貴州省劍河民族中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．我國(guó)北方的一些地區(qū)每年都會(huì)發(fā)生一定程度的蝗災(zāi)，當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)牧民常用噴灑農(nóng)藥的方法來(lái)殺滅蝗蟲(chóng)。新疆某地發(fā)生蝗災(zāi)時(shí)，邀請(qǐng)來(lái)一批養(yǎng)鴨戶，把幾十萬(wàn)只鴨子放養(yǎng)到蟲(chóng)害嚴(yán)重的草原上，達(dá)到很好的效果。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()A.利用農(nóng)藥滅蟲(chóng)，農(nóng)藥對(duì)蝗蟲(chóng)起選擇作用，生存下來(lái)的蝗蟲(chóng)都是抗藥能力較強(qiáng)的B.利用鴨子消滅蝗蟲(chóng)，根本目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系，使能量更多地流向鴨子C.利用鴨子消滅蝗蟲(chóng)，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，鴨子是次級(jí)消費(fèi)者，鴨子與草原上的牛、羊的關(guān)系是種間互助D.利用鴨子消滅蝗蟲(chóng)不僅可以獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益，而且能減輕污染、保護(hù)其他生物2．科學(xué)家用b～f五種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條（a為空白對(duì)照），一段時(shí)間后，插條的生根情況如下圖所示。圖中對(duì)插條生根具有抑制作用的濃度是（）A.bB.dC.eD.f3．下列關(guān)于免疫活性物質(zhì)的敘述，正確的是（）A.B細(xì)胞在細(xì)胞因子作用下快速產(chǎn)生大量的抗體B.青霉素是一種可導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)的免疫活性物質(zhì)C.可用人工標(biāo)記的抗體對(duì)機(jī)體組織中的抗原進(jìn)行檢測(cè)D.體液中的溶菌酶參與殺滅細(xì)菌的過(guò)程屬于特異性免疫4．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的調(diào)節(jié)，敘述錯(cuò)誤的是（）A.頂芽合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽不需要細(xì)胞提供能量B.年輪形成的主要原因是不同季節(jié)的溫度等因素變化所致C.水平放置的植物，根尖中的平衡石細(xì)胞中近地側(cè)的“淀粉體”比遠(yuǎn)地側(cè)多D.冬小麥的正常開(kāi)花離不開(kāi)春化作用，參與其調(diào)節(jié)的環(huán)境因素主要是溫度5．玉米非糯性基因（H)對(duì)糯性基因（h)是顯性，植株紫色基因(F)對(duì)植株綠色基因(f)是顯性，這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上，在不抗蟲(chóng)的玉米(HhFf)中導(dǎo)入能控制合成毒素蛋白的D基因，自交子代出現(xiàn)非糯性不抗蟲(chóng)紫株：非糯性抗蟲(chóng)紫株：非糯性不抗蟲(chóng)綠株：非糯性抗蟲(chóng)綠株：糯性抗蟲(chóng)紫株：糯性抗蟲(chóng)綠株=3：6：1：2：3：1(減數(shù)分裂時(shí)不發(fā)生交叉互換），則相關(guān)基因在染色體上的位置關(guān)系如下圖（）所示。A. B. C. D.6．某DNA分子中有20%的胞嘧啶，以該DNA分子的其中一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA鏈中有40個(gè)腺嘌呤，占該mRNA鏈的20%。若該DNA分子復(fù)制3次，則第3次復(fù)制需要的胸腺嘧啶數(shù)為（）A.320個(gè) B.560個(gè) C.480個(gè) D.840個(gè)7．有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的敘述是（）A.適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，培養(yǎng)液中酵母菌種群的環(huán)境容納量將增大B.計(jì)數(shù)的方法是抽樣檢測(cè)，用吸管吸取培養(yǎng)液直接滴加在計(jì)數(shù)室上C.其他條件不變，若接種量增加一倍，種群數(shù)量達(dá)到K值的時(shí)間縮短D.從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，應(yīng)先將試管輕輕振蕩幾次8．（10分）“綠水青山就是金山銀山”。下列人類(lèi)活動(dòng)與國(guó)家堅(jiān)持的可持續(xù)發(fā)展的理念相符的是A.大量引進(jìn)國(guó)外物種以增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有裕ǎ〣.優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)效益，充分開(kāi)發(fā)利用自然資源C.保護(hù)對(duì)人類(lèi)有益的生物資源，消滅對(duì)人類(lèi)不利的種群D.開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、潮汐能、地?zé)崮芏?、非選擇題9．