人教教學(xué)易課程資源教學(xué)設(shè)計課程基本信息學(xué)科道德與法治年級八年級學(xué)期秋季課題第八課維護公平正義堅守公平編寫教師工作單位指導(dǎo)專家工作單位工作單位課標(biāo)內(nèi)容“總目標(biāo)”的要求：能夠理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及其重要意義，并在社會生活中自覺踐行?！罢n程內(nèi)容”中“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”部分對應(yīng)的內(nèi)容：弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的核心理念。教材分析公正是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。本框圍繞“公平的內(nèi)涵、價值和如何堅守公平”展開，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識公平的內(nèi)涵，正確認(rèn)識公平對個人和社會的重要價值，樹立堅守、捍衛(wèi)公平的意識；認(rèn)識到維護公平是勇?lián)鐣?zé)任的體現(xiàn)，懂得公平的維護不僅需要每個人的努力，也需要制度的保障，理解公平的實現(xiàn)是不斷推進(jìn)的過程，不斷提高追求公平、捍衛(wèi)公平的實踐能力。學(xué)情分析青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，需要精心引導(dǎo)和培育青少年的價值觀，幫助學(xué)生樹立正確的公平觀念，提高捍衛(wèi)公平的實踐能力。興趣點：八年級學(xué)生樂于參與社會生活，追求生活中的公平，期待維護社會公平。發(fā)展點：八年級學(xué)生思維活躍，有一定分析問題、解決問題的能力；對于如何參與社會生活、維護公平正義，需要加以引導(dǎo)。困惑點：公平的內(nèi)涵豐富抽象，學(xué)生理解起來有一定困難。學(xué)生對于公平的價值的認(rèn)識還存在一定的誤區(qū)。教學(xué)目標(biāo)1．通過“公平觀察員”活動，感受身邊的公平現(xiàn)象，知道公平的內(nèi)涵，懂得公平不是絕對的，而是相對的，形成正確的公平觀。2．通過“公平能量站”活動，多維度闡述公平對個體成長與社會發(fā)展的意義，理解公平的價值，養(yǎng)成崇尚公平的價值觀念。3．通過“公平守護崗”活動，理解維護社會公平既需要個人的努力，也需要規(guī)則的保障，懂得公平的實現(xiàn)是不斷推進(jìn)的過程，提高追求公平、捍衛(wèi)公平的實踐能力。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點理解公平的價值，提高追求公平、捍衛(wèi)公平的實踐能力。教學(xué)難點理解公平是相對的，懂得公平的實現(xiàn)是不斷推進(jìn)的過程。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動新課導(dǎo)入教師組織學(xué)生閱讀教材第66頁“生活觀察”欄目。教師提問：我國為什么要確?！安蛔屢粋€學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”？學(xué)生積極思考，回答問題。教師歸納：受教育權(quán)是每個中國公民享有的基本權(quán)利?！安蛔屢粋€學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”體現(xiàn)了我國對實現(xiàn)教育公平的不懈追求和努力。正如教育家陶行知所言：“教育為公，以達(dá)天下為公?！蔽ㄓ袌允亟逃?，方能筑牢社會進(jìn)步的根基。這節(jié)課讓我們化身公平觀察員，一起來探討公平這個人類永恒追求的話題。環(huán)節(jié)一：發(fā)現(xiàn)公平的真諦公平觀察員：教師組織學(xué)生完成分享交流活動。學(xué)生觀察、記錄、分享班級生活中體現(xiàn)公平的現(xiàn)象。教師提問：（1）這些觀察帶給你怎樣的感受？（2）你認(rèn)為什么是公平？學(xué)生積極思考，回答問題。教師小結(jié)：這次活動，同學(xué)們細(xì)致地觀察和記錄了班級生活的一點一滴，表達(dá)了自己對公平的理解。有同學(xué)觀察到班主任根據(jù)《班級矛盾調(diào)解流程》處理同學(xué)間的沖突，從而認(rèn)識到公平是基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，合情合理、不偏不倚地處理事情?！昂锨楹侠怼币馕吨袨榛驔Q策應(yīng)當(dāng)符合實際情理，避免偏見；“不偏不倚”意味著無論面對何人、何事，都應(yīng)一碗水端平，不偏袒任何一方。有同學(xué)通過黑板報小組每月輪換機制，感受到公平是讓每個人都有同等的發(fā)展機會和條件。有同學(xué)通過班干部的民主競選機制，感悟到公平意味著每個人都要按照規(guī)則辦事。這次“公平觀察員”活動讓我們認(rèn)識到，公平不是遙不可及的理想，而是我們觸手可及的日常。人們對公平的認(rèn)識是不斷豐富和深化的。