2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試卷八年級語文(溫馨提示：本試卷滿分120分，考試時間120分鐘，請將答案寫在答題卡上，考試只交答題卡)一、積累運用(25分)全島封關(guān)運作的藍(lán)圖徐徐展開，自貿(mào)港建設(shè)邁入全新階段，一個更高水平開放形態(tài)的海南，正以自信昂揚的姿態(tài)擁抱世界。學(xué)校特舉辦以“爭做新時代好少年”為主題系列活動，請你和小夢參與并完成相關(guān)任務(wù)?！净顒右唬骸百p書法·品書香”書法作品展】1.學(xué)校舉行書法作品展時，同學(xué)們紛紛為“我最喜愛的書法作品”投票，小夢同學(xué)為以下作品中的楷書作品投出一票，其選項是()(2分)2.請用簡化楷體，按現(xiàn)代漢語書寫順序，將書法作品的內(nèi)容正確、工整、規(guī)范地寫在米字格內(nèi)。(2分)【活動二：“探雨林·悟生機”主題研學(xué)活動】3.學(xué)校進(jìn)行研學(xué)活動，宣傳組摘選下面語段作為研學(xué)活動講解詞，請你參與完成任務(wù)。(9分)呀諾達(dá)雨林文化旅游區(qū)是海南五大熱帶雨林精品的濃縮，是一個豐富多彩、人跡罕至的“綠色王國”，這里有著巧妙絕倫的雨林景觀。它位于海南省保亭黎族苗族自治縣，沿海榆中線三亞至保亭方向18公里處，距離三亞市區(qū)約35公里，距離鳳凰機場約52公里，是名副其實的三亞后花園。景區(qū)北與五指山、七仙嶺比肩相連；東眺南海萬頃波濤，美麗的海棠灣近在咫尺；與南田溫泉僅一水之隔。石峽峽谷兩岸山體高聳，峭壁懸崖，巨巖林立，森林靜謐，樹影婆娑，有古老的藤蘿，亦有盤曲嶙xún的枝干，是典型的峽谷景觀區(qū)。在這兒，茂密的樹冠就像是擎天的巨人；飛瀉的流泉就像是美麗的仙女；。朋友，歡迎你來到呀諾達(dá)雨林文化旅游區(qū)：呀

