新高考全國(guó)一卷語文試題及答案新高考全國(guó)一卷語文試題現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成15題。材料一：在傳統(tǒng)村落的保護(hù)與發(fā)展過程中，有一些不容忽視的問題。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)村勞動(dòng)力大量外流，“留不下的城市，回不去的鄉(xiāng)村”成為一代人的感慨。農(nóng)村“空心化”現(xiàn)象導(dǎo)致傳統(tǒng)村落經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏活力，傳統(tǒng)建筑缺乏有效的保護(hù)與維護(hù)，傳統(tǒng)技藝、民俗文化等也面臨失傳的危險(xiǎn)。同時(shí)，在旅游開發(fā)的浪潮下，部分傳統(tǒng)村落過度商業(yè)化，原有的文化生態(tài)遭到破壞。一些村落為了追求經(jīng)濟(jì)利益，盲目建設(shè)旅游設(shè)施，對(duì)傳統(tǒng)建筑進(jìn)行大規(guī)模改造，使得傳統(tǒng)村落失去了原有的風(fēng)貌和韻味。而且，在旅游開發(fā)過程中，外來文化的沖擊也使得本土文化的傳承面臨挑戰(zhàn)。此外，傳統(tǒng)村落的保護(hù)與發(fā)展還面臨著資金短缺、人才匱乏等問題。保護(hù)傳統(tǒng)村落需要大量的資金用于建筑修繕、環(huán)境整治等方面，但政府的財(cái)政投入有限，社會(huì)資本參與度不高。同時(shí)，傳統(tǒng)村落的保護(hù)與發(fā)展需要專業(yè)的人才，如古建筑修復(fù)師、民俗文化研究者等，但目前這類人才十分短缺。材料二：傳統(tǒng)村落是中華民族的珍貴遺產(chǎn)，保護(hù)傳統(tǒng)村落具有重要的意義。從文化層面來看，傳統(tǒng)村落是歷史文化的載體，它承載著豐富的物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。每一個(gè)傳統(tǒng)村落都有其獨(dú)特的建筑風(fēng)格、民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)技藝，這些都是中華民族文化多樣性的體現(xiàn)。通過保護(hù)傳統(tǒng)村落，我們可以傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。從社會(huì)層面來看，傳統(tǒng)村落是農(nóng)村社會(huì)的基本單元，它對(duì)于維護(hù)農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要作用。傳統(tǒng)村落中的鄰里關(guān)系、家族文化等社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，有助于增強(qiáng)村民的凝聚力和歸屬感。而且，傳統(tǒng)村落的保護(hù)與發(fā)展可以促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展，為農(nóng)民提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和收入來源。從生態(tài)層面來看，傳統(tǒng)村落往往具有良好的自然生態(tài)環(huán)境，它與周邊的山水林田湖草等自然要素相互融合，形成了獨(dú)特的生態(tài)景觀。保護(hù)傳統(tǒng)村落可以促進(jìn)人與自然的和諧共生，實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。材料三：為了實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)村落的有效保護(hù)與發(fā)展，需要采取一系列的措施。首先，要加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng)。政府應(yīng)制定科學(xué)合理的傳統(tǒng)村落保護(hù)與發(fā)展規(guī)劃，明確保護(hù)的范圍、目標(biāo)和措施。規(guī)劃要充分考慮傳統(tǒng)村落的歷史文化價(jià)值、自然生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，注重保護(hù)與發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。其次，要加大資金投入。政府應(yīng)加大對(duì)傳統(tǒng)村落保護(hù)的財(cái)政支持力度，設(shè)立專項(xiàng)基金，用于傳統(tǒng)建筑修繕、環(huán)境整治等方面。同時(shí)，要鼓勵(lì)社會(huì)資本參與傳統(tǒng)村落的保護(hù)與發(fā)展，通過合作開發(fā)、投資入股等方式，吸引更多的資金投入。