出示知識點：公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚。它意味著每個人都擁有同等的發(fā)展機會和條件，都要按照規(guī)則辦事。環(huán)節(jié)二：探尋公平的價值公平能量站：教師組織學(xué)生以小組為單位完成教材第67頁“探究與分享”活動。學(xué)生自主閱讀材料，積極思考問題，在小組內(nèi)分享自己的看法。教師提問：結(jié)合上述內(nèi)容，談?wù)劰降膬r值。學(xué)生思考，回答問題。教師小結(jié)：公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。同學(xué)們在國家“兩免一補”政策的關(guān)愛下，依法享受受教育的權(quán)利，不僅能夠促進(jìn)個人成長，而且有利于提高人口素質(zhì)，促進(jìn)社會發(fā)展進(jìn)步。用人單位公開招聘新員工，不僅保障了求職者的合法權(quán)益，而且有利于營造良好的競爭環(huán)境，推動社會持續(xù)健康發(fā)展。在公共場所有序排隊，體現(xiàn)了公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，既能維護個人利益，又能減少社會沖突，化解社會矛盾，保障社會長治久安。這說明，公平能夠使個人獲得實實在在的發(fā)展機會和成長條件，而且能讓人感到被尊重，感受生活的美好，激發(fā)工作熱情和積極性。同時也說明，公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平對于個人和社會有著重要的價值。出示知識點：公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平能保證個人的合法權(quán)益，使個人獲得實實在在的發(fā)展機會和成長條件，而且能讓人感到被尊重，感受生活的美好，激發(fā)工作熱情和積極性。公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，減少社會沖突，化解社會矛盾，保障社會長治久安；有利于營造良好的競爭環(huán)境，激勵人們通過奮斗創(chuàng)造社會財富，推動社會持續(xù)健康發(fā)展。環(huán)節(jié)三：堅守公平的實踐公平守護崗：教師組織學(xué)生完成教材第68頁兩個“探究與分享”和第69頁“相關(guān)鏈接”欄目。1．教師組織學(xué)生以小組為單位完成教材第68頁第一個“探究與分享”活動。教師提問：結(jié)合以上討論，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何維護公平。教師小結(jié)：維護社會公平，需要每個人努力追求公平、捍衛(wèi)公平。班干部在進(jìn)行班級管理時公平地對待每位同學(xué)，同學(xué)間進(jìn)行競賽時遵守規(guī)則，公平競爭，這些都啟示我們，面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。在生活中難免會遇到不公平的事情，我們要及時向老師和家長尋求幫助，要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式，謀求最大限度的公平，努力營造公平的環(huán)境。2．教師組織學(xué)生閱讀教材第68頁第二個“探究與分享”欄目。教師提問：運動員因服用興奮劑被取消成績，對你有何啟示？學(xué)生思考，回答問題。教師小結(jié)：運動員服用興奮劑，違背了體育競技的公平原則。維護社會公平，需要充分發(fā)揮規(guī)則的保障作用。社會的穩(wěn)定和發(fā)展，要依靠規(guī)則來調(diào)整和維系。只有全體社會成員都遵守規(guī)則，按規(guī)則行事，社會公平才有可靠的保障。要通過確立社會的共同準(zhǔn)則，明確人們的行為規(guī)范，有效調(diào)節(jié)利益關(guān)系、化解矛盾沖突，保障人們各個方面的合法權(quán)益。3．教師組織學(xué)生自主閱讀教材第69頁“相關(guān)鏈接”欄目。教師提問：我國的這些措施帶給你怎樣的感受？學(xué)生思考，回答問題。教師小結(jié)：我國深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，在教育、養(yǎng)老、醫(yī)療等方面采取了很多有效措施保障人民的切身利益，用實際行動捍衛(wèi)了社會公平。由此可見，有效的制度、合理的規(guī)則是人們獲得公平的保障。但是，在社會生活中，受經(jīng)濟、政治、文化等多方面因素的影響和制約，公平的實現(xiàn)往往充滿了挑戰(zhàn)和困難。因此公平不是絕對的，而是相對的，受各種主客觀條件的制約。公平的實現(xiàn)是一個不斷推進(jìn)的過程。我們要積極行動起來，通過不懈努力追求和捍衛(wèi)公平。課堂小結(jié)本節(jié)課，我們化身“公平觀察員”，見證了班級在追求公平道路上的點滴努力，也感受到社會對公平的珍視。我們認(rèn)識了公平的含義及價值，懂得了維護社會公平既需要個人的努力，也需要規(guī)則的保障。今天，我們的班級因公平而更加溫暖；未來，我們的社會也必將因你們的選擇而更加美好。愿同學(xué)們永遠(yuǎn)帶著這份少年意氣，在人生的每一程都做公平的追光者、護光人！板書設(shè)計課后活