2026云南臨滄市永德縣班卡鄉(xiāng)衛(wèi)生院護理見習(xí)生招聘2人筆試參考題庫及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1．某患者因意外事故導(dǎo)致腿部嚴重受傷，急需進行截肢手術(shù)以挽救生命。手術(shù)過程中，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)患者血管狀況極差，若繼續(xù)進行手術(shù)存在較大風(fēng)險，但若不手術(shù)患者將必死無疑。醫(yī)生最終決定進行截肢手術(shù)。術(shù)后，患者及其家屬以醫(yī)生違反診療常規(guī)為由提起訴訟。關(guān)于本案，下列說法正確的是()。A、醫(yī)生的行為構(gòu)成醫(yī)療事故B、患者及其家屬的訴訟請求不應(yīng)得到支持C、醫(yī)生的行為符合救死扶傷的職業(yè)道德要求D、手術(shù)風(fēng)險較大是醫(yī)生進行截肢手術(shù)的合法依據(jù)答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國民法典》第一千一百六十二條規(guī)定，醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)盡到合理的診療義務(wù)。本案中，醫(yī)生在緊急情況下，為挽救患者生命，采取了截肢手術(shù)，雖然存在較大風(fēng)險，但符合救死扶傷的職業(yè)道德要求，屬于緊急避險行為?；颊呒捌浼覍俚脑V訟請求不應(yīng)得到支持。A項錯誤，醫(yī)療事故是指醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動中，違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和診療護理規(guī)范、常規(guī)，造成患者人身損害的事故。本案中，醫(yī)生的行為不屬于違反診療常規(guī)。C項錯誤，雖然醫(yī)生的行為符合救死扶傷的職業(yè)道德要求，但并不直接回答患者訴訟請求是否應(yīng)得到支持的問題。D項錯誤，手術(shù)風(fēng)險較大并非醫(yī)生進行截肢手術(shù)的合法依據(jù)，關(guān)鍵在于是否符合救死扶傷的職業(yè)道德要求。故選B。2．某單位組織員工進行漢字書寫比賽，要求參賽者使用規(guī)范的楷書書寫一篇完整的散文。參賽者張某在書寫過程中，故意使用了多種罕見的異體字，導(dǎo)致作品整體難以辨認。評委們對張某的作品評價較低，認為其違反了比賽規(guī)則。關(guān)于張某的行為，下列說法正確的是()。A、張某的行為屬于藝術(shù)創(chuàng)作自由的表現(xiàn)B、張某的行為體現(xiàn)了其對漢字文化的熱愛C、張某的行為違反了比賽規(guī)則，屬于誠信原則的缺失D、張某的行為屬于個人興趣愛好，與比賽無關(guān)答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國民法典》第七條規(guī)定，民事主體進行民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。本題中，張某在比賽中有意使用罕見的異體字，導(dǎo)致作品難以辨認，違反了比賽規(guī)則，屬于誠信原則的缺失。A項錯誤，藝術(shù)創(chuàng)作自由是公民的權(quán)利，但應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)進行，不得違反社會公德和比賽規(guī)則。B項錯誤，張某的行為并非出于對漢字文化的熱愛，而是故意違反比賽規(guī)則。D項錯誤，張某的行為與比賽直接相關(guān)，屬于違反比賽規(guī)則的行為。故選C。3．某中學(xué)教師李某在課堂上向?qū)W生講授中國近代史時，對學(xué)生提問“鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，請問大家知道鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的具體時間嗎？”學(xué)生王某回答“1840年”，李某立即批評王某的回答“不準確”，并指出“鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)于1840年6月，而不是1840年整年”。王某感到委屈，認為李某的批評過于嚴厲。關(guān)于本案，下列說法正確的是()。A、李某的行為屬于正常的教學(xué)行為，無可厚非B、李某的行為違反了教學(xué)規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到批評C、李某的行為體現(xiàn)了其對歷史知識的嚴謹態(tài)度D、李某的行為侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)答案：C解析：李某在課堂上對學(xué)生進行歷史知識的教學(xué)，要求學(xué)生回答問題時注意準確性，體現(xiàn)了其對歷史知識的嚴謹態(tài)度。根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。李某的行為屬于正常的教學(xué)行為，無可厚非。A項正確，李某的行為屬于正常的教學(xué)行為，無可厚非。B項錯誤，李某的行為并未違反教學(xué)規(guī)范，而是體現(xiàn)了其對歷史知識的嚴謹態(tài)度。C項正確，李某的行為體現(xiàn)了其對歷史知識的嚴謹態(tài)度。D項錯誤，李某的行為并未侵犯學(xué)生的受教育權(quán)，而是對學(xué)生進行歷史知識的教學(xué)。故選C。4．某博物館舉辦“古代文明”展覽，展出了來自古埃及、古巴比倫、古印度和古代中國的文物。展覽中，有一塊來自古代中國的青銅器，上面刻有“周鼎”二字。參觀者趙某認為該青銅器屬于古代巴比倫的文物，并向博物館工作人員提出質(zhì)疑。工作人員解釋道：“周鼎是西周時期的青銅器，屬于古代中國的文物，與古代巴比倫沒有直接關(guān)系?！壁w某仍然堅持自己的觀點，認為工作人員的解釋不正確。關(guān)于本案，下列說法正確的是()。A、趙某對文物的認識存在偏差，屬于個人觀點，無需糾正B、博物館工作人員的解釋是錯誤的，因為古代中國和古代巴比倫之間存在文化交流C、趙某的行為屬于學(xué)術(shù)探討，應(yīng)當(dāng)受到鼓勵D、趙某對文物的認識存在偏差，博物館工作人員應(yīng)當(dāng)予以糾正答案：D解析：趙某對文物的認識存在偏差，博物館工作人員應(yīng)當(dāng)予以糾正。根據(jù)《中華人民共和國文物保護法》第二條規(guī)定，在中華人民共和國境內(nèi)，與人類歷史、文化相關(guān)的具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值的遺存、遺物，受本法保護。博物館工作人員有責(zé)任向公眾普及文物知識，糾正參觀者的錯誤認識。A項錯誤，趙某對文物的認識存在偏差，需要予以糾正。B項錯誤，博物館工作人員的解釋是正確的，周鼎是古代中國的文物，與古代巴比倫沒有直接關(guān)系。C項錯誤，趙某的行為不屬于學(xué)術(shù)探討，而是對文物知識的錯誤認識。