2026屆貴陽市重點中學高二上生物期末達標檢測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產(chǎn)物是A.H2O B.CO2 C.酒精 D.乳酸2．下列哪些過程是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應（）①胰島素的合成②血紅蛋白與氧氣的結合攜帶氧氣③神經(jīng)遞質被釋放后在突觸間隙中的擴散④精子進入輸卵管與卵細胞結合⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸，實現(xiàn)pH的穩(wěn)態(tài)A.③⑤ B.④⑤ C.①③⑤ D.①②④3．2021年10月16日，神舟十三號載人飛船發(fā)射成功，將翟志剛、王亞平和葉光富三名宇航員送入太空。航天器內(nèi)有生命保障系統(tǒng)，以維持載人航天器密閉艙內(nèi)的氣體環(huán)境等，保障宇航員的生命安全。下列哪一項不是為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)而設計的（）A.氧源（氣瓶）和供氣調(diào)壓組件能為航天員提供呼吸用氧，同時還可以清除航天服內(nèi)CO2B.水升華器和水冷卻循環(huán)裝置能控制航天服內(nèi)的壓力、溫度和濕度C.通信設備、控制組件和電源、報警系統(tǒng)等及時與地面相聯(lián)系D.適當?shù)氖澄锕┙o裝置有利于保證宇航員的物質和能量供應4．下列有關高中生物學基本實驗的敘述正確的是（）A.觀察細胞的有絲分裂實驗中，若解離后的根尖用臺盼藍染色，細胞不會呈藍色B.探究淀粉酶的最適溫度時，為了減少浪費只須設置三個實驗組C.只有在保持細胞活性的條件下，通過蘇丹Ⅲ染色才能觀察到花生子葉細胞中的脂肪顆粒D.摩爾根的果蠅雜交實驗中，運用假說演繹法證實了基因在染色體上5．如圖是細胞異常蛋白質的形成過程，下列相關敘述正確的是（）A.異常基因的產(chǎn)生是DNA中堿基對缺失導致的B.異?；虻霓D錄過程需要DNA聚合酶的催化C.核糖體沿著b向右移動并合成相同的蛋白質D.若該異常多肽鏈參與構成異常血紅蛋白，則人體將會患病6．新型冠狀病毒侵入人體后，人體的體液免疫過程如下圖所示。下列相關敘述正確的是（）A.細胞①為T細胞 B.細胞④為記憶細胞C.細胞②可分裂分化形成細胞③ D.圖中的“某物質”為抗體7．下列關于基因突變和基因重組的敘述，正確的是（）A.非同源染色體上片段的易位導致基因突變B.基因突變是普遍存在的且對生物自身都是不利的C.不同品種的豌豆雜交會因基因重組而產(chǎn)生新基因D.同胞兄妹間的遺傳差異一般由基因重組導致8．（10分）如圖示為野生型鏈孢霉幾個基因的表達過程，據(jù)圖作出的推斷正確的是（）A.圖中所示的基因向后代傳遞時遵循孟德爾遺傳規(guī)律B.由圖可以說明基因通過控制酶的合成控制代謝過程C.該圖能說明基因和染色體行為存在明顯的平行關系D.若野生型鏈孢霉不能在缺少精氨酸的培養(yǎng)基上生長，則一定是基因4發(fā)生了突變二、非選擇題9．（10分）人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射，其反射弧示意圖如下。（1）圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)上以________的形式進行傳導。當神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，引起突觸前膜內(nèi)________釋放神經(jīng)遞質，該遞質與神經(jīng)元b細胞膜上的______結合，使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導致屈肌收縮。（2）圖中M點興奮時，此處神經(jīng)纖維膜兩側的電位表現(xiàn)為________。若N點受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元b上____（填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因是___。（3）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因為皮膚毛細血管______和通透性______，血漿中的蛋白質和液體滲出，引起組織間隙液體積聚。若手指傷口感染，可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質抵御病菌侵害，此過程屬于_________免疫。10．（14分）某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質逐漸惡化。經(jīng)過治理后，河水又恢復了清澈。圖1表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥；箭頭指示能量流動方向），圖2表示部分能量流動關系（圖中數(shù)字表示同化的能量）。（1）圖1所示食物網(wǎng)中，次級消費者是_____，丁與丙之間的種間關系是_____。（2）據(jù)圖2，輸入第一營養(yǎng)級的總能量分為兩部分，其中一部分用于_____，一部分用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動。（3）結合圖1所示的食物網(wǎng)，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率_____（大于/等于/小于）7．6%，除了圖2中已經(jīng)標出的能量去向和一部分能量暫時未被利用之外，乙的能量去向還有_____。