2026年教師職業(yè)道德自評測驗含答案一、單選題（每題2分，共20題）1.根據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，以下哪項不屬于教師應(yīng)遵守的行為規(guī)范？A.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格B.廉潔從教，不利用職務(wù)之便謀取私利C.勤勉敬業(yè)，認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)D.未經(jīng)學(xué)生及家長同意，擅自泄露學(xué)生隱私信息2.某教師在課堂上因?qū)W生未完成作業(yè)而進(jìn)行公開批評，該行為主要違反了哪項師德規(guī)范？A.教書育人B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.科學(xué)研究3.在處理學(xué)生矛盾時，教師應(yīng)優(yōu)先采取哪種方式？A.當(dāng)眾訓(xùn)斥雙方學(xué)生B.立即上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)C.私下與學(xué)生溝通，了解情況D.讓家長自行解決4.某教師因個人情緒在課堂上對學(xué)生發(fā)怒，事后意識到錯誤并道歉。根據(jù)師德規(guī)范，該教師應(yīng)如何改進(jìn)？A.堅持己見，認(rèn)為教師偶爾發(fā)怒可接受B.僅在事后道歉，不再注意情緒管理C.主動向?qū)W生說明情緒失控的原因，并學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)方法D.認(rèn)為教師職業(yè)壓力大，無需刻意控制情緒5.某教師利用周末時間組織學(xué)生參加公益活動，該行為體現(xiàn)了哪項師德精神？A.廉潔從教B.勤勉敬業(yè)C.服務(wù)社會D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)6.教師在評價學(xué)生時應(yīng)遵循的原則不包括以下哪項？A.客觀公正B.注重結(jié)果，忽視過程C.鼓勵創(chuàng)新D.尊重個體差異7.某教師私下接受學(xué)生家長贈送的貴重禮品，該行為違反了哪項規(guī)定？A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.廉潔從教D.勤勉敬業(yè)8.教師在與家長溝通時應(yīng)注意什么？A.優(yōu)先向家長反映學(xué)生不足B.保持專業(yè)態(tài)度，避免情緒化C.僅在家長請求時才主動聯(lián)系D.以批評其他學(xué)生為例子，激勵自家學(xué)生9.某教師因個人偏見對少數(shù)民族學(xué)生區(qū)別對待，該行為違反了哪項原則？A.教書育人B.科學(xué)研究C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.尊重差異10.教師參與學(xué)術(shù)會議并發(fā)表論文，其成果應(yīng)用應(yīng)遵循什么原則？A.優(yōu)先用于個人利益B.未經(jīng)許可可公開分享給學(xué)生C.尊重知識產(chǎn)權(quán)，合理引用D.僅在同事間傳播，避免公開二、多選題（每題3分，共10題）1.教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容包括哪些？A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.廉潔從教D.勤勉敬業(yè)E.為人師表2.以下哪些行為屬于“關(guān)愛學(xué)生”的師德表現(xiàn)？A.對學(xué)困生給予更多關(guān)注和輔導(dǎo)B.因?qū)W生成績不佳而取消其參與活動的資格C.保護(hù)學(xué)生隱私，不泄露其家庭信息D.對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育E.因個人喜好區(qū)別對待班級學(xué)生3.教師在處理與學(xué)生家長矛盾時應(yīng)注意哪些原則？A.保持冷靜，避免爭吵B.以學(xué)校規(guī)定為依據(jù)，不偏袒任何一方C.私下解決問題，不公開化D.優(yōu)先滿足家長要求，忽視學(xué)校政策E.引導(dǎo)家長通過合理途徑反映訴求4.教師職業(yè)道德與社會責(zé)任的關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？A.教師應(yīng)積極參與社會公益活動B.教師應(yīng)傳播正能量，引導(dǎo)社會價值觀C.教師應(yīng)維護(hù)教育公平，反對歧視D.教師應(yīng)避免卷入社會爭議事件E.教師應(yīng)優(yōu)先關(guān)注個人職業(yè)發(fā)展5.以下哪些行為屬于“為人師表”的師德表現(xiàn)？A.教師穿著得體，舉止文明B.教師在社交媒體上公開批評學(xué)生C.教師堅守職業(yè)底線，不利用職務(wù)之便謀利D.教師積極參與學(xué)校文化建設(shè)E.教師在公共場合吸煙6.教師在科研過程中應(yīng)遵循哪些倫理規(guī)范？A.誠實守信，杜絕學(xué)術(shù)造假B.尊重他人成果，合理引用C.保護(hù)學(xué)生隱私，不濫用其數(shù)據(jù)D.優(yōu)先發(fā)表個人論文，忽視團(tuán)隊合作E.公開研究成果，避免商業(yè)利益沖突7.教師在評價學(xué)生時應(yīng)注意哪些問題？A.注重過程性評價，而非僅看結(jié)果B.尊重學(xué)生個性，避免標(biāo)簽化C.公平對待所有學(xué)生，不偏袒優(yōu)秀生D.