D項正確，趙某對文物的認識存在偏差，博物館工作人員應(yīng)當(dāng)予以糾正。故選D。5．某中學(xué)組織學(xué)生進行“保護環(huán)境，從我做起”主題班會，要求學(xué)生結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾伪Ｗo環(huán)境。學(xué)生李某在班會上發(fā)言說：“我每天騎自行車上學(xué)，不使用汽車，這樣可以減少碳排放，保護環(huán)境?！崩蠋煴頁P了李某的發(fā)言，并指出他的行為是保護環(huán)境的具體體現(xiàn)。關(guān)于本案，下列說法正確的是()。A、李某的行為屬于個人興趣愛好，與環(huán)境保護無關(guān)B、李某的行為體現(xiàn)了對環(huán)境保護的自覺意識C、李某的行為違反了交通規(guī)則，應(yīng)當(dāng)受到處罰D、李某的行為屬于日常行為，無需特別關(guān)注答案：B解析：李某的行為體現(xiàn)了對環(huán)境保護的自覺意識。根據(jù)《中華人民共和國環(huán)境保護法》第六條規(guī)定，一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務(wù)。李某通過騎自行車上學(xué)，減少碳排放，是在日常生活中踐行環(huán)境保護的具體體現(xiàn)。A項錯誤，李某的行為屬于保護環(huán)境的具體行動，與環(huán)境保護有關(guān)。B項正確，李某的行為體現(xiàn)了對環(huán)境保護的自覺意識。C項錯誤，李某的行為并未違反交通規(guī)則。D項錯誤，李某的行為屬于保護環(huán)境的具體行動，應(yīng)當(dāng)受到關(guān)注和表揚。故選B。6．某小學(xué)五年級學(xué)生王某在課堂上向老師提問：“為什么地球是圓的？”老師解釋道：“地球是一個近似球體，這是因為地球在形成過程中，由于引力作用，物質(zhì)逐漸聚集在一起，形成了球狀?！蓖跄陈牶笕匀槐硎静幻靼祝蠋熡盅a充道：“你可以想象一下，如果你把一塊石頭扔向空中，它會落回地面，這是因為地球有引力。”王某終于明白了。關(guān)于本案，下列說法正確的是()。A、老師的教學(xué)方法不夠科學(xué)，應(yīng)當(dāng)使用更復(fù)雜的解釋B、老師的教學(xué)方法過于簡單，沒有激發(fā)學(xué)生的求知欲C、老師的教學(xué)方法符合學(xué)生的認知水平，有助于學(xué)生理解知識D、老師的教學(xué)方法屬于主觀臆斷，沒有科學(xué)依據(jù)答案：C解析：老師的教學(xué)方法符合學(xué)生的認知水平，有助于學(xué)生理解知識。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十五條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進學(xué)生的全面發(fā)展。老師通過簡單的解釋和比喻，幫助學(xué)生理解地球是圓的原因，符合學(xué)生的認知水平，有助于學(xué)生理解知識。A項錯誤，老師的教學(xué)方法足夠科學(xué)，不需要使用更復(fù)雜的解釋。B項錯誤，老師的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲。D項錯誤，老師的教學(xué)方法有科學(xué)依據(jù)，不屬于主觀臆斷。故選C。7．某中學(xué)組織學(xué)生進行“科技與創(chuàng)新”主題班會，要求學(xué)生結(jié)合自身實際，談?wù)剬萍寂c創(chuàng)新的認識。學(xué)生張某在班會上發(fā)言說：“我認為科技與創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量，我們應(yīng)該積極參與科技創(chuàng)新，為社會做出貢獻?！崩蠋煴頁P了張某的發(fā)言，并指出他的觀點是正確的。關(guān)于本案，下列說法正確的是()。A、張某的觀點屬于個人意見，無需特別關(guān)注B、張某的觀點體現(xiàn)了對科技與創(chuàng)新的正確認識C、張某的觀點違反了社會主義核心價值觀，應(yīng)當(dāng)受到批評D、張某的觀點屬于空泛議論，沒有實際意義答案：B解析：張某的觀點體現(xiàn)了對科技與創(chuàng)新的正確認識。根據(jù)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進步法》第二條規(guī)定，國家堅持科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設(shè)科技強國。張某的觀點符合這一精神，體現(xiàn)了對科技與創(chuàng)新的正確認識。A項錯誤，張某的觀點值得特別關(guān)注，因為它體現(xiàn)了對科技與創(chuàng)新的正確認識。B項正確，張某的觀點體現(xiàn)了對科技與創(chuàng)新的正確認識。C項錯誤，張某的觀點符合社會主義核心價值觀，應(yīng)當(dāng)受到鼓勵。D項錯誤，張某的觀點具有實際意義，能夠激發(fā)學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣。故選B。8．某小學(xué)五年級學(xué)生李某在課堂上向老師提問：“為什么植物需要陽光？”老師解釋道：“植物需要陽光進行光合作用，光合作用是指植物利用陽光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣的過程。”李某聽后仍然表示不明白，老師又補充道：“你可以想象一下，如果植物沒有陽光，就無法生長，就像人沒有食物就無法生存一樣?！崩钅辰K于明白了。關(guān)于本案，下列說法正確的是()。A、老師的教學(xué)方法不夠科學(xué)，應(yīng)當(dāng)使用更復(fù)雜的解釋B、老師的教學(xué)方法過于簡單，沒有激發(fā)學(xué)生的求知欲C、老師的教學(xué)方法符合學(xué)生的認知水平，有助于學(xué)生理解知識D、老師的教學(xué)方法屬于主觀臆斷，沒有科學(xué)依據(jù)答案：C解析：老師的教學(xué)方法符合學(xué)生的認知水平，有助于學(xué)生理解知識。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十五條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進學(xué)生的全面發(fā)展。老師通過簡單的解釋和比喻，幫助學(xué)生理解植物需要陽光的原因，符合學(xué)生的認知水平，有助于學(xué)生理解知識。A項錯誤，老師的教學(xué)方法足夠科學(xué)，不需要使用更復(fù)雜的解釋。B項錯誤，老師的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲。D項錯誤，老師的教學(xué)方法有科學(xué)依據(jù)，不屬于主觀臆斷。故選C。9．某中學(xué)組織學(xué)生進行“傳統(tǒng)節(jié)日”主題班會，要求學(xué)生結(jié)合自身實際，談?wù)剬鹘y(tǒng)節(jié)日的認識。