第頁，共頁八年級上學期期中學情調(diào)研語文試卷試卷滿分：120分考試時間：120分鐘一、積累與運用（17分）1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A.落第（dì）記載（zài）蔓延（màn）杳無消息（yǎo）B.黝黑（yǒu）上溯（sù）消毀（xiāo）巧妙絕倫（lún）C盎然（àng）熾熱（chì）侵略（lüè）藏污納垢（gòu）D.顧忌（jì）曝曬（bào）遒勁（jìng）摩肩接踵（zhǒng）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.記載（zài）——zǎi；B.消毀——銷毀；D.曝曬（bào）——pù；故選C。2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ耙雇淼臒羲恢倍荚?，只是燈亮的時候，你才看見它?！边@個比喻________了人生中的潛在美好。有時，我們并不能一開始就看清生活的方向，因為夜晚的燈塔________時刻都亮著；或許，你也會發(fā)現(xiàn)生命中的美好不總是________，需要我們在平凡的日子里仔細觀察。生活中，我們會遇到黑暗和困境，但只要我們________美好的存在，就能找到前行的動力。A.詮釋并非顯而易見堅信 B.解釋未必顯而易見堅持C.解釋并非觸手可得堅信 D.詮釋未必觸手可得堅持【答案】A【解析】【詳解】本題考查詞語的正確理解使用。第一空：解釋：在觀察的基礎(chǔ)上進行思考，合理地說明事物變化的原因，事物之間的聯(lián)系，或者是事物發(fā)展的規(guī)律。詮釋：指說明；解釋；對一種事物的理解方式；或者是用心感受的一種方式，一種方法。相比而言，解釋側(cè)重于分析說明，分析闡明，分析解說。詮釋側(cè)重于對某事的講解、證明。句中用“夜晚的燈塔一直都在，只是燈亮的時候，你才看見它”這個比喻來證明“人生的潛在美好”，故“詮釋”更為恰當；第二空：并非：并不是。是部分否定。未必：確定的程度相對來說弱一點，還有其他的可能?！安⒎恰北硎镜氖沁@件事情不是你想的那樣，并不是指你想的樣子其實不是的；“未必”則表示不能完全確定。句中用否定“夜晚的燈塔時刻都亮著”來解釋為什么“我們并不能一開始就看清生活的方向”，故用“并非”恰當；第三空：顯而易見：（事情、道理）非常明顯，很容易看清楚。觸手可得：比喻很容易就得到了。句中表示“生命中的美好”并不是非常明顯，很容易看清楚，需要我們在平凡的日子里仔細觀察老到看出來。故用“顯而易見”恰當；第四空：堅持：通常指的是在面對困難和挑戰(zhàn)時不輕言放棄，持續(xù)地朝著目標努力。堅信：更多地涉及到內(nèi)心的信念和態(tài)度，是對某種理念、價值觀或目標的堅定不移的信任和信心。句中表示對“美好的存在”要有堅定的信念，故用“堅信”恰當。故選A。3.下列各項中分析正確的一項是（）①接受幫助是成長的便捷之路。②玉不琢，不成器。③即使是金子，也要經(jīng)過開采、篩洗、熔煉、提純，才能閃閃發(fā)光。④少年兒童的成長過程，就好像金子發(fā)出光芒，陋石變成美玉的過程。⑤那些幫助你的人就像好的玉石工匠，用他們的智慧呵護你的成長之路。A.“開采”“變成”都是動詞，“接受幫助”是補充短語，“發(fā)出光芒”是主謂短語。B.句④中“金子發(fā)出光芒”是這一句話的主語。C.句⑤是病句，修改方法是把“呵護”改為“促進”。D.“想成長得好，就要接受老師、家長、同伴的幫助。”這句話適合接在句④后?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詞性、短語結(jié)構(gòu)、句子成分、辨析修改病句、句子的銜接等知識點。A.有誤，“接受幫助”“發(fā)出光芒”都是動賓短語；B.有誤，句④的主干是“過程是過程”，其中“少年兒童的成長”，第一個“過程”是這一句話的主語；C.有誤，句⑤不是病句；故選D。4.下列各項中表述正確的一項是（）A.律詩規(guī)定每首必須八句，每句五個字或七個字。要求全詩通押一個韻，限平聲韻。B.同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。青蓮居士的《錢塘湖春行》寫的是仲春景色。C.陶弘景，字通明，自號華陽隱居，南朝齊梁時思想家?！洞鹬x中書書》是他寫給朋友書信中的一部分。D.《紅星照耀中國》中的賀龍，他曾當過窯工，有一副格外友善的模樣，少了兩顆門牙，笑起來嘴張得很大，就像個頑皮的孩子?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學常識。A．律詩通常每首八句，每句或五言，或七言，分別稱五言律詩、七言律詩。但也有超過八句的，稱排律或長律。律詩通常押平聲韻，要求全首通押一韻，中間不得換韻，不過也存在一些變例，并非絕對限平聲韻，且首句可押可不押，五律以首句不入韻為正例，入韻為變例，七律以首句入韻為正例，不入韻為變例；B．《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易的作品，白居易號香山居士，青蓮居士是李白的號。此詩描寫的是西湖早春明媚的風光，從詩中的“早鶯”“新燕”“淺草”等詞語可以看出是初春景色，而非仲春景色；D．《紅星照耀中國》中曾當過窯工，有著格外友善模樣，少了兩顆門牙，笑起來嘴張得很大，像個頑皮孩子的是徐海東，而非賀龍；故選C。5.某中學開展“走進名著，分享經(jīng)典”閱讀活動，請你參與，完成下列題目當他和我沿著安靜的小路，經(jīng)過芝麻田和小麥田，走回百家坪的時候，任何關(guān)于“紅色土匪”的那些形容詞，都不適合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充滿了愉快和生命的愛戀，像神氣活現(xiàn)地跟在他旁邊的“紅小鬼”一樣，他的手臂正靠著“紅小鬼”的肩膀。