（能力提升）2025-2026學(xué)年下學(xué)期人教統(tǒng)編版四年級第八單元練習(xí)卷一．試題（共13小題）1．下列選項中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項是（）。A．矢車菊（shǐ） B．撫摸（fǔ） C．昵稱（ní） D．恰好（qià）2．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）它似乎太_____了，一點(diǎn)兒也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。（2）那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠_____著。（3）我很想_____我的過失，但它是不說話的，我將怎樣對它表白我的誤解呢？A．活潑凝望補(bǔ)救 B．膽大張望彌補(bǔ) C．活潑張望補(bǔ)救 D．膽大凝望彌補(bǔ)3．下面的句子是擬人句的是（）A．張三劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆。 B．花園里常年洋溢著孩子們的歡笑聲。 C．向日葵上面頂著一個小腦袋，可憐巴巴的樣兒。 D．暮色漸漸降臨，彩燈亮起來了，水手們在甲板上跳起了歡快的舞蹈。4．下面各組不是反義詞的一組是（）。A．寧靜——喧鬧 B．細(xì)嫩——粗糙 C．現(xiàn)實(shí)——虛幻 D．漫長——久遠(yuǎn)5．下列詞語中加點(diǎn)字的意思相同的一項是（）A．燙手——燙衣服乖僻——乖巧 B．幸?！饬镒摺镩_ C．丫頭——枝丫矩尺——規(guī)矩6．讀拼音，根據(jù)語境寫詞語。（1）奶奶總是一面niǎn我，一面招手。（2）我先得jièshào我自己：我叫王小華。（3）我在自家后院的空地上種了好幾棵xiàngrìkuí。7．選擇合適的字填空。已/以/須/需/再/在/即/既你為課內(nèi)學(xué)過的知識，課外就不要復(fù)習(xí)了，這種錯誤的想法必立糾正。8．從課文中找出下列詞語的反義詞堅硬——昏暗——誕生——9．給下列句子中破折號選擇正確的用法。A.表解釋說明B.表意思的遞進(jìn)C.表意思的轉(zhuǎn)折D.表聲音或感情的延續(xù)（1）至于趙六得的一個寶葫蘆——那是掘地掘出來的。（2）就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個，那可就省心了。（3）來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄的。10．將下列童話篇名與故事情節(jié)對號入座。寶葫蘆的秘密巨人的花園海的女兒六只天鵝（1）他說：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。”——《》（2）天鵝剛一碰著襯衫，身上的天鵝皮立即就脫落了。她的哥哥們又恢復(fù)了人形，個個生龍活虎、英俊標(biāo)致，他們就站在她的面前，她的小哥哥卻少了一只左胳膊，肩上仍然長著一只天鵝翅膀?！丁罚?）巫婆說：“我可以煎一服藥給你喝，你的尾巴就可以分做兩半，變成人類的腿了?？蛇@是很痛的——就好像有一把刀劈開你的身體，你邁每一步都會像是走在尖刀上。如果你能忍受得了，我可以幫你。”——《》（4）真的是一個葫蘆！——濕答答的。滿身綠里透黃，像香蕉蘋果那樣的顏色。并不很大，兜兒里也裝得下；要是放在書包里，那外面簡直看不出來。我把它拿到手里，很輕，稍微一晃動，里面就有核兒什么的“咕嚕咕?！钡仨懸蛔屑?xì)一聽，原來是在說：“謝謝，謝謝！”——《》11．課外閱讀。好事情早上，小尤拉醒了。他看看窗外，陽光明媚，天氣很好。于是小尤拉也想要做點(diǎn)什么事情。他坐下來，想：“假如我妹妹掉進(jìn)水里，我就去救她！”妹妹恰好走來了，央求說：“哥哥，跟我去玩呀！”“走開，別擾亂我想事情！”尤拉不耐煩地說。妹妹受了委屈，不高興地走開了。于是，尤拉又想：“假如狼來抓奶奶，我就用槍打它們！”奶奶恰好就在講話了：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。”“你自己收拾吧，我沒有工夫?！蹦棠虛u搖頭。尤拉又往下想：“假如哈巴狗掉到井里頭，我就把它撈起來！”