第第頁吉林省長春市南關(guān)區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題一、選擇題（每小題1分，共25分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1．考古學(xué)家依據(jù)3個(gè)頭骨化石，發(fā)現(xiàn)距今約100萬年的古人類是（）A．元謀人 B．藍(lán)田人 C．鄖縣人 D．山頂洞人2．請(qǐng)從下列圖片中，找出與晚期智人有直接關(guān)系的圖片，它們是（）A．①② B．③④ C．②③ D．①④3．迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一是（）A．北京人遺址 B．半坡人遺址C．仰韶文化遺址 D．大汶口文化遺址4．以下材料不能作為我國原始農(nóng)業(yè)發(fā)展證據(jù)的是（）A．河姆渡遺址出土的稻谷 B．半坡人飼養(yǎng)豬、狗等家畜C．仰韶先民過著定居生活 D．山頂洞人已經(jīng)知道人工取火5．中國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝的建立者是（）A．堯 B．禹 C．湯 D．桀6．下面是中國古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭的年代標(biāo)尺，其中②處建立的王朝都城是（）A．二里頭 B．殷 C．陽城 D．亳7．與下圖相關(guān)的制度是（）A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．郡縣制8．在政治上主張“無為而治”的思想家是（）A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韓非子9．西漢時(shí)期發(fā)明的新型播種工具是（）A．鐵犁 B．曲轅犁 C．翻車 D．耬車10．漢武帝時(shí)期，統(tǒng)一鑄造的貨幣是（）A． B．C． D．11．下圖為滿城漢墓出土的長信宮燈。圖文信息反映了漢代（）A．手工業(yè)進(jìn)一步發(fā)展 B．注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．重視興修水利 D．推行鹽鐵官營12．漢武帝為鞏固大一統(tǒng)王朝，在軍事方面采取的措施是（）A．實(shí)行“推恩”政策 B．把鑄幣權(quán)收歸中央C．尊崇儒術(shù) D．北擊匈奴13．西漢滅亡的時(shí)間是（）A．公元前9年 B．公元25年 C．公元9年 D．公元220年14．下列能體現(xiàn)東漢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的是（）①使用二牛一人一犁的耕作方法②王景受命治理黃河③新修建了六輔渠、白渠等水利工程④利用水力鼓風(fēng)冶鐵⑤發(fā)展造船業(yè)⑥青瓷燒制技術(shù)走向成熟A．①②③④ B．①②④⑥ C．②③④⑤ D．③④⑤⑥15．下表是東漢中后期10個(gè)皇帝的即位年齡及壽命。這一現(xiàn)象直接導(dǎo)致的后果是（）皇帝和帝殤帝安帝順帝沖帝質(zhì)帝桓帝靈帝少帝獻(xiàn)帝即位年齡1011311281512179壽命（歲）27232303936341854A．外戚、宦官交替專權(quán) B．王莽奪權(quán)C．豪強(qiáng)大族勢(shì)力壯大 D．農(nóng)民起義16．黃巾起義是一次利用宗教發(fā)動(dòng)的農(nóng)民大起義，其領(lǐng)導(dǎo)者是（）A．李自成 B．陳勝 C．張角 D．吳廣17．與下圖《唐朝敦煌壁畫?局部》相關(guān)的歷史人物是（）A．甘英 B．班超 C．班勇 D．張騫18．西漢時(shí)，中原地區(qū)出現(xiàn)了良種馬、苜蓿、石榴、香料、寶石等外來物產(chǎn)。同一時(shí)期，西域人也學(xué)會(huì)了打井和鑄鐵等技術(shù)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于（）A．西域人對(duì)絲織品的追捧 B．絲綢之路的開通C．漢朝科技的進(jìn)步 D．中外農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提升19．新疆正式成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分是在西漢。其依據(jù)是（）A．開辟海上絲綢之路 B．西域都護(hù)府的設(shè)置C．西域長史府的設(shè)置 D．在河西走廊設(shè)置武威等四郡20．我國古代歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙的原因是（）A．“八王之亂” B．自然災(zāi)害C．對(duì)外戰(zhàn)爭 D．季節(jié)變化21．317年，司馬睿重建晉王朝，其都城是今天的（）A．北京 B．西安 C．南京 D．洛陽22．420—589年，是我國歷史上的“南朝政治”時(shí)期。其中疆域最廣的朝代是（）A．陳朝 B．梁朝 C．齊朝 D．宋朝23．“梁朝吳筠《詠寶劍詩》：我有一寶劍，出自昆吾溪。照人如照水，切玉如切泥。鍔邊霜?jiǎng)C凜，匣上風(fēng)凄凄。寄語張公子，何當(dāng)來見攜?！迸c詩中內(nèi)容相關(guān)的手工業(yè)是（）A．制瓷業(yè) B．冶鑄業(yè) C．織布業(yè) D．繅絲業(yè)24．“魏主引見朝臣，詔斷北語，一從正音?！币陨喜牧象w現(xiàn)了北魏孝文帝改革的措施是（）A．規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語B．以漢服代替鮮卑服C．改鮮卑姓為漢姓D．鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻25．魏晉南北朝時(shí)期，我國北方出現(xiàn)了各族的大交融。民族交融成果突出，主要有（）①胡樂、胡舞受到漢族人民的喜愛②漢語成為北方通用語言③在心理上，各族相互認(rèn)同感加強(qiáng)④“胡”“漢”隔閡嚴(yán)重A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④二、非選擇題（2小題，共35分）26．詩詞是歷史的見證。閱讀下列材料，回答問題。材料一六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。……——杜牧《阿房宮賦》（1）材料一是作者為了總結(jié)秦王朝滅亡的歷史教訓(xùn)所作。結(jié)合所學(xué)知識(shí)請(qǐng)回答：材料中的“六王畢，四海一”指的是那兩個(gè)歷史事件？“咸陽”位于今天的哪個(gè)?。壳爻悄囊荒隃缤龅?？滅亡的根本原因是什么？材料二“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！薄钋逭铡断娜战^句》（2）材料二中人物項(xiàng)羽與下列哪一戰(zhàn)役有關(guān)？A．牧野之戰(zhàn)B．長平之戰(zhàn)C．巨鹿之戰(zhàn)（寫字母）并說出此戰(zhàn)役的歷史意義是什么？材料三“漢祖起豐沛，乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍，西滅無道秦，休養(yǎng)生息后，文景治世興?！薄稓v史縱橫·民間歌謠》（3）材料三中“漢祖”指的是誰？“休養(yǎng)生息后，文景治世興”指的是什么。材料四白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！懿佟遁锢镄小罚?）材料四反映出東漢末年怎樣的情景？出現(xiàn)這種狀況的原因是什么？材料五大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！K軾《念奴嬌·赤壁懷古》（5）材料五這首詞與我國古代歷史上哪一著名戰(zhàn)役有關(guān)？請(qǐng)寫出這次戰(zhàn)役的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及歷史意義。“周郎”指的是誰？他是三國鼎立中哪一國將領(lǐng)？（6）材料五中“檣櫓灰飛煙滅”的原因是什么？（寫出兩點(diǎn)即可）（7）統(tǒng)一是歷史的主流，而三國處于分裂時(shí)期，這是歷史的倒退嗎？請(qǐng)說明理由。27．閱讀材料，完成任務(wù)。材料中華文明探源工程以考古學(xué)、歷史學(xué)為基礎(chǔ)，廣泛采用地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)的方法進(jìn)行綜合研究，提出了判斷進(jìn)入文明社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的中國方案。它揭示了中華文明起源、形成與早期發(fā)展的歷史進(jìn)程，將“中華文明五千年”從傳說論證為可信的歷史，為增強(qiáng)中華民族文化自信提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力?！吨袊鴼v史》七年級(jí)上冊(cè)（1）結(jié)合所學(xué)請(qǐng)回答，中華文明的起源和初步發(fā)展具有怎樣的特征？（2）請(qǐng)你從我國古代遺址的發(fā)現(xiàn)、出土文物、科技的發(fā)展、文化的繁榮等四個(gè)方面各舉一例論述中華文明的起源、形成與早期發(fā)展，并談一談你的感受。（要求：史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合，表述成文，字?jǐn)?shù)120字左右）

