東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部專任教師招聘考試真題2025_第1頁
東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部專任教師招聘考試真題2025_第2頁
東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部專任教師招聘考試真題2025_第3頁
東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部專任教師招聘考試真題2025_第4頁
東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部專任教師招聘考試真題2025_第5頁
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東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部專任教師招聘考試真題2025(滿分100分時間120分鐘)1.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)?!敬鸢浮?D2.按照心理學(xué)的觀點(diǎn),大部分心理問題來源于()?!敬鸢浮?D3.取消考試資格是教育行政處罰中的()?!敬鸢浮?D4.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循()的原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同?!敬鸢浮?B5.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來。對()要注重早期培養(yǎng),加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格發(fā)展程序,進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識教育和實(shí)踐鍛煉?!敬鸢浮?A6.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動,但也常??隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn),忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是()?!敬鸢浮?C7.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性,要做到()【答案】:D8.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有B.樹立法制觀念,保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),尊重他人勞動和權(quán)益D.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感9.普通教育課程又稱(),是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.公共基礎(chǔ)課程B.一般基礎(chǔ)課程A.班級管理者【答案】:D11.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是A.關(guān)注情境階段D.關(guān)注生存階段A.社會價值觀【答案】:A13.一般來說,教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個人主導(dǎo)模式,下列屬于個人主導(dǎo)模式的是()。【答案】:C14.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件,迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為()?!敬鸢浮?B15.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁,經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù),這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有()。B.動態(tài)性【答案】:A16.高等教育與人的發(fā)展之間的關(guān)系揭示了()【答案】:D17.主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程的學(xué)習(xí)理論是()【答案】:D18.職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了()的產(chǎn)物【答案】:A19.當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué),是古代先賢什么行為在當(dāng)代的延伸()【答案】:D20.個人的自尊、自卑、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等,屬于自我意識的【答案】:A21.我國現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是(【答案】:D22.大學(xué)教師的激勵方法有()?!敬鸢浮?C23.艾利斯的ABC理論指出,導(dǎo)致人們產(chǎn)生情緒困擾的直接原因是()。【答案】:C24.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手,也可以從意或行的鍛煉開始,具有()?!敬鸢浮?D25.有的學(xué)生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案,這是發(fā)散思維的()【答案】:D26.被撤銷教師資格者自撤銷之日起()年內(nèi)不得重新取得教師資格?!敬鸢浮?C27.在早期的遷移理論中,提倡兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要【答案】:C28.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中,大學(xué)生處于()階段【答案】:D29.《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定:“()應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的實(shí)際,有計劃地對本單位的職工和準(zhǔn)備錄用的人員實(shí)施職業(yè)教育?!敬鸢浮?B30.從教育層次來看,高等教育的基礎(chǔ)是()【答案】:B31.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是()。【答案】:C32.高校人才培養(yǎng)和教學(xué)工作的主要依據(jù)是()?!敬鸢浮?A33.下列選項(xiàng)不屬于大學(xué)生人際交往特點(diǎn)的是()?!敬鸢浮?B34.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是()【答案】:C35.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點(diǎn),年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是()【答案】:C36.大學(xué)生之所以是特殊群體是因?yàn)?)?!敬鸢浮?ABCD37.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段?(??)38.下列哪些是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。()B.講究批評藝術(shù)C.學(xué)會批評D.情境控制39.大多數(shù)社會學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個屬性是()。A.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)B.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)C.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)【答案】:ACD40.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實(shí)現(xiàn)的形式通常有()。E.做國內(nèi)訪問學(xué)者41.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是()。C.學(xué)習(xí)E.仁慈【答案】:AE42.激發(fā)大學(xué)教師的工作積極性應(yīng)遵循的原則包括()。43.作為高校教師,在參與科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用開發(fā)活動時應(yīng)該具備的道德品B.要有開拓進(jìn)取和創(chuàng)新的現(xiàn)代人格C.要自覺地學(xué)習(xí)和應(yīng)用新知識【答案】:ABC44.在寫教案涉及知識的難點(diǎn)時,應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識有()。B.思維定勢帶來的負(fù)遷移C.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識的知識D.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識E.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理【答案】:ABCE45.[]教師尊重家長的正確方式方法包括()B.學(xué)生犯了錯誤,讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生【答案】:CD46.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別,區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面,即()。A.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制,促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展【答案】:BCD47.對成功或失敗進(jìn)行歸因時,屬于個人內(nèi)部的因素有()A.任務(wù)難度C.能力【答案】:BC48.要樹立大宣傳的工作理念,動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做,把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的()更加緊密地結(jié)合起來。A.行政管理B.社會管理C.行業(yè)管理D.人力管理49.高等教育研究的工作計劃主要包括()。A.規(guī)定研究步驟B.選定研究類型D.組織研究隊(duì)伍【答案】:CDA.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度C.個人對行為的社會價值的自我意識【答案】:AC【答案】:BD

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