學(xué)校四年級(jí)將舉行“爭(zhēng)當(dāng)神話傳講人”活動(dòng)，請(qǐng)大家踴躍參加。單元情境任務(wù)參賽要求流暢、完整地講清楚神話故事的內(nèi)容。生動(dòng)地講出神話的神奇之處。聲情并茂地展現(xiàn)神話人物的形象。盤古開天地神話混沌中沉睡開天辟地頂天立地化為萬(wàn)物神奇柚子老師學(xué)習(xí)活動(dòng)一：想畫面，感神奇1.自學(xué)：自由讀課文，一邊讀一邊想象畫面，找出你認(rèn)為神奇的地方，用“——”畫出。（2分鐘）2.互學(xué)：同桌交流你認(rèn)為神奇的地方和你腦海里的畫面。（3分鐘）柚子老師“當(dāng)我讀到

，我仿佛看到

，真是太神奇了?！盤27柚子老師起因之奇：“當(dāng)我讀到

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，真是太神奇了?！辫肿永蠋熯呑x邊感受神奇很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。有個(gè)叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬(wàn)八千年。返柚子老師經(jīng)過之奇-天地分開：“當(dāng)我讀到

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，真是太神奇了?！辫肿永蠋熼_天斧斧闊三萬(wàn)三千丈柄粗三千三百丈斧身長(zhǎng)六萬(wàn)六千丈柚子老師經(jīng)過情節(jié)-天地分開：“當(dāng)我讀到

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，真是太神奇了。”柚子老師重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天，返柚子老師經(jīng)過情節(jié)-天地成形：“當(dāng)我讀到

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，真是太神奇了?！辫肿永蠋熯呑x邊感受神奇返柚子老師結(jié)果：“當(dāng)我讀到

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，真是太神奇了?！辫肿永蠋熯吢犨吽伎?xì)庀⒙曇糇笱塾已鬯闹?、軀干血液汗毛汗水太陽(yáng)雷聲風(fēng)和云花草樹木四極、五方江河月亮雨露身體部位世界萬(wàn)物變成了柚子老師他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云柚子老師他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲柚子老師他的左眼變成了太陽(yáng),照耀大地柚子老師他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來(lái)光明柚子老師他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山柚子老師他的血液變成了奔流不息的江河柚子老師他的汗毛變成了茂盛的花草樹木柚子老師他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露柚子老師比比看誰(shuí)的想象最豐富！他的（），變成了

；他的（），變成了

；……返柚子老師偉大的巨人盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。返柚子老師我心中的盤古是

的人。來(lái)歷神奇力大無(wú)比勇于開創(chuàng)頂天立地化身萬(wàn)物無(wú)私奉獻(xiàn)柚子老師學(xué)習(xí)活動(dòng)二：熟讀講故事借助表格同桌交流，講好《盤古開天地》這個(gè)故事。（5分鐘）評(píng)分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)故事講得完整、流暢。能加上動(dòng)作表情，聲情并茂講故事。爭(zhēng)當(dāng)神話故事傳講人自然大方，有感染力地講故事。柚子老師借助表