（拓展拔高）2025-2026學(xué)年下學(xué)期人教統(tǒng)編版五年級(jí)第七單元練習(xí)卷一．試題（共10小題）1．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力。 B．《威尼斯的小艇》中，小艇在水面上靈活穿梭是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)；威尼斯夜晚的沉寂是靜態(tài)描寫(xiě)。 C．“沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光”寫(xiě)出了荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o之美。 D．《金字塔夕照》中，“天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開(kāi)闊而又雄渾的畫(huà)卷啊”一句屬于對(duì)開(kāi)羅的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。2．荷蘭是花之國(guó)，而本文沒(méi)有寫(xiě)荷蘭的花。你知道荷蘭生產(chǎn)什么花嗎？（）A．玫瑰 B．郁金香 C．牡丹 D．菊花3．閱讀課文選段，完成練習(xí)。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去作禱告。半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（1）給下列多音字組詞。夾jiājiá散sǎnsàn鮮xiānxiǎn泊bópō（2）找出下列語(yǔ)句中的動(dòng)詞，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。然后用上這些連續(xù)動(dòng)詞，仿寫(xiě)一個(gè)明確的場(chǎng)景。①商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。②仿寫(xiě)：（3）選段中畫(huà)“”句所用的修辭方法是。（4）根據(jù)對(duì)選段第二自然段的理解完成填空。從人們?cè)谝雇淼幕顒?dòng)同小艇的聯(lián)系來(lái)寫(xiě)小艇的作用。戲院散場(chǎng)，人們回家需要小艇。隨著小艇的“簇?fù)怼暴仼仭啊暴仼仭啊暴仼仭啊?，人們從“擁”﹣﹣“”﹣﹣“”﹣﹣“”，城市也由到，“沉沉地入睡”。進(jìn)一步突出了小艇在城市生活中的重要作用4．改正下列句子中的錯(cuò)別字。（1）牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)戰(zhàn)立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（2）除了深深的野草遮淹著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋當(dāng)它們飛馳到遠(yuǎn)方。（3）到了旁晚，才看見(jiàn)有人架著小船過(guò)來(lái)，坐上小扳凳，給嚴(yán)肅沉末的奶牛濟(jì)奶。（4）金色的晚霞捕在西天，遠(yuǎn)處禺爾傳來(lái)氣笛聲。。5．比一比，課文和“閱讀鏈接”中的兩篇文章在表達(dá)方法上有什么相似之處。文章作者表達(dá)上的相似之處《威尼斯的小艇》馬克?吐溫①②③……《威尼斯》片段朱自清《威尼斯之夜》片段喬治?桑你可以從這三篇游記所寫(xiě)的內(nèi)容、寫(xiě)作的手法等方面進(jìn)行比較。6．回憶本單元課文所學(xué)，說(shuō)說(shuō)靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的表達(dá)效果。本單元的課文運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，展示了世界各地豐富多彩的美麗畫(huà)卷。課文是如何通過(guò)靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)景物的特點(diǎn)的呢？課文《威尼斯的小艇》中有這樣一段話(huà)，“不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎”，讀到這里，我想象到眾多小艇在威尼斯的河道中靈活穿梭的樣子，感受到威尼斯的動(dòng)態(tài)美。本單元中，像這樣生動(dòng)的描寫(xiě)還有很多。例如。我知道了，恰當(dāng)運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力。我會(huì)在習(xí)作中嘗試運(yùn)用，讓自己的習(xí)作更吸引人。7．按要求寫(xiě)句子。（1）古埃及人民取得的建筑成就讓人覺(jué)得不可思議。（改為感嘆句）（2）只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔閃爍著微弱的光芒。（縮寫(xiě)句子）（3）胡夫金字塔非常高。