（4）污染物排放導致水質惡化使該生態(tài)系統(tǒng)被破壞，從生態(tài)學角度解釋其原因是：_____。11．（14分）濕地生態(tài)系統(tǒng)被人們稱為“地球之腎”，隨著城市的發(fā)展，人們越來越認識到它在優(yōu)化城市空間布局、保護城市生態(tài)環(huán)境中的重要作用。汕頭的紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)越來越受到人們的重視和保護。紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)一般包括紅樹林、灘涂和基圍魚塘三部分，一般由藻類、紅樹植物和半紅樹植物、伴生植物、動物、微生物等因子以及陽光、水分、土壤等非生物因子所構成。（1）一般來說，紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)的結構包括____________________________________。（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)中的植物一般有紅樹植物、半紅樹植物和伴生植物，從生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構分析，紅樹植物屬于____________________；紅樹植物進行光反應的場所是___________________，分離紅樹植物葉片的光合色素常用________法。（3）紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)中常見食物鏈“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴（浮游植物）”中大魚要增加1kg，至少需要消費____________kg的浮游植物。（4）汕頭紅樹林蘊藏著豐富的食物資源，還可以護堤固灘、凈化海水、吸收污染物、降低鹽害侵襲等，有“海岸衛(wèi)士”之稱。這體現(xiàn)了生物多樣性價值中的_______________________________。12．下圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據(jù)圖回答：（1）A點所對應的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應分別是_____、促進、_____。（填“促進”或“抑制”）（2）不同器官對生長素敏感性不同，由圖中可知最敏感的是_____，最不敏感的是_____。（3）促進根生長的最適濃度是_____mol/L。（4）向光性是指在_____的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。（5）生長素主要的產(chǎn)生部位是_____、葉和發(fā)育中的種子。主要分布在生長_____的部位。（6）生長素的化學本質是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】酵母菌在有氧和無氧條件下都能進行細胞呼吸，為兼性厭氧菌，既可進行有氧呼吸，也可進行無氧呼吸?！驹斀狻吭谟醒鯒l件下，酵母菌通過細胞呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳和水；在無氧條件下，酵母菌通過細胞呼吸產(chǎn)生酒精和少量的二氧化碳，所以酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產(chǎn)物是二氧化碳，B正確。2、A【解析】內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成，能發(fā)生在血漿、組織液或者淋巴液內(nèi)的反應屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應。【詳解】①胰島素的本質是蛋白質，它的合成是在細胞內(nèi)的核糖體上，不在內(nèi)環(huán)境，①錯誤；②血紅蛋白與氧氣的結合是在紅細胞內(nèi)，不在內(nèi)環(huán)境，②錯誤；③突觸間隙屬于組織液，神經(jīng)遞質被釋放后在突觸間隙中的擴散發(fā)生在內(nèi)環(huán)境，③正確；④精子進入輸卵管與卵細胞結合，輸卵管是與外界相通的管道，不屬于內(nèi)環(huán)境，④錯誤；⑤乳酸與血漿中的緩沖物質碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸，實現(xiàn)pH的穩(wěn)態(tài)，血漿屬于內(nèi)環(huán)境，⑤正確。故選A。3、C【解析】關于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應掌握以下幾點：（1）實質：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性及各種化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程。（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡。（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)。