（新教材）2026年蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第8課時(shí) 練習(xí)三 課件_第1頁(yè)
（新教材）2026年蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第8課時(shí) 練習(xí)三 課件_第2頁(yè)
（新教材）2026年蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第8課時(shí) 練習(xí)三 課件_第3頁(yè)
（新教材）2026年蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第8課時(shí) 練習(xí)三 課件_第4頁(yè)
（新教材）2026年蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第8課時(shí) 練習(xí)三 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

（2026年新教材）蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件2026年新版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（蘇教版）教材目錄一覽表一進(jìn)位加法和退位減法第8課時(shí)

練習(xí)三蘇教版一年級(jí)下冊(cè)1.6+5=115+6=119+3=123+9=1213-4=913-9=42.2+9=1111-2=94+8=1212-4=83+8=1111-3=811-9=12-8=11-8=2433.76578977712-5=12-6=12-7=13-6=14-7=15-8=16-9=14-6=15-6=4.比一比，在每組得數(shù)最小的算式后面畫(huà)“√”。12-5=11-9=5+7=11-5=11-6=5+8=4+7=13-5=11-4=√√√5.11-7=6+6=6+9=14-8=8+7=4151261517-8=96+8=15-7=4+9=1481312-3=95+9=146+7=1313-8=58+9=1718-9=96.梨樹(shù)有9棵，蘋(píng)果樹(shù)有5棵。兩種果樹(shù)一共有多少棵？9+5=14（棵）7.小剛養(yǎng)的紅金魚(yú)和花金魚(yú)一共有12條，紅金魚(yú)有5條。________________？（先提出一個(gè)問(wèn)題，再解答。）花金魚(yú)有多少條12-5=7（條）8.小玉做了6個(gè)燈籠，_________________。兩人一共做了多少個(gè)？（先補(bǔ)充一個(gè)條件，再解答。）小冬做了6個(gè)燈籠6+6=12（個(gè)）在空格里填數(shù)，使每一橫行、豎行、斜行上三個(gè)數(shù)的和都等于15。276951438傳說(shuō)大禹在治理洛水時(shí)，水中浮起一只大龜。人們發(fā)現(xiàn)龜背上有下面這樣的圖案。如果用數(shù)表示圖中的點(diǎn)，正好是1~9。把橫行、豎行、斜行上的三個(gè)數(shù)分別相加，和各是多少？你有什么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論