僅以考試分?jǐn)?shù)作為評價標(biāo)準(zhǔn)E.引導(dǎo)學(xué)生自我評價，培養(yǎng)反思能力8.教師職業(yè)道德與法律法規(guī)的關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？A.教師應(yīng)遵守《教育法》《教師法》等法律法規(guī)B.教師權(quán)利受法律保護(hù)，如休息權(quán)、獲取報酬權(quán)C.教師行為受法律約束，如不得體罰學(xué)生D.教師可凌駕于法律之上，特殊情況下可例外E.法律法規(guī)是教師職業(yè)道德的底線9.教師在教學(xué)中如何體現(xiàn)“教書育人”的師德？A.將知識傳授與思想品德教育相結(jié)合B.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀C.僅關(guān)注學(xué)科知識，忽視學(xué)生全面發(fā)展D.創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣E.對學(xué)生錯誤行為采取寬容態(tài)度10.教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下應(yīng)如何踐行師德？A.妥善保管學(xué)生個人信息，不擅自發(fā)布B.在社交媒體上傳播正能量，避免負(fù)面言論C.利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展家校溝通D.參與網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)，提升教學(xué)能力E.未經(jīng)許可擅自轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)生作品三、判斷題（每題2分，共10題）1.教師因個人情緒對學(xué)生進(jìn)行體罰，屬于正常的教育行為。（）2.教師在課堂上公開表揚學(xué)生家長，屬于為人師表的師德表現(xiàn)。（）3.教師利用職務(wù)之便為子女安排工作，屬于廉潔從教的師德表現(xiàn)。（）4.教師在評價學(xué)生時，應(yīng)充分尊重學(xué)生的自我評價意見。（）5.教師因個人偏見對某些學(xué)生進(jìn)行區(qū)別對待，屬于尊重差異的師德表現(xiàn)。（）6.教師參與學(xué)術(shù)會議并發(fā)表論文，其成果應(yīng)用無需遵守知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)法規(guī)。（）7.教師在處理與學(xué)生家長的矛盾時，應(yīng)優(yōu)先滿足家長要求，維護(hù)學(xué)校聲譽。（）8.教師應(yīng)積極維護(hù)教育公平，反對任何形式的歧視。（）9.教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下傳播正能量，屬于為人師表的師德表現(xiàn)。（）10.教師職業(yè)道德僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，課外行為無需遵守。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師職業(yè)道德“關(guān)愛學(xué)生”的核心內(nèi)涵及其在實踐中的體現(xiàn)。2.教師如何平衡個人情緒與職業(yè)要求，避免因情緒失控影響師德？3.教師在與家長溝通時，如何體現(xiàn)“尊重家長”的師德規(guī)范？4.結(jié)合實際案例，說明教師在科研過程中如何踐行“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的師德規(guī)范。五、論述題（每題10分，共2題）1.結(jié)合當(dāng)前教育改革背景，論述教師職業(yè)道德對提升教育質(zhì)量的重要性。2.分析教師在網(wǎng)絡(luò)時代面臨的師德挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的應(yīng)對策略。答案及解析一、單選題答案及解析1.D解析：《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》明確要求教師關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生隱私。擅自泄露學(xué)生信息屬于嚴(yán)重違反師德的行為。2.C解析：公開批評學(xué)生可能導(dǎo)致其自尊心受損，屬于對學(xué)生人格的不尊重，違反了“關(guān)愛學(xué)生”的師德規(guī)范。3.C解析：教師應(yīng)先了解矛盾根源，通過溝通化解矛盾，避免激化或公開化，保護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)。4.C解析：教師應(yīng)承認(rèn)錯誤并反思，同時學(xué)習(xí)情緒管理方法，避免類似情況再次發(fā)生，體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)。5.C解析：組織學(xué)生參與公益活動屬于服務(wù)社會的行為，體現(xiàn)了教師的社會責(zé)任感。6.B解析：評價學(xué)生應(yīng)兼顧過程與結(jié)果，忽視過程會導(dǎo)致評價不全面，違反科學(xué)評價原則。7.C解析：接受貴重禮品屬于利用職務(wù)之便謀取私利，違反了“廉潔從教”的師德規(guī)范。8.B解析：教師應(yīng)保持專業(yè)態(tài)度，避免情緒化，以客觀、平等的方式與家長溝通。