班級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．線．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．試卷說明：1、試卷滿分100分，120分鐘完成試卷；2、鋼筆或圓珠筆直接答在試題中（除題目有特殊規(guī)定外）；3、答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。題號(hào)一二三四五總分合分人復(fù)核人滿分100得分一、選擇題（本大題總共15小題，每題2分，共30分）1.黔西南地區(qū)紅色教育的核心意義不包括以下哪項(xiàng)？A.傳承革命精神B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.培養(yǎng)愛國情懷D.銘記歷史教訓(xùn)2.以下哪個(gè)不是黔西南區(qū)域內(nèi)重要的紅色教育基地？A.遵義會(huì)議舊址B.王若飛故居C.盤縣會(huì)議會(huì)址D.雞鳴三省會(huì)議會(huì)址3.紅色教育對(duì)于基層服務(wù)課的重要性體現(xiàn)在哪個(gè)方面？A.提升文化素養(yǎng)B.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)C.提高藝術(shù)鑒賞能力D.促進(jìn)科技創(chuàng)新4.黔西南區(qū)域紅色教育中，體現(xiàn)艱苦奮斗精神的事件是？A.紅軍長(zhǎng)征過黔西南B.土地改革運(yùn)動(dòng)C.文化大革命D.改革開放5.紅色教育能幫助基層服務(wù)人員更好地理解？A.文學(xué)創(chuàng)作技巧B.市場(chǎng)運(yùn)營策略C.群眾需求D.音樂理論知識(shí)6.以下哪項(xiàng)不屬于黔西南紅色教育資源中的革命故事？A.四渡赤水的故事B.王震將軍的英勇事跡C.狼牙山五壯士的故事D.鄧恩銘的革命歷程7.紅色教育對(duì)基層服務(wù)課培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的作用是？A.毫無關(guān)聯(lián)B.有一定關(guān)聯(lián)C.能通過相關(guān)活動(dòng)有效促進(jìn)D.只有負(fù)面影響8.黔西南紅色教育中的革命傳統(tǒng)不包括？A.獨(dú)立自主B.尊老愛幼C.實(shí)事求是D.勇于擔(dān)當(dāng)9.紅色教育如何助力基層服務(wù)人員提升溝通能力？A.讓他們學(xué)會(huì)與歷史人物對(duì)話B.通過講述革命故事鍛煉表達(dá)C.只在理論層面有幫助D.主要是通過參觀建筑來提升10.下列關(guān)于黔西南紅色教育與基層服務(wù)課關(guān)系的表述，錯(cuò)誤的是？A.紅色教育為基層服務(wù)提供精神動(dòng)力B.基層服務(wù)課能更好地傳播紅色教育C.兩者相互獨(dú)立，沒有聯(lián)系D.紅色教育豐富基層服務(wù)課內(nèi)容11.紅色教育中體現(xiàn)的為人民服務(wù)宗旨對(duì)基層服務(wù)的啟示是？A.只關(guān)注上級(jí)要求B.以自我為中心開展服務(wù)C.全心全意為群眾服務(wù)D.只注重個(gè)人利益12.黔西南紅色教育中，反映團(tuán)結(jié)奮斗精神的是？A.個(gè)別英雄人物的事跡B.全體人民共同參與革命斗爭(zhēng)C.少數(shù)人的決策D.外來力量的支持13.紅色教育對(duì)基層服務(wù)人員樹立正確價(jià)值觀的作用是？A.干擾正確價(jià)值觀形成B.沒有明顯作用C.有助于樹立正確價(jià)值觀D.只影響部分價(jià)值觀14.以下哪個(gè)紅色教育元素能增強(qiáng)基層服務(wù)人員的責(zé)任感？A.革命先輩的奉獻(xiàn)精神B.革命時(shí)期的文化娛樂活動(dòng)C.革命遺址的建筑風(fēng)格D.革命隊(duì)伍的服裝樣式15.黔西南紅色教育與基層服務(wù)課在培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感方面的共同點(diǎn)是？A.都強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益最大化B.都忽視社會(huì)整體利益C.都注重對(duì)社會(huì)和他人負(fù)責(zé)D.都只關(guān)注自身發(fā)展二、填空題（本大題總共5題，每題4分，共20分）1.黔西南區(qū)域紅色教育的核心是傳承（）精神。2.（）是黔西南重要的紅色教育基地之一，見證了許多革命歷史事件。3.紅色教育通過多種形式讓基層服務(wù)人員深刻理解為（）服務(wù)的宗旨。4.黔西南紅色教育中的革命傳統(tǒng)包括堅(jiān)定信念、（）、實(shí)事求是等。5.基層服務(wù)課借助紅色教育培養(yǎng)學(xué)生的（）意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、簡(jiǎn)答題（本大題總共6題，每題4分，共24分）1.簡(jiǎn)述紅色教育對(duì)基層服務(wù)人員思想道德建設(shè)的重要性。2.黔西南紅色教育資源有哪些獨(dú)特之處？3.說明紅色教育如何在基層服務(wù)課中培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。4.舉例說明黔西南紅色教育中的艱苦奮斗精神及其對(duì)基層服務(wù)的意義。5.闡述紅色教育與基層服務(wù)課在促進(jìn)社會(huì)和諧方面的聯(lián)系。6.談?wù)劶t色教育對(duì)基層服務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)提升的作用。四、論述題（本大題總共2題，每題6分，共12分）1.論述如何將黔西南紅色教育更好地融入基層服務(wù)課教學(xué)中，以提高教學(xué)效果。2.分析紅色教育對(duì)基層服務(wù)人員未來職業(yè)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。五、材料分析題（14分）閱讀以下材料：黔西南地區(qū)有著豐富的紅色教育資源，這些資源為基層服務(wù)課提供了寶貴的教學(xué)素材。在一次基層服務(wù)課的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們參觀了當(dāng)?shù)氐募t色教育基地，了解了革命