（10分）如圖1所示為食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的流向示意圖，圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖：（1）圖1中A為各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，C指的是___________________________________。（2）如果圖1為圖2食物網(wǎng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流向示意圖，D表示的是流入分解者的能量，則圖1中缺少一個(gè)箭頭是______________________。（用字母、箭頭和相應(yīng)文字表示）（3）圖2生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，還缺少___________________________，草原上風(fēng)毛菊等草本植物沿著地勢(shì)高低分布有所不同，屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的______________。（4）圖2食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有第________________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（5）圖2食物網(wǎng)中，假設(shè)蛇只捕食鼠，若蛇的數(shù)量大量減少，貓頭鷹的食物比例由蛇：鼠=1：1調(diào)整為1：3，能量傳遞效率按20%計(jì)算，則該生態(tài)系統(tǒng)能承載貓頭鷹的數(shù)量是原來(lái)的_________倍。10．（14分）馬世駿院士是蜚聲中外的生態(tài)學(xué)家，他提出了“改治結(jié)合、根除蝗害”的有效戰(zhàn)略來(lái)預(yù)防蝗災(zāi)。下圖為東亞飛蝗種群數(shù)量的波動(dòng)情況，據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）某植保站為預(yù)防蝗災(zāi)，通過(guò)__________法調(diào)查蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)跳蝻的密度，從而監(jiān)測(cè)蝗蟲(chóng)數(shù)量的變化。若要預(yù)測(cè)蝗蟲(chóng)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，則須研究種群的__________這一特征。（2）為了防止蝗蟲(chóng)進(jìn)一步爆發(fā)，可通過(guò)多種方式降低蝗蟲(chóng)種群的環(huán)境容納量。環(huán)境容納量是指__________，圖中a、b、c三個(gè)點(diǎn)中，__________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量最可能為蝗蟲(chóng)的環(huán)境容納量。（3）防治蝗蟲(chóng)應(yīng)在__________點(diǎn)之前捕殺蝗蟲(chóng)，且越早越好，原因是__________11．（14分）圖1為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭?。‥）發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。圖2為從蛙體內(nèi)剝出離來(lái)的某反射弧的一部分，甲為神經(jīng)中樞，1、2、3、4為四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中E為反射弧中的____________（結(jié)構(gòu)）。由_______________________________組成。B未受刺激時(shí)膜兩側(cè)電荷分布情況是__________。（2）在F處（F表示突觸）發(fā)生的信號(hào)變化是__________________________________，其興奮的傳遞方向是單向的，原因是______________________。（3）受寒冷刺激時(shí)，冷覺(jué)感受器對(duì)_______離子的通透性增強(qiáng)，膜電位發(fā)生變化。動(dòng)作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向_______（填“相同”或“相反”）。（4）欲探究圖2中左側(cè)神經(jīng)為傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)，方法步驟是：①微電流計(jì)的電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和3的神經(jīng)纖維外（每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次）；②用電刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)4，若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)______次，則左側(cè)神經(jīng)元為傳出神經(jīng)。12．糖皮質(zhì)激素是腎上腺皮質(zhì)產(chǎn)生的“應(yīng)激激素”，包括皮質(zhì)醇和皮質(zhì)酮，具有升高血糖的作用，機(jī)體可通過(guò)下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸調(diào)控其分泌。