9.D解析：教師應(yīng)尊重學(xué)生差異，包括民族差異，避免因偏見區(qū)別對待。10.C解析：教師應(yīng)尊重知識產(chǎn)權(quán)，合理引用科研成果，避免侵權(quán)行為。二、多選題答案及解析1.A、B、C、D、E解析：教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容包括愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、勤勉敬業(yè)、為人師表等。2.A、C、D、E解析：關(guān)愛學(xué)生包括關(guān)注學(xué)困生、保護(hù)隱私、心理健康教育等，B項違反了尊重學(xué)生的原則。3.A、B、C、E解析：處理矛盾時應(yīng)保持冷靜、公平、私下溝通、引導(dǎo)家長合理維權(quán)，D項違反了學(xué)校政策。4.A、B、C解析：教師應(yīng)承擔(dān)社會責(zé)任，傳播正能量，維護(hù)教育公平，A、B、C正確；D項錯誤，教師可適當(dāng)參與社會爭議，引導(dǎo)理性討論；E項與題干無關(guān)。5.A、C、D解析：為人師表要求教師舉止文明、堅守底線、參與學(xué)校文化建設(shè)，B、E項違反了師德規(guī)范。6.A、B、C解析：科研倫理要求誠實守信、尊重他人成果、保護(hù)學(xué)生隱私，D項違反了團(tuán)隊合作精神；E項需注意利益沖突，不完全正確。7.A、B、C、E解析：評價學(xué)生應(yīng)注重過程、尊重個性、公平公正、引導(dǎo)學(xué)生自我評價，D項僅以分?jǐn)?shù)評價過于片面。8.A、B、C解析：教師應(yīng)遵守法律法規(guī)，權(quán)利受保護(hù)，行為受約束，D項錯誤；E項法律法規(guī)是底線，但師德要求更高。9.A、B、D、E解析：教書育人要求知識傳授與品德教育相結(jié)合、激發(fā)興趣、引導(dǎo)學(xué)生反思，C項忽視全面發(fā)展。10.A、B、C、D解析：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生隱私、傳播正能量、利用網(wǎng)絡(luò)溝通教學(xué)、提升能力，E項需注意知識產(chǎn)權(quán)，不完全正確。三、判斷題答案及解析1.×解析：體罰學(xué)生違反法律法規(guī)和師德規(guī)范，屬于嚴(yán)重失德行為。2.×解析：公開表揚家長可能涉及隱私或功利性，不屬于為人師表的師德表現(xiàn)。3.×解析：利用職務(wù)之便謀私利違反“廉潔從教”原則。4.√解析：尊重學(xué)生自我評價有助于培養(yǎng)其反思能力，符合現(xiàn)代教育理念。5.×解析：區(qū)別對待學(xué)生違反了尊重差異原則，應(yīng)公平對待所有學(xué)生。6.×解析：科研成果應(yīng)用需遵守知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)，避免侵權(quán)。7.×解析：教師應(yīng)堅持原則，公平公正處理矛盾，而非優(yōu)先滿足家長。8.√解析：維護(hù)教育公平、反對歧視是教師的基本社會責(zé)任。9.√解析：網(wǎng)絡(luò)傳播正能量符合為人師表的要求。10.×解析：教師職業(yè)道德貫穿于所有教育教學(xué)活動，課外行為同樣需遵守。四、簡答題答案及解析1.簡述教師職業(yè)道德“關(guān)愛學(xué)生”的核心內(nèi)涵及其在實踐中的體現(xiàn)。核心內(nèi)涵：關(guān)愛學(xué)生要求教師尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生，關(guān)注其身心健康和全面發(fā)展。實踐體現(xiàn)：-課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)困生，給予更多輔導(dǎo)；-課外活動中，與學(xué)生平等交流，傾聽其心聲；-保護(hù)學(xué)生隱私，不泄露家庭信息；-對學(xué)生錯誤行為，采取教育而非懲罰方式。2.教師如何平衡個人情緒與職業(yè)要求，避免因情緒失控影響師德？-提前識別壓力源，通過運動、冥想等方式調(diào)節(jié)情緒；-課堂前后保持積極心態(tài)，避免將個人情緒帶進(jìn)課堂；-發(fā)生沖突時，暫停教學(xué)，冷靜后再處理；-學(xué)習(xí)情緒管理課程，提升職業(yè)素養(yǎng)。3.教師如何與家長溝通時體現(xiàn)“尊重家長”的師德規(guī)范？-主動聯(lián)系家長，及時反饋學(xué)生情況；-耐心傾聽家長意見，不敷衍；-以平等姿態(tài)溝通，避免居高臨下；-保護(hù)家長隱私，不背后議論。4.結(jié)合實際案例，說明教師在科研過程中如何踐行“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的師德規(guī)范。案例：某教師帶領(lǐng)學(xué)生參與課題研究，要求學(xué)生：-嚴(yán)格引用文獻(xiàn)，避免抄襲；-數(shù)據(jù)記錄真實，不偽造；-合作分工明確，尊重團(tuán)隊意見；-成果發(fā)表前，多次復(fù)核，確保準(zhǔn)確。體現(xiàn)：誠實守信、尊重知識產(chǎn)權(quán)、科學(xué)精神。五、論述題答案及解析1.結(jié)合當(dāng)前教育改革背景，論述教師職業(yè)道德對提升教育質(zhì)量的重要性。教育改革強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)培養(yǎng)，師德是教育質(zhì)量的關(guān)鍵保障：-師德提升學(xué)生道德水平，促進(jìn)全面發(fā)展；-師德規(guī)范教學(xué)行為，確保教育公平；-師德