2025~2026學(xué)年上海市黃浦區(qū)向明中學(xué)高一12月月考語文試卷一、名篇名句默寫1.按要求填空。（1）羽扇綸巾，談笑間，________________。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（2）蘇軾在《赤壁賦》中感慨人生短暫，羨慕自然永恒的名句是“________________，________________”兩句。（3）小向畫了一幅落葉知秋圖，想在上面題兩句詩，卻一直沒想好。李老師認(rèn)為不妨直接用杜甫《登高》中的“________________，________________”兩句。二、語言文字運(yùn)用2.按要求選擇。(1)將下列編號(hào)的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項(xiàng)是（）多彩貴州是多民族地區(qū)，__________，__________。__________。__________，開啟中國式現(xiàn)代化建設(shè)新征程中涌現(xiàn)的中國新故事。①網(wǎng)友將兩項(xiàng)賽事譽(yù)為“觀察中國式現(xiàn)代化的一個(gè)窗口”②因?yàn)椋@是在實(shí)現(xiàn)全面小康、推進(jìn)全民健身③兩大球不僅把各民族緊緊連接在一起，也迎來了國際贊譽(yù)④作為跨越民族和文化的體育語言，作為可參與可互動(dòng)的集體項(xiàng)目

A．④③①②B．④①③②C．③①②④D．③②④①(2)以上語段摘自新華社，該文榮獲第34屆中國新聞獎(jiǎng)，下列獲獎(jiǎng)組別和文章標(biāo)題與其最匹配的一項(xiàng)是（）

A．訪談獎(jiǎng)《村BA又洋氣了！網(wǎng)紅達(dá)人帶村BA勇闖NBA》B．評(píng)論獎(jiǎng)《鄉(xiāng)村體育火爆：是樂子，更是路子》C．消息獎(jiǎng)《扣蓋搶傳勇爭(zhēng)鋒——記2024年“村BA”球王爭(zhēng)霸賽總決賽》D．通訊獎(jiǎng)《國家體育總局印發(fā)<關(guān)于推進(jìn)體育助力鄉(xiāng)村振興工作的指導(dǎo)意見>》三、文言文閱讀3.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）假舟楫者，非能水也，而絕江河（荀子《勸學(xué)》）()（2）巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒（韓愈《師說》）()（3）作《師說》以貽之（韓愈《師說》）()（4）浩浩乎如馮虛御風(fēng)（蘇軾《赤壁賦》）()（5）蓋將自其變者而觀之（蘇軾《赤壁賦》）()四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成各題。舊著與新知張國剛①新文化運(yùn)動(dòng)鼓吹新思想、新觀念、新文明，其進(jìn)步意義當(dāng)然是首要的。但是，許多年輕的學(xué)者在重視引進(jìn)西學(xué)的過程中丟卻了老一代學(xué)者的學(xué)術(shù)功底。因而，他們所進(jìn)行的學(xué)術(shù)探索，有兩個(gè)方面的缺陷：第一是學(xué)科專業(yè)劃分很細(xì)很窄，乃至“________”，問題意識(shí)上不能夠打通；第二是，舊學(xué)功底不深，傳統(tǒng)古籍不熟悉，特別是對(duì)于基本古籍缺乏深入鉆研。然而這些，恰恰是呂思勉這一代學(xué)者所擅長(zhǎng)的，他們接受了新學(xué)的洗禮，又保持著濃厚的舊學(xué)傳統(tǒng)。