班級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．線．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．試卷說(shuō)明：1、試卷滿分100分，120分鐘完成試卷；2、鋼筆或圓珠筆直接答在試題中（除題目有特殊規(guī)定外）；3、答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。題號(hào)一二三四五總分合分人復(fù)核人滿分100得分一、單項(xiàng)選擇題(本大題總共15小題，每題2分，共30分）1.以下哪項(xiàng)不屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心要素？A.創(chuàng)新思維B.冒險(xiǎn)精神C.商業(yè)機(jī)會(huì)D.團(tuán)隊(duì)合作2.教育科技成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵在于A.技術(shù)的先進(jìn)性B.市場(chǎng)的需求C.轉(zhuǎn)化的機(jī)制和模式D.科研人員的數(shù)量3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，最首要的環(huán)節(jié)是A.創(chuàng)意產(chǎn)生B.市場(chǎng)調(diào)研C.組建團(tuán)隊(duì)D.資金籌集4.對(duì)于教育科技成果轉(zhuǎn)化而言，以下哪種方式不屬于常見(jiàn)的轉(zhuǎn)化途徑？A.自行創(chuàng)辦企業(yè)B.與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)C.技術(shù)轉(zhuǎn)讓D.單純的學(xué)術(shù)發(fā)表5.創(chuàng)新思維的特點(diǎn)不包括A.靈活性B.邏輯性C.批判性D.封閉性6.以下哪類項(xiàng)目更有可能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中取得成功？A.技術(shù)難度高但市場(chǎng)需求不明確的項(xiàng)目B.滿足大眾基本需求且有一定創(chuàng)新性的項(xiàng)目C.完全依賴現(xiàn)有成熟技術(shù)的項(xiàng)目D.缺乏明確商業(yè)計(jì)劃的項(xiàng)目7.在教育科技成果轉(zhuǎn)化實(shí)踐中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性體現(xiàn)在A.防止成果被盜用B.提升成果的價(jià)值C.增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力D.以上都是8.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員之間的互補(bǔ)性主要體現(xiàn)在A.專業(yè)技能B.性格特點(diǎn)C.工作經(jīng)驗(yàn)D.以上都是9.教育科技成果轉(zhuǎn)化時(shí)，需要考慮的市場(chǎng)因素不包括A.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況B.政策法規(guī)C.消費(fèi)者購(gòu)買能力D.科研機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)10.創(chuàng)新的本質(zhì)是A.創(chuàng)造新的產(chǎn)品B.創(chuàng)造新的服務(wù)C.創(chuàng)造新的價(jià)值D.創(chuàng)造新的概念11.在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，風(fēng)險(xiǎn)管理的目的是A.避免風(fēng)險(xiǎn)B.降低風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的損失C.轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)D.忽視風(fēng)險(xiǎn)12.對(duì)于教育科技成果轉(zhuǎn)化，以下哪種策略有助于提高轉(zhuǎn)化效率？A.加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)界的聯(lián)系B.專注于理論研究C.減少與其他機(jī)構(gòu)的合作D.降低成果的實(shí)用性13.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的可行性分析不包括以下哪方面？A.技術(shù)可行性B.經(jīng)濟(jì)可行性C.人員可行性D.文化可行性14.教育科技成果轉(zhuǎn)化實(shí)踐中，有效的溝通不包括A.與科研團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通B.與企業(yè)的溝通C.與媒體的溝通D.與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的溝通15.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵不包括A.勇于嘗試B.害怕失敗C.持續(xù)學(xué)習(xí)D.敢于突破二、多項(xiàng)選擇題(本大題總共5題，每題4分，共20分)1.以下哪些屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的驅(qū)動(dòng)因素？A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求B.社會(huì)進(jìn)步需求C.個(gè)人實(shí)現(xiàn)需求D.政策鼓勵(lì)2.教育科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中，可能面臨的困難有A.技術(shù)成熟度不夠B.資金短缺C.市場(chǎng)對(duì)接不暢D.人才不足3.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法包括A.頭腦風(fēng)暴B.逆向思維訓(xùn)練C.學(xué)習(xí)新知識(shí)D.參加實(shí)踐活動(dòng)4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要注意的方面有A.明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)B.合理分工C.建立良好的溝通機(jī)制D.注重團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)5.在教育科技成果轉(zhuǎn)化中，以下哪些是成功轉(zhuǎn)化的標(biāo)志？A.成果得到廣泛應(yīng)用B.產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益C.推動(dòng)教育領(lǐng)域的變革D.獲得更多科研獎(jiǎng)項(xiàng)三、判斷改錯(cuò)題(本大題總共6題，每題4分，共24分)1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是簡(jiǎn)單的創(chuàng)造新的產(chǎn)品，不需要考慮市場(chǎng)因素。（）2.教育科技成果轉(zhuǎn)化只要技術(shù)先進(jìn)就能成功，其他因素不重要。（）3.創(chuàng)新思維是天生的，無(wú)法通過(guò)后天培養(yǎng)。（）4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)越多越好，這樣可以涵蓋更多方面的能力。（）5.教育科技成果轉(zhuǎn)化實(shí)踐中，只需要關(guān)注技術(shù)轉(zhuǎn)化，不需要考慮知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題。（）6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一旦開(kāi)始就不能更改方向，否則容易失敗。（）四、簡(jiǎn)答題(本大題總共2題，每題6分，共12分)1.簡(jiǎn)述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與教育科技成果轉(zhuǎn)化的關(guān)系。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明創(chuàng)新思維在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的作用。五、案例分析題(14分)請(qǐng)閱讀以下案例，然后回答問(wèn)題：某高校研發(fā)了一款智能教育輔助軟件，該軟件具有個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃、智能答疑等功能，技術(shù)上處于領(lǐng)先水平。學(xué)校最初想通過(guò)學(xué)術(shù)發(fā)表來(lái)推廣該成果，但發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有引起太多關(guān)注。后來(lái)，學(xué)校成立了專門的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化探索。團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)校對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量、減輕教師負(fù)擔(dān)有強(qiáng)烈需求，且該軟件在功能上能夠很好地滿足這些需求。于是，團(tuán)隊(duì)與幾家教育科技企業(yè)進(jìn)行了接觸，尋求合作機(jī)會(huì)。在合作過(guò)程中，遇到了一些問(wèn)題，比如企業(yè)擔(dān)心軟件的安全性、穩(wěn)定性以及后續(xù)