匯報(bào)人:XXXX2025年12月30日2025年度小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告CONTENTS目錄01

年度工作概述與指導(dǎo)思想02

思想政治素質(zhì)與自身建設(shè)03

教育教學(xué)管理與質(zhì)量提升04

師資隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展CONTENTS目錄05

德育工作與校園文化建設(shè)06

安全管理與后勤保障工作07

廉潔自律與校務(wù)公開(kāi)工作08

存在問(wèn)題與未來(lái)工作規(guī)劃年度工作概述與指導(dǎo)思想01年度工作總體回顧思想政治建設(shè)持續(xù)深化深入開(kāi)展師德主題教育，組織全體教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化依法執(zhí)教意識(shí)；班子成員帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，更新教育觀念，提升治校能力。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升以教學(xué)質(zhì)量為生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)管理，積極推進(jìn)教學(xué)改革，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課賽講、集體備課等活動(dòng)；學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)較上一年度有明顯進(jìn)步，部分學(xué)科在區(qū)域內(nèi)名列前茅。師資隊(duì)伍建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，開(kāi)展“教師結(jié)隊(duì)幫扶”工程，組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)；教師在省市區(qū)級(jí)教學(xué)論文、課題研究等方面獲獎(jiǎng)達(dá)[X]篇/項(xiàng)。德育與校園文化建設(shè)成效顯著堅(jiān)持德育為首，開(kāi)展主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、校園文化活動(dòng)等，培育優(yōu)良校風(fēng)；成功舉辦校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)校園凝聚力。安全穩(wěn)定工作常抓不懈落實(shí)安全責(zé)任制，定期開(kāi)展安全隱患排查和應(yīng)急演練，加強(qiáng)學(xué)生安全教育；全年未發(fā)生重大安全責(zé)任事故，校園安全穩(wěn)定，師生安全感顯著增強(qiáng)。辦學(xué)理念與發(fā)展目標(biāo)

01核心理念：立德樹(shù)人，全面發(fā)展堅(jiān)持德育為首，注重培養(yǎng)學(xué)生良好品德與行為習(xí)慣，致力于教會(huì)學(xué)生做人，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)。

02辦學(xué)宗旨：以人為本，奠基未來(lái)以學(xué)生成長(zhǎng)為核心，以優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，創(chuàng)設(shè)以人為本、充滿"人情味"的校園環(huán)境，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

03校風(fēng)建設(shè)：篤信謙恭，好學(xué)弘毅確立"篤信、謙恭；好學(xué)，弘毅"的校風(fēng)，引導(dǎo)師生樹(shù)立堅(jiān)定信念、謙遜好學(xué)、堅(jiān)毅果敢的品格，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。

04短期目標(biāo)：提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化師資隊(duì)伍近三年內(nèi)，通過(guò)加強(qiáng)教研教改、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，完善教師考核獎(jiǎng)懲制度與業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

05長(zhǎng)期愿景：打造特色品牌，建設(shè)和諧校園致力于校園文化建設(shè)，形成獨(dú)特辦學(xué)特色，加強(qiáng)家校合作，構(gòu)建平安、和諧、優(yōu)質(zhì)的教育生態(tài)，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)域內(nèi)有影響力的品牌學(xué)校。思想政治素質(zhì)與自身建設(shè)02教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)情況系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)結(jié)合縣局"內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象"師德主題教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等各項(xiàng)教育法律法規(guī)，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，提升了遵法、守法、用法及依法行政、依法治校的能力。政策理解與把握水平提升通過(guò)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)上級(jí)教育部門政策、法規(guī)的理解，把握政策的水平明顯提高，能更好地結(jié)合本校辦學(xué)宗旨和特色，依法依規(guī)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作。以法律為準(zhǔn)繩規(guī)范辦學(xué)行為在工作中嚴(yán)格以教育法律法規(guī)為指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，完善學(xué)校班主任選聘、教師考核和獎(jiǎng)懲制度等，確保學(xué)校管理工作有法可依、有章可循，促進(jìn)學(xué)校管理工作日臻完善。業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)與管理能力提升教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)