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，湖北省“鄖縣人”頭骨化石經(jīng)科學(xué)考證距今約100萬年，由此可知，距今約100萬年的古人類是鄖縣人，C正確；

元謀人距今約170萬年，A錯(cuò)誤；

藍(lán)田人距今約160萬年，B錯(cuò)誤；

山頂洞人距今約3萬年，D錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是舊石器時(shí)代文明代表。解題方法：結(jié)合舊石器時(shí)代文明代表的相關(guān)知識(shí)分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。2．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題干“晚期智人”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，距今約3萬年，北京人活動(dòng)過的地區(qū)，又生活著一群遠(yuǎn)古人類。他們的模樣和現(xiàn)代人相同，屬于晚期智人。山頂洞人開始制作骨器掌握了磨光和鉆孔技術(shù)。他們可能已經(jīng)知道人工取火，靠采集、狩獵為生，還會(huì)捕魚，會(huì)縫制衣服。他們活動(dòng)范圍相當(dāng)大，與其他的原始人群有交往。山頂洞人有愛美意識(shí)，也有埋葬死者的行為。③④項(xiàng)都是山頂洞人使用的骨針和裝飾品，③④符合題意，B正確；

①②屬于打制石器，屬于打制石器時(shí)代，題干晚期智人屬于磨制石器時(shí)代，①②不符合題意，ACD錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是山頂洞人。解題方法：結(jié)合舊石器時(shí)代的人類代表分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。3．【答案】A【解析】【分析】據(jù)所學(xué)可知，北京人生活在距今約70--20萬年，北京人手腳分工明顯，能夠制造和使用工具。在北京人遺址發(fā)現(xiàn)了比較完整的人類骨骼化石，還有大量的石器和石片等。北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址，A正確；

半坡人距今約6000年，已進(jìn)入原始農(nóng)耕時(shí)期，不是直立人生活的時(shí)期，B錯(cuò)誤；

仰韶文化距今約7000—5000年，這一時(shí)期也不是直立人生活時(shí)期，C錯(cuò)誤；

大汶口文化主要分布于黃河下游和淮河中下游地區(qū)，距今約5900—4400年，不是直立人生活時(shí)期，D錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是北京人遺址。解題方法：結(jié)合北京人遺址的相關(guān)知識(shí)分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。4．【答案】D【解析】【分析】本題為逆向選擇題，據(jù)題干“以下材料不能作為我國原始農(nóng)業(yè)發(fā)展證據(jù)的是”和所學(xué)知識(shí)可知，山頂洞人已經(jīng)知道人工取火，但人工取火主要是人類在利用自然能源方面的進(jìn)步，與原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展并沒有直接的關(guān)聯(lián)，它不能表明當(dāng)時(shí)有農(nóng)業(yè)種植或者家畜飼養(yǎng)等原始農(nóng)業(yè)相關(guān)的發(fā)展情況，D項(xiàng)符合題意，D錯(cuò)誤；