因此，他們留下的著作，往往有一些平允之論，這就使得它們?cè)谖覀冞@個(gè)時(shí)代，具有了重讀、再讀的意義。②仔細(xì)閱讀呂著原文，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，呂思勉對(duì)于古書古史十分熟稔。同時(shí)，對(duì)于新知也有了解，這兩者的結(jié)合就是那一代學(xué)者獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)。我們知道，上古時(shí)期王位繼承有兄終弟及、父子相繼的不同。呂思勉說，母系社會(huì)兄終弟及，父系社會(huì)父子相繼。雖然只是一種解釋，但是，言簡(jiǎn)意賅，富有啟發(fā)。又，二十世紀(jì)四十年代，天下擾攘，士不安居，書中論及古代中國富有天下大同的理想，足以反映出中國文人的博大情懷。此外，第四十五章，論及東西兩大文明賴蒙古和平而相聯(lián)系，至今仍有意義。③黑格爾認(rèn)為，一切發(fā)展過程都可分為三個(gè)有著有機(jī)聯(lián)系的階段。其一，事物發(fā)展的起點(diǎn)，在原始的“同一”中就潛藏著它的對(duì)立面，即所謂“正題”；其二，這一相互矛盾的對(duì)立面經(jīng)歷了否定與分化，即為“反題”；其三則是回歸，“正反”二者的統(tǒng)一，即“合題”。正題為反題所否定，反題又為合題所否定。但合題不是簡(jiǎn)單的否定，而是否定之否定或揚(yáng)棄。我想在這里借用黑格爾提到的“正反合”，來談?wù)剠沃囊饬x，對(duì)中國歷史認(rèn)識(shí)的意義。④一百年前的新文化運(yùn)動(dòng)，引進(jìn)西學(xué)是對(duì)于傳統(tǒng)中國學(xué)問的否定；一百年后的今天我們要在繼續(xù)開放的基礎(chǔ)上，開啟中國社會(huì)科學(xué)、中國歷史學(xué)的再出發(fā)，實(shí)現(xiàn)否定之否定即所謂“合題”，把正反兩個(gè)階段的某些特點(diǎn)或積極因素在新的或更高的基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來?！罢春稀钡摹昂稀笔钦}（舊學(xué)）與反題（新學(xué)）的綜合，是“自我與非我”的統(tǒng)一，在中國的傳統(tǒng)上是達(dá)到“和”而又超越“和”（有新因素的成長(zhǎng)）的境界?？傊?，舊學(xué)不除，新知不來；新知既來，不是取代舊學(xué)，也不能取代舊學(xué)，因?yàn)樗街灿凶陨淼木窒扌?。因而，以新知提升舊學(xué)，以舊學(xué)融攝新學(xué)，就成為知識(shí)的升華之路。比如，中國歷史的解釋框架，經(jīng)過西學(xué)的洗禮之后，我們發(fā)現(xiàn)了西學(xué)的優(yōu)長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了其局限性。因此，在回歸傳統(tǒng)、重建中國歷史學(xué)解釋框架的過程中，呂思勉這些大家的著作，作為“不中不西之學(xué)”，會(huì)煥發(fā)出新的生命力。這是無可懷疑的。⑤“舊學(xué)商量加邃密，新知培養(yǎng)轉(zhuǎn)深沉。”《呂著中國通史》是一部獨(dú)特的經(jīng)典，已面向大眾，卻不期而然也面向今日所有關(guān)心中國歷史的讀書人、文化人（選自《讀書》，有刪改）4．根據(jù)文意，最適合填入第①段畫線處的內(nèi)容是（）