他在南開讀書的時候，生得很俊秀，身材苗條，如今他似乎還有那種風度。（1）上述文段選自名著《紅星照耀中國》，文中“他”是______（人名）（2）從文段中你體會到了他的哪些可貴品質(zhì)或精神？【答案】（1）周恩來（2）通過鄉(xiāng)間漫步的描寫，塑造周恩來平易近人、充滿活力的形象。【解析】【小問1詳解】本題考查學生對名著的閱讀能力。此段文字出自《紅星照耀中國》，作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。此段文字描寫的人物特點是“他在南開讀書的時候，生得很俊秀，身材苗條，如今他似乎還有那種風度”，這是描寫周恩來的文字。所以此空處應(yīng)填入的人物名字是周恩來?！拘?詳解】本題考查人物形象分析。由“他的手臂正靠著‘紅小鬼’的肩膀”可知，他愛護士兵，平易近人；由“他似乎真正是充滿了愉快和生命的愛戀”可知，他生機勃勃，熱愛生命；由“他生得很俊秀，身材苗條，如今他似乎還有那種風度”可知，他生活樸素，溫文爾雅。6.古詩文默寫（1）此中有真意，________。（陶淵明《飲酒》（其五））（2）角聲滿天秋色里，________。（李賀《雁門太守行》）（3）________，都護在燕然。（王維《使至塞上》）（4）________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（5）《答謝中書書》中極力描寫山之高、水之凈的句子是：________，________?！敬鸢浮竣?欲辨已忘言②.塞上燕脂凝夜紫③.蕭關(guān)逢候騎④.東風不與周郎便⑤.高峰入云⑥.清流見底【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“辨、燕脂、凝、蕭、候、郎”等字詞容易寫錯。二、古詩文閱讀（17分）7.閱讀下面兩首詩，完成小題?！炯住奎S鶴樓唐·崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！疽摇康墙鹆犋P凰臺唐·李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）A.【甲】詩頸聯(lián)想象在天晴時登樓遠眺，由渺不可知的感覺轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象，文勢波瀾起伏。B.【乙】詩頸聯(lián)“三山”對“二水”，“半落”對“中分”，“青天外”對“白鷺洲”，氣勢磅礴、對仗精工，佳句天成。C.兩首詩都是因樓名而起興，緊扣題目；進而由傳說展開遐想，撫古思今，感慨盛衰變化；接下來回歸對眼前實景的描寫；最后在此基礎(chǔ)之上抒發(fā)愁情。D.兩首詩的結(jié)句都有“使人愁”三個字，【甲】詩抒發(fā)游子飄泊天涯的思鄉(xiāng)之愁；【乙】詩則抒發(fā)自己愛國憂國之情和報國無門之愁?！敬鸢浮緼【解析】【導(dǎo)語】崔顥《黃鶴樓》緬懷往昔，感慨世事無常，借黃鶴樓景抒發(fā)思鄉(xiāng)孤寂之情；李白《登金陵鳳凰臺》通過歷史變遷，抒發(fā)對國家衰落的憂慮及個人志向難酬的不平，兩詩皆以景入情，暗含蒼涼與閑愁?！驹斀狻勘绢}考查理解古詩內(nèi)容。A.甲詩頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”寫的是詩人站在黃鶴樓上，看到了晴天下漢陽的樹木清晰可見，鸚鵡洲上的芳草茂盛的景象，是實寫眼前所見之景，而非想象之景，選項“想象在天晴時登樓遠眺”表述不正確；故選A。閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺?？v步松風亭①下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇②尚在木末③，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆進則死敵退則死法，當恁④么時也不妨熟歇。（選自蘇軾《記游松風亭》）【注釋】①松風亭：在今廣東省惠陽縣東彌陀寺后山嶺上。②宇：屋檐。③木末：樹梢。④恁（nèn）：那。8.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（）A.月色入戶木蘭當戶織（《木蘭詩》）B.但少閑人如吾兩人者耳無絲竹之亂耳（《陋室銘》）C.思欲就亭止息望峰息心（《與朱元思書》）D.意謂是如何得到予謂菊，花之隱逸者也（《愛蓮說》）9.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。（2）余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下。10.請用“/”為下面的句子斷句。（斷兩處）鼓聲如雷霆進則死敵退則死法11.【甲】文表達了作者復(fù)雜而微妙的心境，既有賞月的欣喜，又有（1）________________、（2）________________、（3）________________。從【乙】文中我們可以感知作者（4）________________的生活態(tài)度，通過這兩篇文章我們可以感受到作者是一個樂觀豁達的人?！敬鸢浮?.A9.（1）張懷民也沒有睡覺，于是）我們一起在庭院中散步。（2）我曾經(jīng)寄居在惠州的嘉祐寺，放開腳步走到了松風亭下，10.鼓聲如雷霆/進則死敵/退則死法11.①.貶謫的悲涼②.人生的感慨③.漫步的悠閑④.隨遇而安/率性灑脫【解析】【導(dǎo)語】《記承天寺夜游》展現(xiàn)了蘇軾在逆境中的樂觀、豁達與淡泊心境。通過對美麗月夜景象的描繪，表達了對自然的熱愛和與友人共享美好的滿足，同時也流露出人生旅途中的孤寂感?！队浻嗡娠L亭》中，蘇軾以隨性自如的步伐和獨特的視角，體現(xiàn)了他在艱難環(huán)境中獲得精神解脫的智慧。