我們認識了很多歷史人物，請根據提示猜一猜，他是哪個歷史人物？任務一

猜人物離

騷投江粽

子愛國詩人屈

原關

羽青龍偃月刀過五關斬六將紅

臉三國時期著名軍事家、政治家三顧茅廬草船借箭、空城計諸葛亮魏晉名士王戎不取道旁李戰(zhàn)國名吏西門豹治鄴名醫(yī)和神射手故事二則

這棵知識樹的主干就是本單元的主題“歷史故事”。那么這些文章到底講了哪些名人的哪些事呢？《王戎不取道旁李》善于觀察，動腦思考《西門豹治鄴》破除迷信，興修水利《扁鵲治病》醫(yī)術高明、防微杜漸《紀昌學箭》紀昌刻苦練習、遵循正確方法學射箭任務二

明確講故事大賽的要求讀讀“口語交際”的要求，看看此次歷史故事傳講我們可以用到哪些方法講好故事？要注意些什么？·用小卡片記錄關鍵詞和容易遺忘的信息·對聽眾有疑慮的地方做解釋·

認真傾聽，關注講述者各方面的表現?！?/p>

提出自己不明白的地方。聽故事需要注意哪些事項呢？以《鑿壁借光》為例西漢時，有個孩子叫匡衡。他很想讀書，可是因為家里窮，買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易把書借給別人?？锖饩驮谵r忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有歇晌的時候，才有工夫看一會兒書，所以一卷書常常十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天沒有時間，我可以利用晚上的時間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，他突然看到東邊的墻壁上透過來一點亮光。他走到墻壁邊一看，啊！原來從墻縫里透過來的是鄰居家的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光線變強了，他就借著透過來的燈光，讀起書來。后來，匡衡成了一個很有學問的人。小組交流：梳理故事的關鍵信息請你說說哪些重要的信息需要記錄在小卡片上？為什么？時間：西漢人物：匡衡事件：起因——書貴重，家里窮經過——過了幾年，一卷書，晚上沒有油燈；有一天晚上，東墻后來——很有學問地點：匡衡家里語氣和語速要恰當，隨情節(jié)發(fā)展和人物性格的不同相應變化。通過表情的變化，突顯故事中人物的喜怒哀樂。議一議同桌小聲討論一下：如何把故事講得生動、有吸引力？還可以加上恰當的動作，傳遞故事中的信息。講故事大賽的準備閱讀歷史故事準備好小卡片語氣語速要恰當適當的表情動作故事清楚完整評價交流提出建議講之前講說中j講之后爭做歷史人物故事傳講人（1)以小組為單位，在組內講故事，依次發(fā)言。(2)組內互動評價，五星為最高。我來評別人講故事自己聽故事講述清楚、完整☆能專心聽完這個故事☆語氣、語速恰當☆

能提出自己的建議☆動作、表情自然☆

恰當使