/2025~2026學(xué)年第一學(xué)期福州第四中學(xué)桔園洲中學(xué)八年級物理第一次適應(yīng)性練習(xí)考試時間：90分鐘注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。第I卷（選擇題）一、單選題：本大題共16小題，共32分。1.機(jī)械運(yùn)動是自然界最普遍一種運(yùn)動，如圖所示的各種運(yùn)動中，不屬于機(jī)械運(yùn)動的是（）A.鮮花怒放 B.行星轉(zhuǎn)動C.駿馬奔騰 D.車流滾滾【答案】A【解析】【詳解】物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動。A．鮮花怒放是生物的一個生長過程，鮮花的位置并沒有發(fā)生變化，不屬于機(jī)械運(yùn)動，故A符合題意；BCD．行星轉(zhuǎn)動、駿馬奔騰、車流滾滾都存在物體位置之間的變化，所以都屬于機(jī)械運(yùn)動，故BCD不符合題意；故選A。2.我國自主研發(fā)的“手撕鋼”薄如蟬翼，其厚度大約是物理課本一張紙厚度的五分之一，則一張“手撕鋼”的厚度最接近于（）A.2dm B.2cm C.2mm D.0.02mm【答案】D【解析】【詳解】物理課本一張紙厚度約為0.1mm，“手撕鋼”厚度只有紙張的五分之一，則“手撕鋼”厚度約為0.02mm，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。3.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！崩畎走@首膾炙人口的七言絕句，描繪了一幅闡述運(yùn)動相對性的完美畫卷，詩中的意境如圖所示。從物理學(xué)的角度看，我們說舟是運(yùn)動的，所選的參照物是（）A.舟中的人 B.舟上的帆 C.兩岸的山 D.所乘的舟【答案】C【解析】【詳解】AB．以舟中的人或者舟上的帆為參照物，舟的相對位置不變，是靜止的，故AB不符合題意；C．以兩岸的山為參照物，舟的相對位置改變，是運(yùn)動的，故C符合題意；D．不能選取自身作為參照物，故D不符合題意。故選C。4.一個做勻速直線運(yùn)動的物體在10秒內(nèi)通過的距離是40米，它前5秒運(yùn)動的速度是A.4米秒 B.2

米秒 C.1米秒 D.8米秒【答案】A【解析】【詳解】在10s內(nèi)通過40m的路程,則物體的運(yùn)動速度為：v＝＝4m/s，由于物體做勻速直線運(yùn)動，因此整個過程的速度都相同，所以它在前5s內(nèi)的速度為4m/s，故A正確．故選A.5.學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行體檢，現(xiàn)有以下四種規(guī)格的刻度尺，在測量同學(xué)身高時應(yīng)選用（）A.同學(xué)們常用的量程0~20cm、分度值為1mm的刻度尺B.數(shù)學(xué)老師常用的量程0~50cm、分度值為0.1cm的三角板C.裁縫師傅常用的量程0~2m、分度值為0.1cm的皮尺D.體育老師常用的量程0~30m、分度值為1cm的皮尺【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)生活常識可知，同學(xué)們的身高一般為1.5~1.7m，在測量身高時，選用的刻度尺既能滿足測量量程的需要，又要滿足精確度的需要。同學(xué)們常用的量程0~20cm、分度值為1mm的刻度尺和數(shù)學(xué)老師常用的量程0~50cm、分度值為0.1cm的三角板無法滿足測量的量程的需要；體育老師常用的量程0~30m、分度值為1cm的皮尺，能滿足測量身高的量程需要，但不能滿足精確度的需要；裁縫師傅常用的量程0~2m、分度值為0.1cm的皮尺，能滿足測量身高的量程需要，也能滿足精確度的要求。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。6.位于中國科技館一層的“華夏之光”展廳中展覽了很多中國古代科技發(fā)明的展品，讓公眾在世界科技發(fā)展的宏觀視角下感懷中華民族的智慧與文明．如圖給出的四展品中，用來計時的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】古詩計時工具有許多，常見的有：“日晷”、“漏”、“焚香”．