哈巴狗恰好就來了。它搖搖尾巴：“給我喝點(diǎn)水吧，小主人！”“A．”哈巴狗合上嘴，夾著尾巴跑走了。小尤拉想了又想，始終想不出有什么事情可做，就跑到媽媽那里說：“我能做點(diǎn)什么好事情呢？”媽媽撫摸著尤拉的頭，說：“帶妹妹去玩玩，B．，給哈巴狗喝些水?！保?）聯(lián)系上下文，補(bǔ)充短文內(nèi)容，寫在原文A、B兩處的橫線上。（2）用“假如”寫一句話。（3）小尤拉一心一意在想什么事情？（4）下面對短文主要內(nèi)容的總結(jié)正確的是A．批評了小尤拉不愿做好事的壞思想。B．贊揚(yáng)了小尤拉不懂就問，知錯就改的好行為。C．說明了做好事就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事做起的道理。12．寶鏡嵇鴻??下坡的時候，一位老婆婆跌倒了。我連忙把她扶起來，老婆婆對我笑了笑，又（繼續(xù)連續(xù)）趕路了。??咦，路邊有個小布包兒——這不是老婆婆丟的嗎？我趕緊追了上去，把它遞還給老婆婆。“孩子，你真好！”老婆婆解開小布包兒，取出一只金色的小盒子，又拾起一塊小石頭放進(jìn)盒子里，蓋上蓋子。過了一會兒，老婆婆揭開盒蓋，小石頭變成了一塊小金子。??送給你這是點(diǎn)金盒老婆婆說有了它你將變成世界上最有錢的人了??我的頭搖得像撥浪鼓：“謝謝你，我可不要這樣的錢?！薄澳呛冒??！崩掀牌庞秩〕鲆幻骁R子，遞到我眼前，“你瞧瞧?！??這是一面寶鏡。我從鏡子里能看到老師正在出考試題：第一道，第二道……看得清清楚楚?！翱吹搅税?，”她說，“有了寶鏡，你將成為學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生?！薄斑@樣的成績是假的，我才不要呢！”??老婆婆見我又搖頭，嘆口氣，說：“這也不要，那也不要，這兩樣?xùn)|西總有人會要，特別鏡，孩子們搶都來不及哩?！??一聽，立刻說：“我要，我要！”??婆婆把寶鏡遞給我，（笑呵呵氣沖沖）地走了。??我拿起寶鏡，輕輕地?fù)崦撕靡魂?，心里想了很久，最后我把它往地上狠狠地一摔，咂得粉碎。（有改動）?）選出文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）照樣子，寫詞語。例：清清楚楚（3）在第4自然段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（4）為什么“我拿起寶鏡，輕輕地?fù)崦撕靡魂?，心里想了很久，最后我把它往地上狠一摔，將它砸得粉碎”?3．孩子們在巨人的花園里盡情玩耍的情景是怎樣的？你可以按自己的想象，也可以從下方插圖中任選一幅，寫一段話（建議以第一人稱“我”來寫，讓自己參與到故事中；描寫玩耍情景時，可適當(dāng)加入景物描寫）

（能力提升）2025-2026學(xué)年下學(xué)期人教統(tǒng)編版四年級第八單元練習(xí)卷參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）題號12345答案CACDB一．試題（共13小題）1．下列選項中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項是（）。A．矢車菊（shǐ） B．撫摸（fǔ） C．昵稱（ní） D．恰好（qià）【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】C【分析】本題考查了學(xué)生對于日常用語中易讀錯的字讀音的辨析能力，完成時要注意拼讀，結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇?！窘獯稹緼、B、D正確。C.有誤，“昵稱”中“昵”的正確讀音為“nì”。故選：C。【點(diǎn)評】完成此類題要特別注意聲調(diào)的不同，需要在學(xué)習(xí)中多讀多練。2．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）它似乎太_____了，一點(diǎn)兒也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。（2）那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠_____著。