（運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，將句子寫(xiě)具體）（4）車(chē)船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。（照樣子，選擇一個(gè)情景寫(xiě)一寫(xiě)，突出景物的靜態(tài)美。）8．了解了這么多世界文化遺產(chǎn)，真想去看一看呀！我們一起打開(kāi)書(shū)卷，開(kāi)啟世界文化遺產(chǎn)研學(xué)旅程吧！喚醒沉睡的遺跡閱讀書(shū)籍，選取喜歡的世界文化遺產(chǎn)，將吸引你的地方摘抄下來(lái)，并錄制一段有聲講解視頻。（1）書(shū)名：吸引你的地方（從書(shū)中摘抄相關(guān)語(yǔ)句）我的感受：（2）錄制提示：制作工藝、外形特點(diǎn)、文化價(jià)值等→文物類(lèi)歷史背景、外形特點(diǎn)、保持現(xiàn)狀等→建筑類(lèi)地理位置、考古歷史、故事傳說(shuō)等→遺址類(lèi)交換觀(guān)看同學(xué)的講解視頻，我了解了更多世界文化遺產(chǎn)。（3）“曬曬”世界文化遺產(chǎn)之旅9．閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。①密西西比河兩岸風(fēng)光旖旎。②西岸，草原一望無(wú)際，綠色的波浪一浪接一浪，在遠(yuǎn)處同藍(lán)天連成一片。野牛在廣闊無(wú)垠的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開(kāi)波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里，望著那壯闊的河流和兩岸的風(fēng)光?？此^上的兩彎新月，看它沾滿(mǎn)淤泥的飄拂的長(zhǎng)髯，你可能把它當(dāng)成河神。③東岸的風(fēng)光同西岸形成令人贊嘆的對(duì)比。河邊、山巔、巖石上、幽谷里，各種顏色、各種芳香的樹(shù)木雜處一堂，茁壯生長(zhǎng)，高聳入云。野葡萄、喇叭花、苦蘋(píng)果在樹(shù)下交錯(cuò)，在樹(shù)枝上攀緣，一直爬到樹(shù)的頂梢。它們從槭樹(shù)延伸到鵝掌楸，從鵝掌楸延伸到蜀葵，形成無(wú)數(shù)洞穴、無(wú)數(shù)拱頂、無(wú)數(shù)柱廊。那些在樹(shù)間攀緣的藤蔓常常迷失方向，它們?cè)竭^(guò)小溪，在水面搭起花橋。木蘭樹(shù)在叢莽之中挺拔而起，聳立著它靜止不動(dòng)的錐形圓頂。它樹(shù)頂開(kāi)放的碩大的白花，俯瞰著整個(gè)叢林。除了在它身邊搖著綠扇的棕櫚，沒(méi)有任何樹(shù)木可以同它媲美。④叢林中無(wú)數(shù)的動(dòng)物給這個(gè)世界帶來(lái)魅力和生氣……⑤如果說(shuō)河對(duì)岸的草原上萬(wàn)籟無(wú)聲，河這邊卻是一片騷動(dòng)和聒噪；鳥(niǎo)喙啄擊橡樹(shù)干的（）聲，野獸穿越叢林的（）聲，動(dòng)物吞噬食物或咬碎果核的（）聲；（）的流水、（）的小鳥(niǎo)、（）的野牛和（）叫的斑鳩使這荒野的世界充滿(mǎn)一種親切而粗獷的和諧。（1）認(rèn)真閱讀短文，完成思維導(dǎo)圖。以上內(nèi)容，都是圍繞“”這句話(huà)寫(xiě)的。（2）把下面的擬聲詞填入文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）①啁啾②潺潺③咂咂④沙沙⑤篤篤⑥低哞⑦咕咕從這些擬聲詞中，可以感受到。（3）寫(xiě)出畫(huà)“”的句子中的動(dòng)詞，從這些動(dòng)詞中我們可以感受到。（4）談?wù)勀銓?duì)“這荒野的世界充滿(mǎn)一種親切而粗獷的和諧”的理解。10．題目：公園小景提示：仔細(xì)看看上面這則漫畫(huà)畫(huà)了哪些內(nèi)容，借助漫畫(huà)標(biāo)題，聯(lián)系生活中的人或事，思考漫畫(huà)含義，獲得生活啟示。先寫(xiě)清楚漫畫(huà)的內(nèi)容，再寫(xiě)出受到的啟示。

（拓展拔高）2025-2026學(xué)年下學(xué)期人教統(tǒng)編版五年級(jí)第七單元練習(xí)卷參考答案與試題解析一．選擇題（共2小題）題號(hào)12答案DB一．試題（共10小題）1．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力。 B．《威尼斯的小艇》中，小艇在水面上靈活穿梭是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)；威尼斯夜晚的沉寂是靜態(tài)描寫(xiě)。 C．“沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光”寫(xiě)出了荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o之美。 D．《金字塔夕照》中，“天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開(kāi)闊而又雄渾的畫(huà)卷啊”一句屬于對(duì)開(kāi)羅的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)?！