八年級2.4

科學(xué)探究：速度的變化實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康?.能用科學(xué)探究的基本方法對速度的變化進(jìn)行探究。2.會將物體運(yùn)動所經(jīng)歷的路程或時間分為若干段，測量不同階段的運(yùn)動速度。3.在速度變化的探究中，學(xué)會設(shè)計實驗和收集數(shù)據(jù)。實驗原理實驗原理１．原理：２．方法：取相等的路程,測出每段路程運(yùn)動的時間，進(jìn)行比較．３．器材：長木板、小木塊、小車、刻度尺、停表、金屬塊、怎樣取相等的兩段路程？

從起點(diǎn)線開始，用刻度尺測出相等的兩段距離，并做好標(biāo)記A、B、C。實驗步驟（1）在斜面上用刻度尺將路程分為相等的兩段S1和S2，并標(biāo)記A、B、C；（2）將金屬片放在B點(diǎn)，測出小車從A點(diǎn)滑到B點(diǎn)的時間tB，則t1=tB；（3）將金屬片放在C點(diǎn)，測出小車從A點(diǎn)滑至C點(diǎn)的時間tC，則

t2=tC－tB

；（4）計算出S1、S2兩段的速度V1、V2。實驗步驟數(shù)據(jù)處理實驗數(shù)據(jù)路程

(m)運(yùn)動時間(s)速度(m/s)上半段S1=t1=v1=下半段S2=t2=v2=實驗結(jié)論實驗結(jié)論結(jié)論：小車在斜面下滑時的速度越來越（）大注意事項實驗注意事項1、小車的前端對齊起始線,靜止釋放2、計時開始與小車釋放應(yīng)該是同時的發(fā)生碰撞時馬上停表。必須專人操作。正式實驗前應(yīng)該練習(xí)幾次，熟練之后會使測量的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。3、測量小車在斜面上通過的路程時，必須從開始計時的車頭（尾），量到計時結(jié)束的車頭（尾），不可從斜面頂端量到斜面底端或從車頭量到車尾，即測量時，要注意小車自身的測度。4、注意刻度尺和秒表的使用方法，以及水平放置斜面和保證斜面粗糙程度。實驗探究例1甲乙同時參加百米賽跑，同時起跑，當(dāng)甲到達(dá)終點(diǎn)時，乙離終點(diǎn)還有10m，設(shè)甲乙均做勻速直線運(yùn)動，若甲由起點(diǎn)后退10m，同時起跑，則結(jié)果是（

）A.兩人同時到達(dá)終點(diǎn)

B.乙先到終點(diǎn)

C.甲先到終點(diǎn)

D.無法判斷解析：（1）比較物體運(yùn)動快慢有兩種方法：相同的時間，比較運(yùn)動路程來比較物體運(yùn)動的快慢．相同的路程，比較運(yùn)動時間來比較物體運(yùn)動的快慢。（2）本題把甲的110m分成100m和10m，把乙的100m分成90m和10m進(jìn)行比較，得出答案．解：相同的時間，甲跑了100m，乙跑了90m，根據(jù)v=得，甲的速度大于乙的速度．甲由起點(diǎn)后退10m，乙在原地，同時起跑，甲跑完100m和乙跑完90m的時間相同，離終點(diǎn)甲和乙都分別剩下