（3）我很想_____我的過失，但它是不說話的，我將怎樣對它表白我的誤解呢？A．活潑凝望補(bǔ)救 B．膽大張望彌補(bǔ) C．活潑張望補(bǔ)救 D．膽大凝望彌補(bǔ)【考點(diǎn)】選字詞填空．【答案】A【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹炕顫姡荷鷦幼匀?；不呆板。膽大：是指在事情的指向不明確的時候敢于去做，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣和信心。凝望：目不轉(zhuǎn)睛地看；注目遠(yuǎn)望。張望：從小孔或縫隙里看；向四周或遠(yuǎn)處看。補(bǔ)救：采取行動矯正差錯，扭轉(zhuǎn)不利形勢；設(shè)法使缺點(diǎn)不發(fā)生影響。彌補(bǔ)：把不夠的部分填足。（1）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“活潑”。（2）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“凝望”。（3）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“補(bǔ)救”。故選：A。【點(diǎn)評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。3．下面的句子是擬人句的是（）A．張三劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆。 B．花園里常年洋溢著孩子們的歡笑聲。 C．向日葵上面頂著一個小腦袋，可憐巴巴的樣兒。 D．暮色漸漸降臨，彩燈亮起來了，水手們在甲板上跳起了歡快的舞蹈。【考點(diǎn)】擬人．【答案】C【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘獯稹緼、B、D沒有運(yùn)用修辭手法。C．“可憐巴巴的樣兒”是形容人的詞語，用來形容向日葵，運(yùn)用了擬人的修辭手法。故選：C?！军c(diǎn)評】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。4．下面各組不是反義詞的一組是（）。A．寧靜——喧鬧 B．細(xì)嫩——粗糙 C．現(xiàn)實(shí)——虛幻 D．漫長——久遠(yuǎn)【考點(diǎn)】反義詞．【答案】D【分析】本題主要考查學(xué)生對反義詞的掌握情況，要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相反的詞語?！窘獯稹緼、B、C是反義詞。D．漫長：綿延得很長（多指道路、時間等）。反義詞是“瞬間”；近義詞是：久遠(yuǎn)。故選：D?！军c(diǎn)評】掌握了找反義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找反義詞就容易多了。5．下列詞語中加點(diǎn)字的意思相同的一項是（）A．燙手——燙衣服乖僻——乖巧 B．幸?！饬镒摺镩_ C．丫頭——枝丫矩尺——規(guī)矩【考點(diǎn)】多義字．【答案】B【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?！窘獯稹緼.不同?！盃C手”的“燙”意思是：溫度高的物體與皮膚接觸使感覺疼痛?！盃C衣服”的“燙”意思是：利用溫度高的物體使另一物體溫度升高或發(fā)生其他變化?！肮云А钡摹肮浴币馑际牵海ㄐ郧椤⑿袨椋┎徽??！肮郧伞钡摹肮浴币馑际牵翰霍[；聽話。B.相同?！靶腋！焙汀案狻钡摹案！币馑季鶠椋汗欧Q富貴壽考等齊備為福。與“禍”相對?！傲镒摺焙汀傲镩_”意思均為：偷偷地走開或進(jìn)入。C.不同?！把绢^”的“丫”意思是：女孩子?！爸ρ尽钡摹把尽币馑际牵荷隙朔植娴臇|西?！熬爻摺钡摹熬亍币馑际牵寒嬛苯腔蚍叫斡玫那摺！耙?guī)矩”的“矩”意思是：法則。故選：B?！军c(diǎn)評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。6．讀拼音，根據(jù)語境寫詞語。（1）奶奶總是一面niǎn攆我，一面招手。（2）我先得jièshào介紹我自己：我叫王小華。