2025—2026部編版七年級(jí)語(yǔ)文上期期末試卷

考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用（28分）

1.

下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.醞釀（niàng）吝嗇（sè）棱鏡（léng）咄咄逼人（duō）

B.靜謐（mì）憔悴（qiáo）確鑿（zuó）混為一談（hùn）

C.蒞臨（wèi）匿笑（nì）倜儻（tǎng）人跡罕至（hǎn）

D.徘徊（huí）訣別（jué）粗獷（guǎng）恍然大悟（huǎng）

2.

下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

A.朗潤(rùn)烘托眼花潦亂花枝招展

B.癱瘓沉寂喜出望外各得其所

C.響晴驕媚淅淅瀝瀝美不勝收

D.淵博和藹戳然不同油然而生

3.

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.面對(duì)敵人的威逼利誘，他始終保持緘默，堅(jiān)守著自己的信仰。

B.春天來(lái)了，公園里的花次第開(kāi)放，五彩斑斕，讓人賞心悅目。

C.他在課堂上總是隨心所欲地發(fā)言，從不顧及他人的感受，受到了老師的批評(píng)。

D.雖然這次考試成績(jī)不理想，但他并不氣餒，決心查漏補(bǔ)缺，再接再厲。

4.

下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改善。

B.傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中不少優(yōu)秀的文化著作，可作為青少年人格教育的讀本。

C.有無(wú)扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫作能力的前提。

D.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。

5.

古詩(shī)文默寫（8分，每空1分）

（1）東臨碣石，以觀滄海。______，______。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）______，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）潮平兩岸闊，______。（王灣《次北固山下》）

（4）______，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（5）峨眉山月半輪秋，______。（李白《峨眉山月歌》）

（6）正是江南好風(fēng)景，______。（杜甫《江南逢李龜年》）

（7）______，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（8）強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。______，______。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）

6.

名著閱讀（4分）

《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶性散文集，原名《》，收錄了他童年、少年和青年時(shí)期的10篇散文。其中《》一文，記敘了作者兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念與感激之情；《》一文，通過(guò)對(duì)百草園自由快樂(lè)生活與三味書屋枯燥學(xué)習(xí)生活的對(duì)比，批判了封建教育制度對(duì)兒童天性的束縛。請(qǐng)結(jié)合其中一篇文章，談?wù)勀愕拈喿x感受：____________________________________。

7.

綜合性學(xué)習(xí)（4分）

七年級(jí)（1）班開(kāi)展“我愛(ài)文學(xué)”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

（1）請(qǐng)為本次班會(huì)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

（2）班會(huì)中，同學(xué)們計(jì)劃朗誦文學(xué)作品，請(qǐng)你推薦一篇適合七年級(jí)學(xué)生朗誦的散文或詩(shī)歌，并簡(jiǎn)要說(shuō)明推薦理由。（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）閱讀下文，完成8—11題（14分）

父親的半瓶酒

賈平凹

我在城里工作后，父親便沒(méi)有來(lái)過(guò)，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。

去年，父親給我的信上說(shuō)，他很想來(lái)一趟，因?yàn)樾∨畠阂呀?jīng)滿地跑了，讓他操碎了心。他想親自照顧我一段時(shí)間，說(shuō)實(shí)在的，我看了信，心里也挺難受的。我很想把他接來(lái)，但是，一是家里住不開(kāi)，二是我看出父親似乎越來(lái)越自卑，他每一次給我打電話都不斷地道歉，說(shuō)是他給我添麻煩了。

一個(gè)星期天，父親又來(lái)了電話，說(shuō)他又病了，每天都在發(fā)燒，而且燒得很高。他讓我?guī)┧幓厝?。我很生氣，覺(jué)得他應(yīng)該去醫(yī)院看病，而不是讓我?guī)?。我在電話里大聲地批評(píng)了他，他默默地聽(tīng)著，最后說(shuō)：“你要是沒(méi)時(shí)間回來(lái)，我也就不怪你了，還是我自己去看吧?！蔽覓炝穗娫?，心里也挺不是滋味的。

過(guò)了幾天，我接到了老家鄰居的電話，說(shuō)父親病得很重，讓我趕緊回去。我心里咯噔一下，趕緊向單位請(qǐng)假，連夜趕了回去。

回到家，我看到父親躺在床上，臉色蒼白，瘦得只剩下一把骨頭。我心里一陣難過(guò)，眼淚忍不住掉了下來(lái)。父親看到我，掙扎著坐了起來(lái)，說(shuō)：“你回來(lái)了，我沒(méi)事，就是有點(diǎn)感冒?！蔽邑?zé)怪他為什么不早點(diǎn)告訴我，他說(shuō)：“我不想讓你擔(dān)心，你工作那么忙。”