（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、航天服、航天器能為宇航員提供呼吸用氧，清除CO2，并能控制壓力和溫度，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，A正確；B、水升華器和水冷卻循環(huán)裝置能控制航天服內(nèi)的壓力、溫度和濕度，B正確；C、通信設備、控制組件和電源、報警系統(tǒng)等及時與地面相聯(lián)系，與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無直接關系，C錯誤；D、適當?shù)氖澄锖团判刮锾幚硌b置能保證宇航員的物質和能量供應，以維持宇航員的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，D正確。故選C。4、D【解析】1、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，防止解離過度，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）。2、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色?！驹斀狻緼、觀察細胞的有絲分裂實驗中，經(jīng)過解離步驟后細胞已經(jīng)死亡，細胞膜喪失選擇透過性，因此若解離后的根尖用臺盼藍染色，細胞會呈藍色，A錯誤；B、探究淀粉酶的最適溫度時，需要先進行預實驗，摸索出淀粉酶的最適溫度范圍，再縮小溫度梯度進一步實驗，因此不能只設置3個實驗組，B錯誤；C、檢測脂肪實驗中不需要保持細胞活性，C錯誤；D、摩爾根以果蠅為實驗材料，運用假說演繹法證實了基因在染色體上，D正確。故選D。5、D【解析】1、過程①表示轉錄，轉錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。2、過程②表示翻譯，翻譯過程以氨基酸為原料，以轉錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量合成多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質。3、圖中a表示DNA、b表示mRNA、c表示核糖體。根據(jù)左邊核糖體合成的肽鏈較長可知，核糖體是沿著b（mRNA）向左移動?！驹斀狻緼、異常基因的產(chǎn)生是由于DNA中堿基對缺失、增添或替換而導致基因結構的改變，A錯誤；B、異常基因的轉錄過程需要RNA聚合酶的催化，B錯誤；C、據(jù)圖可知，核糖體沿著b向左移動并合成相同的蛋白質，C錯誤；D、若該異常多肽鏈參與構成異常血紅蛋白，則血紅蛋白功能異常，人體將會患病，D正確。故選D。6、D【解析】據(jù)圖分析，①表示吞噬細胞，②表示T細胞，③表示B細胞，④表示漿細胞，⑤表示記憶細胞，物質是抗體?！驹斀狻緼、根據(jù)體液免疫過程，細胞①為吞噬細胞，A錯誤；B、細胞④為漿細胞，B錯誤；C、細胞②為T細胞，細胞③為B細胞，②不能分裂分化形成③，C錯誤；D、圖中的“物質”是細胞④漿細胞分泌的抗體，D正確。故選D。7、D【解析】1、基因突變是指基因中堿基對的替換、增添和缺失。2、基因突變的類型：自發(fā)突變和人工誘變。3、基因突變的特點：基因突變具有普遍性、低頻性、隨機性、不定向性、多害少利性。4、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源。5、基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組?！驹斀狻緼、基因突變是指基因中堿基對的替換、增添和缺失，非同源染色體上片段的易位屬于染色體結構變異，A錯誤；B、基因突變具有多害少利性，因此基因突變對生物自身不一定都是不利的，B錯誤；C、基因突變可以產(chǎn)生新基因，基因重組不能產(chǎn)生新基因，C錯誤；D、有性生殖的生物后代具有多樣性的主要原因是雙親減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了基因重組，同胞兄妹間的遺傳差異一般由基因重組導致，D正確。故選D。8、B【解析】本題結合圖解，考查基因、蛋白質與性狀的關系，要求考生識記基因控制性狀的兩條途徑，能結合圖中信息準確判斷各選項?！驹斀狻繄D示說明基因通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，由于圖示基因位于同一條染色體上，因此向后代傳遞過程不遵循孟德爾遺傳定律，A項錯誤，B項正確；該圖說明基因位于染色體上，但不能說明基因和染色體行為存在明顯的平行關系，C項錯誤；若野生型鏈孢霉不能在缺少精氨酸的培養(yǎng)基上生長，則可能是基因4發(fā)生了突變，也可能是基因1或基因2或基因3發(fā)生突變，D項錯誤?！军c睛】基因和染色體行為存在平行關系的證據(jù)：項目基因染色體生殖過程中在雜交過程中保持完整性和獨立性在配子形成和受精過程中，形態(tài)結構相對穩(wěn)定存在體細胞成對成對配子成單成單體細胞中來源成對基因一個來自父方，一個來自母方一對同源染色體，一條來自父方，一條來自母方形成配子時非同源染色體上的非等位基因自由組合非同源染色體自由組合二、非選擇題9、(1).電信號（或局部電流，神經(jīng)沖動）(2).突觸小泡(3).（特異性）受體(4).內(nèi)正外負(5).無(6).興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞(7).舒張(8).增加(9).非特異性【解析】1、據(jù)圖分析：a表示傳入神經(jīng)元，b表示脊髓的中間神經(jīng)元，c表示傳出神經(jīng)元。2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器構成．