結(jié)合縣局"內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象"師德主題教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，增強(qiáng)法治觀念，提升依法行政、依法治校能力，確保辦學(xué)行為規(guī)范。先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)借鑒

積極外出考察學(xué)習(xí)特色學(xué)校管理模式，汲取外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完善校內(nèi)班主任選聘、教師考核獎(jiǎng)懲等制度，促進(jìn)學(xué)校管理人性化、規(guī)范化。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)強(qiáng)化

堅(jiān)持民主集中制，重大事項(xiàng)集體決策，不搞"一言堂"，增強(qiáng)班子凝聚力與戰(zhàn)斗力；班子成員深入教學(xué)一線，每學(xué)期聽(tīng)課40節(jié)以上，提升業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。教育教學(xué)理念更新

組織教師圍繞"全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力提高辦學(xué)檔次"主題開(kāi)展解放思想大討論，學(xué)習(xí)新教育觀念，推動(dòng)教師教學(xué)方法改革與創(chuàng)新。工作作風(fēng)與示范引領(lǐng)堅(jiān)持深入教學(xué)一線2025年堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)課40節(jié)以上，參與教研活動(dòng)，與教師共同探討課堂教學(xué)和教改方向，做懂業(yè)務(wù)的校長(zhǎng)。嚴(yán)于律己率先垂范以“事業(yè)第一，學(xué)校第一”為準(zhǔn)則，堅(jiān)持早到校、晚離校，全身心投入學(xué)校工作，要求教師做到的，班子成員及自身首先做到。民主決策凝聚合力在班子中充分發(fā)揚(yáng)民主，重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”，開(kāi)誠(chéng)布公交流，增強(qiáng)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。關(guān)心師生傾聽(tīng)呼聲深入群眾，關(guān)心教師和學(xué)生思想、工作、學(xué)習(xí)與生活，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)和建議，建立和諧的人際關(guān)系，為教職工辦實(shí)事、辦好事。教育教學(xué)管理與質(zhì)量提升03教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)措施

強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量生命線意識(shí)向全體教職工反復(fù)強(qiáng)調(diào)"視教學(xué)質(zhì)量為生命線"，增強(qiáng)憂患意識(shí)與質(zhì)量意識(shí)，明確要求教師不上"垃圾課"，確保每節(jié)課的教學(xué)效果。

完善教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查，實(shí)行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體智慧，確保教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。

實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與分析每學(xué)期組織開(kāi)展多次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，如組織月考兩次，對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行深入分析，召開(kāi)畢業(yè)班及各年級(jí)學(xué)科教師專題研討會(huì)，尋找提升對(duì)策。

推動(dòng)教研活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展組織開(kāi)展課堂教學(xué)研究、優(yōu)質(zhì)課賽講、讀書(shū)比賽、書(shū)法比賽等一系列常規(guī)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)優(yōu)化與質(zhì)量監(jiān)控

強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)管理明確抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)方向，向教師提出不上"垃圾課"倡議，強(qiáng)化教師質(zhì)量意識(shí)與憂患意識(shí)，將教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線。

推廣先進(jìn)教學(xué)模式與手段以24字教學(xué)模式為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際優(yōu)化教學(xué)方法；利用多媒體設(shè)備，確保教師每?jī)芍苤辽偕弦还?jié)多媒體課，提升課堂效率。

加強(qiáng)教學(xué)研究與集體備課實(shí)行備課組集體備課制度，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧；組織開(kāi)展課堂教學(xué)研究、優(yōu)質(zhì)課賽講等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)交流與成長(zhǎng)。

完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制定期組織月考、學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)分析教學(xué)數(shù)據(jù)；召開(kāi)畢業(yè)班及各年級(jí)學(xué)科教師專題研討會(huì)，針對(duì)問(wèn)題制定改進(jìn)策略。