他通過簡約的敘述，抒發(fā)對人生哲學的感悟，顯示出一種即使在困境中也能自在從容的生存態(tài)度，兩篇作品共同傳達了蘇軾追求心靈自由的生活態(tài)度?！?題詳解】本題考查一詞多義。要根據(jù)具體語境來理解辨析。A.相同，都是名詞，門；B.語氣詞，罷了/名詞，耳朵；C.動詞，休息/動詞，平息；D.動詞，心想/動詞，認為；故選A?！?題詳解】本題考查翻譯語句的能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點詞：亦，也；寢，睡覺；相與，共同、一起；步，散步；于，在；中庭，院子里。（2）重點詞：余，我；嘗，曾經(jīng)；寓居，寄居；縱步，放開腳步。【10題詳解】本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)進行斷句。句意：戰(zhàn)鼓如雷霆，沖上去就要死于敵人之手，退回來就要死于軍法?！肮穆暼缋做边@是運用比喻手法來描述戰(zhàn)鼓的聲音；“進則死敵”“退則死法”是并列的兩種情況，中間應(yīng)斷開，分別解釋“進”的結(jié)果和“退”的結(jié)果。故斷為：鼓聲如雷霆/進則死敵/退則死法?！?1題詳解】本題考查分析作者情感。甲文，“月色入戶，欣然起行”，看到月色照進屋子，便高興地起身外出。這表明作者對這美妙月色有著本能的喜愛與欣賞，月色觸動了他內(nèi)心對美好事物的追求與向往，使其心情愉悅，所以欣然起行去感受這月色之美，這種欣喜之情溢于言表。“懷民亦未寢，相與步于中庭”，作者找到同樣未眠的張懷民，兩人一起在庭院中散步。這一行為體現(xiàn)出一種悠閑自在的心境，在這寧靜的夜晚，與友人相伴漫步，沒有官場事務(wù)的紛擾，盡情享受著這片刻的寧靜與安閑，從行動上展現(xiàn)出悠然自得的狀態(tài)?！昂我篃o月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”，作者感慨每個夜晚都有月亮，每個地方都有竹柏，然而像他們這樣有閑情雅致來欣賞的“閑人”卻很少。這里的“閑人”一詞，實則蘊含著作者對自身境遇的喟嘆，他被貶謫黃州，雖有官職卻無實權(quán)，空有一腔抱負難以施展，只能在這看似悠閑的賞月漫步中，抒發(fā)內(nèi)心對人生無常、命運多舛的深沉感慨。聯(lián)系蘇軾當時被貶黃州的經(jīng)歷，他在政治上遭受挫折，遠離朝堂中心。文中看似平靜的敘述背后，隱藏著因被貶而產(chǎn)生的失落與悲涼。因此，甲文中作者的情感復(fù)雜而微妙，既有賞月的欣賞，又有漫步的悠閑，還有貶謫的悲涼、人生的感慨等，反映出他在貶謫生活中的閑適、無奈與悲哀。乙文《記游松風亭》中，由“余嘗寓居惠州嘉祐寺?？v步松風亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到”可知，蘇軾寓居惠州時，信步走在松風亭下，感到足力疲乏，想到亭子中休息，覺得得亭宇尚遠，不知什么時候才能走到亭子底下。由“良久，忽曰：‘此間有甚么歇不得處？’由是如掛鉤之魚，忽得解脫”可知，他突然領(lǐng)悟為什么不能這里休息呢，這種想法讓他得到解脫，隨即不再糾結(jié)要走多久才能到亭子里休息的想法。一件本來令人沮喪的遭遇，換個角度想，作者就豁然開朗，這種思考方式，既是蘇軾對自己生活困境的一種積極反抗——隨遇而安，又是蘇軾在具體現(xiàn)實中始終不墮其精神品格、自我提升到一種曠遠開闊境地的體現(xiàn)。表現(xiàn)了蘇軾樂觀、曠達、隨緣自適的心境和生活態(tài)度。點睛】參考譯文：【甲】元豐六年十月十二日夜晚，我正脫下衣服準備睡覺，恰好看到這時月光從門戶射進來，不由得生出夜游的興致，于是高興地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，我倆就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯，原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。哪一個夜晚沒有月亮？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了?！疽摇课以?jīng)借住惠州嘉佑寺。信步走到松風亭下，感到腿酸疲乏，想到亭子里休息。卻看見松風亭的屋檐還在樹林的遠處，心里想什么時候才能走到??？過了好一會兒，突然有了體會：“這里為什么就不能休息呢？”因此就好比上鉤的魚兒，忽然得到解脫。如果人們能悟解到這一點，即使在短兵相接的戰(zhàn)場上，戰(zhàn)鼓如雷霆，沖上去就要死于敵人之手，退回來就要死于軍法，這時，不妨好好先歇息一下。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）實用類文本閱讀。（7分）閱讀下面選文，完成下面小題?！静牧弦弧?023年我國退役動力電池總量超過58萬噸。截至2023年10月末國內(nèi)162家汽車生產(chǎn)企業(yè)和77家動力電池梯次利用企業(yè)共設(shè)立動力電池回收服務(wù)網(wǎng)點10507個?！静牧隙啃履茉雌囃艘蹌恿﹄姵鼗厥仗荽卫帽黼姵刈畲笫Ｓ嗳萘炕厥绽妙I(lǐng)域60%—80%電動叉車、兩輪電動車、大型儲能電站等20%—60%小型儲能電站、通信基站、太陽能儲能系統(tǒng)等20%以下報廢、專業(yè)拆解、提取有價值金屬循環(huán)利用【材料三】我國作為新能源汽車產(chǎn)銷第一大國，不僅動力電池回收的數(shù)量領(lǐng)先，部分電池回收技術(shù)也已居世界前列，其中物理回收法的環(huán)保、成本優(yōu)勢日益凸顯，可實現(xiàn)全封閉全自動的拆解工藝。（以上材料摘編自《人民日報》2024年5月16日）【材料四】首先，需要將廢舊汽車電池從各個使用地點收集起來，然后運送到專門的回收處理中心。