再次，要加強(qiáng)人才培養(yǎng)。政府應(yīng)加強(qiáng)與高校、科研機(jī)構(gòu)的合作，培養(yǎng)一批專業(yè)的傳統(tǒng)村落保護(hù)與發(fā)展人才，如古建筑修復(fù)師、民俗文化研究者等。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)村民的培訓(xùn)，提高他們的保護(hù)意識(shí)和技能水平。最后，要注重文化傳承。在傳統(tǒng)村落的保護(hù)與發(fā)展過程中，要注重對(duì)本土文化的傳承和弘揚(yáng)?？梢酝ㄟ^舉辦民俗文化活動(dòng)、建立民俗文化博物館等方式，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)村落的文化價(jià)值。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快使得農(nóng)村“空心化”現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致傳統(tǒng)村落經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏活力，傳統(tǒng)建筑和文化面臨諸多問題。B.部分傳統(tǒng)村落過度商業(yè)化，盲目建設(shè)旅游設(shè)施和改造傳統(tǒng)建筑，破壞了原有的文化生態(tài)和風(fēng)貌韻味。C.保護(hù)傳統(tǒng)村落資金短缺主要是因?yàn)檎?cái)政投入不足，社會(huì)資本參與度不高不是主要原因。D.傳統(tǒng)村落承載著豐富的文化遺產(chǎn)，保護(hù)它有助于傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）A.傳統(tǒng)村落保護(hù)與發(fā)展面臨的問題都是由城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快和旅游開發(fā)導(dǎo)致的。B.保護(hù)傳統(tǒng)村落對(duì)文化、社會(huì)和生態(tài)層面都有重要意義，并且能實(shí)現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展。C.只要加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng)，就能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)村落的有效保護(hù)與發(fā)展。D.加強(qiáng)對(duì)村民的培訓(xùn)就可以解決傳統(tǒng)村落保護(hù)與發(fā)展中人才匱乏的問題。3.下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)材料二中“傳統(tǒng)村落是歷史文化的載體”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A.某傳統(tǒng)村落擁有獨(dú)特的山水景觀，吸引了眾多游客前來觀賞。B.某傳統(tǒng)村落的村民依然保持著傳統(tǒng)的農(nóng)耕生活方式。C.某傳統(tǒng)村落的古建筑上雕刻著精美的圖案，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。D.某傳統(tǒng)村落周邊的自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。4.請(qǐng)結(jié)合材料，概括傳統(tǒng)村落保護(hù)與發(fā)展面臨的問題。（4分）5.請(qǐng)根據(jù)材料三，簡(jiǎn)要說明實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)村落有效保護(hù)與發(fā)展的具體措施。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成69題?！洞阂埂反巴?，春雨淅淅瀝瀝地下著。老周坐在窗前，望著那細(xì)密的雨絲，陷入了沉思。他今年已經(jīng)六十多歲了，在這個(gè)小鎮(zhèn)上生活了大半輩子。他曾經(jīng)是一名小學(xué)教師，教了三十多年書，如今早已退休在家。老周有一個(gè)兒子，在大城市里工作。兒子很少回家，每次打電話都說工作忙，沒時(shí)間。老周理解兒子，畢竟現(xiàn)在的年輕人壓力都很大。但他心里還是有些失落，尤其是到了晚上，一個(gè)人坐在空蕩蕩的屋子里，那種孤獨(dú)感就會(huì)涌上心頭。這時(shí)，門鈴響了。老周起身去開門，門口站著一個(gè)年輕人，手里提著一個(gè)袋子?！按鬆敚沂悄鷥鹤拥耐?，他最近工作實(shí)在太忙了，沒時(shí)間回來看您，讓我給您送點(diǎn)東西?！蹦贻p人微笑著說。老周心里一陣感動(dòng)，連忙把年輕人請(qǐng)進(jìn)屋里。