領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線督導(dǎo)要求班子成員堅(jiān)持聽(tīng)課、參與教研，校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課40節(jié)以上，與教師共同探討教學(xué)問(wèn)題，提升教學(xué)指導(dǎo)的專業(yè)性。教研活動(dòng)開(kāi)展與成果01課題研究與成果本年度成功申報(bào)《轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式》教研課題，組織開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)課題分析研討會(huì)4次，促進(jìn)教師教研能力提升，其中1個(gè)市級(jí)、2個(gè)區(qū)級(jí)教科研課題順利結(jié)題。02校本培訓(xùn)與教師成長(zhǎng)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，組織教師參加各類培訓(xùn)，從公用經(jīng)費(fèi)中投入資金支持教師學(xué)習(xí)；開(kāi)展“教師結(jié)隊(duì)幫扶”活動(dòng)，實(shí)施《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。03教學(xué)研討與競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課賽講、課堂教學(xué)研究等常規(guī)活動(dòng)，實(shí)行備課組集體備課制度；教師積極參與各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽，2名教師在全市信息技術(shù)與學(xué)科整合說(shuō)課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。04教學(xué)成果與論文發(fā)表本學(xué)年中小學(xué)教師在省市區(qū)各級(jí)教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)達(dá)108篇，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，部分年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)名列前茅，教師教研水平顯著提高。教學(xué)資源整合與信息化應(yīng)用

硬件設(shè)施優(yōu)化配置通過(guò)資源整合與爭(zhēng)取捐贈(zèng)，改善辦學(xué)條件。目前中心小學(xué)配備計(jì)算機(jī)50臺(tái)，其中微機(jī)室30臺(tái)，教室多媒體設(shè)備15套，教師用機(jī)5臺(tái)，保障教師每?jī)芍苤辽倏墒褂靡淮味嗝襟w教學(xué)。

信息技術(shù)與學(xué)科融合積極推廣信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，鼓勵(lì)教師探索數(shù)字化教學(xué)模式。我校教師在全市信息技術(shù)與學(xué)科整合說(shuō)課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，提升了課堂教學(xué)的互動(dòng)性與高效性。

數(shù)字化教學(xué)資源共享以中心小學(xué)為龍頭，建立校本資源庫(kù)，整合優(yōu)質(zhì)課件、微課及網(wǎng)絡(luò)教育資源，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)資源共享。通過(guò)集體備課制度，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，提升教師運(yùn)用信息化手段備課授課的能力。師資隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展04師德師風(fēng)建設(shè)工作深化師德主題教育活動(dòng)圍繞縣局“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德主題教育，組織全體教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，撰寫心得體會(huì)，開(kāi)展解放思想大討論，強(qiáng)化教師責(zé)任感與使命感。加強(qiáng)教師行為規(guī)范管理嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，嚴(yán)禁教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為，通過(guò)自查自糾、家長(zhǎng)監(jiān)督等方式，確保教師廉潔從教、依法執(zhí)教，2025年全校無(wú)相關(guān)違規(guī)事件發(fā)生。樹(shù)立師德典型與榜樣引領(lǐng)開(kāi)展優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，如“三八”節(jié)表彰優(yōu)秀女教師15名，教師節(jié)爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府教育成果獎(jiǎng)10000余元獎(jiǎng)勵(lì)業(yè)績(jī)突出教師，發(fā)揮榜樣示范作用，營(yíng)造積極向上的師德氛圍。強(qiáng)化師德監(jiān)督與考核機(jī)制將師德表現(xiàn)納入教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃及年度考核，通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反饋等多渠道評(píng)價(jià)教師師德，對(duì)師德失范行為實(shí)行“一票否決”。教師專業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展規(guī)劃

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)結(jié)合縣局"內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象"師德主題教育，組織教師深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德規(guī)范，開(kāi)展師德剖析與自查活動(dòng)，強(qiáng)化教師廉教勤教、依法執(zhí)教意識(shí)。