水轉(zhuǎn)紡車、地動儀、水轉(zhuǎn)石磨都不是來計時的．故B符合題意為答案．7.如圖是用厚刻尺測量鉛筆的長度，其中正確的測量圖是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】A．圖中鉛筆左側(cè)未與刻度尺帶刻線的位置對齊，故A不符合題意；B．圖中刻度尺帶刻線的位置未緊貼被測物體，故B不符合題意；C．圖中讀數(shù)時，視線未與刻線垂直，故C不符合題意；D．圖中被測物體放置在帶刻線的一側(cè)，且從帶刻線位置起測，讀數(shù)時視線與刻線垂直，故D符合題意。故選D。8.某同學(xué)用毫米刻度尺測量某一物體的長度，四次測量記錄是2.72cm、2.73cm、2.42cm、2.72cm，則正確的測量結(jié)果應(yīng)為（）A.2.65cm B.2.6475cm C.2.72cm D.2.723cm【答案】C【解析】【詳解】數(shù)據(jù)2.42cm與其它數(shù)據(jù)相差過大，是錯誤數(shù)據(jù)，舍去，為減小誤差，應(yīng)對剩余正確數(shù)據(jù)求平均值，則物體的長度正確的測量結(jié)果為故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。9.寓言《龜兔賽跑》中說：烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時，便驕傲地睡起大覺．這一覺醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點，后悔不已．整個賽跑過程中()A.兔子始終比烏龜跑得快B.烏龜始終比兔子跑得快C.兔子的平均速度大D.烏龜?shù)钠骄俣却蟆敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】烏龜和兔子在全程中所通過的路是相等的，而烏龜選到達(dá)終點，所以用的總時間較少，所以烏龜?shù)钠骄俣容^大，故選到達(dá)終點，應(yīng)選D．10.下列單位換算中正確的是（）A.5.2km=5.2km×103=5200m B.30min=30÷60h=0.5hC.10m/s=10×3.6km/h=36km/h D.5km/h=5×3.6m/s=18m/s【答案】C【解析】【詳解】A．5.2km換算為米時，正確方法應(yīng)為，但選項中保留“km”單位并錯誤地寫成“”，導(dǎo)致單位重復(fù)且過程錯誤，故A錯誤；B．30min換算為小時時，正確表達(dá)式應(yīng)為，但選項中將單位與數(shù)值分離寫成“”，單位換算過程不規(guī)范，故B錯誤；C．，因此，換算過程及單位均正確，故C正確；D．，因此，選項中誤用3.6作為進(jìn)率，導(dǎo)致結(jié)果錯誤，故D錯誤。故選C。11.為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測。以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)符合實際的是（）A.教室里的黑板長約40mB.中學(xué)生的脈搏跳動一般為75次/sC.中學(xué)生百米賽跑成績約為22.5km/hD.和諧號動車組最大速度可達(dá)300m/s【答案】C【解析】【詳解】A．教室黑板長通常在4m左右，40m遠(yuǎn)超過實際，故A不符合題意；B．中學(xué)生正常脈搏每分鐘約60~100次，75次/s合4500次/分鐘，不符合實際，故B不符合題意；C．，對應(yīng)百米賽跑時間，符合中學(xué)生實際成績，故C符合題意；D．和諧號最高速度約，故D不符合題意。故選C。12.以下有關(guān)誤差的說法中，正確的是（）A.多次測量取平均值可以避免誤差 B.只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差C.測量誤差與測量者有關(guān) D.選用精密的測量儀器可以消除誤差【答案】C【解析】【詳解】A．多次測量求平均值，選用精密的測量工具，改進(jìn)測量方法可在一定程度上減小誤差，卻不能避免誤差，故A錯誤；B．在認(rèn)真的測量下，由于估讀等原因也有誤差，故B錯誤；C．