學(xué)生王某在班會上發(fā)言說：“我認為傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族的文化瑰寶，我們應(yīng)該傳承和弘揚傳統(tǒng)節(jié)日文化?！崩蠋煴頁P了王某的發(fā)言，并指出他的觀點是正確的。關(guān)于本案，下列說法正確的是()。A、王某的觀點屬于個人意見，無需特別關(guān)注B、王某的觀點體現(xiàn)了對傳統(tǒng)節(jié)日的正確認識C、王某的觀點違反了現(xiàn)代價值觀，應(yīng)當(dāng)受到批評D、王某的觀點屬于空泛議論，沒有實際意義答案：B解析：王某的觀點體現(xiàn)了對傳統(tǒng)節(jié)日的正確認識。根據(jù)《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》第二條規(guī)定，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與這種文化表現(xiàn)形式相關(guān)的知識、技能、實踐、器具、實物、手工藝品和文化場所。傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族的文化瑰寶，應(yīng)該傳承和弘揚。王某的觀點符合這一精神，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)節(jié)日的正確認識。A項錯誤，王某的觀點值得特別關(guān)注，因為它體現(xiàn)了對傳統(tǒng)節(jié)日的正確認識。B項正確，王某的觀點體現(xiàn)了對傳統(tǒng)節(jié)日的正確認識。C項錯誤，王某的觀點符合現(xiàn)代價值觀，應(yīng)當(dāng)受到鼓勵。D項錯誤，王某的觀點具有實際意義，能夠激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日文化的興趣。故選B。10．某小學(xué)五年級學(xué)生張某在課堂上向老師提問：“為什么天是藍色的？”老師解釋道：“地球大氣層中的空氣分子會散射陽光，藍光的波長較短，更容易被散射，所以天空看起來是藍色的。”張某聽后仍然表示不明白，老師又補充道：“你可以想象一下，如果地球大氣層中沒有空氣，天空就會是黑色的，就像宇航員在太空中看到的?！睆埬辰K于明白了。關(guān)于本案，下列說法正確的是()。A、老師的教學(xué)方法不夠科學(xué)，應(yīng)當(dāng)使用更復(fù)雜的解釋B、老師的教學(xué)方法過于簡單，沒有激發(fā)學(xué)生的求知欲C、老師的教學(xué)方法符合學(xué)生的認知水平，有助于學(xué)生理解知識D、老師的教學(xué)方法屬于主觀臆斷，沒有科學(xué)依據(jù)答案：C解析：老師的教學(xué)方法符合學(xué)生的認知水平，有助于學(xué)生理解知識。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十五條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進學(xué)生的全面發(fā)展。老師通過簡單的解釋和比喻，幫助學(xué)生理解天空為什么是藍色的，符合學(xué)生的認知水平，有助于學(xué)生理解知識。A項錯誤，老師的教學(xué)方法足夠科學(xué)，不需要使用更復(fù)雜的解釋。B項錯誤，老師的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲。D項錯誤，老師的教學(xué)方法有科學(xué)依據(jù)，不屬于主觀臆斷。故選C。11．某社區(qū)近期出現(xiàn)多例流感病例，衛(wèi)生部門迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，開展流感的預(yù)防與控制工作。在流感的預(yù)防工作中，下列措施不屬于核心措施的是()。A、對社區(qū)居民進行流感疫苗接種B、加強對社區(qū)內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)流感病例的監(jiān)測C、在社區(qū)內(nèi)廣泛宣傳流感預(yù)防知識D、對社區(qū)居民進行強制隔離答案：D解析：流感的預(yù)防措施主要包括疫苗接種、監(jiān)測、宣傳教育和個人防護。A項屬于疫苗接種，是流感預(yù)防的核心措施之一。B項屬于監(jiān)測，有助于及時發(fā)現(xiàn)和控制疫情，也是流感預(yù)防的核心措施之一。C項屬于宣傳教育，可以提高居民的預(yù)防意識和能力，也是流感預(yù)防的核心措施之一。D項屬于強制隔離，一般只在疫情嚴重且無法控制的情況下采取，不屬于常規(guī)的流感預(yù)防措施。故選D。12．市場經(jīng)濟的基本原理之一是供求關(guān)系決定價格。當(dāng)市場需求大于供給時，商品價格通常會上漲。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了市場經(jīng)濟的哪種基本功能？()A、資源配置功能B、調(diào)節(jié)功能C、激勵功能D、平衡功能答案：B解析：市場經(jīng)濟的調(diào)節(jié)功能是指市場機制通過價格、供求、競爭等手段，調(diào)節(jié)資源配置和經(jīng)濟活動。當(dāng)市場需求大于供給時，商品價格上漲，會吸引更多生產(chǎn)者進入市場，增加供給，同時抑制需求，從而調(diào)節(jié)市場供求關(guān)系，使市場逐漸恢復(fù)平衡。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了市場經(jīng)濟的調(diào)節(jié)功能。A項資源配置功能是指市場機制通過價格信號引導(dǎo)資源配置到效率最高的領(lǐng)域。C項激勵功能是指市場機制通過競爭和利益驅(qū)動，激勵企業(yè)和個人提高效率、創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)。D項平衡功能不是市場經(jīng)濟的基本功能。故選B。13．根據(jù)《中華人民共和國民法典》的規(guī)定，下列哪一行為不屬于民事法律行為？()A、甲與乙簽訂房屋租賃合同B、丙向慈善機構(gòu)捐贈一批物資C、丁無因管理他人事務(wù)并支付認可的必要費用D、戊拾得遺失物并打算據(jù)為己有答案：D解析：《中華人民共和國民法典》第一百三十三條規(guī)定，民事法律行為是民事主體通過意思表示設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系的行為。A項簽訂房屋租賃合同是設(shè)立租賃關(guān)系的民事法律行為。B項向慈善機構(gòu)捐贈物資是設(shè)立贈與關(guān)系的民事法律行為。C項無因管理并支付認可的必要費用，可能產(chǎn)生無因管理之債，屬于民事法律行為。D項拾得遺失物并打算據(jù)為己有，屬于拾得遺失物的行為，若不交還失主，則可能構(gòu)成侵權(quán)行為，而非設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系的民事法律行為。故選D。14．