浙江大學(xué)人才員工招聘考試真題2025的，可以保留入學(xué)資格()A.三年C.兩年D.一年【答案】:D2.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是()。A.“有權(quán)”C.“有……的自由”D.“必須”【答案】:D3.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)()。A.自然權(quán)利C.應(yīng)有權(quán)利D.道德權(quán)利【答案】:B【答案】:B5.“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦，每()舉辦一屆C.二年【答案】:C6.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點(diǎn)?！敬鸢浮?A7.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿自豪感。這說明張老師處于()?！敬鸢浮?D8.以下不屬于高校社會(huì)服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是()?！敬鸢浮?C【答案】:A9.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是()。D.人才供給【答案】:B10.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名B.見賢思齊【答案】:A12.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其()。13.高等學(xué)校教師在講述過程中，既要讓學(xué)生獲得知識(shí)，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是()。【答案】:B14.人的“全面發(fā)展”是()?！敬鸢浮?B15.教師的師德修養(yǎng)，只有在()中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。【答案】:B16.中世紀(jì)大學(xué)的特點(diǎn)具有行會(huì)性、國(guó)際性和()。【答案】:A17.復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為()?！敬鸢浮?A18.為了提高綜合國(guó)力和全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，20世紀(jì)90年代中期，中央提出了科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)以()為本。B.教育【答案】:B【答案】:A20.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和()?！敬鸢浮?A21.有助于高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展的外部途徑是()?！敬鸢浮?C【答案】:C22.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相【答案】:B23.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是()。24.下列選項(xiàng)中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是()【答案】:A25.以下選項(xiàng)中，對(duì)問題解決起阻礙作用的因素是()。26.在高校學(xué)科建設(shè)中，()工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目?！敬鸢浮?B27.()是教育效果的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)和最終落腳點(diǎn)?！敬鸢浮?D28.以下對(duì)創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是()?！敬鸢浮?A29.美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為()【答案】:D30.教師道德社會(huì)評(píng)價(jià)的具體形式可以是多種多樣的，()則是其中最主要的?！敬鸢浮?A31.要提升師德修養(yǎng)，教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還必須()【答案】:D32.根據(jù)成就目標(biāo)的3乘2模型，“個(gè)體追求比以前干得更好”屬于的成就目標(biāo)【答案】:D33.在品德形成過程中，個(gè)體在頭腦中形成有關(guān)“應(yīng)當(dāng)——不應(yīng)當(dāng)”的社會(huì)道德行為準(zhǔn)則，這屬于()?！敬鸢浮?D34.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這【答案】:B35.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的()【答案】:D36.在進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該做到()。37.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是()。38.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對(duì)權(quán)力監(jiān)督的形式有()C.人類學(xué)習(xí)39.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：()A.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)B.批評(píng)教師D.檢查維修宿舍設(shè)施E.家長(zhǎng)參與管理G.由專業(yè)保安看管H.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育【答案】:ADH40.大學(xué)教師的職業(yè)角色包括()。A.社會(huì)服務(wù)者D.學(xué)術(shù)研究者【答案】:AD41.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是()。A.利益共同體D.相互依賴【答案】:ABD42.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為()。A.動(dòng)物學(xué)習(xí)B.機(jī)械學(xué)習(xí)43.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()44.道德觀念的確立主要涉及()?！敬鸢浮?BC45.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括()46.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包47.一般認(rèn)為，大學(xué)生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個(gè)方面：表現(xiàn)性因素、知識(shí)性因素和()?！敬鸢浮?ABC49.導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有()50.教育人道主義原則對(duì)教育者的具體要求包括()51.高等學(xué)校三項(xiàng)職能的關(guān)系表現(xiàn)為()。52.人格發(fā)展理論的主要流派包括()?！敬鸢浮?ABCD53.教師勞動(dòng)的目的、任務(wù)、對(duì)象、手段、工具有別于其