究键c(diǎn)】寫(xiě)作手法．【答案】D【分析】考查了表現(xiàn)手法，表現(xiàn)手法從廣義上來(lái)講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)所使用的特殊的語(yǔ)句組織方式。分析一篇作品，具體地可以由點(diǎn)到面地來(lái)抓它的特殊表現(xiàn)方式?！窘獯稹緼、B、C三項(xiàng)正確。D項(xiàng)錯(cuò)誤。‘’天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開(kāi)闊而又雄渾的畫(huà)卷??！”這句話(huà)是對(duì)開(kāi)羅的靜態(tài)描寫(xiě)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】表現(xiàn)手法較多，較復(fù)雜，常見(jiàn)的表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征、對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)、前后照應(yīng)、正面?zhèn)让婷鑼?xiě)、虛實(shí)結(jié)合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。2．荷蘭是花之國(guó)，而本文沒(méi)有寫(xiě)荷蘭的花。你知道荷蘭生產(chǎn)什么花嗎？（）A．玫瑰 B．郁金香 C．牡丹 D．菊花【考點(diǎn)】知識(shí)百科．【答案】B【分析】略【解答】B【點(diǎn)評(píng)】略3．閱讀課文選段，完成練習(xí)。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去作禱告。半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（1）給下列多音字組詞。夾jiā夾子jiá夾襖散sǎn散落sàn發(fā)散鮮xiān新鮮xiǎn朝鮮泊bó停泊pō湖泊（2）找出下列語(yǔ)句中的動(dòng)詞，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。然后用上這些連續(xù)動(dòng)詞，仿寫(xiě)一個(gè)明確的場(chǎng)景。①商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。夾走做②仿寫(xiě)：早晨，爸爸一睜眼發(fā)現(xiàn)自己睡過(guò)了點(diǎn)，他急忙夾著工作服，匆匆地走上汽車(chē)，加大油門(mén)向工廠(chǎng)開(kāi)去，他要去做工。（3）選段中畫(huà)“”句所用的修辭方法是擬人。（4）根據(jù)對(duì)選段第二自然段的理解完成填空。從人們?cè)谝雇淼幕顒?dòng)同小艇的聯(lián)系來(lái)寫(xiě)小艇的作用。戲院散場(chǎng)，人們回家需要小艇。隨著小艇的“簇?fù)怼暴仼仭吧㈤_(kāi)”﹣﹣“消失”﹣﹣“停泊”，人們從“擁”﹣﹣“嘩笑”﹣﹣“告別”﹣﹣“沉寂”，城市也由動(dòng)到靜，“沉沉地入睡”。進(jìn)一步突出了小艇在城市生活中的重要作用【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】語(yǔ)段選自《威尼斯的小艇》。課文通過(guò)介紹威尼斯小艇威尼斯小艇的樣子，船夫駕駛小艇技術(shù)高超以及小艇與人們的生活密切相關(guān)，為我們展示這座水上城市的特有風(fēng)光?！窘獯稹浚?）考查了對(duì)多音字的掌握。夾：[jiā]：從兩旁鉗?。簥A子。[jiá]：兩層的衣服：夾襖。散[sàn]：分開(kāi)，由聚集而分離：發(fā)散。[sǎn]：沒(méi)有約束，松開(kāi)：散落。鮮[xiān]：指活的：新鮮。[xiǎn]：很少：朝鮮。泊[bó]：停船靠岸：停泊。[pō]：湖：湖泊。（2）考查了對(duì)文章信息的篩選和仿寫(xiě)句子。從“商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意?！笨芍?jiǎng)釉~有夾、走、做。仿寫(xiě)時(shí)注意用上這幾個(gè)動(dòng)詞即可。（3）考查了文章的修辭手法。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作，而不是像童話(huà)形式。所寫(xiě)事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ)。所以文中把威尼斯賦予人的特點(diǎn)，是擬人的修辭手法。（4）考查了對(duì)文章信息的篩選。從第二段中“簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂”可知答案。故答案為：（1）夾子夾襖散落發(fā)散新鮮朝鮮停泊湖泊；（2）①夾走做；②早晨，爸爸一睜眼發(fā)現(xiàn)自己睡過(guò)了點(diǎn)，他急忙夾著工作服，匆匆地走上汽車(chē)，加大油門(mén)向工廠(chǎng)開(kāi)去，他要去做工。