（3）我在自家后院的空地上種了好幾棵xiàngrìkuí向日葵?！究键c(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】（1）攆；（2）介紹；（3）向日葵?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懽衷~。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）攆；（2）介紹；（3）向日葵?！军c(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的字詞。7．選擇合適的字填空。已/以/須/需/再/在/即/既你以為在課內(nèi)學(xué)過的知識，課外就不要再復(fù)習(xí)了，這種錯誤的想法必須立即糾正?！究键c(diǎn)】選字詞填空．【答案】以在再須即【分析】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。完成時要注意辨析所給字的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹恳眩焊痹~，指已經(jīng)。以：認(rèn)為。須：助動詞，須要。需：需用的財物。再：表示已經(jīng)重復(fù)的動作用“又”，表示將要重復(fù)的動作用“再”。在：存在；生存。即：立刻，當(dāng)即。既：既然。根據(jù)字義，結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填“以”“在”“再”“須”“即”。故答案為：以在再須即【點(diǎn)評】選字填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。8．從課文中找出下列詞語的反義詞堅硬——柔軟昏暗——明亮誕生——去世【考點(diǎn)】反義詞．【答案】柔軟明亮去世【分析】本題主要考查學(xué)生對反義詞的掌握情況。要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相反的詞語?！窘獯稹繄杂玻悍浅Ｓ?。反義詞是“柔軟”?；璋担汗饩€不足，陰暗。反義詞是“明亮”。誕生：出生。反義詞是“去世”。故答案為：柔軟明亮去世【點(diǎn)評】掌握了找反義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找反義詞就容易多了。9．給下列句子中破折號選擇正確的用法。A.表解釋說明B.表意思的遞進(jìn)C.表意思的轉(zhuǎn)折D.表聲音或感情的延續(xù)（1）至于趙六得的一個寶葫蘆——那是掘地掘出來的。A（2）就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個，那可就省心了。C（3）來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄的。A【考點(diǎn)】破折號．【答案】（1）A；（2）B；（3）A?！痉治觥靠疾榱似普厶?。作答此題要熟悉破折號的基本用法，根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞提示判斷破折號的用法?！窘獯稹浚?）“那是掘地掘出來的”解釋說明趙六的寶葫蘆是怎么得到的，故破折號的作用是解釋說明。故選A。（2）“假如我有這么一個，那可就省心了”與前面的話題不一致，故破折號的作用是意思的轉(zhuǎn)折，故選C。（3）“跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄的”解釋了雨為什么來的突然，故破折號的作用是解釋說明。故選A。故答案為：（1）A；（2）B；（3）A?！军c(diǎn)評】平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。10．將下列童話篇名與故事情節(jié)對號入座。寶葫蘆的秘密巨人的花園海的女兒六只天鵝（1）他說：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。”——《巨人的花園》（2）天鵝剛一碰著襯衫，身上的天鵝皮立即就脫落了。