人教版小學(xué)三年級英語期末模擬試卷為幫助三年級學(xué)生系統(tǒng)檢測英語學(xué)習(xí)成果、鞏固核心知識，結(jié)合人教版《義務(wù)教育教科書·英語（三年級起點）》三年級上冊的教學(xué)重點，特編制本期末模擬試卷。試卷緊扣“問候與介紹”“數(shù)字與顏色”“動物與文具”等教材話題，涵蓋聽力、筆試兩大模塊，全面考查語言理解與運用能力，可作為期末復(fù)習(xí)、自我評估的實用工具。一、試卷設(shè)計說明本試卷以《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》對小學(xué)三年級的要求為依據(jù)，聚焦語言知識（詞匯、句型）與語言技能（聽、說、讀、寫基礎(chǔ)能力）的考查：聽力部分（40分）：通過“辨圖/辨詞/辨句/排序”等題型，訓(xùn)練學(xué)生對語音、詞匯、日常交際語的聽覺感知與快速反應(yīng)能力；筆試部分（60分）：以“單項選擇、情景交際、連詞成句、閱讀理解、短文補全”為載體，考查詞匯辨析、句型運用、語篇理解及初步寫作能力，難度貼合三年級學(xué)生認知水平，突出“基礎(chǔ)性、趣味性、實用性”。二、試卷內(nèi)容（滿分100分，考試時間60分鐘）（一）聽力部分（共4大題，計40分）注意事項：聽力材料讀兩遍，答題時請集中注意力，聽清關(guān)鍵詞后再作答。1.聽錄音，選圖片（10分）【考查點】識別教材核心詞匯（顏色、動物、文具、數(shù)字等）的語音與對應(yīng)圖像。題目示例：（1）聽錄音，選出與內(nèi)容相符的圖片（選項：A.紅色蘋果；B.藍色書包；C.黃色香蕉）。（2）聽錄音，選出對應(yīng)的動物（選項：A.貓；B.狗；C.鳥）。2.聽錄音，選單詞（10分）【考查點】辨別易混淆詞匯的發(fā)音（如“cat”與“cap”，“red”與“pen”），鞏固詞匯拼寫與詞義。題目示例：（1）A.catB.capC.cake（2）A.redB.penC.leg3.聽錄音，選答語（10分）【考查點】理解日常交際句型（問候、介紹、詢問數(shù)量/顏色等），選擇恰當回應(yīng)。題目示例：（1）錄音內(nèi)容：“What'syourname?”選項：A.I'mfine.B.Myname'sAmy.C.Nicetomeetyou.（2）錄音內(nèi)容：“Howmanypencilsdoyouhave?”選項：A.Ihavethree.B.It'sred.C.I'mthree.4.聽錄音，排序（10分）【考查點】梳理對話或指令的邏輯順序，提升語篇理解與信息整合能力。題目示例：錄音材料：“1.Showmeyourruler.2.Openyourbook.3.Closeyourpencil-box.”請按聽到的順序用1、2、3給句子排序。（二）筆試部分（共5大題，計60分）1.單項選擇（15分）【考查點】辨析詞匯（如冠詞、代詞、顏色/數(shù)字詞匯）、運用基礎(chǔ)句型（如“Thisis...”“I'm...”）。題目示例：（1）______isadog.A.ThisB.IC.You（2）Ihave______orangepencil.A.aB.anC./2.情景交際（15分）【考查點】結(jié)合生活場景（如課堂、購物、問候），選擇或補全恰當?shù)慕浑H用語。題目示例：（1）當你想向同學(xué)介紹自己的新朋友時，應(yīng)說：______A.Thisismynewfriend,Lily.B.I'mLily.C.Howareyou?（2）補全對話：—Goodmorning,MissWhite!—______,boysandgirls!A.GoodbyeB.GoodmorningC.Goodafternoon3.連詞成句（10分）【考查點】掌握基本句型結(jié)構(gòu)（主謂賓/主系表），正確拼寫與標點運用。題目示例：（1）is/my/this/ruler(.)