這個過程可能需要與各地方政府、汽車制造商以及車主合作完成。在回收處理中心，需要將廢舊電池進行分類、清潔、干燥等預(yù)處理工作，存儲起來，以便于后續(xù)的回收利用。這一步驟通常需要使用專業(yè)的設(shè)備和技術(shù)。通過化學或物理方法，從廢舊電池中提取出有價值的金屬和其他物質(zhì)。這些物質(zhì)可以用于生產(chǎn)新的電池或者其他產(chǎn)品。對于無法回收利用的部分，如電池殼體、電解液等，需要進行安全處置。這包括無害化處理、填埋或者焚燒等方法，以降低其對環(huán)境的影響。經(jīng)過上述處理后，部分有價值的金屬和其他物質(zhì)可以被重新利用，制作成新的電池或其他產(chǎn)品。這樣可以減少對新資源的開采和消耗，實現(xiàn)資源的循環(huán)利用。（節(jié)選自《新能源汽車電池怎么回收處理》）12.對上述材料內(nèi)容理解分析正確的一項是（）A.2023年我國退役動力電池總量超過58萬噸，表明動力電池制造技術(shù)很不成熟。B.我國汽車生產(chǎn)企業(yè)均設(shè)有動力電池回收服務(wù)網(wǎng)點，是為了追求更大的經(jīng)濟效益。C.動力電池回收后，按它的最大剩余容量進行梯次利用，可有效避免資源的浪費。D.我國電池回收技術(shù)實現(xiàn)全封閉全自動拆解工藝，極大推動了新能源汽車的產(chǎn)銷。13.閱讀材料四，梳理概括新能源汽車電池回收處理的流程。14.你作為記者采訪有關(guān)專家，根據(jù)材料，結(jié)合語境，補全采訪內(nèi)容。記者：（1）______________________________________________？專家：按照相關(guān)標準，新能源汽車動力電池最大容量如果衰減到低于70%至80%，可能就需要更換電池了。記者：據(jù)了解，動力電池中含有一定的有害化學物質(zhì)，（2）_______________________________？專家：在相關(guān)政策和市場機制共同促進下，我國逐步形成了專業(yè)的動力電池回收模式，正規(guī)的回收服務(wù)網(wǎng)點數(shù)破萬，同時動力電池回收技術(shù)也在不斷進步，大大降低了污染風險，做到安全又環(huán)保?！敬鸢浮?2.C13.示例14.①.在什么情況下需要更換電池②.動力電池的回收過程如何確保安全和環(huán)保（意近即可）【解析】【12題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與分析。A.“表明動力電池制造技術(shù)很不成熟”錯誤，結(jié)合材料一“2023年我國退役動力電池總量超過58萬噸”可知，表明動力電池回收資源巨大，而不是表明制造技術(shù)很不成熟。B.“我國汽車生產(chǎn)企業(yè)均設(shè)有動力電池回收服務(wù)網(wǎng)點”錯誤，根據(jù)材料一“國內(nèi)162家汽車生產(chǎn)企業(yè)和77家動力電池梯次利用企業(yè)共設(shè)立動力電池回收服務(wù)網(wǎng)點10507個”可知，原文是說有“162家汽車生產(chǎn)企業(yè)和77家動力電池梯次利用企業(yè)共設(shè)立動力電池回收服務(wù)網(wǎng)點”，選項“均設(shè)有”擴大范圍，與原文不符。D.“極大推動了新能源汽車的產(chǎn)銷”錯誤，結(jié)合材料三“我國作為新能源汽車產(chǎn)銷第一大國，不僅動力電池回收的數(shù)量領(lǐng)先……可實現(xiàn)全封閉全自動的拆解工藝”可知，原文是說我國作為新能源汽車產(chǎn)銷第一大國，其中物理回收法的環(huán)保、成本優(yōu)勢日益凸顯，可實現(xiàn)全封閉全自動的拆解工藝。選項“極大推動了……”強加因果，與原文不符。故選C?！?3題詳解】本題考查對內(nèi)容的概括。（1）結(jié)合材料四“在回收處理中心，需要將廢舊電池進行分類、清潔、干燥等預(yù)處理工作，存儲起來，以便于后續(xù)的回收利用”，可概括為“預(yù)處理后存儲”；（2）結(jié)合材料四“通過化學或物理方法，從廢舊電池中提取出有價值的金屬和其他物質(zhì)”，可概括為“提取有價值的金屬和其他物質(zhì)”；（3）結(jié)合材料四“經(jīng)過上述處理后，部分有價值的金屬和其他物質(zhì)可以被重新利用，制作成新的電池或其他產(chǎn)品。這樣可以減少對新資源的開采和消耗，實現(xiàn)資源的循環(huán)利用”，可概括為“循環(huán)利用或重新利用”?！?4題詳解】本題考查閱讀拓展。（1）結(jié)合專家的回答“按照相關(guān)標準，新能源汽車動力電池最大容量如果衰減到低于70%至80%，可能就需要更換電池了”可知，專家的回答是關(guān)于新能源汽車動力電池需要更換的標準，故可以提出問題“請問新能源汽車動力電池在什么情況下需要更換呢”。（2）結(jié)合專家的回答“在相關(guān)政策和市場機制共同促進下，我國逐步形成了專業(yè)的動力電池回收模式……大大降低了污染風險，做到安全又環(huán)?！笨芍瑢＜业幕卮鹗顷P(guān)于動力電池的回收和處理，降低或避免風險，故可以提出問題“請問如何降低或避免電池更換帶來的污染風險”。（一）（17分）閱讀下面選文，完成下面小題。枳殼樹下的人生碎影肖朵朵①我讀小學的時候，在藥材公司工作的媽媽接了一個活，準備向公司供應(yīng)臭橘子（中藥枳殼）。從此，在近十年的時間里，我們?nèi)忝妹總€暑假都有了“勤工儉學”的機會。②記得許多個蟬鳴亂心的夏日午后，瘦小的我在麻源果園的樹上上攀下跳，左扯右折，把一個個散發(fā)著苦冽刺激氣味的青色臭橘子砸向樹下的筐子里。樹邊的小水渠里盛滿了陽光，熱辣辣的，好像一鍋沸騰的燦金蜜糖水。抬頭望天，瓦藍的天，綿軟的云，仿佛觸手可及。