校本研修與教研活動(dòng)建立"教師結(jié)隊(duì)幫扶"機(jī)制，實(shí)施備課組集體備課制度，定期開(kāi)展課堂教學(xué)研究、優(yōu)質(zhì)課賽講等活動(dòng)，本年度組織鎮(zhèn)級(jí)課題分析研討會(huì)4次，教師教研能力顯著提升。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)教師制定《個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，明確專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)。通過(guò)"請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去"等方式，支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，本年度投入教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)5000余元。

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升利用學(xué)校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)及多媒體設(shè)備，組織教師進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，確保教師每?jī)芍苤辽偕弦还?jié)多媒體課，2名教師在市級(jí)信息技術(shù)與學(xué)科整合說(shuō)課大賽中獲一等獎(jiǎng)。教師結(jié)對(duì)幫扶與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

青年教師成長(zhǎng)幫扶計(jì)劃實(shí)施“青藍(lán)工程”，組織經(jīng)驗(yàn)豐富教師與青年教師結(jié)對(duì)，制定《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，通過(guò)備課指導(dǎo)、聽(tīng)課評(píng)課等方式，提升青年教師教學(xué)能力。

集體備課與教研協(xié)作機(jī)制推行備課組集體備課制度，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，每周開(kāi)展1次集體研討，共同打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，2025年各學(xué)科平均集體備課成果應(yīng)用率達(dá)90%以上。

教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)搭建組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，2025年投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元，覆蓋全體教師，開(kāi)展校級(jí)課堂教學(xué)研究活動(dòng)20余次，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

團(tuán)隊(duì)凝聚力提升活動(dòng)舉辦全鎮(zhèn)教師運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與歸屬感，2025年教師滿意度測(cè)評(píng)顯示團(tuán)隊(duì)凝聚力指標(biāo)同比提升15%。德育工作與校園文化建設(shè)05德育常規(guī)工作開(kāi)展情況

德育活動(dòng)體系構(gòu)建圍繞“篤信、謙恭；好學(xué)，弘毅”校風(fēng)，開(kāi)展主題教育月活動(dòng)，如感恩教育月通過(guò)征文、演講等形式覆蓋全體學(xué)生，評(píng)選“感恩之星”12名；舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)4場(chǎng)，參與師生達(dá)800余人次。

學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成實(shí)施《學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核》，每日檢查著裝、禮儀、衛(wèi)生等情況，每周評(píng)選“文明班級(jí)”，本學(xué)期累計(jì)表彰文明班級(jí)24個(gè)次；通過(guò)課前練字、每日晨會(huì)1分鐘安全教育等常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生耐心與安全意識(shí)，全年校園安全事故零發(fā)生。

家校社協(xié)同育人機(jī)制每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2次，覆蓋95%以上家長(zhǎng)；建立“家校聯(lián)系冊(cè)”制度，教師每周與特殊學(xué)生家長(zhǎng)溝通1次以上；聯(lián)合社區(qū)開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)服務(wù)3次，獲市級(jí)媒體報(bào)道1次。

德育陣地建設(shè)充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、校園廣播等陣地，每周一開(kāi)展國(guó)旗下講話，每月更新德育主題黑板報(bào)；打造“校園文化長(zhǎng)廊”，展示學(xué)生德育實(shí)踐成果，包括書(shū)畫(huà)作品50余幅、活動(dòng)照片80余張，營(yíng)造濃厚育人氛圍。校園文化建設(shè)舉措與成效

提煉核心辦學(xué)理念，確立“一訓(xùn)三風(fēng)”圍繞學(xué)校育人目標(biāo)，確立了“篤信、謙恭；好學(xué)，弘毅”的校風(fēng)，明確了學(xué)校的教育觀、教學(xué)觀、教師觀與學(xué)生觀，為校園文化建設(shè)奠定思想基礎(chǔ)。