（3）擬人；（4）散開(kāi)消失停泊嘩笑告別沉寂動(dòng)靜?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會(huì)并作答文后提出的問(wèn)題。4．改正下列句子中的錯(cuò)別字。（1）牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)戰(zhàn)立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。站（2）除了深深的野草遮淹著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋當(dāng)它們飛馳到遠(yuǎn)方。掩（3）到了旁晚，才看見(jiàn)有人架著小船過(guò)來(lái)，坐上小扳凳，給嚴(yán)肅沉末的奶牛濟(jì)奶。傍、駕、默、擠（4）金色的晚霞捕在西天，遠(yuǎn)處禺爾傳來(lái)氣笛聲。鋪、偶、汽?！究键c(diǎn)】錯(cuò)別字．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了錯(cuò)別字，答題的關(guān)鍵熟知漢字的正確形式．【解答】（1）站立（2）遮掩（3）傍晚駕著板凳沉默擠奶（4）鋪開(kāi)偶爾汽笛聲正確答案為：（1）戰(zhàn)﹣﹣站（2）淹﹣﹣掩（3）旁﹣﹣傍架﹣﹣駕扳﹣板末﹣﹣默濟(jì)﹣﹣擠（4）捕﹣﹣鋪禺﹣﹣偶?xì)猢仼伷军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)積累詞語(yǔ)，規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)．5．比一比，課文和“閱讀鏈接”中的兩篇文章在表達(dá)方法上有什么相似之處。文章作者表達(dá)上的相似之處《威尼斯的小艇》馬克?吐溫①都是按照一定的順序?qū)懙蘑谶\(yùn)用了動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了威尼斯的美③表達(dá)了對(duì)威尼斯的喜愛(ài)……《威尼斯》片段朱自清《威尼斯之夜》片段喬治?桑你可以從這三篇游記所寫(xiě)的內(nèi)容、寫(xiě)作的手法等方面進(jìn)行比較?！究键c(diǎn)】表達(dá)方式．【答案】①都是按照一定的順序?qū)懙?；②運(yùn)用了動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了威尼斯的美；③表達(dá)了對(duì)威尼斯的喜愛(ài)?！痉治觥靠疾楸磉_(dá)方式。作答此題要求我們?cè)谌粘５恼n文學(xué)習(xí)中，識(shí)記相關(guān)知識(shí)，理解課文內(nèi)容，把把握表達(dá)方式?！窘獯稹狂R克?吐溫的《威尼斯的小艇》、朱自清的《威尼斯》和喬治?桑的《威尼斯之夜》都描寫(xiě)了威尼斯，三位作家的表達(dá)方法的相似之處：都是按照一定的順序?qū)懙?；運(yùn)用了動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了威尼斯的美；表達(dá)了威尼斯的喜愛(ài)。故答案為：①都是按照一定的順序?qū)懙?；②運(yùn)用了動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了威尼斯的美；③表達(dá)了對(duì)威尼斯的喜愛(ài)?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多閱讀，提高分析問(wèn)題的能力。6．回憶本單元課文所學(xué)，說(shuō)說(shuō)靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的表達(dá)效果。本單元的課文運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，展示了世界各地豐富多彩的美麗畫(huà)卷。課文是如何通過(guò)靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)景物的特點(diǎn)的呢？課文《威尼斯的小艇》中有這樣一段話(huà)，“不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎”，讀到這里，我想象到眾多小艇在威尼斯的河道中靈活穿梭的樣子，感受到威尼斯的動(dòng)態(tài)美。本單元中，像這樣生動(dòng)的描寫(xiě)還有很多。例如一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。讀到這里，我想象到了人們的生活跟小艇有密切的關(guān)系。。我知道了，恰當(dāng)運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力。我會(huì)在習(xí)作中嘗試運(yùn)用，讓自己的習(xí)作更吸引人?！究键c(diǎn)】寫(xiě)作手法；句子理解與賞析．