測量誤差與測量者以及測量儀器等都有關(guān)，故C正確；D．采用精密的測量工具可在一定程度上減小誤差，卻不能消除誤差，故D錯誤。故選C。13.甲、乙兩人同時從同一地點出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動，某時刻他們的位置如圖所示，選項中能正確反映兩人運(yùn)動情況與時間關(guān)系的是（）A. B.C. D.【答案】BC【解析】【詳解】由題意可知，甲、乙兩人同時從同一地點出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動。這說明在運(yùn)動開始時（t=0），兩人的路程都為0；并且兩人的速度都是恒定不變的，由圖可知，甲在乙的前面，即相同時間內(nèi)甲運(yùn)動的路程更大，所以甲的速度比乙的速度大，所以甲、乙的圖像，都是水平直線，且甲的圖線在乙的上方；圖像則是過原點的直線，且甲的圖線傾斜程度比乙的大，故AD不符合題意，BC符合題意。故選BC。14.甲、乙兩物體，同時從同一地點出發(fā)沿直線向同一方向運(yùn)動，它們的s-t圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A.0-5s內(nèi)，乙的平均速度為3m/sB.3-5s內(nèi)，乙做勻速直線運(yùn)動C.4s時，乙甲前方5m處D.5s時，甲、乙兩物體的速度相等【答案】A【解析】【詳解】AB．由圖可知，0~3s內(nèi)乙做勻速直線運(yùn)動，乙運(yùn)動的距離是15m，3~5s內(nèi)，乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，0~5s，乙的平均速度v乙=故A正確，B錯誤；C．甲做勻速直線運(yùn)動，甲的速度v甲==3m/s4s時，甲運(yùn)動的距離s甲1=v甲t1=3m/s×4s=12m4s時，乙運(yùn)動的距離s乙=15m4s時，乙在甲前方Δs=s乙-s甲1=15m-12m=3m故C錯誤；D．5s時，甲的速度是3m/s，乙是靜止?fàn)顟B(tài)，速度不同，故D錯誤。故選A。15.汽車后剎車燈的光源，若采用發(fā)光二極管，則通電后亮起的時間會比采用白熾燈大約快0.5s，故有助于后車駕駛員提前作出反應(yīng)，即遇到情況時可提前0.5s剎車。在限速為80km/h的高速公路上，行車安全距離約可以減少（）A.3m B.11m C.15m D.40m【答案】B【解析】【詳解】在限速為80km/h的高速公路上，可以減少的行車安全距離為故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。16.茗茗家距學(xué)校1200m遠(yuǎn)，某天她上學(xué)時，以1m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，她改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，則她上學(xué)時走路的平均速度是（）A.1.2m/s B.1.25m/s C.2m/s D.2.5m/s【答案】A【解析】【詳解】總路程為1200m，前半段與后半段的路程均為600m，由可得，小明走前一半路程所用的時間：由可得，小明走后一半路程所用的時間：小明從家到學(xué)校所用的總時間：小明上學(xué)時全程走路的平均速度：故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。第II卷（非選擇題）二、作圖題：本大題共2小題，共4分。17.一物體做勻速直線運(yùn)動，其運(yùn)動的路程時間圖像如圖所示，根據(jù)甲圖像在乙圖中畫出其運(yùn)動的速度時間圖像?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻坑蓤D可知，物體做的是勻速直線運(yùn)動，物體的速度即物體做的是速度大小為的勻速直線運(yùn)動，則圖像如圖所示：18.一輛電動玩具車做勻速直線運(yùn)動，它的速度﹣時間圖像如圖（甲）所示，請在圖（乙）上畫出它的路程﹣時間圖像?