河姆渡遺址出土的稻谷是原始農(nóng)業(yè)發(fā)展的直接證據(jù)，稻谷的發(fā)現(xiàn)證明了當(dāng)時(shí)已經(jīng)有水稻種植，這是原始農(nóng)業(yè)中種植業(yè)的重要體現(xiàn)，表明當(dāng)時(shí)在河姆渡地區(qū)已經(jīng)有了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中的種植業(yè)發(fā)展情況，A項(xiàng)不符合題意，A錯(cuò)誤；

半坡人飼養(yǎng)豬、狗等家畜，家畜飼養(yǎng)是原始農(nóng)業(yè)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，與種植業(yè)一起構(gòu)成了原始農(nóng)業(yè)的內(nèi)容，它反映了原始農(nóng)業(yè)除了種植作物之外，還包括了對(duì)動(dòng)物的馴化和養(yǎng)殖，是原始農(nóng)業(yè)發(fā)展的證據(jù)之一，B項(xiàng)不符合題意，B錯(cuò)誤；

仰韶先民過著定居生活，而定居生活往往是伴隨著原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展而產(chǎn)生的，因?yàn)橹挥邪l(fā)展了原始農(nóng)業(yè)，有相對(duì)穩(wěn)定的食物來源，人類才有可能實(shí)現(xiàn)定居，所以這也是原始農(nóng)業(yè)發(fā)展的證據(jù)；C項(xiàng)不符合題意，C錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是山頂洞人。解題方法：結(jié)合新石器時(shí)代的原始農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)分析選項(xiàng)對(duì)比即可。5．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“中國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝的建立者是”和所學(xué)知識(shí)可知，約公元前2070年（公元前21世紀(jì)早期），禹建立我國歷史上第一個(gè)王朝（奴隸制王朝）—夏朝，定都陽城（今河南登封），B正確；

堯是部落聯(lián)盟首領(lǐng)，但并非夏朝建立者，A錯(cuò)誤；

湯是商朝的建立者，C錯(cuò)誤；

桀是夏朝的末代君主，D錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是夏朝。解題方法：結(jié)合早期國家的發(fā)展情況分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。6．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，約公元前1600年，商湯滅夏，建立商朝，受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響，商王湯以亳為都城，任用賢才，發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)，使商朝很快走向強(qiáng)盛，D正確；

二里頭遺址是夏王朝后期的一座都城遺址，夏朝建立于約公元前2070年，A錯(cuò)誤；

商朝曾多次遷都，到商王盤庚時(shí)遷徙到殷，此后保持了相對(duì)的穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；

約公元前2070年，禹建立起我國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝——夏朝。相傳，禹在陽城修建城池制定各種制度，社會(huì)生產(chǎn)有了較大發(fā)展，C錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是商湯滅夏。解題方法：結(jié)合夏朝滅亡的相關(guān)知識(shí)分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。7．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干圖片“西周貴族等級(jí)示意圖”和所學(xué)可知，為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，周王室根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和民眾的權(quán)力，建立諸侯國，以鞏固周王朝對(duì)地方的控制，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。周朝的貴族等級(jí)分為天子、諸侯、卿大夫、士。分封制確立了周朝內(nèi)部嚴(yán)格的等級(jí)結(jié)構(gòu)和統(tǒng)治秩序。C正確；

禪讓制是部落聯(lián)盟時(shí)期首領(lǐng)選舉制度，實(shí)行于堯舜禹時(shí)期，不符合題意，A錯(cuò)誤；

世襲制夏朝第二代國王啟開始的，世襲制是名號(hào)、爵位以及財(cái)產(chǎn)等按照血統(tǒng)關(guān)系世代傳承，不符合題意，B錯(cuò)誤；

郡縣制是秦朝開始實(shí)行的，與西周不符，D錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是分封制。解題方法：結(jié)合西周的政治制度的相關(guān)知識(shí)分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。8．【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，這種思想體現(xiàn)了他對(duì)自然和社會(huì)規(guī)律的深刻理解?；诖?，他在政治上主張“無為而治”，認(rèn)為政府不應(yīng)過度干預(yù)百姓的生活，人們與世無爭，天下就能太平，A正確；

孔子是儒家思想的創(chuàng)始人，他的思想主張是“仁”，在政治方面，他宣傳“為政以德”和“禮治”，主張用道德來感化和治理百姓，以禮來規(guī)范國家秩序，而不是“無為而治”，B錯(cuò)誤；

墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想主張是“兼愛”“非攻”等，強(qiáng)調(diào)人與人之間平等的愛和反對(duì)戰(zhàn)爭等理念，與“無為而治”的思想完全不同，他倡導(dǎo)的是一種積極干預(yù)社會(huì)、改變社會(huì)現(xiàn)狀的思想體系，C錯(cuò)誤；

韓非子是法家學(xué)說的集大成者，他發(fā)對(duì)空談仁義，強(qiáng)調(diào)以法治國，D錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是老子思想。解題方法：結(jié)合老子的思想分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。9．【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“西漢時(shí)期發(fā)明的新型播種工具是”和所學(xué)知識(shí)可知，西漢時(shí)期發(fā)明的新型播種工具是耬車，耬車，別稱耬、耬犁、耙耬，是舊時(shí)中國的一種畜力條播機(jī)，由耬架、耬斗、耬腿、耬鏟等構(gòu)成，有一腿耬至七腿耬多種，以兩腿耬播種較均勻，可播大麥、小麥、大豆、高粱等作物。播種時(shí)一人在前面牽牛拉著耬車，一人在后面手扶耬車，耬腳在平整好的土地上開溝播種，同時(shí)進(jìn)行覆蓋和鎮(zhèn)壓。趙過在一腳耬和二腳耬的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造發(fā)明了能同時(shí)播種三行的三腳耬，大大提高了播種效率，一人牽牛、一人播種，一天就能播種一頃地。這種工具已有兩千多年歷史，是現(xiàn)代播種機(jī)的始祖，D正確；