我?guī)Ц赣H去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)他得的是急性肺炎，需要住院治療。在醫(yī)院里，我每天都陪著他，給他喂飯、洗臉、擦身子。父親很感動(dòng)，說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了，懂事了?！蔽衣?tīng)了，心里也挺溫暖的。

有一天，父親從枕頭底下拿出一個(gè)瓶子，里面裝著半瓶酒。他說(shuō)：“兒子，這是我珍藏了多年的好酒，一直沒(méi)舍得喝?，F(xiàn)在，我想和你喝一杯?！蔽铱粗赣H，心里一陣酸楚。我知道，父親平時(shí)很節(jié)儉，從來(lái)不喝酒，這半瓶酒一定是他舍不得喝，特意留給我的。

我接過(guò)瓶子，給父親倒了一杯，也給自己倒了一杯。我們父子倆坐在病床前，慢慢地喝著酒。父親說(shuō)：“兒子，我對(duì)不起你，小時(shí)候沒(méi)讓你過(guò)上好日子?，F(xiàn)在，你長(zhǎng)大了，有出息了，我也放心了。”我說(shuō)：“爸，您別這么說(shuō)，您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我一輩子都忘不了。”

那一天，我們父子倆喝了很多酒，說(shuō)了很多心里話。我知道，這半瓶酒，承載著父親對(duì)我的愛(ài)，也承載著我對(duì)父親的愧疚。

父親出院后，我把他接回了城里。我特意給父親收拾了一間寬敞明亮的房間，讓他住得舒服一些。我每天都陪著他散步、聊天，給他做他愛(ài)吃的飯菜。父親的身體漸漸好了起來(lái)，臉上也露出了久違的笑容。

有一次，父親對(duì)我說(shuō)：“兒子，我現(xiàn)在覺(jué)得很幸福，有你這么孝順的兒子，還有這么可愛(ài)的孫女，我這輩子也值了?！蔽衣?tīng)了，心里也挺欣慰的。

現(xiàn)在，父親已經(jīng)在我這里住了半年多了。他每天都幫我照顧小女兒，接送她上學(xué)、放學(xué)。小女兒也很喜歡她的爺爺，每天都纏著他講故事?？粗麄冏鎸O倆其樂(lè)融融的樣子，我心里也挺高興的。

我知道，父親的半瓶酒，是我這輩子最珍貴的禮物。它讓我明白了父愛(ài)的偉大，也讓我懂得了珍惜親情。

8.

文章圍繞“父親的半瓶酒”寫了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

9.

賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。（3分）

回到家，我看到父親躺在床上，臉色蒼白，瘦得只剩下一把骨頭。

10.

結(jié)合文章內(nèi)容，分析“父親”這一人物形象。（4分）

11.

談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題“父親的半瓶酒”的理解。（3分）

（二）閱讀下文，完成12—15題（14分）

春

朱自清

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

12.

文章開(kāi)頭“盼望著，盼望著”連用兩個(gè)“盼望著”有什么表達(dá)效果？（3分）

13.

賞析文中畫線句子的修辭手法及表達(dá)效果。（4分）

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

14.

文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)描繪春天的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

15.

結(jié)尾三段把春天比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”，有什么深刻含義？（3分）

三、文言文閱讀（14分）

閱讀《論語(yǔ)》十二章（節(jié)選），完成16—19題。

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”（《雍也》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！保ā妒龆罚?/p>

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）

16.

解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（4分）

（1）不亦說(shuō)乎（）（2）人不知而不慍（）

（3）學(xué)而不思則罔（）（4）不逾矩（）

17.

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）溫故而知新，可以為師矣。

（2）知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

18.

文中哪句話體現(xiàn)了孔子“學(xué)思結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法？請(qǐng)抄寫下來(lái)，并談?wù)勀愕睦斫?。?分）

19.

結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)劇墩撜Z(yǔ)》對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)和生活有哪些啟示。（3分）

四、寫作（50分）

20.

請(qǐng)以“那一刻，我讀懂了______”為題，寫一篇記敘文。

要求：

（1）先將題目補(bǔ)充完整，可以填“母愛(ài)”“友誼”“堅(jiān)持”“責(zé)任”等詞語(yǔ)；

（2）結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感；

（3）不少于600字；

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（28分）

1.