近年來，生物技術(shù)的發(fā)展為人類健康帶來了革命性的變化。下列哪一項不屬于生物技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域？()A、基因測序與基因編輯B、生物制藥與疫苗研發(fā)C、人工智能與機器人技術(shù)D、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生物育種答案：C解析：生物技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等。A項基因測序與基因編輯屬于基因工程的應(yīng)用。B項生物制藥與疫苗研發(fā)屬于生物技術(shù)的重要應(yīng)用。D項現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生物育種屬于生物技術(shù)的應(yīng)用。C項人工智能與機器人技術(shù)屬于信息技術(shù)和工程技術(shù)領(lǐng)域，不屬于生物技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域。故選C。15．宏觀調(diào)控是政府運用經(jīng)濟、法律和行政手段調(diào)節(jié)國民經(jīng)濟，以實現(xiàn)預(yù)期的經(jīng)濟發(fā)展目標。下列哪一項不屬于常用的宏觀經(jīng)濟調(diào)控手段？()A、調(diào)整稅率B、改變存款準備金率C、制定和實施五年規(guī)劃D、調(diào)整最低工資標準答案：D解析：宏觀調(diào)控常用的手段包括財政政策（如調(diào)整稅率、政府支出）、貨幣政策（如改變存款準備金率、利率）以及必要的行政手段。A項調(diào)整稅率屬于財政政策。B項改變存款準備金率屬于貨幣政策。C項制定和實施五年規(guī)劃屬于國家中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，也屬于宏觀調(diào)控的范疇。D項調(diào)整最低工資標準屬于勞動力市場規(guī)制，主要目的是保障勞動者權(quán)益，不屬于典型的宏觀經(jīng)濟調(diào)控手段。故選D。16．根據(jù)《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定，用人單位在哪些情況下可以解除勞動合同？()A、勞動者嚴重違反勞動紀律B、勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作C、勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)雙方協(xié)商未能達成協(xié)議D、勞動者患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作答案：B解析：《中華人民共和國勞動法》第二十四條規(guī)定，有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同：(一)勞動者在試用期間被證明不符合錄用條件的；(二)勞動者嚴重違反勞動紀律或者用人單位規(guī)章制度的；(三)勞動者嚴重失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重大損害的；(四)勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；(五)勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)雙方協(xié)商未能達成協(xié)議的。A項屬于第二十二條規(guī)定的情形。B項屬于第二十四條第四項規(guī)定的情形。C項屬于第二十四條第五項規(guī)定的情形。D項屬于勞動者可以解除勞動合同的情形，而非用人單位可以解除勞動合同的情形。故選B。17．在中國古代文學(xué)史上，唐詩和宋詞是兩個重要的流派，各有特色。下列哪一項關(guān)于唐詩和宋詞的說法是錯誤的？()A、唐詩雄渾壯麗，氣勢磅礴，代表作家有李白、杜甫等B、宋詞婉約細膩，情感豐富，代表作家有柳永、蘇軾等C、唐詩和宋詞都注重格律和聲律D、唐詩和宋詞都以敘事為主要表現(xiàn)手法答案：D解析：唐詩和宋詞都是中國古典文學(xué)的重要組成部分，各有特色。A項唐詩雄渾壯麗，氣勢磅礴，代表作家有李白、杜甫等，說法正確。B項宋詞婉約細膩，情感豐富，代表作家有柳永、蘇軾等，說法正確。C項唐詩和宋詞都注重格律和聲律，唐詩講究平仄對仗，宋詞講究詞牌格律，說法正確。D項唐詩和宋詞都以敘事為主要表現(xiàn)手法，說法錯誤。唐詩和宋詞的表現(xiàn)手法多樣，既有敘事，也有抒情。唐詩中的敘事詩如《孔雀東南飛》、《木蘭詩》等較為常見，但更多以抒情為主。宋詞中也有敘事成分，但更多以抒情和寫景為主。故選D。18．云南省位于中國的西南邊陲，是中國重要的生態(tài)旅游大省。近年來，云南省重點發(fā)展戰(zhàn)略包括()。A、大力發(fā)展重工業(yè)，打造鋼鐵產(chǎn)業(yè)基地B、推進綠色能源發(fā)展，建設(shè)“中國綠電基地”C、加速城鎮(zhèn)化進程，建設(shè)大型城市群D、優(yōu)先發(fā)展傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，提高糧食產(chǎn)量答案：B解析：云南省位于中國的西南邊陲，擁有豐富的自然資源和獨特的生態(tài)環(huán)境，是中國重要的生態(tài)旅游大省。近年來，云南省重點發(fā)展戰(zhàn)略包括推進綠色能源發(fā)展，建設(shè)“中國綠電基地”。云南省水能、太陽能、風(fēng)能等可再生能源資源豐富，大力發(fā)展綠色能源符合云南省的資源和環(huán)境特點，也是其可持續(xù)發(fā)展的重點戰(zhàn)略。A項大力發(fā)展重工業(yè)，打造鋼鐵產(chǎn)業(yè)基地，不符合云南省的資源和環(huán)境特點，也不是其重點發(fā)展戰(zhàn)略。C項加速城鎮(zhèn)化進程，建設(shè)大型城市群，雖然云南省也在推進城鎮(zhèn)化，但并非優(yōu)先戰(zhàn)略，且云南省更注重城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。D項優(yōu)先發(fā)展傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，提高糧食產(chǎn)量，雖然農(nóng)業(yè)是云南省的重要產(chǎn)業(yè)，但云南省更注重農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和多元化發(fā)展，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)。故選B。19．在中國古代史上，秦朝的統(tǒng)一是中國歷史上一個重要的轉(zhuǎn)折點。秦始皇采取了一系列措施鞏固統(tǒng)一，下列哪一項不屬于秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施？