（1）機(jī)體接受刺激后，下丘腦分泌_____作用于垂體，進(jìn)而調(diào)控腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞合成糖皮質(zhì)激素。健康人體內(nèi)糖皮質(zhì)激素濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高，是由于存在_____調(diào)節(jié)機(jī)制。（2）為研究應(yīng)激時(shí)體內(nèi)糖皮質(zhì)激素的含量，研究人員強(qiáng)迫小鼠游泳后，測(cè)定結(jié)果如圖1。曲線是在不同時(shí)間抽取小鼠的_____，測(cè)定其激素含量而繪制的。結(jié)果表明_____更適合作為小鼠劇烈應(yīng)激模型的指標(biāo)，理由是_____。（3）糖皮質(zhì)激素可用于臨床上治療痛風(fēng)、嚴(yán)重感染等疾病。長(zhǎng)期服用大劑量外源糖皮質(zhì)激素，會(huì)出現(xiàn)高血壓等副作用，其分子機(jī)制如圖2所示。①M(fèi)R為醛固酮受體，皮質(zhì)醇與醛固酮結(jié)合MR的親和力相同。通常情況下，圖2中的_____過(guò)程防止較多皮質(zhì)醇激活MR。②當(dāng)體內(nèi)皮質(zhì)醇含量過(guò)高時(shí)，會(huì)和MR結(jié)合形成二聚體，發(fā)揮與醛固酮相同的生理作用，造成鈉潴留，出現(xiàn)高血壓。請(qǐng)根據(jù)圖2信息解釋長(zhǎng)期服用大劑量外源糖皮質(zhì)激素出現(xiàn)高血壓的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】A、利用農(nóng)藥滅蟲(chóng)，農(nóng)藥對(duì)蝗蟲(chóng)起選擇作用，生存下來(lái)的蝗蟲(chóng)是抗藥性較強(qiáng)的，A正確；B、利用鴨子消滅蝗蟲(chóng)，根本目的是利用鴨子與蝗蟲(chóng)的捕食關(guān)系更好地消滅蝗蟲(chóng)，獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益，并非想使能量更多地流向鴨子，B錯(cuò)誤；C、利用鴨子消滅蝗蟲(chóng)，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，鴨子是次級(jí)消費(fèi)者，鴨子與草原上的牛、羊的關(guān)系是種間互助，C正確；D、利用鴨子消滅蝗蟲(chóng)不僅可以獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益，而且還能減輕污染、保護(hù)其他生物，D正確。故選B。2、D【解析】1、生長(zhǎng)素的生理作用：（1）不同器官生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不同，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同，根最敏感，芽居中，莖最不敏感，同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官上，引起的生理功效不同；（2）不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官所起作用不同：低濃度促進(jìn)，高濃度抑制。2、生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)：兩重性：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。分析圖解可知，隨著生長(zhǎng)素類(lèi)似物的逐漸升高，側(cè)根平均數(shù)值逐漸增多，c濃度下側(cè)根平均數(shù)值最大，后逐漸減少，體現(xiàn)生長(zhǎng)素具有兩重性?！驹斀狻可L(zhǎng)素作用的兩重性體現(xiàn)在：既能促進(jìn)生根，也能抑制生根；由圖可知：a為空白對(duì)照組，bcd組平均生根數(shù)均大于a組；e組平均生根數(shù)等于a組；f組與a組相比，f組的平均生根數(shù)少于a組，故f濃度對(duì)插條生根具有抑制作用，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。3、C【解析】1、免疫系統(tǒng)包括免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等）、免疫細(xì)胞（吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞）和免疫活性物質(zhì)（抗體、淋巴因子和溶菌酶等）。2、三個(gè)唯一：唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞都不能產(chǎn)生；唯一沒(méi)有識(shí)別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞；特異性免疫中除漿細(xì)胞外，唯一沒(méi)有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，其余免疫細(xì)胞都有特異性識(shí)別功能。