視中：-抵達(dá)家庭后，向家庭成員自我介紹，說(shuō)明訪(fǎng)視目的，尊重家庭隱私和文化習(xí)俗。-進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，包括家庭成員的健康狀況、家庭環(huán)境、生活方式等。-根據(jù)評(píng)估結(jié)果實(shí)施護(hù)理措施，如健康指導(dǎo)、護(hù)理操作等。-與家庭成員進(jìn)行溝通交流，解答他們的疑問(wèn)，給予心理支持。-記錄訪(fǎng)視情況，包括護(hù)理措施、家庭成員的反應(yīng)等。（3）訪(fǎng)視后：-整理訪(fǎng)視記錄，補(bǔ)充和完善相關(guān)信息。-與其他醫(yī)護(hù)人員交流訪(fǎng)視情況，必要時(shí)進(jìn)行病例討論。-對(duì)訪(fǎng)視效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，判斷是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。-根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整護(hù)理計(jì)劃，為下一次訪(fǎng)視或進(jìn)一步的護(hù)理服務(wù)做準(zhǔn)備。3.簡(jiǎn)述社區(qū)健康教育的實(shí)施步驟。（1）評(píng)估需求：通過(guò)各種方法（如問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談、實(shí)地考察等）了解社區(qū)居民的健康知識(shí)水平、健康需求、學(xué)習(xí)能力和興趣等，確定健康教育的重點(diǎn)內(nèi)容。（2）制定計(jì)劃：-確定健康教育目標(biāo)，目標(biāo)應(yīng)具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)聯(lián)和有時(shí)限（SMART原則）。-選擇健康教育內(nèi)容，根據(jù)需求評(píng)估結(jié)果和目標(biāo)確定適合社區(qū)居民的健康知識(shí)和技能。-選擇教育方法和傳播途徑，如專(zhuān)題講座、發(fā)放宣傳資料、健康咨詢(xún)等。-安排教育時(shí)間和地點(diǎn)，要考慮居民的便利性和參與度。-準(zhǔn)備教育資源，如教材、教具、設(shè)備等。（3）實(shí)施教育：-按照計(jì)劃開(kāi)展健康教育活動(dòng)，注意營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)居民的學(xué)習(xí)興趣。-運(yùn)用多種教育方法，確保居民能夠理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。-與居民進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提問(wèn)和參與討論，及時(shí)解答疑問(wèn)。-觀察居民的反應(yīng)和學(xué)習(xí)效果，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教育方式和內(nèi)容。（4）評(píng)價(jià)效果：-過(guò)程評(píng)價(jià)：在健康教育過(guò)程中，對(duì)教育活動(dòng)的組織、實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，如參與人數(shù)、居民滿(mǎn)意度等。-效果評(píng)價(jià)：在教育活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)知識(shí)測(cè)試、行為改變調(diào)查等方式評(píng)價(jià)居民的健康知識(shí)掌握程度和行為改變情況，判斷健康教育目標(biāo)是否達(dá)成。-根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的健康教育提供參考。4.簡(jiǎn)述社區(qū)慢性病管理的內(nèi)容。（1）建立健康檔案：為社區(qū)內(nèi)的慢性病患者建立詳細(xì)的健康檔案，包括個(gè)人基本信息、疾病史、家族史、生活方式、體檢結(jié)果等，以便對(duì)患者進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤和管理。（2）健康教育：向慢性病患者及其家屬普及慢性病的防治知識(shí)，包括疾病的病因、癥狀、治療方法、飲食、運(yùn)動(dòng)、用藥注意事項(xiàng)等，提高患者的自我保健意識(shí)和能力。（3）定期隨訪(fǎng)：按照一定的時(shí)間間隔對(duì)患者進(jìn)行隨訪(fǎng)，了解患者的病情變化、治療依從性、生活方式改變等情況，及時(shí)調(diào)整治療方案。（4）健康監(jiān)測(cè)：指導(dǎo)患者進(jìn)行自我健康監(jiān)測(cè)，如血壓、血糖、體重等的測(cè)量，并記錄監(jiān)測(cè)結(jié)果。社區(qū)護(hù)士定期收集和分析這些數(shù)據(jù)，為患者提供健康指導(dǎo)。（5）康復(fù)指導(dǎo)：根據(jù)患者的病情和身體狀況，為患者制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)康復(fù)、心理康復(fù)等，促進(jìn)患者的功能恢復(fù)和生活質(zhì)量提高。（6）用藥指導(dǎo)：指導(dǎo)患者正確用藥，包括藥物的劑量、用法、不良反應(yīng)等，提高患者的用藥依從性，減少藥物不良反應(yīng)的發(fā)生。（7）并發(fā)癥管理：密切關(guān)注患者的病情變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理并發(fā)癥，降低并發(fā)癥的發(fā)生率和死亡率。（8）協(xié)調(diào)與合作：與上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)其他衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等建立合作關(guān)系，為患者提供連續(xù)的醫(yī)療服務(wù)，必要時(shí)及時(shí)轉(zhuǎn)診。（9）患者自我管理支持：鼓勵(lì)患者積極參與自我管理，如成立患者互助小組，讓患者之間相互交流和支持，提高患者的自我管理能力和信心。四、案例分析題案例：某社區(qū)有較多老年人，且部分老年人患有高血壓、糖尿病等慢性病。社區(qū)護(hù)士計(jì)劃開(kāi)展針對(duì)老年人的健康管理活動(dòng)。1.請(qǐng)分析該社區(qū)老年人可能存在的健康問(wèn)題。（1）慢性疾病：如高血壓、糖尿病等，這些疾病可能導(dǎo)致心腦血管疾病、腎臟疾病等并發(fā)癥，影響老年人的身體健康和生活質(zhì)量。（2）身體功能衰退：隨著年齡的增長(zhǎng)，老年人的身體各器官功能逐漸衰退，可能出現(xiàn)視力、聽(tīng)力下降，肢體活動(dòng)不便，平衡能力差等問(wèn)題，增加跌倒等意外發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。（3）營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題：部分老年人可能存在營(yíng)養(yǎng)不均衡的情況，如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等攝入不足，或者因牙齒問(wèn)題導(dǎo)致食物咀嚼和消化困難，影響營(yíng)養(yǎng)吸收。（4）心理問(wèn)題：由于退休、親友離世、身體疾病等原因，老年人可能出現(xiàn)孤獨(dú)、抑郁、焦慮等心理問(wèn)題，影響心理健康。（5）生活方式問(wèn)題：一些老年人可能存在不良的生活方式，如吸煙、飲酒、缺乏運(yùn)動(dòng)、飲食不規(guī)律等，這些因素會(huì)加重慢性疾病的發(fā)展。2.針對(duì)這些健康問(wèn)題，社區(qū)護(hù)士應(yīng)采取哪些健康管理措施？（1）慢性疾病管理：-為患有高血壓、糖尿病等慢性病的老年人建立健康檔案，定期隨訪(fǎng)，監(jiān)測(cè)血壓、血糖等指標(biāo)，根據(jù)病情調(diào)整治療方案。-開(kāi)展慢性病防治知識(shí)講座，向老年人普