（2）many/how/books/you/do/have(?)4.閱讀理解（10分）【考查點】提取短文關(guān)鍵信息（如人物、物品、數(shù)量），培養(yǎng)閱讀策略（掃讀、定位）。短文示例：Hello!I'mMike.Ihaveabag.It'sblue.Inmybag,therearetwobooks,apencil-boxandaruler.Mypencil-boxisred.Ilikemyschoolthings.題目：（1）WhatcolorisMike'sbag?A.Red.B.Blue.C.Yellow.（2）HowmanybooksdoesMikehave?A.One.B.Two.C.Three.5.短文補全（10分）【考查點】運用核心詞匯（顏色、數(shù)字、物品）完成短文，鞏固語言輸出能力。短文示例：Hello!I'mSarah.I'magirl.Ihavea______(顏色)dress.Ihave______(數(shù)字)pencils.Mypencilis______(顏色).Ilikemyschool!三、參考答案與解析（一）聽力部分（假設(shè)錄音內(nèi)容為教材典型句型/詞匯）1.聽錄音選圖片：（1）答案：B（對應(yīng)“bluebag”）；（2）答案：A（對應(yīng)“cat”）。*解析：聽清詞匯發(fā)音，結(jié)合圖像特征（顏色、物品形狀）匹配。*2.聽錄音選單詞：（1）答案：A（“cat”發(fā)音/k?t/，區(qū)分“cap”/k?p/、“cake”/ke?k/的元音差異）；（2）答案：A（“red”/red/與“pen”/pen/、“l(fā)eg”/leg/的輔音開頭不同）。3.聽錄音選答語：（1）答案：B（“What'syourname?”詢問姓名，回應(yīng)需包含姓名）；（2）答案：A（“Howmany...”詢問數(shù)量，回應(yīng)需用數(shù)字）。4.聽錄音排序：答案：2,1,3（假設(shè)錄音順序為“Openyourbook.→Showmeyourruler.→Closeyourpencil-box.”）。*解析：聽清指令的先后邏輯，標記關(guān)鍵詞（open,show,close）的順序。*（二）筆試部分1.單項選擇：（1）答案：A（“This”指代物品，“I/You”指人，句中“dog”是物品，故選This）；（2）答案：B（“orange”以元音音素開頭，用“an”）。2.情景交際：（1）答案：A（介紹朋友用“Thisis...”）；（2）答案：B（“Goodmorning”的回應(yīng)仍為“Goodmorning”）。3.連詞成句：（1）Thisismyruler.（2）Howmanybooksdoyouhave?*解析：注意句首大寫、句末標點，及“howmany”引導(dǎo)的特殊疑問句結(jié)構(gòu)。*4.閱讀理解：（1）答案：B（文中“Ihaveabag.It'sblue.”）；（2）答案：B（文中“twobooks”）。5.短文補全：示例答案：red;three;blue（結(jié)合教材重點詞匯與邏輯，如“reddress”“threepencils”“bluepencil”）。四、教學(xué)建議（針對試卷易錯點）1.聽力提升：日常多聽教材配套音頻，模仿語音語調(diào)，強化“辨音”訓(xùn)練（如區(qū)分“b”與“d”、“cat”與“cap”等易混音）；聽前快速瀏覽題目，標記關(guān)鍵詞（如圖像特征、選項差異），聽時抓核心詞（如顏色、數(shù)字、指令動詞）。2.詞匯與句型鞏固：用“單詞卡片+游戲”（如“閃卡認讀”“詞匯接龍”）強化核心詞匯（顏色、數(shù)字、動物、文具）的拼寫與詞義；創(chuàng)設(shè)真實情景（如“課堂指令模仿”“角色扮演購物”），練習(xí)“Thisis...”“Howmany...?”等句型的靈活運用。3.閱讀與寫作拓展：閱讀訓(xùn)練：從“圖文匹配”