A．白露橫江，水光接天（蘇軾《赤壁賦》）B．不知有漢，無論魏晉（陶淵明《桃花源記》）C．朝暉夕陰，氣象萬千（范仲淹《岳陽樓記》）D．青青子衿，悠悠我心（曹操《短歌行》）5．下列對(duì)第②段中呂著例子的分析，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．通過上古繼承制、天下大同理想等例子，證明呂思勉在學(xué)術(shù)研究中首次提出了這些觀點(diǎn)。B．列舉呂思勉對(duì)歷史現(xiàn)象的解讀，主要為了反駁當(dāng)時(shí)年輕學(xué)者在學(xué)術(shù)研究中的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。C．借助具體實(shí)例，展現(xiàn)呂思勉對(duì)舊學(xué)的熟悉與新知的了解，體現(xiàn)其融會(huì)貫通的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)。D．以呂思勉對(duì)東西文明聯(lián)系的論述為例，強(qiáng)調(diào)其推翻了傳統(tǒng)史學(xué)對(duì)蒙古歷史的固有評(píng)價(jià)。6．以下符合文意的一項(xiàng)是（）

A．新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)中國傳統(tǒng)學(xué)問的否定是片面的，沒有發(fā)現(xiàn)其深層價(jià)值。B．呂思勉否定中國古代政體都是專制，認(rèn)為中國自古是民主制。C．年輕學(xué)者面臨的核心學(xué)術(shù)問題是學(xué)科專業(yè)劃分過細(xì)，導(dǎo)致視野受限。D．呂思勉的著作之所以有重讀價(jià)值，是因?yàn)樗鼈兏犀F(xiàn)代學(xué)術(shù)研究標(biāo)準(zhǔn)。7．班級(jí)要舉辦以“學(xué)習(xí)之道”為主題的討論會(huì)，請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勂鋵?duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟示。閱讀下文，完成各題。秋有欒華張金鳳①欒樹花開，由夏到秋。②欒樹在春天像個(gè)隱士，盡管也紅衣紫袍地舒展嫩葉和新芽，但在磅礴花事中，它還是經(jīng)常被忽略。秋風(fēng)涼的時(shí)候，絢爛的夏花式微，欒樹的金華便從時(shí)光的潮汐中異軍突起。秋風(fēng)吹拂，欒花的香氣和金色光華抵達(dá)人們的視野，那綠意婆娑的樹冠便被太陽光般的金黃小花覆蓋。③欒花是群體呈現(xiàn)的，當(dāng)你開始感覺秋光愜意，抬頭欣賞天高云淡的時(shí)候，欒花的千軍萬馬便洶涌奔入你的視野。那細(xì)碎的花朵密密匝匝，盛放的、初開的、在蓓蕾中孕育的，如不倦的潮水向你涌來。欒花且開且落，美麗地綻放過，悠然乘風(fēng)奔赴下一個(gè)驛站。④欒樹是高大的樹，在我們北方，高大而花艷的樹并不多。秋天，以花果色彩在天空畫布上作畫，少不了欒樹。⑤我以為欒樹花開得鋪張絢爛已是極致，但我低估了這棵樹的魅力。當(dāng)人們陶醉在欒花的炫目之美中，且開且落的梯隊(duì)里，燈籠狀的果實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)起來。果實(shí)不像花那樣微小，它可以長(zhǎng)成花的幾十倍大，先是綠中摻雜淡淡的粉色，讓人無從察覺，但當(dāng)它呈現(xiàn)微紅時(shí)，天空將又一次被它照亮。秋愈深，燈籠般的果實(shí)愈多愈紅。鋪滿落花的地面，金黃與艷紅并存的天空，都是那么熱烈。站在這樣的欒樹下，仿佛進(jìn)入童話世界。⑥在這樣的浪漫里，我常常邀父親一起散步。腳下是金黃的落花絲絨毯，頭上悠悠然不斷有花落下來，停泊在父親花白的頭發(fā)上。小區(qū)寧靜，欒花落地時(shí)有輕微的聲響，簌簌如秋日耳語。秋陽給欒花進(jìn)一步著色，那美無可比擬。我和父親就這樣在欒樹下慢慢行走。這些欒樹落花也不急，就像秋天巷口絮聊著的老人一樣，從容而淡定。⑦我常常覺得欒樹是個(gè)謎。翻開古老的詩歌典籍，從《詩經(jīng)》到唐詩宋詞元曲，欒樹都少見。明明是有千年歷史的樹，為什么沒有引起文人創(chuàng)作的激情？也許是它的特殊身份決定的吧。據(jù)《禮記》記載，古代欒樹是大夫的墳前樹，所以它也被叫做“大夫樹”。藥學(xué)家以“欒華”入藥，多種醫(yī)學(xué)典籍中有欒樹的身影。欒樹的功用還不止于此，在顏料稀缺的年代，欒花是黃色染料。它的葉子與白布一起煮，竟然也可以變黑白顛倒的魔術(shù)，成為天然的黑染料。⑧史鐵生先生在《我與地壇》中寫到北京的欒樹：“大樹下，破碎的陽光星星點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)把遍地的小燈籠吹得滾動(dòng)，仿佛喑啞地響著無數(shù)小鈴鐺?！彼枋龅氖峭砬?，欒樹的果已落地。此時(shí)欒樹燈籠般的果實(shí)里是幾枚小而圓的黑色種子，唐朝盛行以此串佛珠。小小的幾粒種子卻有那么大一個(gè)燈籠殼護(hù)佑，這也許是欒樹的智慧吧。輕盈的燈籠殼，就像一葉帆，便于種子被秋風(fēng)帶去更廣闊的天地。⑨“一年能占十月春”是說欒樹，我感覺不過分。早春時(shí)節(jié)遍身紫紅，夏日是磅礴的綠，秋日的金黃和紅艷，都不啻春光。欒樹在花與果的恢弘色彩之后，葉之美也足夠震撼。霜降之后，一身黃金甲的欒樹葉子在有風(fēng)無風(fēng)的日子里，會(huì)一頁頁投書給世間和大地，與時(shí)令和人們告別。⑩等欒樹葉子逐漸落光的時(shí)候，秋天就過去了。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）8．第⑤段畫線部分的景物描寫很有畫面感，請(qǐng)加以賞析。9．第⑦段引用古代典籍對(duì)欒樹的記載，其主要作用是（）