鐵犁在漢代之前就已經(jīng)存在并不斷發(fā)展，雖然在西漢時(shí)期鐵犁有了犁壁等改進(jìn)（能夠起翻土和碎土的作用），但它主要是用于翻整土地，而不是播種工具，A錯(cuò)誤；

曲轅犁是唐朝農(nóng)民制成的，不是西漢時(shí)期的發(fā)明，主要用于耕地作業(yè)，B錯(cuò)誤；

翻車是一種刮板式連續(xù)提水機(jī)械，又名龍骨水車，是我國古代著名的農(nóng)業(yè)灌溉機(jī)械，《后漢書》記有畢嵐作翻車，三國馬鈞加以完善，與西漢時(shí)期的播種工具無關(guān)，C錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是西漢農(nóng)業(yè)成就。解題方法：結(jié)合西漢農(nóng)業(yè)的發(fā)展成就分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。10．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為加強(qiáng)朝廷對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，C正確；

A項(xiàng)是韓國的貨幣，A錯(cuò)誤；

B項(xiàng)是楚國的貨幣，B錯(cuò)誤；

D項(xiàng)是趙國的貨幣，D錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是漢代貨幣。解題方法：結(jié)合所學(xué)分析選項(xiàng)內(nèi)容即可得出答案。11．【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“下圖為滿城漢墓出土的長信宮燈”和所學(xué)知識(shí)可知，長信宮燈是漢代青銅工藝的巔峰之作，其外形猶如執(zhí)燈曼舞之宮女，宮女呈跪坐服侍之姿態(tài)，生活氣息濃厚，是漢代女人日常服飾和瞬間儀態(tài)的寫實(shí)。這反映出當(dāng)時(shí)青銅鑄造業(yè)在造型藝術(shù)方面達(dá)到了很高的水準(zhǔn)，工匠們能夠?qū)⑺囆g(shù)創(chuàng)作與日常生活用品相結(jié)合，展現(xiàn)出精湛的技藝，體現(xiàn)了漢代手工業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的成果，A正確；

長信宮燈本身是一件青銅器，從其造型、功能等方面均未體現(xiàn)出與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有任何關(guān)聯(lián)，所以不能反映漢代注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)這一情況，B錯(cuò)誤；

長信宮燈的整體造型、功能以及所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵都沒有涉及到興修水利相關(guān)的元素，無法體現(xiàn)漢代重視興修水利這一特征，C錯(cuò)誤；

長信宮燈沒有任何關(guān)于鹽鐵官營政策的體現(xiàn)，無論是從其制作材料、制作工藝還是其功能用途等方面，都與鹽鐵官營沒有聯(lián)系，D錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是漢代手工業(yè)。解題方法：結(jié)合漢代手工業(yè)的發(fā)展情況分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。12．【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“漢武帝為鞏固大一統(tǒng)王朝，在軍事方面采取的措施是”和所學(xué)知識(shí)可知，西漢初期，匈奴勢(shì)力強(qiáng)大，不斷南下侵?jǐn)_漢朝邊境，掠奪人口和財(cái)富，對(duì)漢朝的安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。漢武帝時(shí)期，經(jīng)過漢初幾代皇帝的休養(yǎng)生息，漢朝的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國力強(qiáng)盛，具備了反擊匈奴的物質(zhì)基礎(chǔ)。通過北擊匈奴，西漢奪取了河套和河西走廊等地區(qū)，經(jīng)過漠北戰(zhàn)役等重大戰(zhàn)役，匈奴再無力與西漢對(duì)抗。這一舉措拓展了漢朝的版圖，在國力強(qiáng)盛的基礎(chǔ)上，漢王朝的影響力遠(yuǎn)達(dá)邊地少數(shù)民族地區(qū)，鞏固加強(qiáng)了中央集權(quán)，使得以中央漢文化為核心的漢王朝版圖得以拓展，使西漢進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，D正確；

“推恩”政策屬于政治方面的措施，該政策巧妙地將諸侯王國的封地再次分封給其子弟作為侯國，削弱了諸侯國勢(shì)力，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，A錯(cuò)誤；

把鑄幣權(quán)收歸中央屬于經(jīng)濟(jì)方面的措施，漢武帝統(tǒng)一鑄造五銖錢，改善了國家的財(cái)政狀況，為許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，B錯(cuò)誤；

尊崇儒術(shù)屬于思想方面的措施，漢武帝接受董仲舒的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)的精神支柱，儒學(xué)也成為中國社會(huì)正統(tǒng)思想，影響長達(dá)二千多年，C錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是漢武帝鞏固大一統(tǒng)措施。解題方法：結(jié)合漢武帝鞏固大一統(tǒng)在軍事方面的措施分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。13．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“西漢滅亡的時(shí)間是”和所學(xué)知識(shí)可知，西漢滅亡于公元9年。公元前202年劉邦建立西漢，到公元9年，外戚王莽奪取政權(quán)，西漢滅亡，C正確；

公元前9年、公元25年、公元220年都與西漢滅亡時(shí)間不符，ABD錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是西漢滅亡。解題方法：結(jié)合所學(xué)分析選項(xiàng)即可。14．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，東漢時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，人們通常使用二牛一人一犁的耕作方法，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率；王景受命治理黃河，使被淹沒的土地變成了良田。東漢時(shí)期，發(fā)明了水排，利用水利鼓風(fēng)冶鐵，提高了冶煉質(zhì)量；青瓷燒制技術(shù)走向成熟，已出現(xiàn)質(zhì)量較高的瓷器。綜上所述，①②④⑥符合題意，B正確；