【詳解】A、只有漿細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體，A錯(cuò)誤；B、青霉素是一種可導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)的過(guò)敏原，不是免疫活性物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、抗原與抗體結(jié)合具有特異性，可用人工標(biāo)記的抗體對(duì)機(jī)體組織中的抗原進(jìn)行檢測(cè)，C正確；D、體液中的溶菌酶參與殺滅細(xì)菌的過(guò)程屬于非特異性免疫，D錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】生長(zhǎng)素在植物的芽、幼葉和幼根、胚芽鞘中只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端稱為極性運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸；在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。植物生長(zhǎng)素的分布受重力、單側(cè)光的影響會(huì)發(fā)生橫向運(yùn)輸?！驹斀狻緼、頂芽合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽是主動(dòng)運(yùn)輸，需要細(xì)胞提供能量，A錯(cuò)誤;B、年輪由形成層每年的活動(dòng)而產(chǎn)生，主要原因是不同季節(jié)的溫度等因素變化所致，B正確;C、水平放置的植物，受重力的影響，根尖中的平衡石細(xì)胞中近地側(cè)的“淀粉體”比遠(yuǎn)地側(cè)多，C正確;D、冬小麥的正常開(kāi)花離不開(kāi)春化作用，即經(jīng)歷一段時(shí)間的持續(xù)低溫才能由營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)入生殖階段生長(zhǎng)，參與其調(diào)節(jié)的環(huán)境因素主要是溫度，D正確。故選A。5、D【解析】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻緼BCD、由題意可知，在不抗蟲(chóng)的玉米(HhFf)中導(dǎo)入能控制合成毒素蛋白的D基因，自交子代出現(xiàn)非糯性不抗蟲(chóng)紫株：非糯性抗蟲(chóng)紫株：非糯性不抗蟲(chóng)綠株：非糯性抗蟲(chóng)綠株：糯性抗蟲(chóng)紫株：糯性抗蟲(chóng)綠株=3：6：1：2：3：1，即非糯性不抗蟲(chóng)：非糯性抗蟲(chóng)：糯性抗蟲(chóng)=1：2：1，而不抗蟲(chóng)紫株：抗蟲(chóng)紫株：不抗蟲(chóng)綠株：抗蟲(chóng)綠株=3：9：1：3，說(shuō)明導(dǎo)入能控制合成毒素蛋白的D基因位于9號(hào)染色體上，且存在糯性抗蟲(chóng)個(gè)體，說(shuō)明含糯性基因(h)的染色體上，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。6、C【解析】RNA是在細(xì)胞核中，通過(guò)RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過(guò)程叫作轉(zhuǎn)錄。轉(zhuǎn)錄開(kāi)始時(shí)，RNA聚合酶與編碼這個(gè)蛋白質(zhì)的一段DNA結(jié)合，使DNA雙鏈解開(kāi)，雙鏈的堿基得以暴露。細(xì)胞中游離的核糖核苷酸與DNA模板鏈上的堿基互補(bǔ)配對(duì)，在RNA聚合酶的作用下，依次連接形成一個(gè)RNA分子。轉(zhuǎn)錄時(shí)，堿基配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則：DNA中的A（腺嘌呤）一定與RNA中的U（尿嘧啶）配對(duì)，T（胸腺嘧啶）一定與RNA中的A配對(duì)；G（鳥(niǎo)嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對(duì)。DNA的復(fù)制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過(guò)程。復(fù)制時(shí)，堿基配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則：A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶）配對(duì)；G（鳥(niǎo)嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對(duì)?！驹斀狻糠治鲱}意可知，mRNA中有40個(gè)A，占mRNA鏈的20%，則DNA的模板鏈中有40個(gè)T，占模板鏈的20%，該DNA分子共有400個(gè)堿基。該DNA分子中有20%的C，由于T+C＝A+G＝50%，該DNA分子中含有T＝30%，即共有T為400×30%＝120。該DNA分子第3次復(fù)制需要的胸腺嘧啶數(shù)為（23-22）×120＝480個(gè)，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。7、B【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)原理是，用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長(zhǎng)受培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度等因素的影響；在理想的無(wú)限環(huán)境中，酵母菌種群的増長(zhǎng)呈¨型曲線；在有限的環(huán)境下，酵母菌種群的增長(zhǎng)呈“S”形曲線?！