天上一只孤獨的鳥影倏地掠過，小小的人兒在微風蕩漾的樹枝上，無比羨慕輕盈的鳥兒。③夏天的晚上，夜幕低垂，布滿星星，我們一人一把菜刀，一塊砧板，在小院子里將一只只臭橘子切成兩半，爆汁四濺，臭橘子特有的辛辣苦澀氣息，在夜晚的霧氣升騰中，氤氳了一整個庭院的微苦帶甜的涼意。④天邊的第一縷晨曦照拂天宇時，我們?nèi)忝镁鸵呀?jīng)在大曬臺上各占一個角忙開了，一個一個將臭橘子剖開的那一面朝上。太陽抖抖顫顫地露了頭，滾燙滾燙的暴曬讓成串的汗水滴落下來，在灼熱的水泥地上煙花一樣地炸裂開來。排到正午的時候，一大曬臺的臭橘子全部整整齊齊地躺在地上，圓睜著大嘴，等待檢閱。無論如何，這種浩大場面的震撼還是讓人驚喜。一下一下，一下一下，認認真真擺正每一個臭橘子，關(guān)注腳下，莫問前程，就這樣慢慢成為我們烙刻靈魂深處又如行云流水般自然的做事習慣。⑤第一陣簌簌的秋雨落下來，地上總會有一些早凋的梧桐葉在空中無助地打著旋，我們會爭著從臭橘子干里挑選最飽滿最芳香的幾個，細細地切成薄片，在啞啞的小火上燉上半個小時，給久咳的外公奉上清心潤肺的淺黃色茶湯，讓他能自由順暢地呼吸。我們天真地以為，這樣就能治好外公的病了。而人到中年，我才知道，枳殼的藥效只限于治療外感咳嗽，疏通痰瘀，升降肺氣，打通氣滯，對外公的肺病根本無濟于事。原來，世間總有那么多我們以為重要的東西，不過如此。⑥可是，在那個時期，在幼小的我們眼中，枳殼比天還大。我們會挑一個風和日麗的日子，一起把幾麻袋臭橘子干抬去藥材公司，把它們放在巨大的磅秤上，等著那穿著灰黑色褲褂的瘦高個老頭，舉起他那硬實而修長的指甲撥動戥秤，精細地撥動算盤珠子。我們會瞪大雙眼，急迫地看著戥秤移動，看著算盤珠子翻飛，心像破布一樣糾結(jié)在一起，在終于等到幾張花花綠綠的票子后，慢慢松開，咧嘴大笑。那，就是我們下學期的飯菜票和零花錢了。更重要的是，我們第一次體認到小小的身體里可以蘊藏無窮的力量。⑦漸漸地，我們變高了，長大了，離開了，只在年末的時候像候鳥一樣聚集在一起，熱熱鬧鬧，而后又一個個奔赴不同的遠方，匯入不同的河流。只有兩個花白腦袋，貼在窗口，靜靜地守候著，眼睛一眨不眨的。終于有一天，媽媽把院子里那些半死不活的果樹全部拔光，隨意種下十幾棵好養(yǎng)活的臭橘子樹，庭院里開始有了生命拔節(jié)拱動的聲音。再后來，春節(jié)聚會時的保留節(jié)目，就是大家團聚在臭橘子樹中間，回憶我們當年和臭橘子有關(guān)的糗事。仿佛我們從來沒有老去，也從來不曾離開，或者哪怕我們離開，也總有一樣物事將我們黏合在一塊兒。⑧我看著家里一年年堆積下來的臭橘子干，一陣苦笑，牛奶和可樂催大的兒子，完全沒有辦法接受這種古老而奇怪的飲料，哪怕我加上再多的冰糖，兒子也嘲它太土了。我只好自己一個人，在閑暇的時刻，泡上一杯苦澀的臭橘子干水，一點點品味這寂靜無聲的苦澀，在這苦澀中用嬰兒的姿態(tài)蜷縮著重新回歸水樣溫潤的母體，魂兮歸來，歸去來兮，似乎只有在這一刻，才能回到家鄉(xiāng)，回到童年。（刊載于2022年6月14日，有刪改）15.選文圍繞“臭橘”記敘了很多童年經(jīng)歷。請仿照示例，把這些情節(jié)梳理出來。摘臭橘——________——曬臭橘——________——________——種臭橘——________16.從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析選文最后一段的作用。17.請從描寫角度，賞析選文第⑥段畫線的句子。我們會瞪大雙眼，急迫地看著戥秤移動，看著算盤珠子翻飛，心像破布一樣糾結(jié)在一起，在終于等到幾張花花綠綠的票子后，慢慢松開，咧嘴大笑。18.選文以“枳殼樹下的人生碎影”為題，有什么妙處？19.作者從童年的諸多經(jīng)歷中得到了哪些感悟？請根據(jù)選文簡要概括?！敬鸢浮?5.①.剖（切）臭橘②.燉（做）臭橘③.賣臭橘④.憶臭橘16.①結(jié)構(gòu)上：收束全文（總結(jié)全文），前后呼應(yīng)，使選文結(jié)構(gòu)更謹；②內(nèi)容上：以現(xiàn)代條件下成長的兒子喝不慣臭橘子干飲料和上文“我”把臭橘子看得無比珍貴作對比；表達了“我”對逝去的美好時光和童年的懷念，凸顯了文章的主題。17.運用神態(tài)描寫（心理描寫）；描寫了我們看著臭橘子干過過秤時的狀態(tài)（樣子）；突出我們由緊張到開心、放松的心情變化過程。18.“枳殼”充當選文的線索；以“枳殼樹下的人生碎影”為題，概括了選文的主要內(nèi)容，含蓄的點明選文的主旨；表達了“我”對童年和故鄉(xiāng)的依戀之情；用詞新穎別致，激發(fā)讀者的閱讀興趣。19.示例：①關(guān)注腳下，莫問前程，做事要一步一個腳??；②世事無常，很多事情無法挽回，我們也無能為力；③小小的身體里可以蘊藏無窮的力量；④童年的經(jīng)歷是我們寶貴的財富，是我們與故鄉(xiāng)永遠的情感紐帶?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇散文以“枳殼”為情感載體，通過細膩的童年敘事展現(xiàn)生命成長的多維圖景。作者運用感官化的場景描寫，構(gòu)建起充滿質(zhì)感的記憶空間。時間線索上，從童年勞作到中年回望，形成生命循環(huán)的隱喻。文中“苦澀”意象的雙重性尤為精妙：既是藥材的物理屬性，又暗喻成長中的遺憾與頓悟。結(jié)尾處代際差異的呈現(xiàn)，深化了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化反思，使個人記憶升華為普遍的生命體驗?！?5題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的梳理概括。（1）根據(jù)第③段“夏天的晚上，夜幕低垂，布滿星星，我們一人一把菜刀，一塊砧板，在小院子里將一只只臭橘子切成兩半，爆汁四濺，臭橘子特有的辛辣苦澀氣息，在夜晚的霧氣升騰中，氤氳了一整個庭院的微苦帶甜的涼意”可知，這里描述的是將臭橘子切成兩半的情節(jié)，所以可概括為“剖（切）臭橘”。