諾達(dá)雨林文化旅游區(qū)空氣這般的清新，真是得天獨厚的天然氧吧啊！(1)有同學(xué)不知道“盤曲嶙xún”中的“xún”怎么寫，請你幫他寫出來。(1分)嶙xún()(2)小夢讀到“樹影婆娑”時“娑”的讀音應(yīng)該是()(1分)A.suō B.shuō(3)文中加點的成語使用不恰當(dāng)，下面成語最適合的一項是()(1分)A.獨一無二 B.惟妙惟肖(4)請你仿照畫橫線的句子，在空白處補上一句話，使上下文文意貫通(2分)(5)請為呀諾達(dá)雨林文化旅游區(qū)寫一句宣傳標(biāo)語。(2分)(6)小夢對這次研學(xué)活動不感興趣，你想鼓勵小夢探索雨林文化，對她說“”(2分)【活動三：“誦經(jīng)典·書詩文”主題演講活動】4.在橫線上填寫古詩文原句。(8分)學(xué)校舉行“走近古詩文，傳承經(jīng)典文化”演講活動，下面是小夢的一段演講內(nèi)容：古典詩詞是中華文化的瑰寶，每一句都蘊含著深刻的情感和哲理。陶淵明“采菊東籬下，①”展現(xiàn)了詩人閑適自得的生活狀態(tài)；李清照感嘆人生道路漫長，才華無處施展時寫下“我報路長嗟日暮，②”；“③，銅雀春深鎖二喬”是杜牧以史為鑒，在《赤壁》中假設(shè)歷史，表達(dá)了對歷史變遷中機遇作用的思考；晏殊面對暮春景象，心生感慨“④，似曾相識燕歸來”，流露出對時光流逝和物是人非的惆悵；國家動蕩不安，杜甫觸景生情，“⑤，⑥，”以花鳥之態(tài)傳達(dá)出他內(nèi)心的悲痛與對離亂的感慨；而在經(jīng)典傳唱的古詩文中，思鄉(xiāng)之情永遠(yuǎn)是濃墨的那一筆,例如“⑦,”【活動四：“編手冊·重實踐”主題創(chuàng)作分享】5.這是同學(xué)們參加“悟雨林悟生機”主題研學(xué)活動回來后做的總結(jié)工作，請你參加并完成以下任務(wù)。(4分)(1)小夢參加了這次“悟雨林悟生機”主題研學(xué)活動，在工作人員的悉心講解下，她受益良多，下面是活動結(jié)束后小夢給工作人員的感謝信，其中有兩處錯誤，請你幫助她修改。感謝信尊敬的老師們：你們好，我是小語。很榮幸能參加這次“悟雨林悟生機”研學(xué)活動，通過這次活動，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識。我不僅了解到了呀諾達(dá)雨林文化旅游區(qū)的魅力，見識到了熱帶雨林的神奇景色，更感受到了你們團隊優(yōu)秀的管理文化。你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實的專業(yè)知識將對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。再次感謝你們的辛苦付出，祝你們工作順利！此致敬禮小夢2026年1月5日①這封感謝信格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。(1分)②這封感謝信畫線處有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。(1分)(2)班級想對這次研學(xué)活動做一個紀(jì)念冊，請你寫出兩個板塊。(2分)例:雨林知識①②二、閱讀鑒賞(45分)(一)古詩閱讀。閱讀下面古詩，完成第6題。(5分)雁門太守行【唐】李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。(1)詩歌中的“”從聽覺方面表現(xiàn)戰(zhàn)爭規(guī)模浩大，“燕脂、凝夜紫”則從方面表現(xiàn)出了。(3分)(2)品讀詩文，補全下表中的批注內(nèi)容。(2分)歸類摘抄批注詩句修辭內(nèi)容表達(dá)效果黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)①敵軍滾滾而來，黑壓壓的一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻；我軍嚴(yán)陣以待，鎧甲迎著陽光，如同金色的鱗片，閃閃發(fā)光②幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)對偶在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上歌唱，不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢了。生動形象地寫出了早春的生機勃勃。

(二)文言文閱讀。閱讀下面兩篇文言文，按要求完成7—11題。(12分)【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！兜玫蓝嘀У拦阎贰疽摇克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！渡趹n患死于安樂》7.下列加點字讀音正確的一項是()(2分)A.米粟(lì)非不多也 B.親戚畔(bàn)之C.傅說(shuō)舉于版筑之間 D.空(kòng)乏其身8.下面的加點詞的解釋，不正確的一項是()(2分)A.池非不深也(護(hù)城河) B.委而去之(放棄)C.衡于慮(同“橫”，梗塞、不順)D.而后喻(比喻)9.下面句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()(2分)A.舜/發(fā)于/畎畝之中 B.曾益/其所不能C.故/天將降大任/于是人也 D.入/則無法/家拂士10.翻譯下面的句子。(4分)(1)得道者多助，失道者寡助。(2)然后知生于憂患而死于安樂也。11.這兩篇選文對你今后的處世為人、學(xué)習(xí)或生活有怎樣的指導(dǎo)意義?(2分)(三)名著閱讀。根據(jù)提示完成第12題。(6分)12.結(jié)合整本書閱讀，完成下面任務(wù)。(1)紅色經(jīng)典，讓新時代青少年樹信仰、植信念、強信心。結(jié)合《紅星照耀中國》相關(guān)情節(jié)，選擇出正確答案(2分)①他到湖南省立圖書館堅持自學(xué)，研讀群書；在長征中他將自己的上衣脫給戰(zhàn)士穿，和普通戰(zhàn)士一樣步行；他對當(dāng)前世界的政治驚人的熟悉。②他第一次見面就用英語跟斯諾打招呼；他為斯諾規(guī)劃采訪行程；他和上海工人領(lǐng)袖組織糾察隊，發(fā)動上海工人總罷工。2上面兩個文段中的“他”所指的領(lǐng)袖分別是①②A.周恩來 B.朱德 C.毛澤東 D.彭德懷(2)小夢同學(xué)制作了《紅巖》人物卡片，請幫她完善。(4分)人物卡片——(A)人物形象她是個安詳穩(wěn)重的人，不到三十歲，中等身材，衣著樸素，藍(lán)旗袍剪裁得很合身。插圖主要經(jīng)歷