驹斀狻緼、適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加，培養(yǎng)液中酵母菌種群的環(huán)境容納量將增大，A正確；B、本實(shí)驗(yàn)的計(jì)數(shù)方法是抽樣檢測(cè)法，應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去，B錯(cuò)誤；C、若其他條件不變，接種量增加一倍，種群起始數(shù)量大，增長(zhǎng)速率快，達(dá)到K值的時(shí)間會(huì)縮短，C正確；D、從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，應(yīng)先將試管輕輕振蕩幾次，以保證酵母菌混合均勻，D正確。故選B。8、D【解析】持續(xù)發(fā)展是指在保護(hù)環(huán)境的條件下既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人的需求的發(fā)展模式?？沙掷m(xù)發(fā)展還意味著維護(hù)、合理使用并且提高自然資源基礎(chǔ)，這種基礎(chǔ)支撐著生態(tài)抗壓力及經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)?！驹斀狻緼、大量引進(jìn)國(guó)外物種可能會(huì)造成生物入侵，使當(dāng)?shù)厣锒鄻有越档?，A錯(cuò)誤；B、開(kāi)發(fā)利用自然資源，要經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益統(tǒng)籌兼顧，B錯(cuò)誤；C、對(duì)人類(lèi)有益的生物資源要合理利用，對(duì)人類(lèi)不利的種群可以進(jìn)行控制，但不能消滅，任何一個(gè)種群都有它的生態(tài)價(jià)值，C錯(cuò)誤；D、太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、潮汐能、地?zé)崮艿拈_(kāi)發(fā)與利用，能減少化石燃料的使用，有利于可持續(xù)發(fā)展，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量（2）C→流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（3）①.分解者、非生物的物質(zhì)和能量②.水平結(jié)構(gòu)（4）三、四、五（5）1.5【解析】分析圖1：A為各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，B指呼吸作用以熱能散失的能量，C指的是用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。分析圖2：圖中生產(chǎn)者是草，共有4條食物鏈。【小問(wèn)1詳解】同化量=呼吸散失的能量+用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量。用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量還可以傳遞給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和傳遞給分解者，因此C指的是用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量?！拘?wèn)2詳解】如果圖1為圖2食物網(wǎng)中第二養(yǎng)級(jí)的流向示意圖，C指的是用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，若D為流向分解者的能量，則圖1中還缺少流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，即C→流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！拘?wèn)3詳解】圖2為食物網(wǎng)，由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成，還缺少生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的分解者和非生物的物質(zhì)和能量。草原上風(fēng)毛菊等草本植物沿著地勢(shì)高低分布有所不同，屬于群落結(jié)構(gòu)中的水平結(jié)構(gòu)?！拘?wèn)4詳解】貓頭鷹所在的食物鏈有：草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹，因此貓頭鷹占有第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！拘?wèn)5詳解】設(shè)當(dāng)食物蛇∶鼠=1∶1時(shí)，貓頭鷹獲得的能量為x，則需要的草為1/2x÷20%÷20%+1/2x÷20%÷20%÷20%=75x；當(dāng)食物蛇∶鼠=1∶3時(shí)，貓頭鷹獲得的能量為y，需要的草為3/4y÷20%÷20%+1/4y÷20%÷20%÷20%=50y，由于兩種情況下，生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的，所以75x=50y，y=1.5x。即該生態(tài)系統(tǒng)能承載貓頭鷹的數(shù)量是原來(lái)的1.5倍?！军c(diǎn)睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及能量流動(dòng)，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用的能力。10、(1).樣方(2).年齡組成(3).