2026師德師風(fēng)四有心得體會(huì)（2篇）（第一篇）九月的風(fēng)帶著桂花的甜香鉆進(jìn)教室時(shí)，我正蹲在第三排幫小林擦被墨水弄臟的校服袖口。這孩子總愛(ài)把鋼筆尖含在嘴里發(fā)呆，墨水順著嘴角流到衣服上，像開了朵深色的花。他仰著小臉遞來(lái)紙巾，睫毛上還沾著一點(diǎn)藍(lán)黑墨水，聲音細(xì)得像蚊子哼："老師，對(duì)不起。"我忽然想起十年前第一次站在講臺(tái)上的樣子，也是這樣的九月，也是這樣帶著油墨香的早晨，后排男生把橡皮擦扔到我腳邊，我紅著臉說(shuō)"沒(méi)關(guān)系"時(shí)，聲音比小林還要抖。這些年總在琢磨，所謂理想信念，或許就藏在這樣的瞬間里。上周給初二學(xué)生講《岳陽(yáng)樓記》，講到"先天下之憂而憂"時(shí)，教室里忽然安靜得能聽見窗外的蟬鳴。坐在窗邊的阿杰突然舉手，他平時(shí)總趴著睡覺(jué)，校服領(lǐng)口永遠(yuǎn)沾著油漬。"老師，范仲淹寫這個(gè)的時(shí)候，是不是也像我們寫作文一樣，先打草稿啊？"全班哄笑起來(lái)，我卻看見他攥著筆的手指泛白。那天課后我把他叫到辦公室，翻開他藏在課本里的涂鴉本——滿滿一本都是岳陽(yáng)樓的素描，飛檐斗拱畫得比課本插圖還細(xì)致。"其實(shí)我爸在工地搬磚時(shí)，總說(shuō)要蓋出比岳陽(yáng)樓還結(jié)實(shí)的樓。"他低頭摳著橡皮屑，"我想以后教他畫圖紙。"那天我沒(méi)講什么大道理，只是和他一起把范仲淹的句子抄在素描本扉頁(yè)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)他作文里開始出現(xiàn)"鋼筋""混凝土"這樣的詞，結(jié)尾寫道："原來(lái)古人的憂樂(lè)，和我爸擦汗時(shí)望著腳手架的眼神是一樣的。"道德情操這東西，有時(shí)比黑板上的公式還難講清楚。去年帶畢業(yè)班時(shí)，小彤在模擬考里抄了同桌的數(shù)學(xué)答案。我把她叫到走廊，春日的陽(yáng)光透過(guò)紫藤花架，在她校服上織出細(xì)碎的光斑。她攥著試卷的手一直在抖，眼淚砸在分?jǐn)?shù)欄上暈開墨團(tuán)："我媽住院了，她說(shuō)要是考不上重點(diǎn)高中，就不讓我再讀書了。"我想起自己讀師范時(shí)，母親靠撿廢品供我上學(xué)，有次她頂著大雪送來(lái)一籃雞蛋，鞋上的泥水滴在教室走廊，我卻羞得不敢認(rèn)她。那天我沒(méi)有沒(méi)收試卷，只是蹲下來(lái)幫她擦掉眼淚："我們一起把這道題弄懂，好嗎？"后來(lái)每天放學(xué)后，辦公室都會(huì)有兩個(gè)身影趴在桌上演算幾何題，她的草稿紙上漸漸寫滿了密密麻麻的解題步驟，而我在備課本扉頁(yè)寫下："教育不是抓小偷，是給迷路的孩子點(diǎn)亮路燈。"扎實(shí)學(xué)識(shí)從來(lái)不是一勞永逸的事。前年學(xué)校推行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，要求物理課結(jié)合生活實(shí)際設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。我對(duì)著空蕩蕩的實(shí)驗(yàn)室發(fā)愁時(shí)，班里的"科技迷"小宇抱著一堆廢舊零件來(lái)找我："老師，我們做個(gè)太陽(yáng)能熱水器吧！"那個(gè)周末，我們泡在實(shí)驗(yàn)室里，用飲料瓶做水箱，泡沫板當(dāng)保溫層，他被熱熔膠燙了手也不吭聲，眼睛亮得像藏著星星。當(dāng)那個(gè)歪歪扭扭的裝置真的把水溫升高了八度時(shí)，小宇突然說(shuō)："老師，原來(lái)課本上的焦耳定律，真的能讓水變熱??！"