第二單元維護(hù)社會秩序第四課遵守社會規(guī)則（遵守規(guī)則）生活觀察在上述同學(xué)的交流中，我們了解到爸爸、村民和小區(qū)業(yè)主是怎樣對待規(guī)則的？針對遵守規(guī)則的問題，同學(xué)們進(jìn)行了交流。今年，我們小區(qū)召開了業(yè)主大會，商討并制定了《文明停車公約》，所有業(yè)主都很自覺地遵守。

我們村村民積極踐行村規(guī)民約，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)。我爸爸在工廠上班，他嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，按要求完成任務(wù)。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入“不以規(guī)矩，不能成方圓?！边@句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]我們，個(gè)人立身處世，社會有序運(yùn)轉(zhuǎn)，都需要規(guī)則的規(guī)范和引導(dǎo)。我們在社會中生活，要自覺遵守規(guī)則?？傋h題：我們應(yīng)如何遵守規(guī)則？議學(xué)活動：閱讀分析會新知探究生活觀察子議題一：我們應(yīng)如何增強(qiáng)規(guī)則意識？議學(xué)活動：規(guī)則分析會

結(jié)合上述交流，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣對待規(guī)則。新知探究

一、我們應(yīng)如何增強(qiáng)規(guī)則意識？遵守規(guī)則，需要增強(qiáng)規(guī)則意識?！靶挠兴?，方能言有所戒、行有所止?！蔽覀儗σ?guī)則要心懷敬畏，知方圓、守規(guī)矩。只有不斷增強(qiáng)規(guī)則意識，提高按規(guī)則辦事的自覺性，才能推動社會向著有序、文明的方向發(fā)展。新知探究闖紅燈不對，但看到有的人在闖，我也就跟著走。無論什么情況，我們都不能闖紅燈。我覺得車輛多的時(shí)候不能闖紅燈，車輛少或者沒有車的時(shí)候可以闖紅燈。子議題二：如何通過他律和自律促進(jìn)我們遵守規(guī)則？議學(xué)活動：觀點(diǎn)思辨會

你怎么看待以上觀點(diǎn)？結(jié)合具體事例，談?wù)勀愕目捶?。新知探究閱讀感悟楊震的做法對我們成為自律的人有何啟發(fā)？《后漢書·楊震列傳》記載：“（楊震）四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：‘故人知君，君不知故人。何也？’密曰：‘暮夜無知者?！鹪唬骸熘?，神知，我知，子知。何謂無知！’密愧而出。”新知探究

二、如何通過他律和自律促進(jìn)我們遵守規(guī)則？

遵守規(guī)則，需要他律與自律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、懲戒等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴(yán)于律己，通過自省和慎獨(dú)，不斷發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正自己的不良行為。自律和他律相互補(bǔ)充，有助于我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，更好地遵守社會規(guī)則。新知探究在我國，公共博物館數(shù)量不斷增加、類型不斷豐富，越來越多的人走進(jìn)博物館，文明參觀，文化素養(yǎng)不斷提升。然而，也有極少數(shù)人存在大聲喧嘩、隨意觸摸展品等不文明行為。子議題三：我們應(yīng)如何維護(hù)規(guī)則？探究與分享新知探究針對這些不文明行為，某博物館邀請觀眾參與撰寫“參觀須知”。請你參與：面對不文明行為，旁觀者可以怎么做？議學(xué)活動：規(guī)則共創(chuàng)會參觀須知新知探究方法與技能有“禮”勸導(dǎo)他人時(shí)最好先有禮貌地稱呼對方，語言文明，態(tài)度和善。1勸導(dǎo)的技巧有“理”勸導(dǎo)時(shí)要曉之以理。最好用對方能夠接受的方式告訴他：不能做什么，應(yīng)該做什么，以及為什么要這么做。2新知探究方法與技能有“節(jié)”

勸導(dǎo)時(shí)要注意適可而止。勸導(dǎo)無效時(shí)，可以向公共場所的管理機(jī)構(gòu)或管理人員反映情況。人身安全受到威脅時(shí)，要機(jī)智地向他人求助，或拔打110報(bào)警電話。3勸導(dǎo)的技巧新知探究

三、我們應(yīng)如何維護(hù)規(guī)則？遵守規(guī)則，需要堅(jiān)定地維護(hù)規(guī)則。一方面，要從自己做起，自覺將規(guī)則作為自己的行動準(zhǔn)繩，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行；另一方面，要用恰當(dāng)?shù)姆椒?，提醒、勸?dǎo)、幫助他人遵守規(guī)則，營造遵規(guī)守紀(jì)、崇德守法的良好氛圍。新知探究探究與分享子議題四：我們應(yīng)如何促進(jìn)規(guī)則的改進(jìn)和完善？議學(xué)活動：觀察交流會