打造主題文化陣地，營(yíng)造育人氛圍投資八千多元用于校園文化建設(shè)，通過(guò)完善校園標(biāo)識(shí)、打造宣傳櫥窗、布置班級(jí)文化墻等，將辦學(xué)理念融入校園環(huán)境，提升文化品位。

創(chuàng)辦特色?？脚_(tái)，展示師生風(fēng)采編輯出版?？短以贰?，每學(xué)年兩期，涵蓋師生文章、教學(xué)心得、活動(dòng)紀(jì)實(shí)等內(nèi)容，在全區(qū)64所中小學(xué)校報(bào)?？u(píng)比中被評(píng)為“十佳?？薄?/p>

開(kāi)展多彩文化活動(dòng)，豐富校園生活組織“六·一”文藝演出、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)，其中“巧手芒草編掃把，灑掃應(yīng)對(duì)美校園”活動(dòng)獲市級(jí)媒體報(bào)道，增強(qiáng)師生文化認(rèn)同。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，規(guī)范日常行為圍繞《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展課堂常規(guī)、集會(huì)出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等多方面訓(xùn)練，本學(xué)期進(jìn)行全校性常規(guī)檢查12次，學(xué)生行為規(guī)范合格率較上學(xué)期提升8%。

開(kāi)展主題教育活動(dòng)，滲透德育內(nèi)涵本學(xué)期開(kāi)展“感恩教育”主題活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下演講、征文比賽等形式，覆蓋全校學(xué)生，其中2名學(xué)生的感恩教育征文獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀。

豐富實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)習(xí)慣內(nèi)化組織“灑掃應(yīng)對(duì)，美麗校園”活動(dòng)，師生共同采芒草編掃把，美化校園環(huán)境，并到兄弟學(xué)校宣傳環(huán)保理念，活動(dòng)被南寧市電視頻道報(bào)道，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣與責(zé)任意識(shí)。

家校協(xié)同育人，鞏固養(yǎng)成效果召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2次，建立家校溝通微信群9個(gè)，發(fā)放《家庭行為習(xí)慣養(yǎng)成建議》180份，形成家校共育合力，學(xué)生家庭作業(yè)完成率提升15%，文明禮儀習(xí)慣在家表現(xiàn)得到家長(zhǎng)普遍認(rèn)可。安全管理與后勤保障工作06校園安全制度建設(shè)與落實(shí)

健全安全管理制度體系制定并完善校園安全管理、消防安全、食品安全、交通安全等各項(xiàng)規(guī)章制度，明確各部門及人員安全職責(zé)，確保安全管理有章可循。

強(qiáng)化安全隱患排查整改機(jī)制建立日常巡查與定期排查相結(jié)合制度，本年度累計(jì)開(kāi)展安全隱患排查12次，發(fā)現(xiàn)并整改電路老化、消防設(shè)施過(guò)期等隱患20余項(xiàng)，確保校園設(shè)施安全。

落實(shí)安全主題教育與應(yīng)急演練每月開(kāi)展1次安全主題教育，內(nèi)容涵蓋防溺水、防欺凌、交通安全等；每學(xué)期組織消防疏散演練、防踩踏演練等3次以上，提升師生應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域安全管理嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園；加強(qiáng)食堂食材采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工全過(guò)程監(jiān)管，確保食品安全；規(guī)范校車運(yùn)營(yíng)管理，保障學(xué)生上下學(xué)安全。安全隱患排查與應(yīng)急演練

常態(tài)化安全隱患排查機(jī)制建立每月集中排查與不定期抽查相結(jié)合的安全隱患排查制度，本年度累計(jì)排查安全隱患二十余次，重點(diǎn)關(guān)注校舍設(shè)施、消防器材、電路管線等關(guān)鍵區(qū)域，確保隱患早發(fā)現(xiàn)、早整改。

多場(chǎng)景應(yīng)急疏散演練本年度組織開(kāi)展安全疏散演練三次，消防安全專項(xiàng)演練一次，通過(guò)模擬火災(zāi)、地震等不同應(yīng)急場(chǎng)景，提升師生應(yīng)急反應(yīng)能力和逃生技能，參演師生覆蓋率達(dá)100%。