年輕人把袋子放在桌上，里面裝著一些保健品和水果。“大爺，您兒子很孝順，一直惦記著您?！蹦贻p人說。老周笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，和年輕人聊了起來。從年輕人的口中，老周了解到兒子在工作上很努力，也取得了一些成績(jī)。老周感到很欣慰，覺得兒子沒有辜負(fù)自己的期望。不知不覺，時(shí)間已經(jīng)很晚了。年輕人起身告辭，老周把他送到門口。“大爺，您多保重身體，我以后有空還會(huì)來看您的?！蹦贻p人說。老周望著年輕人遠(yuǎn)去的背影，心里暖暖的。他回到屋里，坐在窗前，望著窗外的雨，思緒又飄遠(yuǎn)了。突然，手機(jī)響了，是兒子打來的電話?！鞍郑瑒偛盼彝氯タ茨税?？您別嫌他打擾您。最近我實(shí)在是太忙了，等過段時(shí)間，我一定回家看您?！眱鹤釉陔娫捓镎f。老周連忙說：“兒子，你不用擔(dān)心我，我挺好的。你在外面好好工作，注意身體?！睊炝穗娫?，老周的心里更加溫暖了。他知道，兒子雖然不能經(jīng)常陪在自己身邊，但心里還是想著自己的。窗外的雨還在淅淅瀝瀝地下著，但老周卻覺得這是一場(chǎng)溫暖的春雨，滋潤(rùn)著他的心田。6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說開頭對(duì)春雨的描寫，營(yíng)造了一種靜謐、憂傷的氛圍，為下文老周的孤獨(dú)情緒做了鋪墊。B.小說通過老周與兒子同事的交談，側(cè)面表現(xiàn)了兒子在工作上的努力和取得的成績(jī)。C.小說中兒子的同事是一個(gè)可有可無的人物，他的出現(xiàn)只是為了傳遞兒子的心意。D.小說以老周的心理變化為線索，展現(xiàn)了他從孤獨(dú)到溫暖的情感轉(zhuǎn)變。7.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析老周這一人物形象。（4分）8.小說中多次出現(xiàn)“雨”，請(qǐng)分析其作用。（4分）9.小說結(jié)尾說“這是一場(chǎng)溫暖的春雨，滋潤(rùn)著他的心田”，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（5分）古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成1014題?！睹魇贰ずＨ饌鳌罚ü?jié)選）海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試。署南平教諭，遷淳安知縣。布袍脫粟，令老仆藝蔬自給。總督胡宗憲嘗語人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣。”都御史鄢懋卿行部過，供具甚薄，抗言邑小不足容車馬。懋卿恚甚，然素聞瑞名，為斂威去。時(shí)世宗享國(guó)日久，不視朝，深居西苑，專意齋醮。廷臣自楊最、楊爵得罪后，無敢言時(shí)政者。四十五年二月，瑞獨(dú)上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執(zhí)之，無使得遁！”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時(shí)，自知觸忤當(dāng)死，市一棺，訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也?！钡勰弧Ｉ夙晱?fù)取讀之，日再三，為感動(dòng)太息，留中者數(shù)月。嘗曰：“此人可方比干，第朕非紂耳。”會(huì)帝有疾，煩懣不樂，召閣臣徐階議內(nèi)禪，因曰：“海瑞言俱是。朕今病久，安能視事?！庇衷唬骸半薏蛔灾?jǐn)惜，致此疾困。使朕能出御便殿，豈受此人詬詈耶？”遂逮海瑞下詔獄，究主使者。尋移刑部，論死。獄上，仍留中。戶部司務(wù)何以尚者，揣帝無殺瑞意，疏請(qǐng)釋之。帝怒，命錦衣衛(wèi)杖之百，錮詔獄，晝夜搒訊。越二月，帝崩，穆宗立，兩人并獲釋。隆慶元年，徐階為御史齊康所劾，瑞言：“階事先帝，無能救于神仙土木之誤，畏威保位，誠(chéng)亦有之。然自執(zhí)政以來，憂勤國(guó)事，休休有容，有足多者?？的烁市您椚?，搏噬善類，其罪又浮于高拱?！比隧t其言。歷兩京左、右通政。三年夏，以右僉都御史巡撫應(yīng)天十府。屬吏憚其威，墨者多自免去。有勢(shì)家朱丹其門，聞瑞至，黝之。中人監(jiān)織造者，為減輿從。瑞銳意興革，請(qǐng)浚吳淞、白茆，通流入海，民賴其利。素疾大戶兼并，力摧豪強(qiáng)，撫窮弱。貧民田入于富室者，率奪還之。徐階罷相里居，按問其家無少貸。下令飚發(fā)凌厲，所司惴惴奉行，豪有力者至竄他郡以避。而奸民多乘機(jī)告訐，故家大姓時(shí)有被誣負(fù)屈者。又裁節(jié)郵傳冗費(fèi)，士大夫出其境率不得供頓，由是怨頗興。都給事中舒化論瑞，滯不達(dá)政體，宜以南京清秩處之，帝猶優(yōu)詔獎(jiǎng)瑞。已而，給事中戴鳳翔劾瑞庇奸民，魚肉縉紳，沽名亂政，遂改督南京糧儲(chǔ)。