（2）根據(jù)第⑤段“第一陣簌簌的秋雨落下來，地上總會有一些早凋的梧桐葉在空中無助地打著旋，我們會爭著從臭橘子干里挑選最飽滿最芳香的幾個，細細地切成薄片，在啞啞的小火上燉上半個小時，給久咳的外公奉上清心潤肺的淺黃色茶湯，讓他能自由順暢地呼吸”可知，此段寫的是用臭橘子干為外公燉茶的情節(jié)，因此可概括為“燉（做）臭橘”。（3）根據(jù)第⑥段“我們會挑一個風和日麗的日子，一起把幾麻袋臭橘子干抬去藥材公司，把它們放在巨大的磅秤上，等著那穿著灰黑色褲褂的瘦高個老頭，舉起他那硬實而修長的指甲撥動戥秤，精細地撥動算盤珠子。我們會瞪大雙眼，急迫地看著戥秤移動，看著算盤珠子翻飛，心像破布一樣糾結(jié)在一起，在終于等到幾張花花綠綠的票子后，慢慢松開，咧嘴大笑”可知，這里講述的是把臭橘子干拿到藥材公司賣掉換錢的情節(jié)，所以可概括為“賣臭橘”。（4）根據(jù)第⑦段“再后來，春節(jié)聚會時的保留節(jié)目，就是大家團聚在臭橘子樹中間，回憶我們當年和臭橘子有關(guān)的糗事。仿佛我們從來沒有老去，也從來不曾離開，或者哪怕我們離開，也總有一樣物事將我們黏合在一塊兒”可知，該段描述了大家聚在一起回憶與臭橘子有關(guān)的往事，故可概括為“憶臭橘”。【16題詳解】本題考查段落作用。根據(jù)最后一段“我看著家里一年年堆積下來的臭橘子干”可知，我由眼前的臭橘子干想到童年，總結(jié)了全文內(nèi)容，與開頭第①段“我讀小學的時候，在藥材公司工作的媽媽接了一個活，準備向公司供應(yīng)臭橘子（中藥枳殼）”前后呼應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴謹。根據(jù)最后一段“牛奶和可樂催大的兒子，完全沒有辦法接受這種古老而奇怪的飲料，哪怕我加上再多的冰糖，兒子也嘲它太土了。我只好自己一個人，在閑暇的時刻，泡上一杯苦澀的臭橘子干水，一點點品味這寂靜無聲的苦澀”可知，現(xiàn)代條件下成長的兒子喝不慣臭橘子干飲料，“我”把臭橘子看得無比珍貴，二者形成鮮明對比，突出了“我”對臭橘子的喜愛之情。根據(jù)“在這苦澀中用嬰兒的姿態(tài)蜷縮著重新回歸水樣溫潤的母體，魂兮歸來，歸去來兮，似乎只有在這一刻，才能回到家鄉(xiāng)，回到童年”可知，最后一段在情感上表達了“我”對逝去的美好時光和童年的懷念，突出了文章的主題?！?7題詳解】本題考查句子賞析。第⑥段畫線句，寫“我們”賣臭橘子干時看秤和算盤的情景?！暗纱箅p眼，急迫地看著戥秤移動”“咧嘴大笑”是神態(tài)描寫，“心像破布一樣糾結(jié)在一起”是心理描寫，生動形象地寫出了我們看著臭橘子干過秤，老頭打算盤的樣子?！暗纱箅p眼，急迫地看著”“心像破布一樣糾結(jié)”“慢慢松開，咧嘴大笑”，表現(xiàn)了我們心情由緊張到開心、放松的變化全過程?！?8題詳解】本題考查標題賞析。根據(jù)第①段“我讀小學的時候，在藥材公司工作的媽媽接了一個活，準備向公司供應(yīng)臭橘子（中藥枳殼）”可知，“枳殼”作為中藥材的名稱，是全文事件展開的起點，從采摘到加工、售賣等一系列活動均圍繞“臭橘子”（即枳殼）進行，因此“枳殼”貫穿全文始終，充當選文的線索。根據(jù)第②至⑦段的內(nèi)容——“摘臭橘”“切臭橘”“曬臭橘”“燉臭橘”“賣臭橘”“種臭橘”“憶臭橘”等情節(jié)可知，這些童年生活的片段都發(fā)生在與“枳殼樹”相關(guān)的環(huán)境中，以“枳殼樹下的人生碎影”為題，準確地概括了選文的主要內(nèi)容，即圍繞枳殼樹所發(fā)生的一系列人生記憶碎片。結(jié)合第⑧段“在閑暇的時刻，泡上一杯苦澀的臭橘子干水，一點點品味這寂靜無聲的苦澀，在這苦澀中用嬰兒的姿態(tài)蜷縮著重新回歸水樣溫潤的母體，魂兮歸來，歸去來兮，似乎只有在這一刻，才能回到家鄉(xiāng)，回到童年”可知，“我”會在閑暇時候回顧曾經(jīng)的關(guān)于枳殼的往事，題目“枳殼樹下的人生碎影”表達了“我”對童年和故鄉(xiāng)的依戀之情，奠定全文的抒情基調(diào)。另外，“枳殼樹下”的“人生碎影”，用詞新穎別致，樹下怎么會有人生碎影呢，起到了激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用?！?9題詳解】本題考查作者概括作者情感。根據(jù)第④段“無論如何，這種浩大場面的震撼還是讓人驚喜。一下一下，一下一下，認認真真擺正每一個臭橘子，關(guān)注腳下，莫問前程，就這樣慢慢成為我們烙刻靈魂深處又如行云流水般自然的做事習慣”可概括為：關(guān)注腳下，莫問前程，做事要一步一個腳??；根據(jù)第⑤段“而人到中年，我才知道，枳殼的藥效只限于治療外感咳嗽，疏通痰瘀，升降肺氣，打通氣滯，對外公的肺病根本無濟于事。原來，世間總有那么多我們以為重要的東西，不過如此”可知很多事是非人力所能為的，可概括為：世事無常，很多事情無法挽回，我們也無能為力；根據(jù)第⑥段“那，就是我們下學期的飯菜票和零花錢了。更重要的是，我們第一次體認到小小的身體里可以蘊藏無窮的力量”，可概括為：小小的身體里可以蘊藏無窮的力量；根據(jù)第⑦段“春節(jié)聚會時的保留節(jié)目，就是大家團聚在臭橘子樹中間，回憶我們當年和臭橘子有關(guān)的糗事。仿佛我們從來沒有老去，也從來不曾離開，或者哪怕我們離開，也總有一樣物事將我們黏合在一塊兒”可知，這幾句表達了對童年的懷念，對故鄉(xiāng)的牽掛，可概括為：童年的經(jīng)歷是我們寶貴的財富，是我們與故鄉(xiāng)永遠的情感紐帶。（二）（12分）閱讀下面選文，完成下面小題。淚水：釋放情感滋潤生命①分享最幸福的時刻、回憶一次令人痛苦的分別、感受一次體育比賽的勝利或失敗、對一個值得尊重的人的悲傷表示同情、打哈欠或開懷大笑等，盡管他們的表現(xiàn)各不相同，但都是人類非常熟悉的共同行為，他們都會引起人們流淚。