【答案】一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。讀到這里，我想象到了人們的生活跟小艇有密切的關(guān)系?！痉治觥靠疾榱藢?xiě)作手法和句子理解。認(rèn)真閱讀所給題目，根據(jù)平時(shí)的積累作答即可?！窘獯稹縿?dòng)態(tài)描寫(xiě)法，是指記敘文中對(duì)人物、景物作運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描摹狀寫(xiě)，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫(xiě)方法。故答案為：一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。讀到這里，我想象到了人們的生活跟小艇有密切的關(guān)系?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。7．按要求寫(xiě)句子。（1）古埃及人民取得的建筑成就讓人覺(jué)得不可思議。（改為感嘆句）古埃及人民取得的建筑成就真讓人覺(jué)得不可思議?。。?）只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔閃爍著微弱的光芒。（縮寫(xiě)句子）燈塔閃爍著光芒。（3）胡夫金字塔非常高。（運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，將句子寫(xiě)具體）胡夫金字塔非常高，大概有50層樓那么高。（4）車(chē)船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。（照樣子，選擇一個(gè)情景寫(xiě)一寫(xiě)，突出景物的靜態(tài)美。）晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)清新美好的早晨降臨在人間。草地上，濕潤(rùn)的泥土氣息撲鼻而來(lái)，小草綠得可愛(ài)，草葉上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，猶如一顆顆絢麗奪目的鉆石?！究键c(diǎn)】感嘆句；改寫(xiě)句子；句子仿寫(xiě)；擴(kuò)句和縮句；說(shuō)明方法．【答案】（1）古埃及人民取得的建筑成就真讓人覺(jué)得不可思議啊?。?）燈塔閃爍著光芒。（3）胡夫金字塔非常高，大概有50層樓那么高。（4）示例：晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)清新美好的早晨降臨在人間。草地上，濕潤(rùn)的泥土氣息撲鼻而來(lái)，小草綠得可愛(ài)，草葉上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，猶如一顆顆絢麗奪目的鉆石?！痉治觥靠疾榱司渥拥母膶?xiě)、仿寫(xiě)、縮句和說(shuō)明方法。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?！窘獯稹浚?）改為感嘆句，添加“真……啊”，將句號(hào)改為感嘆號(hào)；（2）縮句，刪去修飾語(yǔ)“只有遠(yuǎn)處的幾座”“微弱的”；（3）考查了說(shuō)明方法，常用的說(shuō)明方法有：舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較等。根據(jù)例句，此處適合用列數(shù)字的說(shuō)明方法；（4）考查了句子仿寫(xiě)，根據(jù)例句，仿寫(xiě)時(shí)要情景交融，語(yǔ)句連貫，突出景物的靜態(tài)美。故答案為：（1）古埃及人民取得的建筑成就真讓人覺(jué)得不可思議?。。?）燈塔閃爍著光芒。（3）胡夫金字塔非常高，大概有50層樓那么高。（4）示例：晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)清新美好的早晨降臨在人間。草地上，濕潤(rùn)的泥土氣息撲鼻而來(lái)，小草綠得可愛(ài)，草葉上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，猶如一顆顆絢麗奪目的鉆石?！军c(diǎn)評(píng)】這幾道題是常見(jiàn)的題型，在明確做題方法和步驟后，多加練習(xí)，熟能生巧。改寫(xiě)句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。8．了解了這么多世界文化遺產(chǎn)，真想去看一看呀！我們一起打開(kāi)書(shū)卷，開(kāi)啟世界文化遺產(chǎn)研學(xué)旅程吧！喚醒沉睡的遺跡閱讀書(shū)籍，選取喜歡的世界文化遺產(chǎn)，將吸引你的地方摘抄下來(lái)，并錄制一段有聲講解視頻。（1）書(shū)名：《看得見(jiàn)的世界史：古埃及》吸引你的地方（從書(shū)中摘抄相關(guān)語(yǔ)句）“金字塔那巨大而神秘的身影，在沙漠中屹立數(shù)千年，見(jiàn)證著古埃及文明的輝煌與滄桑?！