瑞撫吳甫半歲，小民聞當(dāng)去，號(hào)泣載道，家繪像祀之。萬歷初，張居正當(dāng)國(guó)，亦不樂瑞，令巡按御史廉察之。御史至山中視，瑞設(shè)雞黍相對(duì)食，居舍蕭然，御史嘆息去。居正憚瑞峭直，終不召。十二年冬，居正已卒，吏部擬用左通政。帝雅重瑞名，畀以前職。明年正月，召為南京右僉都御史，道改南京吏部右侍郎，瑞年已七十二矣。疏言衰老垂死，愿比古人尸諫之義，大略謂：“陛下勵(lì)精圖治，而治化不臻者，貪吏之刑輕也?！钡凵罴{之。十五年，卒官。卒時(shí)，僉都御史王用汲入視，葛幃敝籯，有寒士所不堪者。因泣下，醵金為斂。小民罷市。喪出江上，白衣冠送者夾岸，酹而哭者百里不絕。贈(zèng)太子太保，謚忠介。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.會(huì)帝有疾/煩懣不樂/召閣臣徐階議內(nèi)禪/因曰/海瑞言俱是/朕今病久/安能視事B.會(huì)帝有疾煩懣/不樂/召閣臣徐階議內(nèi)禪/因曰/海瑞言俱是朕/今病久/安能視事C.會(huì)帝有疾/煩懣不樂/召閣臣徐階議/內(nèi)禪因曰/海瑞言俱是/朕今病久/安能視事D.會(huì)帝有疾煩懣/不樂/召閣臣徐階議/內(nèi)禪因曰/海瑞言俱是朕/今病久/安能視事11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“鄉(xiāng)試”是明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試，考中者稱“舉人”。B.“內(nèi)禪”是指帝王將帝位禪讓給內(nèi)定的繼承人，文中指皇帝與徐階商議傳位之事。C.“詔獄”是指皇帝直接掌管的監(jiān)獄，囚犯多是由皇帝親自下詔書定罪的高級(jí)官員。D.“謚”是古代帝王、大臣等死后，據(jù)其生平事跡評(píng)定的稱號(hào)，“忠介”是海瑞的謚號(hào)。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.海瑞為官清廉，生活簡(jiǎn)樸。他在淳安任知縣時(shí)，穿布袍、吃粗糧糙米，讓老仆種菜自給，為母親祝壽也只是買了二斤肉。B.海瑞直言敢諫，觸怒皇帝。他上疏批評(píng)世宗迷信巫術(shù)、不理朝政等，世宗起初大怒要?dú)⑺?，后因生病未能處理他。C.海瑞公正評(píng)價(jià)他人。徐階被御史齊康彈劾時(shí)，海瑞認(rèn)為徐階雖有不足，但也有值得肯定之處，而齊康的罪行更嚴(yán)重。D.海瑞興利除弊，深受百姓愛戴。他巡撫應(yīng)天十府時(shí)，疏浚河道，打擊豪強(qiáng)，百姓因此得利；他離開時(shí)，百姓號(hào)泣載道。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）遂逮海瑞下詔獄，究主使者。尋移刑部，論死。（2）屬吏憚其威，墨者多自免去。有勢(shì)家朱丹其門，聞瑞至，黝之。14.張居正為什么不任用海瑞？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成1516題?！兜强扉w》黃庭堅(jiān)癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)“癡兒了卻公家事”，表明詩人辦完公事，登上快閣，心情輕松愉悅。B.頷聯(lián)描繪了一幅開闊遼遠(yuǎn)的秋景圖，“落木千山”“澄江一道”意境雄渾。C.頸聯(lián)“朱弦已為佳人絕”，用伯牙絕弦的典故，表達(dá)詩人知音難覓的感慨。D.尾聯(lián)“此心吾與白鷗盟”，表明詩人要與白鷗結(jié)為盟友，共同在官場(chǎng)中奮斗。16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩所表達(dá)的情感。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·為政》中，孔子認(rèn)為“______，______”，這是學(xué)習(xí)與思考結(jié)合的正確態(tài)度。（2）蘇軾《赤壁賦》中，描寫客人吹簫為自己伴奏，簫聲如泣如訴的句子是“______，______”。（3）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“______，______”兩句，表達(dá)了作者對(duì)英雄不再、繁華已逝的感慨。語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成1820題。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息傳播速度極快，各種信息______。一些虛假信息也趁機(jī)______，給社會(huì)帶來了不良影響。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)?，避免被虛假信息誤導(dǎo)。辨別信息真?zhèn)蔚姆椒ㄓ泻芏?。