那一刻我忽然明白，所謂學(xué)識(shí)，不是把公式寫在黑板上，而是讓知識(shí)長(zhǎng)出翅膀，帶著孩子們飛向真實(shí)的世界。現(xiàn)在我的備課本里夾著各種"寶貝"：學(xué)生撿的楓葉標(biāo)本、破損的電路板、甚至還有一顆被解剖的鴿子蛋，每一件都藏著某個(gè)午后的驚喜發(fā)現(xiàn)。仁愛(ài)之心是藏在細(xì)節(jié)里的溫度。去年冬天，我發(fā)現(xiàn)小輝總是穿著單薄的校服，課間縮在角落里發(fā)抖。家訪時(shí)才知道，他父母離異后跟著奶奶生活，奶奶靠撿廢品維持生計(jì)。第二天我把兒子的舊羽絨服洗干凈放在他桌洞里，卻發(fā)現(xiàn)他一整天都沒(méi)穿。放學(xué)時(shí)我叫住他，他紅著臉說(shuō)："老師，我不能要，奶奶說(shuō)不能隨便拿別人的東西。"后來(lái)每個(gè)周一的晨會(huì)，我都會(huì)"獎(jiǎng)勵(lì)"進(jìn)步學(xué)生一件"特別禮物"：有時(shí)是圍巾，有時(shí)是手套，而小輝總能因?yàn)?作業(yè)進(jìn)步"領(lǐng)到最厚的那件。有天早讀課，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上多了個(gè)保溫杯，下面壓著張紙條："老師，奶奶泡的菊花茶，治嗓子疼。"杯壁上還沾著沒(méi)洗干凈的茶漬，卻比任何獎(jiǎng)杯都讓我心頭發(fā)燙。此刻暮色已漫進(jìn)教室，最后一抹夕陽(yáng)落在黑板的"立德樹人"四個(gè)大字上，粉筆灰在光柱里跳舞。走廊里傳來(lái)孩子們的笑鬧聲，小宇正舉著他新做的風(fēng)向標(biāo)跑來(lái)跑去，小輝把圍巾分給了更瘦小的同學(xué)，而小彤蹲在花壇邊，教低年級(jí)的小朋友認(rèn)蒲公英。我忽然想起剛?cè)肼殨r(shí)，老校長(zhǎng)說(shuō)的那句話："教育就像種樹，你不能強(qiáng)迫它開花，但你可以給它陽(yáng)光、雨露和耐心，看著它慢慢扎根、抽枝，直到有一天，它自己會(huì)向著天空生長(zhǎng)。"（第二篇）早讀課的鈴聲還沒(méi)響，我就聽見教室里傳來(lái)爭(zhēng)執(zhí)聲。"這是我先撿到的橡皮！""明明是我掉在地上的！"兩個(gè)男生正揪著對(duì)方的衣領(lǐng)，桌子被撞得歪歪斜斜。我想起昨天家訪時(shí)，小航媽媽抹著眼淚說(shuō)："這孩子從小沒(méi)爸，我一個(gè)人打工沒(méi)時(shí)間管他，在學(xué)?？?cè)鞘?....."而小宇的爸爸則拍著桌子吼："再敢打架就打斷你的腿！"我沒(méi)有立刻呵斥他們，只是彎腰撿起滾到腳邊的橡皮——那是塊邊角磨損的普通橡皮，上面用鉛筆歪歪扭扭寫著"努力"兩個(gè)字。"你們知道這塊橡皮的故事嗎？"我把橡皮放在講臺(tái)上，"去年有個(gè)畢業(yè)生，家里條件不好，總是用別人丟棄的橡皮頭，后來(lái)他考上了重點(diǎn)高中，走之前把這塊橡皮留給我，說(shuō)要送給最需要它的同學(xué)。"教室里安靜下來(lái)，小航的臉慢慢紅了，小宇攥著拳頭的手也松開了。那天的晨會(huì)，我們沒(méi)有念校規(guī)，而是每個(gè)人在紙上寫下自己最需要的東西，然后匿名送給需要的同學(xué)。當(dāng)小航收到一本嶄新的筆記本，而小宇拿到一副護(hù)腕時(shí)，我看見他們偷偷把"努力"橡皮放在了教室的"共享角"。當(dāng)班主任的第三年，我接手了全校聞名的"問(wèn)題班級(jí)"。第一次走進(jìn)教室，黑板上畫著歪鼻子老師，地上扔著紙團(tuán)，后排幾個(gè)男生把腳翹在桌子上。