蔽业母惺埽汗虐＜暗奈拿鞒錆M(mǎn)了神秘和魅力，這些偉大的建筑和豐富的文化讓我對(duì)那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代充滿(mǎn)了好奇和向往。（2）錄制提示：制作工藝、外形特點(diǎn)、文化價(jià)值等→文物類(lèi)歷史背景、外形特點(diǎn)、保持現(xiàn)狀等→建筑類(lèi)地理位置、考古歷史、故事傳說(shuō)等→遺址類(lèi)交換觀(guān)看同學(xué)的講解視頻，我了解了更多世界文化遺產(chǎn)。（3）“曬曬”世界文化遺產(chǎn)之旅【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)．【答案】（1）《看得見(jiàn)的世界史：古埃及》“金字塔那巨大而神秘的身影，在沙漠中屹立數(shù)千年，見(jiàn)證著古埃及文明的輝煌與滄桑?！惫虐＜暗奈拿鞒錆M(mǎn)了神秘和魅力，這些偉大的建筑和豐富的文化讓我對(duì)那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代充滿(mǎn)了好奇和向往。（2）對(duì)于文物類(lèi)，制作工藝是關(guān)鍵，它就像一件物品的“出生證明”，告訴我們它是怎么被創(chuàng)造出來(lái)的，用了什么樣的技巧和方法。外形特點(diǎn)呢，就像是文物的“外貌”，讓我們一眼能看到它的樣子。文化價(jià)值則是文物的“靈魂”，讓我們明白它為什么重要，有什么樣的特殊意義。建筑類(lèi)的世界文化遺產(chǎn)，歷史背景是它的“成長(zhǎng)故事”，告訴我們?cè)谑裁礃拥那闆r下它被建造出來(lái)。外形特點(diǎn)是建筑的“招牌形象”，展示出獨(dú)特的風(fēng)格。保持現(xiàn)狀則是它的“當(dāng)下?tīng)顟B(tài)”，讓我們知道它現(xiàn)在被保護(hù)得怎么樣。遺址類(lèi)的世界文化遺產(chǎn)，地理位置是它的“住址”，讓我們能找到它?？脊艢v史是它的“挖掘經(jīng)歷”，就像探索一個(gè)神秘的寶藏。故事傳說(shuō)則給遺址披上了一層神秘的“面紗”，讓它更加吸引人。（3）去參觀(guān)那些列入世界文化遺產(chǎn)名錄的地方，比如故宮、秦始皇陵、長(zhǎng)城等等。這些地方都是人類(lèi)文明發(fā)展的重要見(jiàn)證?！痉治觥靠疾閷?shí)踐作業(yè)。借助實(shí)物、實(shí)踐活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和語(yǔ)文應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握和運(yùn)用?！窘獯稹浚?）選擇自己的感興趣的書(shū)，如：書(shū)名：《看得見(jiàn)的世界史：古埃及》吸引人的地方（從書(shū)中摘抄相關(guān)語(yǔ)句）：例如“金字塔那巨大而神秘的身影，在沙漠中屹立數(shù)千年，見(jiàn)證著古埃及文明的輝煌與滄桑?！苯Y(jié)合閱讀的理解，寫(xiě)出感受。如：我的感受：古埃及的文明充滿(mǎn)了神秘和魅力，這些偉大的建筑和豐富的文化讓我對(duì)那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代充滿(mǎn)了好奇和向往。（2）結(jié)合題干，在錄制有聲講解視頻時(shí)，可以重點(diǎn)介紹金字塔的制作工藝，比如它是如何用巨大的石塊堆砌而成；外形特點(diǎn)，如金字塔獨(dú)特的三角形結(jié)構(gòu)；文化價(jià)值，它是古埃及法老權(quán)力的象征，反映了當(dāng)時(shí)高度發(fā)達(dá)的文明。也可以講述一些關(guān)于金字塔的神秘傳說(shuō)，增加講解的趣味性。這道題主要是對(duì)不同類(lèi)型世界文化遺產(chǎn)的描述要點(diǎn)進(jìn)行了分類(lèi)。對(duì)于文物類(lèi)，制作工藝是關(guān)鍵，它就像一件物品的“出生證明”，告訴我們它是怎么被創(chuàng)造出來(lái)的，用了什么樣的技巧和方法。外形特點(diǎn)呢，就像是文物的“外貌”，讓我們一眼能看到它的樣子。文化價(jià)值則是文物的“靈魂”，讓我們明白它為什么重要，有什么樣的特殊意義。建筑類(lèi)的世界文化遺產(chǎn)，歷史背景是它的“成長(zhǎng)故事”，告訴我們?cè)谑裁礃拥那闆r下它被建造出來(lái)。外形特點(diǎn)是建筑的“招牌形象”，展示出獨(dú)特的風(fēng)格。保持現(xiàn)狀則是它的“當(dāng)下?tīng)顟B(tài)”，讓我們知道它現(xiàn)在被保護(hù)得怎么樣。遺址類(lèi)的世界文化遺產(chǎn)，地理位置是它的“住址”，讓我們能找到它?？脊艢v史是它的“挖掘經(jīng)歷”，就像探索一個(gè)神秘的寶藏。故事傳說(shuō)則給遺址披上了一層神秘的“面紗”，讓它更加吸引人。通過(guò)同學(xué)們相互交換觀(guān)看講解視頻，我們可以從多個(gè)角度去認(rèn)識(shí)和感受世界文化遺產(chǎn)的魅力，豐富我們對(duì)它們的了解。（3）您作為一個(gè)現(xiàn)代人，可以有很多方式與世界文化遺產(chǎn)產(chǎn)生聯(lián)系。