首先，我們可以通過查看信息的來源來判斷其可靠性。一般來說，權(quán)威媒體發(fā)布的信息相對(duì)可靠，而一些自媒體發(fā)布的信息則需要謹(jǐn)慎對(duì)待。其次，我們可以通過多方核實(shí)來驗(yàn)證信息的真實(shí)性。如果一條信息在多個(gè)渠道都有報(bào)道，且內(nèi)容一致，那么其真實(shí)性就比較高；反之，如果不同渠道的報(bào)道存在矛盾，那么這條信息就很可能是虛假的。此外，我們還可以從信息的內(nèi)容本身來判斷其真?zhèn)巍Ｒ恍┨摷傩畔⑼嬖谶壿嬄┒?、夸大事?shí)等問題。我們可以運(yùn)用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)信息進(jìn)行分析和判斷。在信息爆炸的時(shí)代，我們要保持清醒的頭腦，______，不盲目相信和傳播信息，這樣才能避免陷入虛假信息的陷阱。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.鋪天蓋地渾水摸魚明辨是非B.紛至沓來趁火打劫是非分明C.鋪天蓋地趁火打劫明辨是非D.紛至沓來渾水摸魚是非分明19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.如果一條信息在多個(gè)渠道都有報(bào)道，且內(nèi)容一致，那么其真實(shí)性就比較高；反之，如果不同渠道的報(bào)道存在矛盾，那么這條信息就一定是虛假的。B.如果一條信息在多個(gè)渠道都有報(bào)道，且內(nèi)容一致，那么其真實(shí)性就比較高；反之，如果不同渠道的報(bào)道存在矛盾，那么這條信息就很可能是虛假的。C.如果一條信息在多個(gè)渠道都有報(bào)道，且內(nèi)容一致，那么這條信息的真實(shí)性就比較高；反之，如果不同渠道的報(bào)道存在矛盾，那么這條信息就一定是虛假的。D.如果一條信息在多個(gè)渠道都有報(bào)道，且內(nèi)容一致，那么這條信息的真實(shí)性就比較高；反之，如果不同渠道的報(bào)道存在矛盾，那么這條信息就很可能是虛假的。20.請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要概括辨別信息真?zhèn)蔚姆椒?。?分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）21.下面是某中學(xué)學(xué)生會(huì)發(fā)出的一份倡議書的片段，其中有五處表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。（5分）親愛的同學(xué)們：“低碳生活”是一種綠色、環(huán)保、時(shí)尚的生活方式。為了我們美好的未來，現(xiàn)向全校同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們積極行動(dòng)起來，踐行“低碳生活”。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，倡導(dǎo)綠色出行，少開私家車，多乘公共交通；節(jié)約水電，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭；減少使用一次性物品，如一次性筷子、一次性飯盒等。請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必響應(yīng)號(hào)召，積極參與。讓我們攜手共進(jìn)，為建設(shè)綠色校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。學(xué)生會(huì)[具體日期]22.請(qǐng)根據(jù)下面的材料，概括“區(qū)塊鏈”的特點(diǎn)。（不超過30字）（4分）區(qū)塊鏈?zhǔn)且环N按照時(shí)間順序?qū)?shù)據(jù)區(qū)塊以順序相連的方式組合成的鏈?zhǔn)綌?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并以密碼學(xué)方式保證的不可篡改和不可偽造的分布式賬本。它具有去中心化、開放性、自治性、信息不可篡改、匿名性等特點(diǎn)。去中心化是指區(qū)塊鏈不依賴于某個(gè)中心節(jié)點(diǎn)，而是由多個(gè)節(jié)點(diǎn)共同維護(hù)；開放性是指區(qū)塊鏈的系統(tǒng)是開放的，除了交易各方的私有信息被加密外，區(qū)塊鏈的數(shù)據(jù)對(duì)所有人公開；自治性是指區(qū)塊鏈采用基于協(xié)商一致的規(guī)范和協(xié)議，使整個(gè)系統(tǒng)中的所有節(jié)點(diǎn)能夠在去信任的環(huán)境中自由安全地交換數(shù)據(jù)；信息不可篡改是指一旦信息經(jīng)過驗(yàn)證并添加到區(qū)塊鏈，就會(huì)永久存儲(chǔ)，除非能夠同時(shí)控制住系統(tǒng)中超過51%的節(jié)點(diǎn)，否則單個(gè)節(jié)點(diǎn)上對(duì)數(shù)據(jù)庫的修改是無效的；匿名性是指區(qū)塊鏈的交易雙方不需要公開身份，通過地址進(jìn)行交易。寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！薄斞覆牧隙骸皼]有人是一座孤島，可以自全。每個(gè)人都是大陸的一片，整體的一部分。”——約翰·多恩材料三：“在這個(gè)時(shí)代，人與人之間的聯(lián)系變得更加緊密，一個(gè)人的行為可能會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。”以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。新高考全國(guó)一卷語文試題答案現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1.C。“社會(huì)資本參與度不高不是主要原因”錯(cuò)誤，材料一明確提到“保護(hù)傳統(tǒng)村落需要大量的資金用于建筑修繕、環(huán)境整治等方面，但政府的財(cái)政投入有限，社會(huì)資本參與度不高”，說明社會(huì)資本參與度不高也是資金短缺的重要原因。2.B。A項(xiàng)，“都是由城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快和旅游開發(fā)導(dǎo)致的”說法過于絕對(duì)，材料一還提到了資金短缺、人才匱乏等問題；C項(xiàng)，“只要……就……”表述過于絕對(duì)，加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng)只是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)村落有效保護(hù)與發(fā)展的措施之一；D項(xiàng)，加強(qiáng)對(duì)村民的培訓(xùn)只是解決人才匱乏問題的一個(gè)方面，不能完全解決該問題。3.C。A項(xiàng)體現(xiàn)的是傳統(tǒng)村落的自然景觀價(jià)值；B項(xiàng)體現(xiàn)的是村民的生活方式；D項(xiàng)體現(xiàn)的是傳統(tǒng)村落的自然生態(tài)環(huán)境。C項(xiàng)中古建筑上的精美圖案具有很高的藝術(shù)價(jià)值，能體現(xiàn)傳統(tǒng)村落作為歷史文化載體的特點(diǎn)。4.①農(nóng)村“空心化”現(xiàn)象嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏活力，傳統(tǒng)建筑和文化面臨失傳危險(xiǎn)；②部分傳統(tǒng)村落過度商業(yè)化，原有的文化生態(tài)遭到破壞，本土文化傳承面臨挑戰(zhàn)；③資金短缺，政府財(cái)政投入有限，社會(huì)資本參與度不高；④人才匱乏，專業(yè)的傳統(tǒng)村落保護(hù)與發(fā)展人才短缺。（每點(diǎn)1分）5.①加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng)，制定科學(xué)合理的保護(hù)與發(fā)展規(guī)劃，注重保護(hù)與發(fā)展的有機(jī)結(jié)合；②加大資金投入，政府加大財(cái)政支持，設(shè)立專項(xiàng)基金，鼓勵(lì)社會(huì)資本參與；③加強(qiáng)人才培養(yǎng)，與高校、科研機(jī)構(gòu)合作培養(yǎng)專業(yè)人才，加強(qiáng)對(duì)村民的培訓(xùn)；④注重文化傳承，舉辦民俗文化活動(dòng)、建立民俗文化博物館等弘揚(yáng)本土文化。（每點(diǎn)1.5分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.C。“兒子的同事是一個(gè)可有可無的人物”錯(cuò)誤，他的出現(xiàn)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，讓老周感受到了溫暖，也體現(xiàn)了兒子對(duì)老周的關(guān)心。7.①善良、理解他人。理解兒子工作忙，很少回家；②孤獨(dú)、渴望親情。兒子不能經(jīng)常陪在身邊，他會(huì)感到失落；③容易滿足、容易感動(dòng)。兒子同事的看望和兒子的電話讓他心里溫暖。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可）8.①開頭的雨?duì)I造了靜謐、憂傷的氛圍，為老周的孤獨(dú)情緒做鋪墊；②結(jié)尾的雨象征著溫暖，烘托出老周內(nèi)心的溫暖和欣慰。（每點(diǎn)2分）9.①表面上指窗外的春雨，這場(chǎng)雨在老周心里變得溫暖；②實(shí)際上指兒子的關(guān)心和同事的看望，像春雨一樣滋潤(rùn)著老周孤獨(dú)的心田，讓他感受到親情的溫暖和人間的溫情。