漢武帝時(shí)期，新修建的六輔渠、白渠等水利工程，灌溉田地?cái)?shù)萬頃，提高了糧食的產(chǎn)量；宋元時(shí)期，造船和航海技術(shù)有了較大的發(fā)展。由此可知，③⑤不符合題意，ACD項(xiàng)包含③或⑤，ACD錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是東漢農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、冶煉業(yè)的發(fā)展。解題方法：結(jié)合東漢農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、冶煉業(yè)的發(fā)展情況分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。15．【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“下表是東漢中后期10個(gè)皇帝的即位年齡及壽命。這一現(xiàn)象直接導(dǎo)致的后果是”和所學(xué)知識(shí)可知，東漢中后期皇帝即位年齡低，像殤帝即位年齡僅1歲，沖帝2歲即位等，意味著他們往往在幼年或少年時(shí)期就登基。這導(dǎo)致實(shí)際權(quán)力往往掌握在太后、外戚手中，隨著皇帝成長想要奪回權(quán)力，往往會(huì)借助宦官勢(shì)力，從而形成外戚、宦官交替專權(quán)的局面。例如漢順帝11歲即位，其母梁太后臨朝聽政，梁氏外戚掌握大權(quán)，之后皇帝長大后又依靠宦官來奪回權(quán)力，形成惡性循環(huán)，A正確；

王莽奪權(quán)發(fā)生在西漢末年，與東漢中后期的這種皇帝即位年齡及壽命現(xiàn)象并無直接關(guān)聯(lián)，B錯(cuò)誤；

豪強(qiáng)大族勢(shì)力壯大更多是由于土地兼并等長期的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)因素造成的，雖然東漢中后期政治的不穩(wěn)定對(duì)其有一定影響，但不是這種皇帝即位年齡及壽命現(xiàn)象的直接后果，C錯(cuò)誤；

雖然東漢后期外戚、宦官交替專權(quán)，政治腐敗，土地兼并嚴(yán)重等最終會(huì)導(dǎo)致農(nóng)民起義，但這是一系列問題長期積累的結(jié)果，并非皇帝即位年齡及壽命現(xiàn)象的直接后果。直接的是先引發(fā)了外戚、宦官交替專權(quán)等政治動(dòng)蕩，進(jìn)而才導(dǎo)致各種社會(huì)矛盾積累引發(fā)農(nóng)民起義，D錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是東漢外戚宦官交替專權(quán)。解題方法：結(jié)合東漢外戚宦官交替專權(quán)的相關(guān)知識(shí)分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。16．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“黃巾起義是一次利用宗教發(fā)動(dòng)的農(nóng)民大起義，其領(lǐng)導(dǎo)者是”和所學(xué)知識(shí)可知，東漢末年，政局不穩(wěn)，土地兼并嚴(yán)重，民不聊生，而人民大多有宗教信仰，張角以自身醫(yī)術(shù)結(jié)合《太平要術(shù)》救助人民，得到擁護(hù)后創(chuàng)立太平道，信眾多達(dá)數(shù)十萬。他將青、徐、幽、冀、荊、揚(yáng)、兗、豫八州的信眾分為三十六方，大方萬余人，小方六七千人，每方設(shè)一渠帥，由他統(tǒng)一指揮，為起義做好準(zhǔn)備。公元184年，張角相約信眾以“蒼天已死，黃天當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉”為口號(hào)興兵反漢，雖然起義最終失敗，但對(duì)東漢末年的政局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，C正確；

李自成是明末農(nóng)民起義領(lǐng)袖，A錯(cuò)誤；

陳勝和吳廣是秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖，與黃巾起義無，BD錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是黃巾起義。解題方法：結(jié)合東漢末年的農(nóng)民起義的發(fā)展情況分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。17．【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“與下圖《唐朝敦煌壁畫?局部》相關(guān)的歷史人物是”和所學(xué)知識(shí)可知，這幅壁畫描繪的是張騫辭別漢武帝，踏上出使西域漫漫征途的情景，漢初西域有眾多小國，受到匈奴的控制和奴役，匈奴還不斷侵犯漢朝邊境，搶走人畜，毀壞莊稼。文景時(shí)期雖與匈奴和親并厚予饋贈(zèng)，但匈奴的侵?jǐn)_依舊不斷。漢武帝從匈奴降者口中得知匈奴破月氏王，月氏遁逃且常怨仇匈奴，于是想聯(lián)絡(luò)月氏夾擊匈奴，便招募使者出使西域，張騫應(yīng)募，D正確；

公元97年，甘英奉命出使大秦（羅馬帝國），A錯(cuò)誤；

班超在公元73年出使西域，使西域各國與漢朝重新建立聯(lián)系，B錯(cuò)誤；

東漢明帝時(shí)，派班超出使西域。他死后，他的兒子班勇繼承父業(yè)，再次出使西域，C錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是張騫通西域。解題方法：結(jié)合漢武帝時(shí)期的對(duì)外交流的相關(guān)知識(shí)分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。18．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題干信息“西漢時(shí)，中原地區(qū)出現(xiàn)了良種馬、苜蓿、石榴、香料、寶石等外來物產(chǎn)。同一時(shí)期，西域人也學(xué)會(huì)了打井和鑄鐵等技術(shù)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，自從張騫開辟通往西域的絲綢之路后，通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石，以及多種樂器和歌舞等傳入中原。絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了很大的促進(jìn)作用。因此這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于絲綢之路的開通，B正確；

西域人對(duì)絲織品的追捧，與題干信息“西域人也學(xué)會(huì)了打井和鑄鐵等技術(shù)”不符，A錯(cuò)誤；

漢朝科技的進(jìn)步，涉及科技的發(fā)展，與題干內(nèi)容“西漢時(shí)，中原地區(qū)出現(xiàn)了良種馬、苜蓿、石榴、香料、寶石等外來物產(chǎn)”沒有聯(lián)系，C錯(cuò)誤；