您可以通過(guò)旅游、參觀(guān)博物館、閱讀書(shū)籍、看電影等方式來(lái)了解和學(xué)習(xí)不同的文化背景和歷史知識(shí)?？梢赃x擇去參觀(guān)那些列入世界文化遺產(chǎn)名錄的地方，比如故宮、秦始皇陵、長(zhǎng)城等等。這些地方都是人類(lèi)文明發(fā)展的重要見(jiàn)證，您可以在那里了解到不同時(shí)代人們的生活方式和社會(huì)結(jié)構(gòu)。此外，您還可以通過(guò)參加文化活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)習(xí)俗和藝術(shù)形式，比如參與各種文化節(jié)慶、音樂(lè)會(huì)、畫(huà)展等活動(dòng)。這些都是非常好的途徑來(lái)深入了解當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)?？傊?，不論是在旅行還是在生活中，都可以通過(guò)接觸和學(xué)習(xí)世界文化遺產(chǎn)來(lái)提升自己的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。只要您愿意花時(shí)間和精力去關(guān)注和探索，就能從中獲得非常寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。故答案為：（1）《看得見(jiàn)的世界史：古埃及》“金字塔那巨大而神秘的身影，在沙漠中屹立數(shù)千年，見(jiàn)證著古埃及文明的輝煌與滄桑?！惫虐＜暗奈拿鞒錆M(mǎn)了神秘和魅力，這些偉大的建筑和豐富的文化讓我對(duì)那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代充滿(mǎn)了好奇和向往。（2）對(duì)于文物類(lèi)，制作工藝是關(guān)鍵，它就像一件物品的“出生證明”，告訴我們它是怎么被創(chuàng)造出來(lái)的，用了什么樣的技巧和方法。外形特點(diǎn)呢，就像是文物的“外貌”，讓我們一眼能看到它的樣子。文化價(jià)值則是文物的“靈魂”，讓我們明白它為什么重要，有什么樣的特殊意義。建筑類(lèi)的世界文化遺產(chǎn)，歷史背景是它的“成長(zhǎng)故事”，告訴我們?cè)谑裁礃拥那闆r下它被建造出來(lái)。外形特點(diǎn)是建筑的“招牌形象”，展示出獨(dú)特的風(fēng)格。保持現(xiàn)狀則是它的“當(dāng)下?tīng)顟B(tài)”，讓我們知道它現(xiàn)在被保護(hù)得怎么樣。遺址類(lèi)的世界文化遺產(chǎn)，地理位置是它的“住址”，讓我們能找到它?？脊艢v史是它的“挖掘經(jīng)歷”，就像探索一個(gè)神秘的寶藏。故事傳說(shuō)則給遺址披上了一層神秘的“面紗”，讓它更加吸引人。（3）去參觀(guān)那些列入世界文化遺產(chǎn)名錄的地方，比如故宮、秦始皇陵、長(zhǎng)城等等。這些地方都是人類(lèi)文明發(fā)展的重要見(jiàn)證?！军c(diǎn)評(píng)】結(jié)合實(shí)際應(yīng)用：在回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)結(jié)合實(shí)際應(yīng)用或案例進(jìn)行解答，增加答案的實(shí)用性和可信度。9．閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。①密西西比河兩岸風(fēng)光旖旎。②西岸，草原一望無(wú)際，綠色的波浪一浪接一浪，在遠(yuǎn)處同藍(lán)天連成一片。野牛在廣闊無(wú)垠的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開(kāi)波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里，望著那壯闊的河流和兩岸的風(fēng)光。看它頭上的兩彎新月，看它沾滿(mǎn)淤泥的飄拂的長(zhǎng)髯，你可能把它當(dāng)成河神。③東岸的風(fēng)光同西岸形成令人贊嘆的對(duì)比。河邊、山巔、巖石上、幽谷里，各種顏色、各種芳香的樹(shù)木雜處一堂，茁壯生長(zhǎng)，高聳入云。野葡萄、喇叭花、苦蘋(píng)果在樹(shù)下交錯(cuò)，在樹(shù)枝上攀緣，一直爬到樹(shù)的頂梢。它們從槭樹(shù)延伸到鵝掌楸，從鵝掌楸延伸到蜀葵，形成無(wú)數(shù)洞穴、無(wú)數(shù)拱頂、無(wú)數(shù)柱廊。那些在樹(shù)間攀緣的藤蔓常常迷失方向，它們?cè)竭^(guò)小溪，在水面搭起花橋。木蘭樹(shù)在叢莽之中挺拔而起，聳立著它靜止不動(dòng)的錐形圓頂。它樹(shù)頂開(kāi)放的碩大的白花，俯瞰著整個(gè)叢林。除了在它身邊搖著綠扇的棕櫚，沒(méi)有任何樹(shù)木可以同它媲美。④叢林中無(wú)數(shù)的動(dòng)物給這個(gè)世界帶來(lái)魅力和生氣……⑤如果說(shuō)河對(duì)岸的草原上萬(wàn)籟無(wú)聲，河這邊卻是一片騷動(dòng)和聒噪；鳥(niǎo)喙啄擊橡樹(shù)干的（⑤）聲，野獸穿越叢林的（④）聲，動(dòng)物吞噬食物或咬碎果核的（③）聲；（②）的流水、（①）的小鳥(niǎo)、（⑥）的野牛和（⑦）叫的斑鳩使這荒野的世界充滿(mǎn)一種親切而粗獷的和諧。