（每點(diǎn)2.5分）古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10.A?！皶?huì)帝有疾”表意完整，應(yīng)斷開，排除B、D項(xiàng)；“議內(nèi)禪”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，排除C項(xiàng)。11.B。“內(nèi)禪”是指帝王將帝位禪讓給家族內(nèi)部的繼承人，不一定是內(nèi)定的繼承人。12.B。“后因生病未能處理他”錯(cuò)誤，世宗是在考慮內(nèi)禪時(shí)說海瑞的話是對(duì)的，后來還是將海瑞逮捕下獄。13.（1）于是逮捕海瑞，關(guān)進(jìn)詔獄，追究主使的人。不久移交給刑部，判處死刑。（“下詔獄”“究”“尋”“論”各1分）（2）下屬官吏害怕他的威嚴(yán)，貪污的人很多自動(dòng)離職。有顯赫的權(quán)貴把門漆成紅色，聽說海瑞來了，改漆成黑色。（“憚”“墨者”“朱丹”“黝”各1分）14.張居正忌憚海瑞的峭直，擔(dān)心海瑞的行事風(fēng)格會(huì)影響自己的執(zhí)政，所以不任用他。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15.D。“此心吾與白鷗盟”表達(dá)的是詩人想要遠(yuǎn)離官場(chǎng)，與白鷗為友，過自由自在的生活，而不是在官場(chǎng)中奮斗。16.①對(duì)公事的厭倦和辦完公事后的輕松愉悅；②對(duì)自然美景的贊美和陶醉；③知音難覓的孤獨(dú)和感慨；④想要遠(yuǎn)離官場(chǎng)、歸隱田園的愿望。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.（1）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（2）如怨如慕如泣如訴（3）舞榭歌臺(tái)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）18.A?！颁佁焐w地”形容來勢(shì)猛，聲勢(shì)大，到處都是；“紛至沓來”形容接連不斷地到來。這里強(qiáng)調(diào)信息多且范圍廣，用“鋪天蓋地”更合適?！皽喫~”比喻趁混亂時(shí)機(jī)獲取不正當(dāng)?shù)睦?；“趁火打劫”指趁人家失火時(shí)去搶劫，比喻乘人之危謀取私利。“渾水摸魚”更符合語境。“明辨是非”指分清楚是和非、正確和錯(cuò)誤；“是非分明”指正確與錯(cuò)誤非常分明?！懊鞅媸欠恰备荏w現(xiàn)出在信息中分辨真?zhèn)蔚囊馑肌?9.D。原句“其真實(shí)性就比較高”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)改為“這條信息的真實(shí)性就比較高”；“這條信息就一定是虛假的”說法太絕對(duì)，應(yīng)改為“這條信息就很可能是虛假的”。20.①查看信息來源，權(quán)威媒體發(fā)布的信息相對(duì)可靠，自媒體信息需謹(jǐn)慎對(duì)待；②多方核實(shí)，多個(gè)渠道報(bào)道且內(nèi)容一致的信息真實(shí)性較高，報(bào)道矛盾的信息可能虛假；③分析信息內(nèi)容，存在邏輯漏洞、夸大事實(shí)等問題的信息可能是虛假的。（每點(diǎn)1.5分，答全得5分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）21.①“務(wù)必”語氣強(qiáng)硬，可改為“積極”；②“乘”使用不當(dāng)，可改為“乘坐”；③“隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭”表述口語化，可改為“隨手關(guān)閉電燈、水龍頭”；④“一次性筷子、一次性飯盒等”表述啰嗦，可改為“一次性餐具等”；⑤“讓我們攜手共進(jìn)”可改為“讓我們攜手同行”。（每處1分）22.去中心化、開放自治、信息難改、交易匿名的鏈?zhǔn)劫~本。（4分）寫作（60分）23.【寫作指導(dǎo)】這三則材料都強(qiáng)調(diào)了人與人之間的聯(lián)系和相互影響。魯迅的話表明我們要關(guān)注遠(yuǎn)方的人們，有社會(huì)責(zé)任感；約翰·多恩的名言說明每個(gè)人都是整體的一部分，不能孤立存在；第三則材料指出在當(dāng)今時(shí)代，人與人的聯(lián)系更緊密，行為影響更大。寫作時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面立意：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì)。強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，人與人相互依存，共同發(fā)展。論述個(gè)人行為對(duì)他人和社會(huì)的影響，要謹(jǐn)慎行事，傳遞正能量。以下是一