生活中，你還知道哪些被改進(jìn)的規(guī)則？說說為什么要這樣改進(jìn)。新知探究

四、我們應(yīng)如何促進(jìn)規(guī)則的改進(jìn)和完善？

遵守規(guī)則，還需要積極完善規(guī)則。規(guī)則不是一成不變的。隨著社會的發(fā)展，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)社會生活的變化，需要調(diào)整和改進(jìn)。我們要關(guān)心和參與規(guī)則的改進(jìn)、完善，積極建言獻(xiàn)策，使之更加符合社會發(fā)展的需求。課堂小結(jié)遵守規(guī)則需要增強(qiáng)規(guī)則意識需要他律與自律需要堅(jiān)定地維護(hù)規(guī)則需要積極完善規(guī)則內(nèi)化于心外化于行

1.放學(xué)途中，幾位同學(xué)想翻越馬路中央隔離欄“抄近路”。面對同伴的邀約，小林應(yīng)該（）

①

隨波逐流，避免被同伴們說“不合群”

②

勸阻同伴，指出翻越隔離欄行為違法且危險(xiǎn)

③

敬畏規(guī)則，提醒同伴自覺走人行橫道

④

拒絕邀約，自覺自律堅(jiān)持走人行橫道

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④D課堂練習(xí)

2.慎獨(dú)是指無人監(jiān)督時(shí)仍能嚴(yán)守規(guī)則。下列做法違背“慎獨(dú)”要求的是（）

A.自習(xí)課時(shí)，小亮在沒有老師看管的情況下仍安靜閱讀

B.過馬路時(shí)，雖然周邊沒有行人和車輛，但小芳仍耐心等待紅燈

C.小偉在無人值守的自助書吧里撕下一頁漫畫藏進(jìn)口袋

D.學(xué)校圖書館閉館后，值日生小婷自覺關(guān)燈并關(guān)好門窗C課堂練習(xí)

3.針對多地出現(xiàn)的“共享電動車亂停占道、影響通行”問題，交通運(yùn)輸部出臺《互聯(lián)網(wǎng)租賃電動車運(yùn)營服務(wù)規(guī)范》，首次將電子圍欄、定點(diǎn)停放等技術(shù)要求納入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。這一規(guī)范的出臺說明了（）

A.隨著社會的發(fā)展，需要制定新規(guī)則

B.原有規(guī)則均已不合時(shí)宜，需要廢除

C.規(guī)則在運(yùn)行中應(yīng)不斷地調(diào)整、修改

D.每個(gè)人都必須要參與新規(guī)則的制定A課堂練習(xí)

4.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

某校八年級（1）班開展“與規(guī)則同行”主題實(shí)踐周活動。在實(shí)踐活動中出現(xiàn)了以下三組鏡頭。課堂練習(xí)【鏡頭一】午休時(shí)，圖書館自習(xí)室內(nèi)座無虛席卻鴉雀無聲。管理老師暫時(shí)離開，小晨仍壓低翻書聲，并把水杯輕輕挪到桌角，避免干擾其他同學(xué)。

【鏡頭二】放學(xué)時(shí)，校門口車輛川流不息。老師不在時(shí)，值日生小杰仍堅(jiān)持舉旗、吹哨，提醒同學(xué)走斑馬線。

【鏡頭三】學(xué)?？茖W(xué)館實(shí)驗(yàn)室里，總是有少部分同學(xué)把用過的玻璃器皿隨意堆放在水槽里。課代表小菲發(fā)現(xiàn)后，利用午休時(shí)間與幾位班干部討論，擬定了《實(shí)驗(yàn)器材整理公約》草案，交給老師，并提出設(shè)置分類回收托盤，實(shí)行“用后自檢”制度。

（1）結(jié)合三組鏡頭，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何把“遵守規(guī)則”落實(shí)到具體的行動中。

①鏡頭一中，小晨在無老師監(jiān)管時(shí)仍壓低翻書聲并輕挪水杯，說明遵守規(guī)則需要增強(qiáng)規(guī)則意識（遵守規(guī)則需要自律）；

②鏡頭二中，小杰在老師不在的情況下仍舉旗吹哨提醒同學(xué)走斑馬線，說明遵守規(guī)則需要他律與自律；

③鏡頭三中，小菲面對同學(xué)隨意堆放玻璃器皿，禮貌勸導(dǎo)“器材歸位”，和班干部討論擬定并提交《實(shí)驗(yàn)器材整理公約》草案，說明遵守規(guī)則既要堅(jiān)定地維護(hù)規(guī)則，也要積極完善規(guī)則。課堂練習(xí)（2）假如你是實(shí)驗(yàn)室的值日生，面對隨意堆放玻璃器皿的同學(xué)，請寫出一句簡短得體的提醒語。示例：器材歸位，安全有序，請把整潔留給下一位同學(xué)！課堂練習(xí)請同學(xué)們結(jié)合“啟思導(dǎo)行”案例及《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、“七日內(nèi)無理由退貨”相關(guān)規(guī)定，圍繞“退貨規(guī)則我完善，公