我沒(méi)有擦黑板，反而拿起粉筆在漫畫旁邊畫了朵向日葵："這位老師要是笑著上課，會(huì)不會(huì)更可愛(ài)？"全班愣住了，那個(gè)畫漫畫的男生突然站起來(lái)："老師，你會(huì)畫畫？"我笑著把粉筆遞給他："不如你來(lái)當(dāng)班級(jí)宣傳委員，把教室變得更漂亮？"后來(lái)那個(gè)叫大勇的男生，不僅把教室黑板報(bào)辦得全校第一，還帶著幾個(gè)"搗蛋鬼"成立了"美術(shù)修復(fù)小組"，幫學(xué)校修補(bǔ)舊課桌。有次我看見他蹲在樓梯口，用彩筆把墻上的劃痕畫成了一串葡萄，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在他專注的臉上，睫毛在地上投下小小的影子。我忽然懂得，每個(gè)所謂的"問(wèn)題學(xué)生"心里，都藏著一顆等待發(fā)芽的種子，關(guān)鍵是你有沒(méi)有耐心蹲下來(lái)，看見那顆種子的形狀。去年學(xué)校組織"紅色研學(xué)"活動(dòng)，參觀革命紀(jì)念館時(shí)，幾個(gè)女生抱怨走不動(dòng)路，男生則對(duì)著展品指指點(diǎn)點(diǎn)。我沒(méi)有批評(píng)他們，而是在展廳的老照片前停下腳步："大家看這張照片，這個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小姑娘，和你們差不多大，當(dāng)年她為了掩護(hù)傷員，一個(gè)人引開敵人，最后犧牲在了山坳里。"我指著照片上模糊的面孔，"她叫小蘿卜頭，犧牲時(shí)才九歲，手里還攥著沒(méi)來(lái)得及送出的情報(bào)。"不知什么時(shí)候，孩子們都安靜下來(lái)，平時(shí)最調(diào)皮的小濤，悄悄把掉在地上的小紅旗撿起來(lái)，輕輕擦去上面的灰塵。回來(lái)的路上，沒(méi)人再喊累，小彤突然說(shuō)："老師，我們給小蘿卜頭寫封信吧，告訴他現(xiàn)在的學(xué)校有多么漂亮。"那些歪歪扭扭的信紙上，有的畫著五星紅旗，有的寫著"我要好好學(xué)習(xí)"，而小濤的信紙上只有一句話："謝謝你，讓我們能坐在教室里讀書。"教育從來(lái)不是單方面的給予，更多時(shí)候是相互成就。去年冬天我重感冒，嗓子啞得說(shuō)不出話，上課鈴響時(shí)，我抱著教案站在教室門口，正準(zhǔn)備打手語(yǔ)，黑板上突然出現(xiàn)一行字："今天我們當(dāng)老師！"小宇走上講臺(tái)，學(xué)著我的樣子清了清嗓子："同學(xué)們，今天我們復(fù)習(xí)文言文......"他講得磕磕絆絆，還把"豁然開朗"念成了"豁然開郎"，全班笑作一團(tuán)，卻沒(méi)人起哄。小彤則拿著水杯守在講臺(tái)邊，時(shí)不時(shí)提醒他："老師，該喝水了。"那節(jié)課我坐在學(xué)生座位上，看著這些平時(shí)讓我頭疼的孩子，一個(gè)個(gè)認(rèn)真地講解題目、批改作業(yè)，忽然覺(jué)得鼻子發(fā)酸。放學(xué)時(shí)，小航塞給我一個(gè)保溫桶，里面是熱氣騰騰的姜湯："我奶奶說(shuō)，喝了這個(gè)嗓子就不疼了。"桶壁上貼著張便利貼，上面畫著一個(gè)咧嘴笑的太陽(yáng)，旁邊寫著："老師，你笑起來(lái)最好看。"此刻我站在教學(xué)樓的走廊里，看著操場(chǎng)上奔跑的孩子們。小宇帶著幾個(gè)男生在練習(xí)升旗儀式，小彤正幫低年級(jí)的小朋友系鞋帶，而大勇蹲在花壇邊，把掉下來(lái)的花瓣拼成了一個(gè)笑臉。夕陽(yáng)把他們的影子拉得很長(zhǎng)，像一棵棵正在茁壯成長(zhǎng)的小樹。我想起入職時(shí)在師德承諾書上按下的紅手印，想起深夜批改作業(yè)時(shí)窗外的星光，