()A、統(tǒng)一文字B、統(tǒng)一度量衡C、統(tǒng)一貨幣D、推行分封制答案：D解析：秦始皇統(tǒng)一六國后，為了鞏固統(tǒng)一，采取了一系列措施，包括統(tǒng)一文字、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣、焚書坑儒、修筑長城等。A項統(tǒng)一文字，將小篆作為全國統(tǒng)一文字，說法正確。B項統(tǒng)一度量衡，規(guī)定長度、容量、重量的標準，說法正確。C項統(tǒng)一貨幣，規(guī)定以秦國的圓形方孔錢作為全國統(tǒng)一貨幣，說法正確。D項推行分封制，說法錯誤。秦始皇廢除了分封制，推行郡縣制，將全國劃分為郡和縣，由中央直接任命官員進行管理，以加強中央集權(quán)。故選D。20．在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中，貨幣政策是宏觀調(diào)控的重要手段之一。中央銀行通過調(diào)整存款準備金率，可以影響商業(yè)銀行的信貸能力。下列關(guān)于調(diào)整存款準備金率的說法，哪一項是錯誤的？()A、提高存款準備金率，商業(yè)銀行可貸資金減少，貨幣供應(yīng)量減少B、降低存款準備金率，商業(yè)銀行可貸資金增加，貨幣供應(yīng)量增加C、調(diào)整存款準備金率是中央銀行常用的貨幣政策工具D、調(diào)整存款準備金率可以直接改變市場利率水平答案：D解析：貨幣政策是中央銀行調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)量和信用條件，以實現(xiàn)宏觀經(jīng)濟目標的政策。調(diào)整存款準備金率是中央銀行常用的貨幣政策工具。A項提高存款準備金率，商業(yè)銀行需要將更多的資金存入中央銀行，可貸資金減少，導(dǎo)致貨幣供應(yīng)量減少，說法正確。B項降低存款準備金率，商業(yè)銀行需要存入中央銀行的資金減少，可貸資金增加，導(dǎo)致貨幣供應(yīng)量增加，說法正確。C項調(diào)整存款準備金率是中央銀行常用的貨幣政策工具，說法正確。D項調(diào)整存款準備金率可以影響商業(yè)銀行的信貸能力和貨幣供應(yīng)量，進而間接影響市場利率水平，但不能直接改變市場利率水平。市場利率水平主要由資金供求關(guān)系決定，中央銀行可以通過調(diào)整存款準備金率等手段間接影響資金供求關(guān)系，從而影響市場利率水平。故選D。二、多選題1．某患者因意外事故導(dǎo)致腿部嚴重受傷，急需進行截肢手術(shù)以挽救生命。手術(shù)過程中，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)患者血管狀況極差，若繼續(xù)進行手術(shù)存在較大風(fēng)險，但若不手術(shù)患者將必死無疑。醫(yī)生最終決定進行截肢手術(shù)。術(shù)后，患者及其家屬以醫(yī)生違反診療常規(guī)為由提起訴訟。關(guān)于本案，下列說法正確的有()。A、醫(yī)生的行為屬于緊急避險B、患者及其家屬的訴訟請求不應(yīng)得到支持C、醫(yī)生的行為符合救死扶傷的職業(yè)道德要求D、手術(shù)風(fēng)險較大是醫(yī)生進行截肢手術(shù)的合法依據(jù)答案：AC解析：根據(jù)《中華人民共和國民法典》第一百八十二條規(guī)定，因緊急避險造成損害的，由引起險情發(fā)生的人承擔(dān)民事責(zé)任。危險是自然原因引起的，緊急避險人不承擔(dān)民事責(zé)任，可以適當(dāng)補償他人因緊急避險所受到的損失。本案中，醫(yī)生在緊急情況下，為挽救患者生命，采取了截肢手術(shù)，雖然存在較大風(fēng)險，但符合救死扶傷的職業(yè)道德要求，屬于緊急避險行為?；颊呒捌浼覍俚脑V訟請求不應(yīng)得到支持。A項正確，醫(yī)生的行為屬于緊急避險。B項正確，患者及其家屬的訴訟請求不應(yīng)得到支持。C項正確，醫(yī)生的行為符合救死扶傷的職業(yè)道德要求。D項錯誤，手術(shù)風(fēng)險較大是醫(yī)生進行截肢手術(shù)的背景，但合法依據(jù)在于緊急避險和救死扶傷的職業(yè)道德要求，而非手術(shù)風(fēng)險本身。故選AC。2．某中學(xué)組織學(xué)生進行“保護環(huán)境，從我做起”主題班會，要求學(xué)生結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾伪Ｗo環(huán)境。學(xué)生李某在班會上發(fā)言說：“我每天騎自行車上學(xué)，不使用汽車，這樣可以減少碳排放，保護環(huán)境?！崩蠋煴頁P了李某的發(fā)言，并指出他的行為是保護環(huán)境的具體體現(xiàn)。關(guān)于李某的發(fā)言，下列說法正確的有()。A、李某的行為屬于個人興趣愛好，與環(huán)境保護無關(guān)B、李某的行為體現(xiàn)了對環(huán)境保護的自覺意識C、李某的行為違反了交通規(guī)則，應(yīng)當(dāng)受到處罰D、李某的行為屬于日常行為，無需特別關(guān)注答案：B解析：李某的發(fā)言體現(xiàn)了對環(huán)境保護的自覺意識。根據(jù)《中華人民共和國環(huán)境保護法》第六條規(guī)定，一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務(wù)。李某通過騎自行車上學(xué)，減少碳排放，是在日常生活中踐行環(huán)境保護的具體體現(xiàn)。A項錯誤，李某的行為屬于保護環(huán)境的具體行動，與環(huán)境保護有關(guān)。B項正確，李某的行為體現(xiàn)了對環(huán)境保護的自覺意識。C項錯誤，李某的行為并未違反交通規(guī)則。D項錯誤，李某的行為屬于保護環(huán)境的具體行動，應(yīng)當(dāng)受到關(guān)注和表揚。故選B。3．某小學(xué)五年級學(xué)生王某在課堂上向老師提問：“為什么植物需要陽光？”老師解釋道：“植物需要陽光進行光合作用，光合作用是指植物利用陽光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣的過程?！蓖跄陈牶笕匀槐硎静幻靼祝蠋熡盅a充道：“你可以想象一下，如果植物沒有陽光，就無法生長，就像人沒有食物就無法生存一樣。”王某終于明白了。關(guān)于老師的教學(xué)方法，下列說法正確的有()。A、老師的教學(xué)方法不夠科學(xué)，應(yīng)當(dāng)使用更復(fù)雜的解釋B、老師的教學(xué)方法符合學(xué)生的認知水平，有助于學(xué)生理解知識C、老師的教學(xué)方法過于簡單，沒有激發(fā)學(xué)生的求知欲D、老師的教學(xué)方法屬于主觀臆斷，沒有科學(xué)依據(jù)答案：B解析：老師的教學(xué)方法符合學(xué)生的認知水平，有助于學(xué)生理解知識。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十五條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進學(xué)生的全面發(fā)展。老師通過簡單的解釋和比喻，幫助學(xué)生理解植物需要陽光的原因，符合學(xué)生的認知水平，有助于學(xué)生理解知識。