發(fā)現(xiàn)丈夫犧牲，強忍悲痛，繼續(xù)投身革命工作；

由于叛徒出賣，被捕入獄；

在獄中遭受酷刑，堅守黨的秘密；

得知勝利的消息，與戰(zhàn)友在獄中繡紅旗；

從容就義。精神品質(zhì)B①在表格內(nèi)的A處填寫人物，在B處填寫人物精神品質(zhì)。(2分)②小夢同學(xué)想從下面兩幅圖中選擇一幅作為人物卡片的配圖，你建議選擇哪一幅?為什么?(2分)(四)文學(xué)類文本閱讀。閱讀下面的文章，完成13—16題。(12分)

白楊禮贊茅盾①白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！②當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的)，你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞；然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了————“單調(diào)”?？刹皇?單調(diào)，有一點兒吧?③然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時是驚奇地叫了一聲的。④那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。⑤那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹，哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。⑥這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。⑦它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子，但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠(yuǎn)一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志?⑧白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強，力求上進(jìn)的精神。⑨讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直挺秀頎的)、去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！313.請簡要概括選文是從哪些方面表達(dá)作者對白楊樹的贊美之情的?(3分)14.請任選一句，結(jié)合語境按要求品析下面句子。(4分)(1)當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的是黃綠錯綜的一條大氈子。(品析加點字“撲”的表達(dá)效果)(2)這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。(從修辭的角度品析表達(dá)效果)15.對第7段畫波浪線的四個反問句的順序能否調(diào)換正確理解的一項是()(2分)A.可以調(diào)換，不影響表達(dá)效果。B.不能調(diào)換，因為四個反問句是由樹到人、由淺入深、層層深入地揭示出白楊樹的象征意義，所以不能調(diào)換。C.可以調(diào)換，因為四個句子的表達(dá)強度與意思都一樣，都可以達(dá)到最終強調(diào)的效果。D.不可以調(diào)換，因為這四個反問句由深及淺，由白楊樹的精神聯(lián)想到了北方的農(nóng)民，謳歌出了北方農(nóng)民質(zhì)樸堅韌的性格。16.作者說白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹”既“普通”又“不平凡”，這樣表達(dá)是否矛盾?試結(jié)合全文說說你對這句話的理解(3分)(五)實用類文本閱讀。閱讀下面材料，完成17—20題。(10分)材料一：①中華文化源遠(yuǎn)流長，從未中斷，塑造了我們偉大的民族。文物和文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈，是不可再生、不可替代的中華優(yōu)秀文明資源。不僅屬于我們這一代人，也屬于子孫萬代。所以，要挖掘價值、有效利用，讓文物活起來，全面提升文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)傳承水平。②要讓文物說話，讓歷史說話，讓文化說話。讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字活起來。深入挖掘、繼承、創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化，讓我國歷史悠久的農(nóng)耕文明在新時代展現(xiàn)其魅力和風(fēng)采。營造傳承中華文明的濃厚社會氛圍，教育引導(dǎo)群眾特別是青少年認(rèn)識和認(rèn)同中華文明，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。③世界由豐富多彩的文明構(gòu)成，要加強同全球各地的文化交流，共同推動文化繁榮發(fā)展、文化遺產(chǎn)保護(hù)，為構(gòu)建人類命運共同體注入深厚持久的文化力量。(摘自《求是》，有刪改)材料二：①國慶假期，海南省非遺展示中心通過一系列數(shù)字技術(shù)手段和參與性互動項目，為觀眾營造出沉浸式體驗海南非遺的濃厚氛圍，為市民游客留下了難忘的觀展記憶。據(jù)了解，該展示中心自9月30日試運行至10月9日，已接待進(jìn)館觀眾3.5萬余人次。②市民游客流連在一到四層面積近7000平方米的非遺展館內(nèi)，高2.2米的巨型椰雕大瓶，16幅黎族精美龍被等300余件(套)實物，以及32項國家級非遺代表性項目展示讓人目不暇接。除了“”，還有“漁蛋互唱""船型屋""瓊劇"等活態(tài)展示單元，讓觀眾在互動體驗中感受到"一路非遺，步步有戲”的驚奇。③互動體驗區(qū)的AI換裝，AI數(shù)字分身明信片，AI風(fēng)格遷移，AI涂鴉成畫等數(shù)個新潮數(shù)字化設(shè)備前，不少人在屏幕前體驗。南海航線穿梭，黎族龍被尋瑞獸，草藥尋蹤等穿插在各展廳內(nèi)的互動游戲充滿巧思，讓市民游客躍躍欲試。在“炭畫人像體驗”互動游戲中，站在"畫師"的畫框前點擊"開始"，幾秒鐘后，一幅黑白的人像炭畫呈現(xiàn)在電子屏幕上，讓人們近距離感受非遺炭畫像工藝的魅力。(選自《?？谌請蟆?024.10.9,有刪改)[材料三]①這個假期，中國(海南)南海博物館迎來一波客流小高峰，9月底該館推出了深藍(lán)寶藏——南海西北陸坡一二號沉船考古成果特展，吸引不少市民游客假期打卡參觀，國慶假期日均客流量迎來新高，共接待觀眾70536人次，提供接待講解62場次，舉行活動場次57場。