②盡管流淚的基本作用是為了保護眼睛，但是沒有人會反對流淚是人類表達感情的一種方式，而且是一種非同尋常的方式。此外我們還知道，沒有任何一個人不這樣表達自己的感情，盡管流淚的原因還是一個謎，但由于不同的科學研究，人們開始對它有所揭示。流淚的過程③讓我們來看看健康科學對人類流淚、流淚的發(fā)展過程以及它的意義是怎么說的。④淚水是一種無色液體分泌物，它來自眼睛上部外三角部位附近的一對腺體。它在眼睛眨動過程中，濕潤整個上部組織和角膜。溢出的液體會集中在對面的三角區(qū)域內(nèi)（即下部內(nèi)側(cè)），也就是集中到淚囊中，然后再通過鼻淚管流入位于鼻腔內(nèi)的孔中。當這種液體的流量多起來時，這些管或孔不能吸收過多的液體，這時，眼睛的眨動就會使眼淚順著眼角流出。如果此刻眼睛里有微小的臟東西，那么它也會順勢流出來。有一部分液體會從鼻子里排出體外，與此同時，鼻腔黏液也會從鼻子里排出。⑤眼淚中大約90%的成分是水，其余的成分幫助眼球表面保持濕潤并起到保護作用。這其余的成分包括以下元素；氯、鈉和鉀。這些成分合在一起使得眼淚有一種微咸的感覺。同時它們還幫助眼球內(nèi)保持合理的元素數(shù)量。⑥一種名為“MUCEINA”的蛋白質(zhì)負責防止水分的蒸發(fā)，因此可以避免眼睛干澀。另一種名為“BETASILINA”的物質(zhì)和鹽酸溶菌酶則可以破壞可能負載眼球上的細菌。眼淚的種類⑦人類有3種眼淚。第一種是在眨眼間產(chǎn)生的，即所謂的“基礎(chǔ)淚”。在人的一生中，眼睛大約要眨動2.5億次。這種淚的主要成分是鹽和滅菌物質(zhì)。對于這種淚水我們一般感覺不到它的存在，但是如果沒有它，我們的眼睛里就會感到有東西或灰塵存在，甚至由于眼角干澀而導(dǎo)致失明，同時我們的眼睛還會失去抵抗微生物侵入的能力?？茖W家發(fā)現(xiàn)，這種淚水在胎兒眼睛形成時就已經(jīng)存在。幾乎所有的兩棲動物（如青蛙）、爬行動物（如鱷魚、蛇和鬣蜥）、鳥類（如鴿子、鸚鵡和游隼）和哺乳動物（如斑馬、狼、豹子和人類）都分泌這種液體。⑧第二種眼淚，也具有純生物作用，它是因為條件反射活動流出的淚水。這種淚水是一種保護性的反應(yīng)，通過這種保護，我們可以防止異物和臟東西進入眼睛里，例如灰塵、煙霧和小昆蟲等。⑨這種流淚是無法控制的、因為它是對一種侵入性刺激做出的回應(yīng)。它與“基礎(chǔ)淚”不同，因為它流出的量明顯增多。據(jù)悉，這種淚水從出生起或者生命的頭幾個月就開始有了，而這種流淚反應(yīng)只有爬行動物和人類才有。⑩第三種眼淚，也是最后一種眼淚，即由于激動而流出的眼淚。得到的證實說，這種眼淚只有人類才有。我們?nèi)祟愒诟械奖础⑹艿蕉矅?、感到高興或出于同情時，一般很難抑制住這種淚水的流出，盡管知道這種淚水不起到任何生物性作用，而只是一種心理上的表現(xiàn)，但是許多科學家都認為，仍有一個問題不得其解，這就是“我們?yōu)槭裁匆?？?最早對這一問題做出回答的是英國科學家、人類進化論的創(chuàng)始人達爾文。他認為，兒童在哭叫時是為了得到幫助，但是它不斷地發(fā)出哭叫的同時，血液在淚腺中就會增加流量，而肌肉的收縮作用就會刺激流淚。根據(jù)這種原理，神經(jīng)就會出現(xiàn)條件反射，因此每當遇到痛苦時，就會刺激出淚水。?另一位研究淚水問題的奧地利科學家、精神分析學之父西格蒙德·弗洛伊德認為，哭泣具有釋放情感的作用。當然這種解釋得到了普遍的接受，而且在研究后得到了證實。?后來的研究發(fā)現(xiàn)，那些不善于表達自己情感而且孤身的人，更容易患有內(nèi)心痛苦和精神緊張癥，據(jù)說，他們患癌癥的幾率是善于表達情感的人的16倍。還有研究表明，那些總愛抑制情感流露的人，由于情感得不到釋放，因而會打亂免疫系統(tǒng)良好的功能，而免疫系統(tǒng)能夠抵御疾病的入侵。因此可以說，動感情而流淚不僅能夠抑制心理疾病，同時它還可以排出毒素并保持口腔和喉嚨的濕潤。總之，大家都會同意這樣一種論點，即流淚同說話一樣，是人類表達情感的一種方式，當這種情感得到釋放之后，人在精神上就會感到緩解和輕松。20.請用簡潔的語言給“淚水”下定義。21.選文加點詞“大約”能否別去？為什么？在人的一生中，眼睛大約要眨動2.5億次。22.下面是一張流淚過程表，請根據(jù)文章內(nèi)容將其填寫完整。流淚條件→①________→②溢出液體集中到淚囊中→③________→④________23.文中畫線句運用了哪些說明方法？有什么作用？據(jù)說，他們患癌癥的幾率是善于表達情感的人的16倍?！敬鸢浮?0.淚水是來自眼睛上部外三角部位附近的一對腺體分泌的無色液體。21.“大約”表示估計的數(shù)目不十分精確，人的一生中，眼睛究竟眨動多少億次沒有確數(shù)，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。22.①.眼睛眨動，淚水濕潤眼睛上部組織和角膜②.溢出液體集中到淚囊中③.管和孔未吸收的液體從眼角流出23.運用了作比較、列數(shù)字的說明方法，準確突出的說明了表達情感對人類健康的重要性?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇科普文章以“淚水”為主題，從情感表達、生理機制和種類功能三個維度展開說明。文章結(jié)構(gòu)清晰，采用小標題分段，通過科學數(shù)據(jù)、專家觀點和比較分析，系統(tǒng)闡述了淚水的多重作用。語言平實準確，既有科學嚴謹性又不失通俗易懂，展現(xiàn)了人類情感與生理機制的奇妙聯(lián)系?！?0題詳解】本題考查下定義。下定義必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。多采用判斷單句的形式，其格式多為“XXX（種概念）是（判斷詞）XXX（本質(zhì)特征）的XXX（屬概念）”。