（1）認(rèn)真閱讀短文，完成思維導(dǎo)圖。以上內(nèi)容，都是圍繞“密西西比河兩岸風(fēng)光旖旎”這句話(huà)寫(xiě)的。（2）把下面的擬聲詞填入文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）①啁啾②潺潺③咂咂④沙沙⑤篤篤⑥低哞⑦咕咕從這些擬聲詞中，可以感受到密西西比河?xùn)|岸充滿(mǎn)一種親切而粗獷的和諧。（3）寫(xiě)出畫(huà)“”的句子中的動(dòng)詞，從這些動(dòng)詞中我們可以感受到野牛在密西西比河西岸生活得安逸閑適。（4）談?wù)勀銓?duì)“這荒野的世界充滿(mǎn)一種親切而粗獷的和諧”的理解?！究键c(diǎn)】說(shuō)明文．【答案】（1）西岸植物茂盛、動(dòng)物眾多、熱鬧喧囂熱鬧之美密西西比河兩岸風(fēng)光旖旎；（2）⑤④③②①⑥⑦密西西比河?xùn)|岸充滿(mǎn)一種親切而粗獷的和諧；（3）劈、游、臥、望野牛在密西西比河西岸生活得安逸閑適；（4）西岸草原廣闊、野牛漫游。東岸植物茂盛、熱鬧喧囂。密西西比河兩岸艷麗多彩的美洲原野風(fēng)光雖粗獷但很和諧?！痉治觥勘疚闹饕鑼?xiě)密西西比河兩岸艷麗多彩的美洲原野風(fēng)光。作者用散文詩(shī)般的語(yǔ)言贊美密西西比河的風(fēng)光?！窘獯稹浚?）考查了對(duì)選文內(nèi)容的概括。抓住關(guān)鍵句子概括，通過(guò)閱讀可知，西岸：草原廣闊、萬(wàn)籟無(wú)聲體現(xiàn)了寧?kù)o之美。東岸：植物茂盛、動(dòng)物眾多、熱鬧喧囂體現(xiàn)了熱鬧之美。這些都是圍繞“密西西比河兩岸風(fēng)光旖旎”這句話(huà)寫(xiě)的。（2）考查了學(xué)生對(duì)擬聲詞的理解。聯(lián)系上下文結(jié)合事物的特點(diǎn)理解，通過(guò)閱讀可知應(yīng)為：鳥(niǎo)喙啄擊橡樹(shù)干的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，動(dòng)物吞噬食物或咬碎果核的咂咂聲；潺潺的流水、啁啾的小鳥(niǎo)、低哞的野牛和咕咕叫的斑鳩使這荒野的世界充滿(mǎn)一種親切而粗獷的和諧。從這些擬聲詞中，可以感受到“密西西比河?xùn)|岸充滿(mǎn)一種親切而粗獷的和諧”。（3）考查了學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，從“一頭年邁的野牛劈開(kāi)波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里，望著那壯闊的河流和兩岸的風(fēng)光”可知，句子中的動(dòng)詞有“劈、游、臥、望”，從這些動(dòng)詞中可以感受到野牛在密西西比河西岸生活得安逸閑適。（4）考查了學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，通過(guò)閱讀可知，西岸草原廣闊、野牛漫游。東岸植物茂盛、熱鬧喧囂。密西西比河兩岸艷麗多彩的美洲原野風(fēng)光雖粗獷但很和諧。故答案為：（1）西岸植物茂盛、動(dòng)物眾多、熱鬧喧囂熱鬧之美密西西比河兩岸風(fēng)光旖旎；（2）⑤④③②①⑥⑦密西西比河?xùn)|岸充滿(mǎn)一種親切而粗獷的和諧；（3）劈、游、臥、望野牛在密西西比河西岸生活得安逸閑適；（4）西岸草原廣闊、野牛漫游。東岸植物茂盛、熱鬧喧囂。密西西比河兩岸艷麗多彩的美洲原野風(fēng)光雖粗獷但很和諧?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。10．題目：公園小景提示：仔細(xì)看看上面這則漫畫(huà)畫(huà)了哪些內(nèi)容，借助漫畫(huà)標(biāo)題，聯(lián)系生活中的人或事，思考漫畫(huà)含義，獲得生活啟示。先寫(xiě)清楚漫畫(huà)的內(nèi)容，再寫(xiě)出受到的啟示?！究键c(diǎn)】記敘文（寫(xiě)景）．【答案】公園小景看到了一個(gè)漫畫(huà)，它讓我深深地陷入了沉思……這個(gè)漫畫(huà)里的內(nèi)容是這樣的：一位父親正讓自己的孩子騎在自己的肩上，為的是讓孩子摘到樹(shù)上的果子，父親的手中正拿著折掉的一根樹(shù)枝，樹(shù)葉正從樹(shù)上落下來(lái)，然而旁邊就有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”。這時(shí)，我就有了一個(gè)疑問(wèn)，那個(gè)大人真的不識(shí)字嗎？還是假裝看不見(jiàn)？經(jīng)過(guò)我的思考，我想明白了，他們并不是不識(shí)字，而是假裝看不見(jiàn)。這讓我聯(lián)想到了，社會(huì)上有很多很多不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的人，為了上學(xué)不遲到，上班不遲到，天天都踐踏草坪抄小路。還有一些更