季節(jié)性傳染病防控措施針對(duì)水痘、蕁麻疹等季節(jié)性傳染病，嚴(yán)格執(zhí)行校園消毒制度，每日對(duì)教室、宿舍等公共場(chǎng)所進(jìn)行清潔消毒，定期開(kāi)展健康知識(shí)宣傳，本年度未發(fā)生群體性傳染病事件。

安全設(shè)施投入與維護(hù)加大安全設(shè)施投入，為各班級(jí)配置滅火器，為校園關(guān)鍵區(qū)域安裝監(jiān)控設(shè)備，定期對(duì)消防設(shè)施、應(yīng)急照明等進(jìn)行檢修維護(hù)，確保設(shè)備完好率100%，為校園安全提供硬件保障。后勤服務(wù)與辦學(xué)條件改善教學(xué)設(shè)施設(shè)備升級(jí)投入資金購(gòu)置電腦1臺(tái)，供教師查閱教學(xué)資料；新增校園廣播系統(tǒng)1套，結(jié)束人工打鈴歷史；配備一體機(jī)1臺(tái)，提升教學(xué)資源打印效率。校園環(huán)境優(yōu)化工程硬化學(xué)前班活動(dòng)場(chǎng)所，花帶樹(shù)底鋪設(shè)水泥方磚，操場(chǎng)安裝不銹鋼護(hù)欄；投資八千余元用于校園文化建設(shè)，提升整體環(huán)境品位。安全設(shè)施完善舉措為各村小學(xué)統(tǒng)一配置滅火器、消毒液，中心小學(xué)安裝變壓器防護(hù)欄并設(shè)置警示標(biāo)志；維修4所村小學(xué)廁所，消除安全隱患。后勤日常保障工作堅(jiān)持每月安全排查與不定期電器檢查，及時(shí)維修損壞的課桌椅、門窗及水電設(shè)施；嚴(yán)格固定資產(chǎn)管理，規(guī)范辦公用品發(fā)放流程。廉潔自律與校務(wù)公開(kāi)工作07校務(wù)公開(kāi)與財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度落實(shí)情況嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度，定期向全體教職工公開(kāi)學(xué)校重大決策、發(fā)展規(guī)劃、人事變動(dòng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等重要事項(xiàng)，保障教職工的知情權(quán)與參與權(quán)，增強(qiáng)學(xué)校管理透明度。財(cái)務(wù)收支透明化管理定期公示學(xué)校財(cái)務(wù)收支明細(xì)，包括公用經(jīng)費(fèi)使用、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)進(jìn)展、教師績(jī)效工資發(fā)放等情況，主動(dòng)接受教職工監(jiān)督，確保每一筆經(jīng)費(fèi)使用合規(guī)、合理、高效。教育收費(fèi)規(guī)范與監(jiān)督嚴(yán)格遵守教育收費(fèi)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，無(wú)亂收費(fèi)、亂攤派現(xiàn)象。通過(guò)公示欄、校園網(wǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等渠道公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)接受上級(jí)部門和家長(zhǎng)的監(jiān)督檢查。財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行與監(jiān)督完善財(cái)務(wù)內(nèi)控機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度，大額資金使用、重要項(xiàng)目采購(gòu)等均經(jīng)集體研究決定。加強(qiáng)財(cái)務(wù)審計(jì)與日常核查，確保財(cái)務(wù)管理制度落到實(shí)處，維護(hù)學(xué)校財(cái)經(jīng)紀(jì)律。教育收費(fèi)規(guī)范與行風(fēng)建設(shè)

嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策嚴(yán)格遵守上級(jí)部門關(guān)于教育收費(fèi)的各項(xiàng)規(guī)定，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)、亂攤派現(xiàn)象，自覺(jué)接受上級(jí)主管部門和社會(huì)監(jiān)督。