她的哥哥們又恢復(fù)了人形，個個生龍活虎、英俊標(biāo)致，他們就站在她的面前，她的小哥哥卻少了一只左胳膊，肩上仍然長著一只天鵝翅膀。——《六只天鵝》（3）巫婆說：“我可以煎一服藥給你喝，你的尾巴就可以分做兩半，變成人類的腿了?？蛇@是很痛的——就好像有一把刀劈開你的身體，你邁每一步都會像是走在尖刀上。如果你能忍受得了，我可以幫你?！薄逗５呐畠骸罚?）真的是一個葫蘆！——濕答答的。滿身綠里透黃，像香蕉蘋果那樣的顏色。并不很大，兜兒里也裝得下；要是放在書包里，那外面簡直看不出來。我把它拿到手里，很輕，稍微一晃動，里面就有核兒什么的“咕嚕咕?！钡仨懸蛔屑?xì)一聽，原來是在說：“謝謝，謝謝！”——《寶葫蘆的秘密》【考點(diǎn)】經(jīng)典名著．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了課外閱讀，課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，還會進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識，課外閱讀要注意掌握閱讀方法，提高閱讀技巧?！窘獯稹俊秾毢J的秘密》中的王葆，是個不愛動腦筋不愿費(fèi)力氣的孩子。他夢中得到了一個“寶葫蘆”，從此，“要什么有什么，想什么來什么?！笨墒?，這不但沒幫他的忙，反而使他出盡了丑，還給別人添了不少麻煩。王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和歡樂，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認(rèn)識到寶葫蘆不是好東西，便主動向同學(xué)們揭露了寶葫蘆的秘密，并毅然表示與這個“寶貝”決絕。文章告訴我們只有自己努力，才能實(shí)現(xiàn)夢想?！毒奕说幕▓@》主要講的是一位巨人剛開始發(fā)現(xiàn)孩子們在他的花園里玩耍，很生氣，把孩子們趕了出去，從此，巨人的花園里一直都是寒冷的冬天，直到有一天，巨人從一個小男孩身上了解到，沒有孩子就沒有春天，巨人把孩子請了回來，和孩子們成了好朋友?！逗５呐畠骸分v述海公主為了追求到一個人的高潔的不死的靈魂，放棄了海底自由自在的生活和300年長壽的生命，把美妙的歌喉丟棄在惡毒的巫婆手里，忍受住把魚尾變成人腿后所帶來的巨大痛苦，用她的愛、她的心和她年輕的生命，去追求那永生而崇高的人的靈魂，并通過“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福?！读惶禊Z》講述了一場善與惡的斗爭，作品女主角是個柔弱的女子，但她卻戰(zhàn)勝了比她強(qiáng)大得多、有權(quán)有勢的王后和主教，救出了被王后的魔法變成天鵝的6位哥哥。她可以成功靠的是她的勇氣、決心和毅力。面對水馬齒草的刺痛和6年不能說話的痛苦，這需要多大的勇氣去面對啊。面對王后對她的誣陷和把她燒死的懲罰，她也沒有放棄，一直堅持到了最后一分鐘，終于完成了她的工作。只要有勇氣和毅力，一定能成為最后的勝利者。（1）“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。”這句話出自《巨人的花園》，這是巨人說的話。（2）“天鵝剛一碰著襯衫，身上的天鵝皮立即就脫落了。她的哥哥們又恢復(fù)了人形，個個生龍活虎、英俊標(biāo)致，他們就站在她的面前，她的小哥哥卻少了一只左胳膊，肩上仍然長著一只天鵝翅膀”這句話出自《六只天鵝》。（3）巫婆說：“我可以煎一服藥給你喝，你的尾巴就可以分做兩半，變成人類的腿了。可這是很痛的——就好像有一把刀劈開你的身體，你邁每一步都會像是走在尖刀上。如果你能忍受得了，我可以幫你。”這句話出自《海的女兒》。（4）真的是一個葫蘆！——濕答答的。滿身綠里透黃，像香蕉蘋果那樣的顏色。并不很大，兜兒里也裝得下；要是放在書包里，那外面簡直看不出來。我把它拿到手里，很輕，稍微一晃動，里面就有核兒什么的“咕嚕咕嚕”地響一仔細(xì)一聽，原來是在說：“謝謝，謝謝！”這段話出自《寶葫蘆的秘密》故答案為：（1）巨人的花園；（2）六只天鵝；（3）海的女兒；（4）寶葫蘆的秘密?！军c(diǎn)評】學(xué)生只有通過廣泛地閱讀有益的課外書籍才能彌補(bǔ)生活經(jīng)驗的不足，從而觸及更廣闊的生活空間，獲取更生動、更豐富的寫作素材。11．課外閱讀。