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻坑蓤D甲可知：電動玩具車的速度是2m/s，所以電動玩具車在1s內(nèi)通過的路程是2m，2s內(nèi)通過的路程是4m，3s內(nèi)通過的路程是6m，依此類推，在6s時通過的路程是12m，然后在圖乙上作出這幾個點，最后將它們用線連起來，路程﹣時間圖像如圖三、實驗探究題：本大題共5小題，共26分。19.小桔進(jìn)行了用刻度尺測量物體長度的實驗。（1）如圖甲所示，用A、B兩刻度尺測量同一木塊的長度，刻度尺A測量得出物體長為__________cm，刻度尺B測量得出物體長為__________cm，由此可得出測量的精度與__________有關(guān)。（2）為了減小測量的誤差，在測一條厚薄均勻的紙帶的厚度時，把紙帶環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套入一個圓環(huán)內(nèi)，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度的表達(dá)式是__________?！敬鸢浮浚?）①.2.4②.2.40③.刻度尺的分度值（2）【解析】【小問1詳解】[1][2]由圖可知，A刻度尺1個小格代表的是1cm，A刻度尺的分度值為1cm，A測得的結(jié)果是B刻度尺1cm之間有10個小格，1個小格代表的是0.1cm，B刻度尺的分度值為0.1cm，B測得的結(jié)果是[3]刻度尺A的分度值是1cm，刻度尺B的分度值是1mm，兩者分度值不同，測量結(jié)果的精度也不同。因此，測量的精度與刻度尺的分度值有關(guān)?！拘?詳解】由于紙帶的厚度太小，所以無法直接用刻度尺來進(jìn)行測量，因此要用累積法來完成實驗；可將紙帶緊密繞在鉛筆上，直到剛好套入圓環(huán)中，然后數(shù)出紙帶的圈數(shù)n；n圈紙帶的厚度為圓環(huán)內(nèi)徑與圓柱形鉛筆的內(nèi)徑差的二分之一，即：，則紙帶的厚度為：20.在“測量紙錐下落速度”的活動中，興趣小組用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動情況，照相機(jī)每隔0.2曝光一次。（1）要測量紙錐下落速度，你認(rèn)為需要測量的物理量是__________和__________；你選用的主要實驗器材是__________和__________。（2）小紅所在的興趣小組拍下的照片如左圖所示，可以看出紙錐從甲位置運(yùn)動到乙的過程中在做__________（選填“勻速”、“變速”）直線運(yùn)動。若測得紙錐在甲、乙兩位置間的實際距離為9.60cm，則在此過程中，時間是__________s，紙錐的速度為__________m/s。（3）在圖中，能正確反映出該紙錐從甲位置下落到丙位置過程中速度隨時間變化的關(guān)系圖像的是__________（選填圖中的選項字母）?！敬鸢浮浚?）①.下落的距離②.下落的時間③.刻度尺④.秒表（2）①.變速②.0.8③.0.12（3）C【解析】【小問1詳解】[1][2][3][4]要測量紙錐下落速度，需要測量的物理量是下落的距離，用刻度尺測量；下落的時間，用秒表測量。【小問2詳解】[1]由甲到乙位置，紙錐在相同的時間內(nèi)通過的路程逐漸變大，所以紙錐在做變速運(yùn)動。[2]由圖可知，甲到乙過程中有4個時間間隔，則運(yùn)動時間為[3]速度為【小問3詳解】由圖可知，相同時間內(nèi)紙錐走過的距離先增大后保持不變，則可知紙錐先加速后勻速，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。21.小桔用如圖所示甲裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動。（1）為保證小車每次運(yùn)動的情況都相同，小桔將小車從坡頂A處__________釋放，發(fā)現(xiàn)小車下滑的速度很快，不便于測量時間，接著應(yīng)__________（選填“A”、“B”、“C”或“D”）；A．將圖甲中木塊向左移B．換用質(zhì)量更小的小車C．換用質(zhì)量更大的小車D．