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滋養(yǎng)心靈七年級上冊第十課《保持身心健康》道德修養(yǎng)：保持健康的心理，不斷豐富自己的精神世界，學(xué)會關(guān)愛他人，傳承中華美德，堅(jiān)定理想信念。健全人格：培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)，提高適應(yīng)社會的能力，增強(qiáng)生命韌性,形成良好的抗挫折能力。責(zé)任意識：主動學(xué)習(xí)心理健康知識，掌握自我調(diào)節(jié)方法，勇于戰(zhàn)勝挫折，不斷豐富自己的精神世界，做自己生命健康的第一責(zé)任人。教學(xué)重點(diǎn)：知道滋養(yǎng)心靈的原因。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握滋養(yǎng)心靈的方法。中傳首位盲人播音碩士董麗娜議題一:為什么要滋養(yǎng)心靈？

為什么要滋養(yǎng)心靈觀看視頻，談?wù)勀愕南敕ㄅc感受。

3、心理健康的內(nèi)涵及表現(xiàn)是什么？

心理健康是良好而持續(xù)的心理狀態(tài)個人具有生命的活力積極的內(nèi)心體驗(yàn)良好的社會適應(yīng)能力能有效地激發(fā)個人潛能表

現(xiàn)內(nèi)涵新課導(dǎo)入思考：你如何理解曾國藩的家訓(xùn)?生活觀察：圖片中人們的勞動為社會帶來了什么？曾國藩曾這樣教導(dǎo)家族子弟:一個家族的興敗，看三個地方，第一，看子孫睡到幾點(diǎn)起床，假如睡到太陽都已經(jīng)升得很高的時候才起來，那代表這個家族會慢慢懈息下來；第二，看子孫有沒有做家務(wù)，因?yàn)榍趧?、勞動的?xí)慣影響一個人一輩子；第三，看后代子孫有沒有讀圣賢的經(jīng)典，“人不學(xué)，不知義”。提示：美好生活是靠勞動創(chuàng)造的。探究一人生價值的含義生活觀察：圖片中人們的勞動為社會帶來了什么？提示：他們通過勞動為社會創(chuàng)造了物質(zhì)財富和精神財富，推動了社會的發(fā)展和進(jìn)步。他們的勞動對自己、對他人都具有積極意義，這就是人生價值的體現(xiàn)。那么，什么是人生價值？議學(xué)情境二:1088人獲全國五一勞動獎?wù)?/p>

2024年4月28日，來自全國各行各業(yè)的先進(jìn)集體和個人在北京人民大會堂齊聚一堂，接受表彰。其中有255個集體和1088名個人獲得“全國五一勞動獎”，1034個集體獲得“全國工人先鋒號”。中華全國總工會號召全國人民學(xué)習(xí)工匠精神、勞模精神，激勵廣大職工積極投身于中國式現(xiàn)代化建設(shè)中。人生價值的含義、來源及衡量標(biāo)準(zhǔn)?！局攸c(diǎn)】（1）含義：人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。（2）來源：人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。（3）衡量標(biāo)準(zhǔn)：一個人對他人和社會的貢獻(xiàn)是衡量其人生價值的尺度。為什么說勞動者譜寫著“換了人間”的動人篇章？活動三：勞動創(chuàng)造財富新時代是奮斗者的時代，勞動模范是最美的奮斗者。從社會主義建設(shè)時期的“鐵人”王進(jìn)喜、“兩彈元勛”鄧稼先，到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期的“知識工人”鄧建軍、“白衣圣人”吳登云，再到新時代的在懸崖絕壁上開鑿出“生命渠”的黃大發(fā)、“深海鉗工”第一人管延安……一代又一代勞動模范以創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情，譜寫著“換了人間”的動人篇章。①人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。人通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。人各種各樣的愿望都是在芳動中實(shí)現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好?！餅槭裁匆趧趧又袆?chuàng)造人生價值？（勞動的重要性）農(nóng)民、工人、教師、科學(xué)家、醫(yī)生和武警戰(zhàn)士，哪一類人應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極的評價？列舉平凡的崗位作出突出貢獻(xiàn)的普通勞動者的故事。一個人對他人和社會的貢獻(xiàn)是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻(xiàn)越大，他的價值就越大。人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。古往今來，無數(shù)的名人在勞動中給人類創(chuàng)造了寶貴的精神和物質(zhì)財富，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值。看到下列名字時，請把你所想到的相關(guān)勞動成果填寫進(jìn)去。居里夫人——張衡——愛迪生——李時珍——袁隆平——曹雪芹——鐳的發(fā)現(xiàn)地動儀電燈、留聲機(jī)……本草綱目雜交水稻紅樓夢人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。干凈的街道美味的瓜果千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。3、★怎樣保持心理健康？（P78）①在日常生活中，主動學(xué)習(xí)心理健康知識，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時積極尋求專業(yè)幫助，都有助于我們改善心理狀況，促進(jìn)心理健康。②保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性。我們要對自己的行為和目標(biāo)有清醒的認(rèn)識，以頑強(qiáng)不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰(zhàn)勝挫折和困難。1.你更傾向哪一種呢？為什么？2.“極限特種兵”模式受到廣泛熱議，你怎么看？在勞動中創(chuàng)造價值人生價值含義：人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義產(chǎn)生：通過勞動創(chuàng)造勞動創(chuàng)造美好生活衡量尺度：一個人對他人和社會的貢獻(xiàn)歷史角度：我們所取得的每一項(xiàng)成就都是廣大人民用勞動換來的現(xiàn)實(shí)意義：國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福美好愿景都要考勞動來實(shí)現(xiàn)課堂小結(jié)

2023年10位“大國工匠年度人物”和40位提名人選。他們猶如閃亮的坐標(biāo)，堅(jiān)守崗位、初心不改,在實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的追夢路上,用自己的奮斗故事詮釋著勞模精神、勞動精神、工匠精神。發(fā)揚(yáng)勞模精神,向大國工匠學(xué)習(xí),我們應(yīng)該（

）①從小立鴻鵠志,長大做人上人

②樹立勞動創(chuàng)造財富、勞動收獲幸福的觀念③尊重勞動人民,珍惜勞動成果

④積極參加有償勞動,提高勞動技能和本領(lǐng)A．①② B．①④ C．②③ D．③④C奉獻(xiàn)社會義務(wù)勞動以下關(guān)于人生價值和勞動的關(guān)系，說法正確的是（）①人生價值與勞動無關(guān)

②勞動是實(shí)現(xiàn)人生價值的重要途徑

???????③不勞動難以實(shí)現(xiàn)人生價值

④勞動一定能實(shí)現(xiàn)人生價值A(chǔ).①② B.②③ C.②④ D.①③B習(xí)近平總書記指出：“弘揚(yáng)勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大