A（3分）（B項(xiàng)“確鑿”應(yīng)讀záo；C項(xiàng)“蒞臨”應(yīng)讀lì；D項(xiàng)“徘徊”應(yīng)讀huái）

2.

B（3分）（A項(xiàng)“眼花潦亂”應(yīng)為“眼花繚亂”；C項(xiàng)“驕媚”應(yīng)為“嬌媚”；D項(xiàng)“戳然不同”應(yīng)為“截然不同”）

3.

C（3分）（“隨心所欲”指隨著自己的意思，想要干什么就干什么，含貶義，用在此處形容課堂發(fā)言不合語(yǔ)境）

4.

B（3分）（A項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪去“有無(wú)”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”）

5.

（8分，每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字均不得分）

（1）水何澹澹山島竦峙（2）楊花落盡子規(guī)啼（3）風(fēng)正一帆懸

（4）枯藤老樹昏鴉（5）影入平羌江水流（6）落花時(shí)節(jié)又逢君

（7）不知何處吹蘆管（8）遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)

6.

（4分）《舊事重提》（1分）；《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》（1分）；《從百草園到三味書屋》（1分）；閱讀感受示例：《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，長(zhǎng)媽媽雖然沒(méi)有文化、迷信愚昧，但她真心關(guān)愛(ài)孩子，為“我”買來(lái)心心念念的《山海經(jīng)》，讓我感受到平凡人身上的善良與溫暖，也讓我懂得要珍惜身邊默默為我們付出的人（1分，言之有理即可）

7.

（4分）

（1）示例：走進(jìn)文學(xué)世界，感受文字魅力；與經(jīng)典同行，伴書香成長(zhǎng)（2分，符合主題、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔即可）

（2）示例：推薦朱自清的《春》。理由：這篇散文語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，運(yùn)用多種修辭手法描繪了春天的美好景象，充滿生機(jī)與活力，適合七年級(jí)學(xué)生朗誦，既能感受文學(xué)之美，又能培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)（2分，推薦篇目合適，理由充分即可）

二、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）《父親的半瓶酒》（14分）

8.

（4分）①父親生病打電話讓“我”帶藥，“我”批評(píng)了他；②“我”接到鄰居電話后趕回老家，發(fā)現(xiàn)父親病重，帶他住院治療；③父親在病床上拿出珍藏多年的半瓶酒，與“我”共飲，傾訴心里話；④父親出院后被“我”接回城里同住，父子、祖孫其樂(lè)融融（每點(diǎn)1分，概括簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確即可）

9.

（3分）運(yùn)用外貌描寫（1分），“臉色蒼白”“瘦得只剩下一把骨頭”具體刻畫了父親病重的樣子（1分），突出了父親的虛弱，也為下文“我”的愧疚與照顧作鋪墊，表達(dá)了“我”對(duì)父親的心疼（1分）

10.

（4分）①疼愛(ài)孩子：生病不愿告知“我”，怕耽誤“我”工作；珍藏好酒留給“我”喝，體諒“我”的不易；②節(jié)儉樸實(shí)：平時(shí)不喝酒，珍藏多年的好酒舍不得獨(dú)自飲用；③善良隱忍：被“我”批評(píng)時(shí)默默承受，不辯解；④自卑敏感：怕給“我”添麻煩，打電話時(shí)不斷道歉（每點(diǎn)1分，結(jié)合文章內(nèi)容分析，答出四點(diǎn)即可）

11.

（3分）①“父親的半瓶酒”是文章的線索，串聯(lián)起父子間的往事；②象征著父親對(duì)“我”深沉、質(zhì)樸的父愛(ài)，也承載著“我”對(duì)父親的愧疚與感恩；③標(biāo)題簡(jiǎn)潔新穎，吸引讀者，引發(fā)對(duì)親情的思考（每點(diǎn)1分，言之有理即可）

（二）《春》（14分）

12.

（3分）運(yùn)用反復(fù)的修辭手法（1分），強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)春天的急切盼望之情（1分），開(kāi)篇點(diǎn)題，奠定全文歡快、喜悅的感情基調(diào)（1分）

13.

（4分）運(yùn)用擬人和比喻、排比的修辭手法（2分）?！澳悴蛔屛?，我不讓你”“趕趟兒”將果樹擬人化，生動(dòng)形象地寫出了百花競(jìng)相開(kāi)放的熱鬧景象；“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用比喻和排比，形象地描繪出桃花、杏花、梨花的色彩艷麗，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)和感染力（2分）

14.

（4分）①春草圖（春草）；②春花圖（春花）；③春風(fēng)圖（