在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間所能維持的種群最大數(shù)量(4).b(5).a(6).a點(diǎn)的種群數(shù)量為K/2，種群增長(zhǎng)速率大，在a點(diǎn)之前捕殺蝗蟲(chóng)可將其數(shù)量控制在較低水平【解析】據(jù)圖分析，曲線在b點(diǎn)以前種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)，b點(diǎn)時(shí)達(dá)到K值，此時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈；a點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量處于K/2，此時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大；b到c之間種群數(shù)量處于不斷的變化之中。【詳解】（1）跳蝻的活動(dòng)能力較弱、活動(dòng)范圍較小，一般用樣方法調(diào)查其種群密度；種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率與死亡率、年齡組成、性別比例等，其中年齡組成可以預(yù)測(cè)蝗蟲(chóng)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)。（2）環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間所能維持的種群最大數(shù)量。根據(jù)以上分析已知，圖中b點(diǎn)時(shí)達(dá)到K值（環(huán)境容納量）。（3）a點(diǎn)時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大，因此在a點(diǎn)之前捕殺蝗蟲(chóng)可將種群數(shù)量控制在較低水平，進(jìn)而預(yù)防預(yù)防蝗災(zāi)發(fā)生?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握種群的基本特征和種群數(shù)量的變化等知識(shí)點(diǎn)，了解不同種群的種群密度的調(diào)查方法，判斷圖中不同字母代表的點(diǎn)的含義，進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題。11、（1）①.效應(yīng)器②.傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉③.內(nèi)負(fù)外正（2）①.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)②.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜（3）①.鈉②.相反（4）2【解析】據(jù)圖分析：根據(jù)圖1中B上的神經(jīng)節(jié)或F處的突觸結(jié)構(gòu)可以判斷出：A是感受器；B是傳入神經(jīng)；C是神經(jīng)中樞；D為傳出神經(jīng)；E為效應(yīng)器；F為突觸結(jié)構(gòu)。圖2中甲為神經(jīng)中樞，1、2、3、4為四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答。【小問(wèn)1詳解】據(jù)圖分析可知，E為效應(yīng)器，是由傳出神經(jīng)末梢和傳出神經(jīng)末梢所支配的肌肉或腺體組成而該反射弧只支配肌肉；B未受刺激時(shí)處于靜息狀態(tài)，膜電位為外正內(nèi)負(fù)?！拘?wèn)2詳解】據(jù)圖分析，F(xiàn)是突觸結(jié)構(gòu)，在F處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)；由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，所以興奮在突觸處的傳遞是單向的?！拘?wèn)3詳解】寒冷剌激時(shí)，冷覺(jué)感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng)，膜電位發(fā)生變化，產(chǎn)生動(dòng)作電位，動(dòng)作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外側(cè)局部電流的方向與動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向相反。【小問(wèn)4詳解】用電刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)4，若電流先后經(jīng)過(guò)3、2兩電極時(shí)，微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)2次，說(shuō)明右側(cè)的神經(jīng)元為傳入神經(jīng)元，左側(cè)神經(jīng)元為傳出神經(jīng)元。【點(diǎn)睛】本題綜合考查反射弧、突觸、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。12、①.促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素②.負(fù)反饋③.血液④.皮質(zhì)醇或皮質(zhì)酮⑤.劇烈應(yīng)激3min時(shí)（短時(shí)間內(nèi)）皮質(zhì)醇含量迅速升高或40min內(nèi)皮質(zhì)酮含量持續(xù)升高且遠(yuǎn)高于皮質(zhì)醇，全程發(fā)揮作用⑥.皮質(zhì)醇在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上酶的催化下生成無(wú)活性的皮質(zhì)酮（滅活）⑦.長(zhǎng)期服