A項錯誤，老師的教學(xué)方法足夠科學(xué)，不需要使用更復(fù)雜的解釋。B項正確，老師的教學(xué)方法符合學(xué)生的認知水平，有助于學(xué)生理解知識。C項錯誤，老師的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲。D項錯誤，老師的教學(xué)方法有科學(xué)依據(jù)，不屬于主觀臆斷。故選B。4．某博物館舉辦“古代文明”展覽，展出了來自古埃及、古巴比倫、古印度和古代中國的文物。展覽中，有一塊來自古代中國的青銅器，上面刻有“周鼎”二字。參觀者趙某認為該青銅器屬于古代巴比倫的文物，并向博物館工作人員提出質(zhì)疑。工作人員解釋道：“周鼎是西周時期的青銅器，屬于古代中國的文物，與古代巴比倫沒有直接關(guān)系?！壁w某仍然堅持自己的觀點，認為工作人員的解釋不正確。關(guān)于趙某的行為，下列說法正確的有()。A、趙某對文物的認識存在偏差，屬于個人觀點，無需糾正B、趙某的行為體現(xiàn)了其對文物知識的熱愛C、趙某的行為屬于學(xué)術(shù)探討，應(yīng)當(dāng)受到鼓勵D、趙某對文物的認識存在偏差，博物館工作人員應(yīng)當(dāng)予以糾正答案：D解析：趙某對文物的認識存在偏差，博物館工作人員應(yīng)當(dāng)予以糾正。根據(jù)《中華人民共和國文物保護法》第二條規(guī)定，在中華人民共和國境內(nèi)，與人類歷史、文化相關(guān)的具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值的遺存、遺物，受本法保護。博物館工作人員有責(zé)任向公眾普及文物知識，糾正參觀者的錯誤認識。A項錯誤，趙某對文物的認識存在偏差，需要予以糾正。B項錯誤，趙某的行為并非出于對文物知識的熱愛，而是對文物知識的錯誤認識。C項錯誤，趙某的行為不屬于學(xué)術(shù)探討，而是對文物知識的錯誤認識。D項正確，趙某對文物的認識存在偏差，博物館工作人員應(yīng)當(dāng)予以糾正。故選D。5．某中學(xué)組織學(xué)生進行“傳統(tǒng)節(jié)日”主題班會，要求學(xué)生結(jié)合自身實際，談?wù)剬鹘y(tǒng)節(jié)日的認識。學(xué)生張某在班會上發(fā)言說：“我認為傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族的文化瑰寶，我們應(yīng)該傳承和弘揚傳統(tǒng)節(jié)日文化?！崩蠋煴頁P了張某的發(fā)言，并指出他的觀點是正確的。關(guān)于張某的發(fā)言，下列說法正確的有()。A、張某的觀點屬于個人意見，無需特別關(guān)注B、張某的觀點體現(xiàn)了對傳統(tǒng)節(jié)日的正確認識C、張某的觀點違反了社會主義核心價值觀，應(yīng)當(dāng)受到批評D、張某的觀點屬于空泛議論，沒有實際意義答案：B解析：張某的觀點體現(xiàn)了對傳統(tǒng)節(jié)日的正確認識。根據(jù)《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》第二條規(guī)定，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與這種文化表現(xiàn)形式相關(guān)的知識、技能、實踐、器具、實物、手工藝品和文化場所。傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族的文化瑰寶，應(yīng)該傳承和弘揚。張某的觀點符合這一精神，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)節(jié)日的正確認識。A項錯誤，張某的觀點值得特別關(guān)注，因為它體現(xiàn)了對傳統(tǒng)節(jié)日的正確認識。B項正確，張某的觀點體現(xiàn)了對傳統(tǒng)節(jié)日的正確認識。C項錯誤，張某的觀點符合社會主義核心價值觀，應(yīng)當(dāng)受到鼓勵。D項錯誤，張某的觀點具有實際意義，能夠激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日文化的興趣。故選B。6．近年來，生物技術(shù)的發(fā)展為人類健康帶來了革命性的變化。下列哪幾項屬于生物技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域？()A、基因測序與基因編輯B、生物制藥與疫苗研發(fā)C、人工智能與機器人技術(shù)D、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生物育種答案：ABD解析：生物技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等。A項基因測序與基因編輯屬于基因工程的應(yīng)用。B項生物制藥與疫苗研發(fā)屬于生物技術(shù)的重要應(yīng)用。D項現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生物育種屬于生物技術(shù)的應(yīng)用。C項人工智能與機器人技術(shù)屬于信息技術(shù)和工程技術(shù)領(lǐng)域，不屬于生物技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域。故選ABD。7．宏觀調(diào)控是政府運用經(jīng)濟、法律和行政手段調(diào)節(jié)國民經(jīng)濟，以實現(xiàn)預(yù)期的經(jīng)濟發(fā)展目標。下列關(guān)于宏觀調(diào)控的說法，正確的有()。A、宏觀調(diào)控的目標是促進經(jīng)濟增長B、宏觀調(diào)控的手段包括財政政策和貨幣政策C、宏觀調(diào)控可以彌補市場失靈D、宏觀調(diào)控會降低市場效率答案：ABC解析：宏觀調(diào)控是政府調(diào)節(jié)經(jīng)濟運行的重要手段，其目標包括促進經(jīng)濟增長、增加就業(yè)、穩(wěn)定物價、保持國際收支平衡等。A項正確，促進經(jīng)濟增長是宏觀調(diào)控的重要目標之一。B項正確，宏觀調(diào)控的手段包括經(jīng)濟手段（如財政政策和貨幣政策）、法律手段和行政手段。C項正確，宏觀調(diào)控可以彌補市場失靈，如外部性、公共物品等市場機制無法有效調(diào)節(jié)的領(lǐng)域。D項錯誤，宏觀調(diào)控的目的是為了彌補市場失靈，提高資源配置效率，并不會降低市場效率。故選ABC。8．根據(jù)《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定，用人單位在哪些情況下可以解除勞動合同？