統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊第五單元習(xí)作

——圍繞中心意思寫第五單元的習(xí)作主題是“圍繞中心意思寫”。我們已經(jīng)從課文和習(xí)作例文中習(xí)得了圍繞中心意思選材和表達(dá)情感的方法，并完成了自己的習(xí)作。確定立意

體會(huì)文章是怎樣圍繞中心意思來寫的。從不同方面或選取不同事例，表達(dá)中心意思。

圍繞中心意思寫漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個(gè)你感受最深的漢字寫一篇習(xí)作，可以從下面的字里選，也可以選其他的字?？梢詫懮钪邪l(fā)生過的事情，也可以寫想象故事。想清楚自己要表達(dá)的中心意思。注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。寫之前，可以擬個(gè)提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達(dá)中心意思。寫完后，請(qǐng)同學(xué)讀讀，看看他能不能體會(huì)到你寫的中心意思。可以用你選的字作為題目，也可以另外擬一個(gè)題目。習(xí)作以漢字命題

暖

淚

甜

樂

悔愛

福

苦

順

趣以短語命題背后的愛

忙碌的早晨以短句命題累，也值得

淚，是甜的立意選材圍繞中心寫什么從生活中尋找從閱讀中挖掘親身經(jīng)歷親眼所見親耳所聞歷史上的名人軼事文學(xué)作品中的典型形象報(bào)紙、雜志中的人和事直接材料間接材料立意選材圍繞中心重點(diǎn)內(nèi)容寫不具體不能充分表達(dá)中心意思詳略得當(dāng)突出中心

找出描寫爸爸神態(tài)、語言的詞句，體會(huì)作者怎樣把重點(diǎn)部分寫具體的？刻畫人物的神態(tài)、語言體現(xiàn)人物特點(diǎn)中心意思表達(dá)突出詳略得當(dāng)突出中心寫好一篇文章，還要注意什么呢？

圍繞中心意思選材，將重點(diǎn)部分展開寫具體?？梢赃\(yùn)用動(dòng)作、心理、等描寫，突出中心。運(yùn)用寫法，表達(dá)中心我的爸爸是個(gè)球迷，特別喜歡看球賽。

——《迷》

“進(jìn)！唉……”看，爸爸又在看球賽了,時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而興高采烈。剛才，他的臉色正由緊張萬千一下子滑落到面無表情，怨天怨地——那球咋沒進(jìn)呢？不一會(huì)兒，一個(gè)精彩的射門讓爸爸激動(dòng)不已，手舞足蹈，把腳踢在衣柜上，疼痛得齜牙咧嘴?！斑M(jìn)了，進(jìn)了！”興奮地叫了起來。

——《迷》

運(yùn)用寫法，突出中心

暖1.寒冷的冬天，家里溫暖的爐火2.書桌上兒時(shí)被爸爸、媽媽裹在懷中的照片3.媽媽手里熱騰騰的藥湯4.爸爸寬厚溫暖的后背5.爺爺、奶奶關(guān)切的叮嚀6..好朋友拿著書本為我認(rèn)真地補(bǔ)課詳略得當(dāng)突出中心

暖1.寒冷的冬天，家里溫暖的爐火（略）2.書桌上兒時(shí)被爸爸、媽媽裹在懷中的照片（略）3.媽媽手里熱騰騰的藥湯（詳）4.爸爸寬厚溫暖的后背（略）5.爺爺、奶奶關(guān)切的叮嚀（詳）詳略得當(dāng)突出中心——

秋風(fēng)瑟瑟，樹葉凌亂，凄涼片片，到處彌漫，心也隨著欲發(fā)地難過，突然發(fā)現(xiàn)秋天是個(gè)傷感的季節(jié)……——《淚》你運(yùn)用了哪些方法來突出中心意思呢？愛是春光拂面，柔柔的，透著清香;愛是夏雨淅瀝，淡淡的，含著溫暖;愛是秋風(fēng)咆哮，亮亮的，充滿了豪情?！稅邸?/p>

運(yùn)用環(huán)境烘托表現(xiàn)中心運(yùn)用排比修辭方法總結(jié)全文，升華中心運(yùn)用寫法，表達(dá)中心圍繞中心意思寫1.確立中心思想2.篩選合適的素材3.重點(diǎn)部分寫具體運(yùn)用人物描寫的方法運(yùn)用環(huán)境烘托的方法運(yùn)用各種修辭方法……靈活運(yùn)用板書設(shè)計(jì)：同學(xué)們，再見！課文寫了哪些事例來突出爸爸愛訂計(jì)劃的特點(diǎn)？其中重點(diǎn)寫了哪個(gè)事例？1.羅列爸爸給每個(gè)人訂的計(jì)劃突出爸爸愛訂計(jì)劃的特點(diǎn)。2.選取兩個(gè)小事例進(jìn)一步寫出爸爸“執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍”的特點(diǎn)。3.爸爸給我制定暑假計(jì)劃具體寫這個(gè)事例。抓住了爸爸的神態(tài)、語言生動(dòng)表現(xiàn)了他愛訂計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃的特點(diǎn)。運(yùn)用寫法，突出中心

最后兩段沒有再寫小站的小，這在表達(dá)上有什么作用？運(yùn)用對(duì)比的方法突出中心

我們和三班的拔河比賽開始了，三班同學(xué)使勁往后一拉，我班的選手就像多來諾骨牌一樣，稀里嘩啦地倒在地上，輸了。第二場比賽，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真比賽，終于贏了?！囤A》

我們和三班的拔河比賽開始了，三班同學(xué)擺好了陣勢，緊緊地拽著繩子。而我班同學(xué)毫無準(zhǔn)備。三班同學(xué)使勁往后一拉，我班的選手就像多來諾骨牌一樣，稀里嘩啦地倒在地上，輸了。第二場比賽開始了，大家一個(gè)個(gè)都死死地攥緊繩子，雙腳恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉憋得通紅，把吃奶的勁兒都使出來了。雙方勢均力敵，繩中間的紅綢左右擺動(dòng)，這時(shí)，我班的拉拉隊(duì)喊起了節(jié)奏：“一二，加油，一二，加油！”隨著節(jié)奏，我們齊心協(xié)力，使勁向后拔，繩子向我們這邊來了，我們贏了，大家高興得跳了起來。