好事情早上，小尤拉醒了。他看看窗外，陽光明媚，天氣很好。于是小尤拉也想要做點(diǎn)什么事情。他坐下來，想：“假如我妹妹掉進(jìn)水里，我就去救她！”妹妹恰好走來了，央求說：“哥哥，跟我去玩呀！”“走開，別擾亂我想事情！”尤拉不耐煩地說。妹妹受了委屈，不高興地走開了。于是，尤拉又想：“假如狼來抓奶奶，我就用槍打它們！”奶奶恰好就在講話了：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。”“你自己收拾吧，我沒有工夫?！蹦棠虛u搖頭。尤拉又往下想：“假如哈巴狗掉到井里頭，我就把它撈起來！”哈巴狗恰好就來了。它搖搖尾巴：“給我喝點(diǎn)水吧，小主人！”“A．走開！我正在想事情?！惫凸泛仙献?，夾著尾巴跑走了。小尤拉想了又想，始終想不出有什么事情可做，就跑到媽媽那里說：“我能做點(diǎn)什么好事情呢？”媽媽撫摸著尤拉的頭，說：“帶妹妹去玩玩，B．幫奶奶收拾好碗碟，給哈巴狗喝些水?！保?）聯(lián)系上下文，補(bǔ)充短文內(nèi)容，寫在原文A、B兩處的橫線上。（2）用“假如”寫一句話。假如沒有陽光，地球上將會是一片黑暗。（3）小尤拉一心一意在想什么事情？小尤拉一心一意在想自己能做好的事情。（4）下面對短文主要內(nèi)容的總結(jié)正確的是CA．批評了小尤拉不愿做好事的壞思想。B．贊揚(yáng)了小尤拉不懂就問，知錯就改的好行為。C．說明了做好事就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事做起的道理?！究键c(diǎn)】記敘文；內(nèi)容理解與概括；概括文章主旨；造句；補(bǔ)充句子．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】這篇短文主要寫了尤拉想做好事，但是她又不愿意做平凡的小事，媽媽告訴她，好事就要從平凡的小事做起?！窘獯稹浚?）本題考查了學(xué)生想象寫話的能力。結(jié)合上句它搖搖尾巴：“給我喝點(diǎn)水吧，小主人！”，下句“哈巴狗合上嘴，夾著尾巴跑走了”，我會說：“走開！我正在想事情?！苯Y(jié)合短文的意思，奶奶正在洗碗碟，小尤拉跑到媽媽那里問：“我能做點(diǎn)什么好事情呢？”，可填“幫奶奶收拾好碗碟”。（2）本題考查了學(xué)生造句的能力。假如：連詞。如果，表示假設(shè)。結(jié)合句子意思造句即可。（3）本題考查了對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合句子：他坐下來，想：“假如我妹妹掉進(jìn)水里，我就去救她！”尤拉又想：“假如狼來抓奶奶，我就用槍打它們！”尤拉又往下想：“假如哈巴狗掉到井里頭，我就把它撈起來！”可知，小尤拉一心一意在想自己能做好的事情。（4）本題考查了對短文內(nèi)容的理解。這篇短文主要寫了小尤拉一心一意想做好事，但是她又不愿意做平凡的小事，奶奶告訴她，好事就要從平凡的小事做起。說明了做好事就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事做起的道理。故答案為：（1）A．走開！我正在想事情。B．幫奶奶收拾好碗碟。（2）假如沒有陽光，地球上將會是一片黑暗。（3）小尤拉一心一意在想自己能做好的事情。（4）C?！军c(diǎn)評】對于短文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂短文的基礎(chǔ)之上，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，根據(jù)內(nèi)容做題，多讀，理解短文內(nèi)容即可完成。12．寶鏡嵇鴻??下坡的時候，一位老婆婆跌倒了。我連忙把她扶起來，老婆婆對我笑了笑，又（繼續(xù)連續(xù)）繼續(xù)趕路了。??咦，路邊有個小布包兒——這不是老婆婆丟的嗎？我趕緊追了上去，把它遞還給老婆婆。“孩子，你真好！”老婆婆解開小布包兒，取出一只金色的小盒子，又拾起一塊小石頭放進(jìn)盒子里，蓋上蓋子。過了一會兒，老婆婆揭開盒蓋，小石頭變成了一塊小金子。??“送給你，這是點(diǎn)金盒?！崩掀牌耪f，“有了它，你將變成世界上最有錢的人了！”??我的頭搖得像撥浪鼓：“謝謝你，我可不要這樣的錢。”“那好吧?！