PAGE教師規(guī)范用字工作制度一、總則1.目的為了提高教師的語言文字應(yīng)用能力，規(guī)范教師的用字行為，確保教育教學(xué)活動中語言文字的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，特制定本工作制度。2.適用范圍本制度適用于我校全體教師。3.基本原則依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵守國家關(guān)于語言文字工作的法律法規(guī)和相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。教育引導(dǎo)原則：通過培訓(xùn)、宣傳等方式，引導(dǎo)教師自覺規(guī)范用字，提高語言文字素養(yǎng)。全面覆蓋原則：涵蓋教師在教學(xué)、科研、管理、交流等各個環(huán)節(jié)的用字行為。二、教師規(guī)范用字要求1.教學(xué)用字規(guī)范教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)使用規(guī)范的簡化漢字，不得使用繁體字、異體字、二簡字以及已經(jīng)淘汰的舊字形。板書應(yīng)工整、清晰、規(guī)范，字體大小適中，便于學(xué)生認(rèn)讀。板書內(nèi)容應(yīng)使用規(guī)范漢字，不得出現(xiàn)錯別字、生造字、亂造簡化字等現(xiàn)象。講解課文、分析問題時，對漢字的讀音、寫法、字義等要講解準(zhǔn)確，不得出現(xiàn)知識性錯誤。2.教材編寫用字規(guī)范參與教材編寫的教師，應(yīng)嚴(yán)格按照國家語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進行編寫。教材內(nèi)容應(yīng)語言規(guī)范、文字準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)用字錯誤、語法錯誤、標(biāo)點符號使用不當(dāng)?shù)葐栴}。教材中的示例、插圖、注釋等文字材料，也應(yīng)符合規(guī)范用字要求。3.作業(yè)批改用字規(guī)范教師批改作業(yè)時，應(yīng)使用規(guī)范漢字書寫評語，評語要簡潔明了、準(zhǔn)確恰當(dāng)，具有針對性和鼓勵性。對學(xué)生作業(yè)中的錯別字、不規(guī)范用字等問題，要及時指出并給予正確的指導(dǎo)。4.試卷命題用字規(guī)范試卷命題教師應(yīng)確保試題語言文字規(guī)范，避免出現(xiàn)歧義、錯別字、標(biāo)點符號使用不當(dāng)?shù)葐栴}。答案及評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)準(zhǔn)確無誤，使用規(guī)范漢字表述。5.教育教學(xué)輔助用字規(guī)范教師在制作教學(xué)課件、教學(xué)資料、宣傳海報等教育教學(xué)輔助材料時，應(yīng)使用規(guī)范漢字，圖片、圖表中的文字說明也應(yīng)符合規(guī)范要求。校園網(wǎng)、校內(nèi)宣傳欄、電子顯示屏等發(fā)布的教育教學(xué)信息，其用字必須規(guī)范。三、教師規(guī)范用字培訓(xùn)與教育1.培訓(xùn)計劃學(xué)校應(yīng)制定教師規(guī)范用字培訓(xùn)計劃，定期組織教師參加培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括國家語言文字法律法規(guī)、漢字書寫規(guī)范、漢語拼音方案、標(biāo)點符號用法等。培訓(xùn)方式可采用集中培訓(xùn)、專題講座、小組討論、在線學(xué)習(xí)等多種形式，以提高培訓(xùn)效果。2.培訓(xùn)師資邀請語言文字專家、學(xué)者或具有豐富語言文字教學(xué)經(jīng)驗的教師擔(dān)任培訓(xùn)師資，確保培訓(xùn)質(zhì)量。鼓勵校內(nèi)教師積極參與培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、研討等方式提高自身的語言文字水平，為其他教師提供培訓(xùn)服務(wù)。3.教育活動開展形式多樣的語言文字教育活動，如漢字書寫比賽、朗誦比賽、演講比賽、規(guī)范用字知識競賽等，激發(fā)教師學(xué)習(xí)規(guī)范用字的積極性和主動性。利用校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)等活動，宣傳規(guī)范用字的重要性，營造良好的語言文字環(huán)境。四、教師規(guī)范用字監(jiān)督與檢查1.監(jiān)督機制建立健全教師規(guī)范用字監(jiān)督機制，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研室、學(xué)生代表等組成的監(jiān)督小組，定期對教師的用字情況進行檢查和監(jiān)督。鼓勵學(xué)生、家長和社會各界對教師的用字行為進行監(jiān)督，設(shè)立舉報電話和郵箱，對舉報的問題及時進行調(diào)查處理。2.檢查內(nèi)容檢查教師在課堂教學(xué)、教材編寫、作業(yè)批改、試卷命題、教育教學(xué)輔助材料等方面的用字規(guī)范情況。檢查教師是否遵守國家語言文字法律法規(guī)和相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，是否存在不規(guī)范用字行為。3.檢查方式采用定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式。定期檢查每學(xué)期不少于[X]次，不定期抽查根據(jù)實際情況隨時進行。檢查可通過課堂聽課、查看教案、作業(yè)、試卷、教學(xué)課件等方式進行，對發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄并反饋給相關(guān)教師。4.結(jié)果反饋與整改檢查結(jié)束后，及時向教師反饋檢查結(jié)果。對存在不規(guī)范用字行為的教師，要提出具體的整改意見和要求，督促其限期整改。對整改情況進行跟蹤復(fù)查，確保問題得到徹底解決。對規(guī)范用字表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎勵。五、教師規(guī)范用字考核與獎懲1.考核辦法將教師規(guī)范用字情況納入教師績效考核體系，制定具體的考核指標(biāo)和評分標(biāo)準(zhǔn)?？己藘?nèi)容包括教學(xué)用字規(guī)范、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況、監(jiān)督檢查結(jié)果等。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。優(yōu)秀等級的教師在職稱評定、評優(yōu)評先等方面給予優(yōu)先考慮；不合格等級的教師要進行誡勉談話，并要求其限期整改，整改仍不合格的，按照相關(guān)規(guī)定進行處理。2.獎勵措施對規(guī)范用字表現(xiàn)突出的教師，給予表彰和獎勵。獎勵形式包括榮譽證書、獎金、晉升職稱優(yōu)先等。鼓勵教師積極參與語言文字研究和創(chuàng)新實踐，對取得優(yōu)秀成果的教師，給予相應(yīng)的獎勵。3.懲罰措施對存在不規(guī)范用字行為且拒不整改或整改不力的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過