A．突出欒樹雖不被文人欣賞，卻具有堅(jiān)韌高潔的精神品格。B．批評(píng)古代文人因欒樹是墳前樹而對(duì)其存在偏見和忽視。C．說明欒樹在古代主要作為藥材和染料，缺乏審美價(jià)值。D．解釋欒樹在古代詩文中少見的原因，豐富其文化內(nèi)涵。10．本文融生命感悟于自然之景中，請(qǐng)加以分析。五、詩歌鑒賞閱讀下文，完成下面小題。念奴嬌·登建康賞心亭呈史留守致道辛棄疾我來吊古，上危樓、贏得閑愁千斛?；⒕猃?bào)春翁幨?？只有興亡滿目。柳外斜陽，水邊歸鳥，隴上吹喬木。片帆西去，一聲誰噴霜竹①？卻憶安石②風(fēng)流，東山歲晚，淚落哀箏曲。兒輩功名都付與，長(zhǎng)日惟消棋局。寶鏡③難尋，碧云將暮，誰勸杯中綠。江頭風(fēng)怒，朝來波浪翻屋。[注]①噴霜竹：謂吹笛。噴，吹奏。霜竹，秋天之竹，借以指笛。②安石：謝安，字安石，東晉著名政治家，在淝水之戰(zhàn)中立下功名，后因猜忌被罷相，隱居?xùn)|山。③寶鏡：喻知我者。11．對(duì)上闋理解不正確的一項(xiàng)（）

A．開篇直抒胸臆，吊古傷今，抒發(fā)了內(nèi)心的不得志，奠定了全詞的情感基調(diào)。B．“閑愁”看似是輕松之筆，實(shí)則是關(guān)心國事卻無法伸抗金之志的深深憂愁。C．“虎踞”以下兩句，采用自問自答的方式，在問答中流露出今不如昔的深沉悲涼之意。D．“柳外”以下三句，寫夕陽西下，風(fēng)吹喬木，鳥兒歸巢，溫馨之景引發(fā)詞人思?xì)w之情。12．下闋畫線句表達(dá)了詞人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詞加以分析。六、文言文閱讀閱讀下文，完成各題。①楊朝晟，字叔明，夏州朔方人。建中初，從李懷光討劉文喜于涇州，斬獲擒生居多，授驃騎大將軍，稍遷右先鋒兵馬使。后李納寇徐州，從唐朝臣征討，常冠軍鋒。②及懷光反于河中，朝晟被脅在軍。上幸梁、洋，韓游瑰退于邠寧。懷光以嘗在邠寧，迫制如屬城，□賊黨張昕在邠州總后務(wù)。昕懼難作，乃大索軍資，征卒乘，約潛發(fā)歸于懷光。時(shí)朝晟父懷賓為游瑰將，因夜以數(shù)十騎斬昕及同謀者。游瑰即日使懷賓奉表聞奏，上召勞問，授兼御史中丞，正授游瑰邠寧節(jié)度使。間諜至河中，朝晟聞其事，泣告懷光曰：“父立功于國，子合誅戮，不可主兵?！睉压馑煜抵?。及諸軍進(jìn)圍河中，韓游瑰營于長(zhǎng)春宮，懷賓身當(dāng)戰(zhàn)伐。及懷光平，上念其忠，俾副元帥渾瑊特原朝晟，用為游瑰都虞候。③十三年春，朝晟奏：“方渠、合道、木波，皆賊路也，請(qǐng)城其地以備之?！痹t問：“須兵幾何？”朝晟奏曰：“臣部下兵自可集事，不煩外助?！睆?fù)問：“前筑鹽州，凡興師七萬，今何其易也？”朝晟曰：“鹽州之役，咸集諸軍，番戎盡知之。今臣境迫虜，若大興兵，即番戎來寇，來寇則戰(zhàn)，戰(zhàn)則無暇城矣。今請(qǐng)密發(fā)軍士，不十日至塞下，未旬而功畢，番人始知，已無奈何?！鄙蠌闹Ｒ咽萝娺€至馬嶺吐蕃始來數(shù)日而退。是夏，以防秋移軍寧州，遺疾，旬余而卒。（節(jié)選自《舊唐書·列傳·卷九十四》）13．解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）后李納寇徐州()2）須兵幾何()14．結(jié)合文意，為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1）上幸梁、洋()A．僥幸B.皇帝到……去C.希望D.幸虧（2）因夜以數(shù)十騎斬昕及同謀者()A．于是B.因此C.趁著D.依靠15．第②段方框處，適合填入的虛詞是（）

A．以B．為C．焉D．而16．把第②段中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。父立功于國，子合誅戮，不可主兵。17．第③段畫波浪線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來。已事軍還至馬嶺吐蕃始來數(shù)日而退18．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，填寫下表。

事件形象討劉文喜、從唐朝臣____________________忠心耿耿密修城池__________閱讀下文，完成各題。夏梅說（明）鐘惺①梅之冷，易知也，然亦有極熱之候。冬春冰雪，繁花粲粲，雅俗爭(zhēng)