中外農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提升，涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容，與題干信息“西域人也學(xué)會(huì)了打井和鑄鐵等技術(shù)”不符，D錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是絲綢之路。解題方法：結(jié)合西漢對(duì)外交流的相關(guān)知識(shí)分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。19．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“新疆正式成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分是在西漢。其依據(jù)是”和所學(xué)知識(shí)可知，公元前60年，西漢設(shè)立西域都護(hù)府，開始對(duì)西域進(jìn)行軍事、政治的有效管理，這是西域正式歸屬中央政權(quán)的開始。這一舉措明確地將新疆地區(qū)納入到中國的版圖之中，確立了西漢對(duì)新疆地區(qū)的主權(quán)，B正確；

海上絲綢之路主要是連接中國與海外各國的海上貿(mào)易通道，其路線主要是從中國沿海出發(fā)，經(jīng)過南海、印度洋等海域到達(dá)東南亞、南亞、西亞、北非以及歐洲等地。與新疆地區(qū)并無直接關(guān)聯(lián)，它的開辟主要是拓展了中國與海外在經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交流，而不是新疆成為中國領(lǐng)土一部分的依據(jù)，A錯(cuò)誤；

西域長史府是東漢時(shí)期設(shè)立的機(jī)構(gòu)，在時(shí)間上晚于西漢，不符合題目中關(guān)于西漢時(shí)期的要求。并且西域都護(hù)府已經(jīng)在西漢時(shí)期確立了新疆地區(qū)歸屬中央政權(quán)，西域長史府更多是在這一基礎(chǔ)上對(duì)西域地區(qū)進(jìn)行進(jìn)一步的管理和治理，并非新疆正式成為我國領(lǐng)土不可分割一部分的最初依據(jù)，C錯(cuò)誤；

河西走廊設(shè)置武威等四郡主要是加強(qiáng)了西漢對(duì)河西走廊地區(qū)的控制和管理，其地域位于今天的甘肅境內(nèi)，雖然這一舉措在一定程度上對(duì)保障西域與內(nèi)地的聯(lián)系起到了積極作用，例如保障絲綢之路的暢通等，但它本身并非新疆正式成為中國領(lǐng)土一部分的直接依據(jù)，與新疆地區(qū)歸屬西漢的主權(quán)關(guān)系是間接的，D錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是西域都護(hù)府。解題方法：結(jié)合西漢對(duì)邊疆的管理的相關(guān)知識(shí)分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。20．【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“我國古代歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙的原因是”和所學(xué)知識(shí)可知，我國古代歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙發(fā)生在西晉末年，主要原因是“八王之亂”與隨后發(fā)生的“永嘉之亂”所導(dǎo)致的中原戰(zhàn)敗局勢(shì)，迫使大量中原百姓南渡。此次遷徙是因內(nèi)亂導(dǎo)致的戰(zhàn)亂，A正確；

我國古代歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙的原因是八王之亂，不是自然災(zāi)害，B錯(cuò)誤；

而對(duì)外戰(zhàn)爭方面，在第一次大規(guī)模人口遷徙中，是先有“八王之亂”和自然災(zāi)害導(dǎo)致的人口南遷，之后才有永興元年（304年）南匈奴起兵侵犯中原、永嘉五年（311年）洛陽被匈奴攻陷等事件，所以對(duì)外戰(zhàn)爭不是此次人口大規(guī)模遷徙的最初原因，C錯(cuò)誤；

季節(jié)變化在古代雖然可能會(huì)影響一些小規(guī)模、短距離的人口流動(dòng)，比如游牧民族的季節(jié)性遷徙，但不會(huì)導(dǎo)致大規(guī)模的、方向性的、跨地域的人口遷徙，D錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是八王之亂。解題方法：結(jié)合西晉時(shí)期的內(nèi)亂的相關(guān)知識(shí)分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。21．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干“317年，司馬睿建立晉王朝”和所學(xué)知識(shí)可知，316年，內(nèi)遷的匈奴人滅掉西晉。隨后，鎮(zhèn)守長江下游的皇族司馬睿于317年重建晉王朝，以建康為都城，史稱東晉。建康，舊名建業(yè)、建鄴，313年改名建康，就是今天的江蘇南京，C正確；

東晉以建康為都城，也就是今天的南京，與北京、西安、洛陽無關(guān)，ABD錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是東晉建立。解題方法：結(jié)合東晉建立的相關(guān)知識(shí)分析題干內(nèi)容即可。22．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在公元420——589年的170年里，中國南方政權(quán)更替頻繁，相繼出現(xiàn)了宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝。這些王朝在建康（今天南京）定都，歷史上統(tǒng)稱為“南朝”。宋是南朝疆域最大的朝代，宋武帝、宋文帝時(shí)，江南民殷國富，社會(huì)比較安定，D正確；

陳朝、梁朝、齊朝都是南朝政權(quán)，但與題干“疆域最廣的朝代”不符，ABC錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是南朝宋。解題方法：結(jié)合南朝四代王朝的發(fā)展歷史分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。23．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“我有一寶劍，出自昆吾溪。照人如照水，切玉如切泥。鍔邊霜?jiǎng)C凜，匣上風(fēng)凄凄。寄語張公子，何當(dāng)來見攜”和所學(xué)知識(shí)可知，詩中描述的是寶劍，寶劍是金屬制品。冶鑄業(yè)是通過熔煉金屬原料，制作各種金屬器物的行業(yè)，包括鑄造寶劍等兵器，B正確；