將圖甲中的木塊換成一個更薄點的（2）正確處理后，測出小車從A滑到坡底C處的時間t1=2.5s；按原來的方法再次將小車從A處釋放，測出小車從A滑到中點B處的時間t2=1.8s；①若在測量AB段平均速度時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度會偏_________（選填“大”或“小”）；②依據(jù)測量的數(shù)據(jù)可以判斷，小車在前半程的平均速度_________（選填“大于”、“等于”或“小于”）全程的平均速度；③依據(jù)計算結(jié)果，小桔就推論出“小車在斜面上運(yùn)動速度變化的規(guī)律”；小園認(rèn)為這一做法不正確，你認(rèn)為接下來應(yīng)該：改變___________多次實驗；小園要多次實驗的目的是為了__________。（3）物體運(yùn)動的情況還可以通過另一種辦法即時測定、顯現(xiàn)出來。位置傳感器利用超聲波測出不同時刻小車與它的距離，計算機(jī)就可以算出小車在不同位置的速度（如圖乙）。屏幕圖像如圖丙所示，可以看出小車在斜面上滑下時是_________（選填“勻速”或“加速”）運(yùn)動的；小車到達(dá)坡底時的速度為_________m/s?！敬鸢浮浚?）①.靜止②.D（2）①.?、?小于③.小車釋放的位置④.避免結(jié)論的偶然性，尋找普遍規(guī)律（3）①.加速②.0.8【解析】【小問1詳解】[1]要保證小車每次運(yùn)動情況相同，必須讓小車初始速度一致。從靜止?fàn)顟B(tài)釋放，能確保每次初始速度為0。[2]A．實驗時，發(fā)現(xiàn)小車下滑速度很快，其原因是斜面的傾斜角度很大，不便于測量時間，所以為了方便測量時間，可以把圖中木塊向右移動，以減小斜面的傾斜角度，故A不符合題意；BC．小車質(zhì)量不影響下滑速度，換質(zhì)量不同的小車無法減緩速度，故BC不符合題意；D．換更薄的木塊，支撐斜面的高度降低，斜面坡度變小，能減慢下滑速度，故D符合題意。故選D?！拘?詳解】[1]小車過了B點才停止計時，導(dǎo)致所測時間偏大，根據(jù)公式可知，測得AB段的平均速度會偏小。[2]由測量數(shù)據(jù)可知，全程的路程為前半程的2倍，而所用時間不足前半程的2倍，所以，小車在前半程的平均速度小于全程的平均速度。[3][4]因為只進(jìn)行一次實驗，具有偶然性，為了使結(jié)論更具有普遍性，接下來應(yīng)該多次改變小車釋放的位置，多次實驗?！拘?詳解】[1]從圖像中可看出，小車的速度越來越大，所以小車做加速運(yùn)動。[2]由圖像可知小車到達(dá)坡底時的速度為0.8m/s。22.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時小剛做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被反復(fù)彈開，其中乒乓球的作用是____________；（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小剛同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)措施是____________；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實驗?zāi)苷f明____________可以傳聲?！敬鸢浮浚?）將音叉的微小振動放大，便于觀察（2）在桌面上放一些碎紙屑（3）空氣【解析】【小問1詳解】音叉的振動非常微小，不易觀察，乒乓球的作用就是將音叉的微小振動放大，便于觀察?！拘?詳解】為了能看見桌子的振動，可以將桌面上放一些碎紙屑，通過觀察紙屑的跳動感受桌子的振動?！拘?詳解】當(dāng)敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，把泡沫塑料球彈起，說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動，說明空氣可以傳聲，也間接得說明聲音能傳遞能量。23.為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起一部手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示。