()A、勞動者嚴重違反勞動紀律B、勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作C、勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)雙方協(xié)商未能達成協(xié)議D、勞動者患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作答案：ABC解析：《中華人民共和國勞動法》第二十四條規(guī)定，有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同：(一)勞動者在試用期間被證明不符合錄用條件的；(二)勞動者嚴重違反勞動紀律或者用人單位規(guī)章制度的；(三)勞動者嚴重失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重大損害的；(四)勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；(五)勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)雙方協(xié)商未能達成協(xié)議的。A項屬于第二十二條規(guī)定的情形。B項屬于第二十四條第四項規(guī)定的情形。C項屬于第二十四條第五項規(guī)定的情形。D項屬于勞動者可以解除勞動合同的情形，而非用人單位可以解除勞動合同的情形。故選ABC。9．某行政機關(guān)在執(zhí)法過程中，發(fā)現(xiàn)某企業(yè)存在輕微違法行為，但考慮到該企業(yè)系當(dāng)?shù)刂攸c支持的就業(yè)扶貧企業(yè)，且違法行為情節(jié)輕微，遂決定不予處罰。關(guān)于該行政機關(guān)的行為，下列說法正確的有()。A、行政機關(guān)的行為屬于合理行政原則的體現(xiàn)B、行政機關(guān)的行為違反了過罰相當(dāng)原則C、行政機關(guān)的行為符合行政效率原則D、行政機關(guān)的行為需要經(jīng)過集體討論決定答案：AC解析：A項正確，合理行政原則要求行政機關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當(dāng)綜合考慮各方面因素，做出符合立法目的、尊重和保障公民合法權(quán)益的行政行為。對于情節(jié)輕微的違法行為，若不予處罰更符合合理行政原則。C項正確，行政效率原則要求行政機關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當(dāng)高效、便捷地解決問題，避免不必要的拖延和浪費。對于情節(jié)輕微的違法行為，不予處罰可以避免不必要的程序，提高行政效率。B項錯誤，過罰相當(dāng)原則要求行政處罰的種類和幅度應(yīng)當(dāng)與違法行為的事實、性質(zhì)、情節(jié)以及社會危害程度相當(dāng)。本案中，企業(yè)違法行為情節(jié)輕微，不予處罰符合過罰相當(dāng)原則。D項錯誤，行政機關(guān)的行為是否需要經(jīng)過集體討論決定，取決于具體法律、法規(guī)的規(guī)定，并非所有行政行為都需要集體討論。故選AC。10．近年來，我國政府大力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，其中產(chǎn)業(yè)振興是重點之一。下列哪些措施屬于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中產(chǎn)業(yè)振興的內(nèi)容？()A、發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)B、培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，推動農(nóng)業(yè)規(guī)?；l(fā)展C、加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村人居環(huán)境D、推動農(nóng)村電商發(fā)展，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道答案：ABD解析：A項正確，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，有助于增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，屬于產(chǎn)業(yè)振興的內(nèi)容。B項正確，培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，推動農(nóng)業(yè)規(guī)?；l(fā)展，有助于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，屬于產(chǎn)業(yè)振興的內(nèi)容。C項錯誤，加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村人居環(huán)境，屬于農(nóng)村人居環(huán)境整治的內(nèi)容，而非產(chǎn)業(yè)振興的內(nèi)容。D項正確，推動農(nóng)村電商發(fā)展，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道，有助于解決農(nóng)產(chǎn)品銷售難題，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，屬于產(chǎn)業(yè)振興的內(nèi)容。故選ABD。11．某中學(xué)教師李某在課堂上因個人情緒問題，對多名學(xué)生進行了辱罵和體罰，導(dǎo)致學(xué)生心理受到傷害。學(xué)生家長向?qū)W校提出申訴，要求學(xué)校對李某進行處理。關(guān)于本案，下列說法正確的有()。A、學(xué)校應(yīng)當(dāng)對李某進行處理B、學(xué)生家長無權(quán)要求學(xué)校進行處理C、李某的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范D、學(xué)校應(yīng)當(dāng)對受到傷害的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)答案：ACD解析：A項正確，教師應(yīng)當(dāng)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不得對學(xué)生進行辱罵和體罰。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對李某進行處理。B項錯誤，學(xué)生家長有權(quán)要求學(xué)校對李某進行處理。C項正確，李某的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范。D項正確，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對受到傷害的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。故選ACD。12．根據(jù)《中華人民共和國民法典》的規(guī)定，下列哪些行為屬于民事法律行為？()A、甲與乙簽訂房屋租賃合同B、丙向慈善機構(gòu)捐贈一批物資C、丁無因管理他人事務(wù)并支付認可的必要費用D、戊拾得遺失物并打算據(jù)為己有答案：ABC解析：A項正確，簽訂房屋租賃合同是設(shè)立租賃關(guān)系的民事法律行為。B項正確，向慈善機構(gòu)捐贈物資是設(shè)立贈與關(guān)系的民事法律行為。