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的，在神經(jīng)元間的傳遞是單向的?！驹斀狻浚?）興奮在神經(jīng)纖維上以電信號進行傳導，這種電信號叫局部電流或神經(jīng)沖動，興奮在突觸間會引起突觸小泡釋放神經(jīng)遞質與突觸后膜上的受體結合，使下一個神經(jīng)元興奮或抑制。（2）圖中M點興奮時，此處神經(jīng)纖維膜兩側的動作電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正，M點在傳入神經(jīng)元上，N點在傳出神經(jīng)上，若N點受刺激產(chǎn)生興奮，因為興奮在神經(jīng)元間的傳遞時單向的，所以在神經(jīng)元b上無膜電位的變化。（3）皮膚紅腫，是因為皮膚毛細血管舒張和滲透性增加可以引起血漿蛋白和其中的液體滲出造成的。體液中吞噬細胞和殺菌物質抵御病菌侵害，這屬于非特異性免疫。【點睛】本題結合題圖重在考查興奮的產(chǎn)生與傳導和傳遞，非特異性免疫等基礎知識，意在提高學生的識記與理解能力。10、(1).丙和丁(2).捕食和競爭(3).自身的呼吸作用（以熱能的形式散失）(4).大于(5).傳遞給丙和自身呼吸作用（以熱能形式散失）(6).河流生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)（自我修復）能力有限（或污染程度超過了河流生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力）【解析】1、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。2、在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動逐級遞減，即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%～20%。3、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！驹斀狻浚?）圖1所示食物網(wǎng)中，第三營養(yǎng)級就是次級消費者，據(jù)圖可知包括丙和??；丁與丙之間既存在捕食關系，同時兩者又共同競爭乙，故兩者之間的關系為捕食和競爭。（2）輸入第一營養(yǎng)級能量值表示第一營養(yǎng)級同化的能量，該能量可分為兩部分：一部分用于自身的呼吸作用（以熱能的形式散失），另一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動；圖2中，水草、藻類流向乙的能量有1900÷25000×100%=7.6%，而第二營養(yǎng)級還包括甲，因此圖1所示食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率大于7.6%；除頂級消費者以外，各營養(yǎng)級的能量去向包括：自身呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、被分解者分解，因此根據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標出的能量去向之外，乙的能量去向還有傳遞給丙、自身呼吸作用以熱能形式散失以及暫時未被利用的能量。（3）從生態(tài)學角度解釋，污染物排放導致水質惡化的主要原因是河流生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)（自我修復）能力有限?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能的有關知識，要求考生掌握生物之間的種間關系，識記能量流動的渠道，識記各營養(yǎng)級能量的去向，并結合題圖信息準確答題。11、①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構（或食物鏈和食物網(wǎng)）②.第一營養(yǎng)級③.葉綠體基粒（類囊體薄膜）④.紙層析⑤.125⑥.直接價值和間接價值【解析】1、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。2、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分（生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質和能量）和營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網(wǎng)）。【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網(wǎng)。（2）紅樹植物能進行光合作用，屬于生產(chǎn)者，為第一營養(yǎng)級。紅樹植物進行光反應的場所為葉綠體類囊體薄膜。不同光合色素在層析液中溶解度不同，溶解度大的，在濾紙條上擴散速度快，反之則慢，所以可用紙層析法分離光合色素。（3）求至少需要消耗浮游植物的數(shù)量，需要按20%的傳遞效率計算，食物鏈為浮游植物→蝦→小魚→大魚，故大魚要增加1kg，至少需要消費浮游植物1÷20%÷20%÷20%=125kg。（4）汕頭紅樹林蘊藏著豐富的食物資源，屬于生物多樣性的直接價值體現(xiàn)，而護堤固灘、凈化海水、吸收污染物、降低鹽害侵襲等功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構、營養(yǎng)級、能量流動的計算和生物多樣性的價值等相關知識，意在考查考生對所學知識的識記和理解能力。12、（1）①.促進②.抑制（2）①.根②.莖（3）