2025年中職第三學(xué)年（播音與主持）口語表達(dá)測試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)）1.播音時氣息控制的關(guān)鍵在于（）A.呼氣的均勻穩(wěn)定B.吸氣的快速充足C.氣息的強弱變化D.氣息的停頓把握2.口腔控制中，提顴肌的作用不包括（）A.擴大口腔空間B.增加聲音亮度C.提升共鳴效果D.使聲音更柔和3.以下哪種共鳴方式對播音音色塑造最為重要（）A.胸腔共鳴B.口腔共鳴C.鼻腔共鳴D.頭腔共鳴4.播音時重音的確定依據(jù)不包括（）A.語法結(jié)構(gòu)B.情感表達(dá)C.聽眾喜好D.邏輯關(guān)系5.停連的作用不包括（）A.使語句清晰B.突出重點C.加快語速D.體現(xiàn)節(jié)奏6.以下關(guān)于語調(diào)的說法錯誤的是（）A.升調(diào)表示疑問、驚訝等B.降調(diào)表示陳述、肯定等C.語調(diào)只有升降兩種D.語調(diào)可增強表達(dá)效果7.播音時口腔的開合度應(yīng)適中，一般以（）為宜。A.能發(fā)出響亮聲音B.剛好能咬住字C.自然狀態(tài)下微微張開D.盡量張大8.氣息的運用要與（）相配合。A.語速B.內(nèi)容C.情感D.以上都是9.播音時吐字歸音的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）A.出字B.立字C.歸音D.三者同等重要10.對于氣息的調(diào)節(jié)，在表達(dá)激動情緒時通常（）A.氣息更急促B.氣息更平穩(wěn)C.氣息更緩慢D.氣息更輕柔第II卷1.簡述播音時如何進(jìn)行有效的口腔控制。（10分）2.舉例說明不同情感狀態(tài)下氣息運用的特點。（15分）3.材料：在一次朗誦活動中，朗誦者對一段關(guān)于春天美景的文字進(jìn)行朗誦。文字內(nèi)容為：“春天，大地從沉睡中蘇醒過來，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放?！闭埛治隼收b者在朗誦這段文字時應(yīng)如何運用重音、停連和語調(diào)來增強表達(dá)效果。（20分）4.材料：在一檔新聞節(jié)目中，主持人播報一則關(guān)于城市交通擁堵治理的新聞。新聞內(nèi)容為：“近日，我市加大了對交通擁堵的治理力度，采取了一系列有效措施，如增加公共交通線路、優(yōu)化交通信號燈設(shè)置等，目前交通擁堵狀況已有明顯改善?！闭埬阋灾鞒秩说纳矸?，運用合適的口語表達(dá)技巧進(jìn)行播報。（25分）5.材料：一段關(guān)于夢想的演講稿片段：“夢想是人生的太陽，它能照亮我們前行的道路。每個人都應(yīng)該懷揣夢想，勇敢地去追逐。無論遇到多少困難，都不能放棄。因為只有堅持，才能讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實?！闭埬愀鶕?jù)這段演講稿，進(jìn)行有感情的朗誦，并闡述朗誦時如何通過聲音技巧來突出主題和情感。（10分）答案：1.A2.D3.B4.C5.C6.C7.C8.D9.B10.A1.播音時進(jìn)行有效的口腔控制，首先要提顴肌，像微笑一樣，能擴大口腔空間、增加聲音亮度與共鳴效果。然后打開牙關(guān)，讓口腔后部空間增大。挺軟腭，避免聲音發(fā)悶，提升聲音質(zhì)量。最后松下巴，使口腔肌肉放松，利于吐字清晰。通過這些步驟協(xié)同作用，實現(xiàn)良好的口腔控制。2.比如在表達(dá)激動情緒時，氣息會更急促、強烈，像在描述比賽獲勝的喜悅，氣息快速有力地推動聲音，增強感染力；表達(dá)悲傷時，氣息緩慢、深沉，如講述親人離世，氣息沉重，聲音帶著哀傷；表達(dá)平靜敘述時，氣息平穩(wěn)均勻，如介紹日常事件，氣息穩(wěn)定，聲音平和自然。3.重音應(yīng)放在“蘇醒”“融化”“萌發(fā)”“次第”上，突出春天到來時的變化。停連可在“春天，/大地從沉睡中蘇醒過來，/冰雪融化，/草木萌發(fā)，/各種花次第開放?！边@樣停頓，給聽眾思考和感受的時間。語調(diào)用升調(diào)突出“蘇醒”“萌發(fā)”等詞，整體語調(diào)輕快明亮，展現(xiàn)春天的生機。4.近日，我市加大了對交通擁堵的治理力度，采取了一系列有效措施，如增加公共交通線路、優(yōu)化交通信號燈設(shè)置等。目前，交通擁堵狀況已有明顯改善。播報時，“加大”“有效”“明顯”等詞讀重音，突出治理成果。停頓在“近日，/我市加大了對交通擁堵的治理力度，/采取了一系列有效措施，/如增加公共交通線路、優(yōu)化交通信號燈設(shè)置等。/目前交通擁堵狀況已有明顯改善?！闭Z調(diào)平穩(wěn)清晰，傳達(dá)準(zhǔn)確信息。5.朗誦時，“夢想是人生的太陽”中“夢想”“太陽”讀重音，突出主題。“每個人都應(yīng)該懷揣夢想，勇敢地去追逐?！蓖ｎD在“每個人都應(yīng)該懷揣夢想，/勇敢地去