題干要求給“淚水”下定義，由此可知，種概念：淚水。根據(jù)第④段“淚水是一種無色液體分泌物”可知，其屬概念為：無色液體。根據(jù)第④段“它來自眼睛上部外三角部位附近的一對腺體”可知，其本質(zhì)特征之一：來自眼睛上部外三角部位附近的一對腺體；據(jù)此得出答案：淚水是來自眼睛上部外三角部位附近的一對腺體分泌的無色液體?！?1題詳解】本題考查說明文語言。首先明確加點詞的含義，所起作用；接下來帶詞解句，刪詞解句；最后表明說明文語言特點。含義：“大約”是“大概”的意思；所起作用：“大約”表猜測語氣，起修飾限制作用；帶詞解句：在人的一生中，眼睛大概要眨動2.5億次；刪詞解句：若刪掉，意思為：在人的一生中，眼睛只眨動2.5億次，與原意不符；語言特點：體現(xiàn)了說明文語言的準確性?！?2題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的概括。根據(jù)第④段“它在眼睛眨動過程中，濕潤整個上部組織和角膜。溢出的液體會集中在對面的三角區(qū)域內(nèi)（即下部內(nèi)側(cè)），也就是集中到淚囊中，然后再通過鼻淚管流入位于鼻腔內(nèi)的孔中。當這種液體的流量多起來時，這些管或孔不能吸收過多的液體，這時，眼睛的眨動就會使眼淚順著眼角流出”可知，流淚首先是眼睛眨動，眼淚濕潤整個上部組織和角膜；接著溢出的液體會聚集在淚囊中，最后管或孔不能吸收的液體從眼角流出來。根據(jù)以上分析來組織答案即可?！?3題詳解】本題考查說明方法及其作用。由第?段“那些不善于表達自己情感而且孤身的人，更容易患有內(nèi)心痛苦和精神緊張癥，據(jù)說，他們患癌癥的幾率是善于表達情感的人的16倍”可知，這里把“不善于表達自己情感而且孤身的人”和“善于表達情感的人”相互比較，因此用了作比較的說明方法；由“16倍”可知，還用了列數(shù)字的說明方法，用“16倍”這一數(shù)字具體說明壓抑情感者患癌風險極高；由此準確說明了善于表達情感對人的身體健康是很重要的。四、寫作（50分）24.按要求作文。蘇軾一貶再貶，樂觀曠達，勤政愛民；魯迅一變再變，堅持不懈，喚醒群眾……他們都用堅韌精神，實現(xiàn)了遠大的抱負。請以“堅韌”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息?！敬鸢浮坷模喉g如蒲草蒲草生長在河岸濕地，看似柔弱卻能在風雨中挺立不倒。它的莖稈中空卻堅韌，隨風搖曳卻不易折斷，這種柔中帶剛的特性，恰如人類精神世界中最可貴的品質(zhì)——堅韌。真正的堅韌不是剛硬如鐵，而是像蒲草一樣，既有承受風雨的耐力，又有適應(yīng)環(huán)境的柔韌.蘇軾的一生正是這種堅韌的生動寫照。被貶黃州時，他寫下“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的超然；流放惠州時，他依然能發(fā)現(xiàn)“日啖荔枝三百顆”的生活樂趣；到了儋州，這位六十多歲的老人還在研究草藥、教書育人。蘇軾的堅韌不是與命運硬碰硬的對峙，而是在逆境中保持精神的高度，將苦難轉(zhuǎn)化為詩意。就像蒲草在風中彎曲卻不折斷，蘇軾的豁達讓他在政治風暴中始終保持著精神的獨立與自由?？茖W探索的道路上，同樣需要蒲草般的堅韌。居里夫人在破舊的棚屋中，用最簡陋的設(shè)備，日復(fù)一日地攪拌著成噸的瀝青鈾礦，經(jīng)過四十五個月的不懈努力，終于提取出0.1克鐳鹽。面對艱苦的工作環(huán)境和未知的輻射危險，她曾說：“生活中沒有什么可怕的東西，只有需要理解的東西?！边@種在困境中依然保持探索熱情的堅韌，正是推動人類文明進步的關(guān)鍵力量。當代社會節(jié)奏飛快，誘惑與壓力并存，更需要我們培養(yǎng)蒲草般的韌性。敦煌莫高窟的修復(fù)者們，數(shù)十年如一日地面對著斑駁的壁畫，用最細的毛筆一點一點填補歷史的傷痕。八十四歲的樊錦詩院長說：“莫高窟的守護需要幾代人的接力。”這種不計功利的堅守，在浮躁的時代里顯得尤為珍貴。它告訴我們，堅韌不僅是面對挫折時的態(tài)度，更是一種長期主義的生命姿態(tài)。蒲草的堅韌啟示我們：生命的意義不在于永不跌倒，而在于每次跌倒后都能重新站起；不在于逃避風雨，而在于在風雨中依然保持生長的勇氣。在這個充滿變數(shù)的世界里，我們或許無法改變環(huán)境的風向，但可以像蒲草一樣，調(diào)整自己的姿態(tài)，在堅韌中尋找生長的可能。當柔韌成為習慣，逆境也就成了滋養(yǎng)生命的土壤?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查話題作文。第一，審題立意。本題要求以“堅韌”為話題來寫文章。結(jié)合材料可知，“堅韌”指的是人在面對挫折或變革時，具有頑強不屈和堅持到底的精神品質(zhì)，這樣讓人們實現(xiàn)了遠大抱負。由此可見，堅韌是克服逆境，達成目標的關(guān)鍵力量。在人成長的歷程中，我們要形成堅韌的品質(zhì)，這樣才能具有克服困境的勇氣。個人成長、事業(yè)成功、民族復(fù)興都離不開堅韌不拔的精神。據(jù)此可立意為，堅韌是照亮逆境的明燈，助我們抵達遠方；在挫折的熔爐中，唯有堅韌能鍛造成功的真金；以堅韌為舟，方能渡過人生風浪，抵達理想彼岸。題目時要緊扣“堅韌”進行擬寫，簡潔有力。第二，選材構(gòu)思。本文可寫成記敘文或議論文。如果寫成記敘文，可描寫個人或他人面對困境時如何堅持下去，永不言棄，最后獲得成功故事。例如，“我”曾經(jīng)是個成績不理想的學生，但“我”對此現(xiàn)狀非常不滿意。于是“我”埋頭苦讀，對學習的難題一點一點啃下來。雖然這個過程很辛苦，但“我”感到很幸福，在“我”的堅持下，成績漸漸有所起色。寫作時要詳細描寫“我在面對困難時內(nèi)心的掙扎和猶豫，以及最終選擇堅持、不放棄的轉(zhuǎn)折點和行動，突出“韌”性。如果寫成議論