C項正確，無因管理并支付認可的必要費用，可能產(chǎn)生無因管理之債，屬于民事法律行為。D項錯誤，拾得遺失物并打算據(jù)為己有，屬于拾得遺失物的行為，若不交還失主，則可能構(gòu)成侵權(quán)行為，而非設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系的民事法律行為。故選ABC。13．某地政府為吸引外資，制定了優(yōu)惠政策，包括減免稅收、提供土地等。某企業(yè)前來投資，享受了政府的優(yōu)惠政策。后因市場變化，企業(yè)經(jīng)營困難，無法按時繳納稅款。政府要求企業(yè)退還已享受的優(yōu)惠政策。關(guān)于本案，下列說法正確的有()。A、政府的行為屬于合法行為B、企業(yè)應(yīng)當(dāng)按時繳納稅款C、政府的行為屬于違約行為D、企業(yè)有權(quán)要求政府繼續(xù)享受優(yōu)惠政策答案：AC解析：A項正確，政府制定優(yōu)惠政策吸引外資，企業(yè)前來投資享受了優(yōu)惠政策，屬于合法行為。C項正確，企業(yè)因市場變化經(jīng)營困難，無法按時繳納稅款，政府要求企業(yè)退還已享受的優(yōu)惠政策，屬于違約行為。B項錯誤，企業(yè)應(yīng)當(dāng)按時繳納稅款，但政府要求企業(yè)退還已享受的優(yōu)惠政策，屬于違約行為。D項錯誤，企業(yè)無權(quán)要求政府繼續(xù)享受優(yōu)惠政策。故選AC。14．某社區(qū)居民委員會組織“文明家庭”評選活動，要求居民提交家庭情況材料，并進行家庭美德展示。評選出的“文明家庭”將獲得一定的物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。關(guān)于該活動，下列說法正確的有()。A、該活動有助于弘揚社會主義核心價值觀B、該活動屬于政府職能的范疇C、居民提交的家庭情況材料需要嚴格保密D、該活動會增加社區(qū)行政負擔(dān)答案：AC解析：A項正確，該活動有助于弘揚社會主義核心價值觀。C項正確，居民提交的家庭情況材料需要嚴格保密。B項錯誤，社區(qū)居民委員會組織“文明家庭”評選活動屬于社會事務(wù)的范疇，而非政府職能的范疇。D項錯誤，該活動不會增加社區(qū)行政負擔(dān)。故選AC。15．近年來，我國政府高度重視民生問題，出臺了一系列政策措施，包括提高最低工資標準、完善社會保障體系、加大教育投入等。關(guān)于這些政策措施，下列說法正確的有()。A、提高最低工資標準有助于增加居民收入B、完善社會保障體系有助于減輕居民負擔(dān)C、加大教育投入有助于提高國民素質(zhì)D、這些政策措施會增加政府財政負擔(dān)答案：ABC解析：A項正確，提高最低工資標準有助于增加居民收入。B項正確，完善社會保障體系有助于減輕居民負擔(dān)。C項正確，加大教育投入有助于提高國民素質(zhì)。D項錯誤，這些政策措施不會增加政府財政負擔(dān)，反而有助于促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。故選ABC。三、判斷題1．職業(yè)道德要求醫(yī)務(wù)人員對患者應(yīng)當(dāng)一視同仁，不得因患者的民族、性別、職業(yè)、家庭背景等對患者的生命健康造成威脅或歧視。()答案：正確解析：職業(yè)道德要求醫(yī)務(wù)人員對患者應(yīng)當(dāng)一視同仁，不得因患者的民族、性別、職業(yè)、家庭背景等對患者造成威脅或歧視，體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)倫理中的平等原則。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)尊重患者的權(quán)利，提供平等的醫(yī)療服務(wù)，這是職業(yè)道德的基本要求。故本題表述正確。2．網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)面臨的風(fēng)險，包括黑客攻擊、病毒入侵、信息泄露等，其核心是保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性和可靠性。()答案：正確解析：網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)面臨的風(fēng)險，包括黑客攻擊、病毒入侵、信息泄露等，其核心是保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性和可靠性。網(wǎng)絡(luò)安全是信息社會的基石，對于保護個人隱私、維護社會穩(wěn)定具有重要意義。故本題表述正確。3．根據(jù)《中華人民共和國刑法》的規(guī)定，犯罪構(gòu)成是指構(gòu)成犯罪所必須具備的法定要件，包括犯罪主體、犯罪客體、犯罪主觀方面和犯罪客觀方面。()答案：正確解析：《中華人民共和國刑法》第十三條明確規(guī)定，犯罪構(gòu)成是指構(gòu)成犯罪所必須具備的法定要件，包括犯罪主體、犯罪客體、犯罪主觀方面和犯罪客觀方面。只有同時具備這些要件，才能構(gòu)成犯罪。故本題表述正確。4．中國近現(xiàn)代史上，洋務(wù)運動是一場自上而下的封建統(tǒng)治者的自救運動，其目的是學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，實現(xiàn)“師夷長技以制夷”。()答案：正確解析：洋務(wù)運動是中國近代史上一次重要的改革運動，其目的是學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，實現(xiàn)“師夷長技以制夷”。洋務(wù)運動的主要內(nèi)容包括興辦近代軍事工業(yè)、發(fā)展民用工業(yè)、建立新式學(xué)堂等，旨在提升中國的科技水平，增強國力。故本題表述正確。5．根據(jù)《中華人民共和國民法典》的規(guī)定，人格權(quán)是指民事主體享有的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)、遺體權(quán)等權(quán)利。()答案：正確解析：《中華人民共和國民法典》第九百九十條規(guī)定，人格權(quán)是民事主體享有的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)、遺體權(quán)等權(quán)利。人格權(quán)是民事主體享有的基本權(quán)利，是民事權(quán)利體系的基礎(chǔ)。故本題表述正確。6．經(jīng)濟政策是指國家或政府為了實現(xiàn)一定的經(jīng)濟目標而制定的措施和手段，包括財政政策、貨幣政策、產(chǎn)業(yè)政策等。()答案：正確解析：經(jīng)濟政策是指國家或政府為了實現(xiàn)一定的經(jīng)濟目標而制定的措施和手段，包括財政政策、貨幣政策、產(chǎn)業(yè)政策等。經(jīng)濟政策是國家宏觀調(diào)控的重要工具，對于促進經(jīng)濟增長、穩(wěn)定物價、增加就業(yè)等具有重要意義。故本題表述正確。7．人體健康是指身體沒有疾病，精神狀態(tài)良好，并且能夠適應(yīng)環(huán)境、從事日常工作、