②走進(jìn)中國(海南)南海博物館文創(chuàng)中心，以素三彩象形執(zhí)壺，琺華梅瓶等南海西北陸坡一二號沉船考古瓷器為原型制作的首飾，冰箱貼，帆布袋，發(fā)簪，南海有瓷出水文物修復(fù)盲盒等文創(chuàng)琳瑯滿目。不少游客紛紛表示，以中國(海南)南海博物館館藏文物和特色作為提取元素和亮點的文創(chuàng)產(chǎn)品每一件制作都很精美，讓人愛不釋手。③其中，南海有瓷出水文物修復(fù)系列盲盒原型來自中國(海南)南海博物館館藏文物，涵蓋了粉盒，玉壺春瓶，高足杯等6款"微縮文物"。為了還原出水文物修復(fù)，每款器型都附著海底泥沙，貝殼，珊瑚等海底"配件"，可讓游客沉浸式體驗水下考古發(fā)掘。(選自《海南日報》2024.10.11,有刪改)材料四：①黎錦，是黎族人民用代代相傳的織布技藝創(chuàng)作而成的一種傳統(tǒng)手工藝品，是中國傳統(tǒng)手工藝的瑰寶，是黎族人民智慧和勤勞的結(jié)晶。無論在什么場合展示，黎錦的色彩、圖紋、工藝所散發(fā)的質(zhì)樸之美、神秘之美，總能讓人嘆為觀止。②黎錦從漢代起就是進(jìn)貢的珍品。廣義來講，包括貫頭衣(上衣)、筒裙、頭巾、花帽、花帶、掛包、織錦、龍被(“崖州被”)、壁掛等紡染織繡工藝品。黎錦制作精巧，色彩鮮艷，圖案精美，鳥獸、花草、人物等圖案栩栩如生，且富有夸張和浪漫色彩，在紡、織、染、繡等方面均有鮮明的民族特色。千百年來，黎族人民將民間傳說、農(nóng)耕場景、美好祝福等通過黎錦來表達(dá)。③如今，黎錦已經(jīng)不僅僅是一種傳統(tǒng)手工藝品，更要成為走向現(xiàn)代的時尚藝術(shù)品。和許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一樣，黎錦制作曾經(jīng)是日常生活中的技藝，隨著歲月流