制瓷業(yè)主要是制作瓷器，與寶劍無關(guān)，A錯(cuò)誤；

織布業(yè)是紡織布料的行業(yè)，C錯(cuò)誤；

繅絲業(yè)是將蠶繭抽出蠶絲的行業(yè)，D錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是中國古代冶煉業(yè)。解題方法：結(jié)合中國古代冶煉業(yè)的發(fā)展情況分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。24．【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“魏主引見朝臣，詔斷北語，一從正音”和所學(xué)知識(shí)可知，這一措施是北魏孝文帝改革在語言方面的重要體現(xiàn)，旨在通過語言的統(tǒng)一來加強(qiáng)北魏政權(quán)的漢化進(jìn)程，促進(jìn)鮮卑族與漢族的融合。例如在北魏孝文帝于495年頒布命令禁止說鮮卑話，一律改說漢語，規(guī)定“不得以北俗之語，言于朝廷，若有違者，免所居官”，這體現(xiàn)了對(duì)漢語使用的強(qiáng)制推行和對(duì)鮮卑語在朝廷使用的禁止，A正確；

以漢服代替鮮卑服，這一措施主要體現(xiàn)在服飾方面的變革，材料中未涉及關(guān)于服飾的任何信息，所以無法從給定材料中得出此項(xiàng)措施，B錯(cuò)誤；

改鮮卑姓為漢姓，這一措施重點(diǎn)在姓氏的改變，材料沒有提及姓氏相關(guān)的內(nèi)容，故不能體現(xiàn)此項(xiàng)改革措施，C錯(cuò)誤；

“鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻”，材料中沒有涉及到鮮卑族和漢族貴族之間聯(lián)姻的內(nèi)容，所以也不符合材料所體現(xiàn)的改革措施，D錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是北魏孝文帝改革。解題方法：結(jié)合北魏孝文帝改革的相關(guān)知識(shí)分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。25．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“魏晉南北朝時(shí)期，我國北方出現(xiàn)了各族的大交融。民族交融成果突出”和所學(xué)知識(shí)可知，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，不同民族之間的文化交流頻繁，這種交流不僅僅是漢族文化對(duì)少數(shù)民族文化的影響，少數(shù)民族的獨(dú)特文化藝術(shù)形式也對(duì)漢族產(chǎn)生了吸引力，豐富了漢族的文化生活內(nèi)容。這一現(xiàn)象表明民族交融在文化領(lǐng)域取得了積極成果，促進(jìn)了多元文化的相互融合與發(fā)展，①正確；一方面，漢族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面具有相對(duì)的先進(jìn)性，使得其他民族在交流、學(xué)習(xí)以及融入中原社會(huì)的過程中，需要掌握漢語這一交流工具；另一方面，這也是民族交往日益密切的必然結(jié)果，語言的統(tǒng)一有助于不同民族之間在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)層面的深入交流與合作，進(jìn)一步推動(dòng)了民族交融的進(jìn)程，②正確；隨著各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交流不斷加深，不同民族之間的界限逐漸模糊，相互之間的了解和信任不斷增加。例如北魏孝文帝推行漢化改革，鼓勵(lì)鮮卑族與漢族通婚等一系列措施，促進(jìn)了鮮卑族與漢族之間的相互認(rèn)同，這種認(rèn)同感在心理層面上加深了民族之間的融合，為民族交融奠定了堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)，③正確；故①②③正確；C正確；

在魏晉南北朝時(shí)期的民族大交融過程中，各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等多方面相互交流、相互影響、相互學(xué)習(xí)，整體趨勢(shì)是朝著融合的方向發(fā)展的。雖然在交融過程中可能存在個(gè)別局部的小矛盾，但從整體成果來看，民族隔閡在逐漸消除，而不是隔閡嚴(yán)重，所以④選項(xiàng)不符合這一時(shí)期民族交融成果突出的表現(xiàn)，ABD錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是魏晉南北朝的民族融合。解題方法：結(jié)合魏晉南北朝的民族融合的相關(guān)知識(shí)分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。26．【答案】(1)六國滅亡、秦統(tǒng)一全國；陜西省；公元前207年；秦的暴政。

(2)C；以少勝多，殲滅秦軍主力。

(3)漢高祖；漢初統(tǒng)治者采取“休養(yǎng)生息”政策，出現(xiàn)了“文景之治”的局面。

(4)東漢末年，經(jīng)濟(jì)凋敝，人口稀少；軍閥混戰(zhàn)，人口大量死亡。

(5)赤壁之戰(zhàn)；208年；曹軍、孫劉聯(lián)軍；曹軍戰(zhàn)?。粸槿龂α⒕置娴男纬傻於ɑA(chǔ)。周瑜；吳國

(6)曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、周瑜實(shí)施詐降計(jì)策和火攻（答案符合題意即可）

(7)不是，因?yàn)闁|漢末年，天下分崩離析，軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，三國鼎立的形成，改變了天下分崩的局面，實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