全面落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，定期向全體教職工公示學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況、教育收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，增加工作透明度，保障教職工的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)與師德教育結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)禁有償補(bǔ)課、違規(guī)收受禮品禮金等行為，樹(shù)立廉潔從教的良好風(fēng)尚。

暢通監(jiān)督與反饋渠道設(shè)立意見(jiàn)箱、公開(kāi)監(jiān)督電話，及時(shí)受理家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)于收費(fèi)及行風(fēng)問(wèn)題的投訴與建議，對(duì)反映的問(wèn)題認(rèn)真核查處理，維護(hù)學(xué)校良好形象。廉潔自律與廉政風(fēng)險(xiǎn)防控01筑牢思想防線，強(qiáng)化理論武裝認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)論述及上級(jí)講話精神，從反面典型中汲取教訓(xùn)，堅(jiān)定反腐信心，樹(shù)立執(zhí)政為民、廉潔從政觀念。02嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，規(guī)范自身言行在日常工作與生活中，嚴(yán)格以黨紀(jì)條規(guī)要求自己，堅(jiān)持原則，不貪不占，不搞特殊化，做到自警、自省、自重、自勵(lì)，做廉潔從政表率。03推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)工作透明度認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度，向教職工公開(kāi)學(xué)校財(cái)務(wù)收支等重要情況，嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)行為，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。04加強(qiáng)制度建設(shè)，防控廉政風(fēng)險(xiǎn)完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，特別是財(cái)務(wù)管理制度，在財(cái)務(wù)開(kāi)支、物資采購(gòu)等方面堅(jiān)持原則、嚴(yán)格把關(guān)，將不良苗頭遏制在萌芽狀態(tài)。05管好身邊人員，營(yíng)造廉潔氛圍從嚴(yán)要求學(xué)校各處室人員及班子成員，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，形成一級(jí)帶一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局，共同維護(hù)學(xué)校風(fēng)清氣正的環(huán)境。存在問(wèn)題與未來(lái)工作規(guī)劃08工作中存在的主要問(wèn)題

教育教學(xué)改革深度不足面對(duì)新形勢(shì)下的教育發(fā)展需求，在突破學(xué)校發(fā)展瓶頸方面，自身教育理論學(xué)習(xí)仍需加強(qiáng)，推動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新的力度有待提升，部分教師對(duì)新課改理念的實(shí)踐轉(zhuǎn)化不夠深入。教師隊(duì)伍建設(shè)仍需加強(qiáng)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化，少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識(shí)和教研積極性不足，《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》的落實(shí)效果需持續(xù)跟蹤，青年教師培養(yǎng)和骨干教師引領(lǐng)作用發(fā)揮尚有提升空間。學(xué)校特色與文化建設(shè)滯后校園文化建設(shè)雖有規(guī)劃，但特色不夠鮮明，“篤信、謙恭；好學(xué)，弘毅”校風(fēng)的內(nèi)化和彰顯不足，尚未形成具有廣泛影響力和辨識(shí)度的學(xué)校文化品牌，文化育人功能需進(jìn)一步強(qiáng)化。管理精細(xì)化程度有待提高部分管理制度在實(shí)際操作中落實(shí)不到位，存在“紙上制度”現(xiàn)象，缺乏有效的過(guò)程監(jiān)督和反饋機(jī)制。在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，經(jīng)驗(yàn)不足，管理的前瞻性和系統(tǒng)性需進(jìn)一步增強(qiáng)。未來(lái)工作目標(biāo)與改進(jìn)措施深化師資隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)

持續(xù)推進(jìn)《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，加強(qiáng)“教師結(jié)隊(duì)幫扶”力度，計(jì)劃2026年組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)不少于50人次，開(kāi)展校級(jí)課題分析研討會(huì)6次，提升教師教研能力。優(yōu)化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)落實(shí)，繼續(xù)推行“不上‘垃圾課’”倡議，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與反饋機(jī)制，力爭(zhēng)2026年各年級(jí)學(xué)科