（1）在沒有抽氣時，小華用家里的另一部手機(jī)撥打瓶內(nèi)的手機(jī)，他_____（選填“能”或“不能”）聽見瓶內(nèi)手機(jī)的鈴聲；（2）小華盡量抽盡瓶中的空氣后，撥打瓶內(nèi)的手機(jī)，他聽到瓶內(nèi)手機(jī)鈴聲的情況是：______（選填“鈴聲變?nèi)酢被颉扳徛曌儚?qiáng)”）；（3）通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結(jié)論是：______?！敬鸢浮竣?能②.鈴聲變?nèi)酡?見解析【解析】【詳解】（1）[1]當(dāng)沒有抽氣時，有傳聲的介質(zhì)，所以能聽見手機(jī)鈴聲。（2）[2]當(dāng)盡量抽盡瓶中的空氣后，由于基本沒有傳聲介質(zhì)，再撥打手機(jī)，他聽到的手機(jī)鈴聲比上次聲音變小。（3）[3]由（1）（2）進(jìn)而推理得出聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。四、計算題：本大題共2小題，共12分。24.某人在A地乘坐出租車到相距14.4km的B地，10︰00上車，10︰15下車，出租車始終在平直公路上行駛。（1）求出租車行駛的時間；（2）求出租車行駛的速度?！敬鸢浮浚?）0.25h；（2）57.6km/h【解析】【詳解】解：（1）出租車行駛的時間t=10︰15-10︰00=15min=0.25h（2）出租車行駛的路程s=14.4km，出租車行駛的速度答：（1）出租車行駛的時間為0.25h；（2）出租車行駛的速度為57.6km/h。25.光的速度是3×108m/s，光從太陽到地球需時間為500s，試求太陽和地球之間的距離?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻恳阎馑伲瑫r間，根據(jù)公式的變形式，代入數(shù)據(jù)得所以，太陽和地球之間的距離為。五、綜合題26.為深入理解交通測速原理與安全駕駛知識，開展以下項目式學(xué)習(xí)任務(wù)：【任務(wù)背景】“十次車禍九次快，還有喝酒和超載”，超速是引發(fā)交通事故的重要因素。交通管理部門通過“定點測速”和“區(qū)間測速”兩種方式管控車速，保障道路安全。請結(jié)合所學(xué)物理知識，完成以下任務(wù)。【任務(wù)內(nèi)容】某路段限速標(biāo)志（如甲圖）為120km/h，監(jiān)測點A、B相距22km。一輛SUV通過監(jiān)測點A、B時的速度分別如圖丙，通過兩個監(jiān)測點的時間記錄如圖乙。（1）采用“定點測速”，判斷該SUV通過監(jiān)測點A、B時是否超速。（2）采用“區(qū)間測速”，計算該SUV在A、B區(qū)間的平均速度，并判斷是否超速。（3）若該SUV通過監(jiān)測點B后，以速度表顯示的100km/h行駛9km，需要多少分鐘。【答案】（1）見解析（2）；見解析（3）【解析】【小問1詳解】一輛SUV通過監(jiān)測點A、B時的速度分別如圖丙可知速度為100km/h，小于限速要求的120km/h，因此采用“定點測速”，該SUV通過監(jiān)測點A、B時沒有超速。【小問2詳解】該SUV在A、B區(qū)間的時間為該SUV在A、B區(qū)間的平均速度為大于限速要求的120km/h，因此采用“區(qū)間測速”，該SUV通過監(jiān)測點A、B時是超速的?！拘?詳解】若該SUV通過監(jiān)測點B后，以速度表顯示的100km/h行駛9km，需要的時間為27.為幫助同學(xué)們科學(xué)提升跑步成績，某物理興趣小組以“校園300m環(huán)形跑道跑步”為主題開展項目式學(xué)習(xí)，完成以下任務(wù)?！净A(chǔ)測量準(zhǔn)備】（1）小組計劃測量跑步的平均速度，其測量原理是__________（用公式表示）。（2）如圖所示為某計時員記錄小李經(jīng)過某點時的秒表示數(shù)，該秒表示數(shù)為__________秒。（3）為確保計時準(zhǔn)確，因為光在空氣中的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音在空氣中的傳播速度，計時員應(yīng)在__________（選填“看到發(fā)令槍煙霧”或“聽到發(fā)令槍響”）時開始計時?！緮?shù)據(jù)記錄與分析】小組讓同學(xué)小李在300m環(huán)形跑道上跑步，在跑道上設(shè)