（1）歷史事件：根據(jù)材料一“六王畢，四海一”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，自公元前230年起，秦國采取各個(gè)擊破的戰(zhàn)略方針，在軍事上對(duì)六國發(fā)動(dòng)猛烈攻勢(shì)。在不到十年的時(shí)間里，秦國先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊。公元前221年，秦完成統(tǒng)一大業(yè)，秦朝建立，以咸陽為都城。因此“六王畢”是指六國滅亡；“四海一”是指秦統(tǒng)一全國。省份：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝建立，定都咸陽，今陜西省。時(shí)間：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前207年，秦朝統(tǒng)治者在起義軍的包圍下，被迫出城投降。強(qiáng)盛一時(shí)的秦朝，僅存在十幾年就滅亡了。根據(jù)原因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝暴政，使人們陷入無法生活的境地，被迫農(nóng)民發(fā)動(dòng)起義，最終推翻秦朝統(tǒng)治。（2）戰(zhàn)役：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，巨鹿之戰(zhàn)是秦末大起義中，項(xiàng)羽率領(lǐng)數(shù)萬楚軍同秦將章邯、王離所率40余萬秦軍主力在巨鹿進(jìn)行的一場(chǎng)重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役，也是一場(chǎng)以少勝多的戰(zhàn)役。因此與項(xiàng)羽有關(guān)的戰(zhàn)役是巨鹿之戰(zhàn)，故選C項(xiàng)。牧野之戰(zhàn)是周武王聯(lián)合西方一些小國，率領(lǐng)大軍發(fā)動(dòng)了滅商的戰(zhàn)爭，與項(xiàng)羽無關(guān)，排除A項(xiàng)；長平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國時(shí)期，秦國和趙國一場(chǎng)戰(zhàn)役，與項(xiàng)羽無關(guān)，排除B項(xiàng)。意義：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知巨鹿之戰(zhàn)是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭所取得的一場(chǎng)巨大勝利，它基本上摧毀了秦軍的主力，扭轉(zhuǎn)了整個(gè)戰(zhàn)局，奠定了反秦斗爭勝利的基礎(chǔ)，確立了項(xiàng)羽在義軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位；加速了秦朝的滅亡。（3）人物：根據(jù)材料三“漢祖起豐沛”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，楚漢之爭，劉邦取得最后的勝利。公元前202年，劉邦建立漢朝，后定都長安，史稱西漢。劉邦就是漢高祖。文景之治：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢朝建立初期，采用休養(yǎng)生息政策，漢文帝和漢景帝繼位后，繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息的政策。從而文景時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口增長，人民生活安定。這一時(shí)期歷史上稱為“文景之治”。（4）情景：根據(jù)材料四“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東漢末年，外戚與宦官交替專權(quán)的局面反復(fù)出現(xiàn)，他們輪流把持朝政，任用親信，誅殺異己，導(dǎo)致政治腐朽不堪。為了擴(kuò)大勢(shì)力，外戚和宦官集團(tuán)又竭力搜刮民財(cái)，導(dǎo)致民生困苦，社會(huì)混亂。因此造成經(jīng)濟(jì)凋敝，人口稀少。原因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢末年，地方豪強(qiáng)大族勢(shì)力不斷壯大。他們極力兼并土地，占有很大的田莊，擁有巨額財(cái)富，役使大量農(nóng)民；還擁有私人武裝，操控地方政權(quán)，為害一方。有的豪強(qiáng)長期擔(dān)任朝廷中的要職，世代為官。豪強(qiáng)大族勢(shì)力的膨脹，造成軍閥混戰(zhàn)，使得人口大量死亡，經(jīng)濟(jì)造成破壞。（5）戰(zhàn)役：根據(jù)材料五“蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蘇軾的詞與赤壁之戰(zhàn)有關(guān)。赤壁之戰(zhàn)是曹操與孫權(quán)、劉備聯(lián)軍之間的一場(chǎng)著名戰(zhàn)役，發(fā)生在公元208年。曹操率領(lǐng)大軍攻打東吳，意圖統(tǒng)一中國。孫權(quán)和劉備聯(lián)合抵抗，利用地理優(yōu)勢(shì)和火攻戰(zhàn)術(shù)大敗曹操。這場(chǎng)戰(zhàn)役是中國歷史上以少勝多、以弱勝強(qiáng)的典型戰(zhàn)例，奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。戰(zhàn)役時(shí)間：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在公元208年。交戰(zhàn)雙方：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，赤壁之戰(zhàn)的雙方是孫權(quán)和劉備聯(lián)合抵抗曹操。結(jié)果：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，赤壁之戰(zhàn)是中國歷史上以少勝多、以弱勝強(qiáng)的典型戰(zhàn)例，曹操以失敗而告終。意義：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。人物：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“周郎”在三國中，是指吳國大將周瑜。國家：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，周瑜是吳國的大將。（6）原因：根據(jù)材料五“檣櫓灰飛煙滅”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，赤壁之戰(zhàn)中，曹操軍隊(duì)不習(xí)水戰(zhàn)，且北方士兵不適應(yīng)南方氣候，爆發(fā)了瘟疫。孫權(quán)與劉備聯(lián)軍在赤壁與曹軍對(duì)峙，利用火攻戰(zhàn)術(shù)，成功擊敗曹操。這場(chǎng)戰(zhàn)役中，曹操因輕敵自負(fù)，指揮失誤，最終導(dǎo)致失敗。（7）看法及理由：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢末年，天下分崩離析，軍閥割據(jù)，天下動(dòng)蕩，不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民不聊生。三國鼎立局面形成，實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一，改變了天下分崩的局面，有利于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。因此三國處于分裂時(shí)期，是歷史的進(jìn)步，不是倒退。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是秦朝滅亡、文景之治、東漢末年統(tǒng)治、赤壁之戰(zhàn)。解題方法：（1）歷史事件：閱讀史料，找出關(guān)鍵信息“六王畢，四海一”，再結(jié)合秦朝的發(fā)展歷程分析題干內(nèi)容即可。

省份：結(jié)合所學(xué)分析秦朝定都于哪個(gè)省份即可。

時(shí)間：結(jié)合所學(xué)分析秦朝滅亡的時(shí)間。

原因：結(jié)合秦朝的社會(huì)現(xiàn)狀分析滅亡原因即可。

（2）戰(zhàn)役：閱讀史料，找出關(guān)鍵信息“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”，再結(jié)合所學(xué)分析關(guān)鍵信息中項(xiàng)羽的個(gè)人發(fā)展歷程，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。

意義：結(jié)合所學(xué)分析該戰(zhàn)役的影響即可。

（3）人物：閱讀史料，找出關(guān)鍵信