崩掀牌庞秩〕鲆幻骁R子，遞到我眼前，“你瞧瞧?！??這是一面寶鏡。我從鏡子里能看到老師正在出考試題：第一道，第二道……看得清清楚楚?！翱吹搅税?，”她說，“有了寶鏡，你將成為學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生?！薄斑@樣的成績是假的，我才不要呢！”??老婆婆見我又搖頭，嘆口氣，說：“這也不要，那也不要，這兩樣?xùn)|西總有人會要，特別鏡，孩子們搶都來不及哩?！??一聽，立刻說：“我要，我要！”??婆婆把寶鏡遞給我，（笑呵呵氣沖沖）笑呵呵地走了。??我拿起寶鏡，輕輕地?fù)崦撕靡魂?，心里想了很久，最后我把它往地上狠狠地一摔，咂得粉碎。（有改動）?）選出文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）照樣子，寫詞語。例：清清楚楚郁郁蔥蔥猶猶豫豫明明白白（3）在第4自然段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（4）為什么“我拿起寶鏡，輕輕地?fù)崦撕靡魂?，心里想了很久，最后我把它往地上狠一摔，將它砸得粉碎”？因為“我”對于寶鏡自然是舍不得的，有了它可以成為學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生，但“我”又不想靠它不勞而獲，更不想讓寶鏡去害其他人，所以下定決心將它“狠狠地一摔”，砸得粉碎。【考點(diǎn)】童話．【答案】（1）繼續(xù)笑呵呵；（2）郁郁蔥蔥猶猶豫豫明明白白；（3）“送給你，這是點(diǎn)金盒。”老婆婆說，“有了它，你將變成世界上最有錢的人了！”（4）因為“我”對于寶鏡自然是舍不得的，有了它可以成為學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生，但“我”又不想靠它不勞而獲，更不想讓寶鏡去害其他人，所以下定決心將它“狠狠地一摔”，砸得粉碎。【分析】短文寫了“我”扶起了一位跌倒的老婆婆，并把老婆婆丟失的布包還給老婆婆。老婆婆送“我”點(diǎn)金盒、寶鏡，但“我”并沒有要的故事?！窘獯稹浚?）本題考查的是詞語的積累與運(yùn)用?！袄^續(xù)”的意思是連續(xù)下去，延長下去，不間斷的意思。一般后接對象是事業(yè)、活動、工作或具體動作等?！斑B續(xù)”是指一個接一個，不間斷的意思。一般后接表示時間、數(shù)目的短語或句子。由此可知：應(yīng)選“繼續(xù)”?！靶呛恰笔菭顟B(tài)詞，形容笑的樣子?！皻鉀_沖”也是狀態(tài)詞，形容非常生氣的樣子。根據(jù)語境選擇“笑呵呵”。（2）本題考查的是詞語的積累。“清清楚楚”屬于AABB式的詞語。（3）本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。（4）本題考查對短文的理解與分析能力。解答時，在閱讀文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握關(guān)鍵語句，并進(jìn)行闡述。從“撫摸了好一陣”“心里想了很久”可以看出“我”對寶鏡是舍不得的。從老婆婆給他點(diǎn)金盒、寶鏡都沒有要可以推測“我”明白其中的厲害關(guān)系，不想靠它不勞而獲，更不想讓寶鏡去害其他人。故答案為：（1）繼續(xù)笑呵呵；（2）郁郁蔥蔥猶猶豫豫明明白白；（3）“送給你，這是點(diǎn)金盒?！崩掀牌耪f，“有了它，你將變成世界上最有錢的人了！”（4）因為“我”對于寶鏡自然是舍不得的，有了它可以成為學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生，但“我”又不想靠它不勞而獲，更不想讓寶鏡去害其他人，所以下定決心將它“狠狠地一摔”，砸得粉碎?！军c(diǎn)評】完成此題目一般分為以下幾步：1．認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展題目。13．孩子們在巨人的花園里盡情玩耍的情景是怎樣的？你可以按自己的想象，也可以從下方插圖中任選一幅，寫一段話（建議以第一人稱“我”來寫，讓自己參與到故事中；描寫玩耍情景時，可適當(dāng)加入景物描寫）【考點(diǎn)】想象作文．【答案】我們玩得真高興我站在巨人的花園門口，眼前的世界仿佛是