理財(cái)小能手——四年級(jí)理財(cái)教育教案四年級(jí)的孩子正處在對(duì)“錢”產(chǎn)生好奇的階段，零花錢怎么花、要不要存錢，很多時(shí)候憑的是一時(shí)喜好。這堂理財(cái)課，就是要幫他們學(xué)會(huì)給“錢”找個(gè)聰明的去處，既懂規(guī)劃，又能在實(shí)踐里明白責(zé)任的意義。一、我們要學(xué)會(huì)什么？能認(rèn)清楚不同面值的人民幣，算明白元角分的換算；知道“把錢存起來”和“買東西”有啥不一樣，還能學(xué)著用小本子記收支。通過玩游戲、討論，慢慢會(huì)分析自己想要什么、需要什么，給零花錢做個(gè)合理的安排。心里種下“不亂花錢、適當(dāng)存錢”的種子，覺得規(guī)劃錢也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)得弄明白“存錢是為了啥”，能分清“必須買的”和“可買可不買的”，知道零花錢該怎么分配。難的是，怎么結(jié)合自己的情況，真的制定出一個(gè)能做到的理財(cái)計(jì)劃，不因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)就亂花錢。三、準(zhǔn)備點(diǎn)小道具仿真的人民幣（1元、5元、10元、20元的都要有）、寫著文具、零食、書這些東西和價(jià)格的“購(gòu)物心愿卡”、畫好的記賬本（上面分日期、收入、支出、干啥用的、剩下多少錢）。還可以準(zhǔn)備點(diǎn)圖片或者小視頻，比如超市里買菜、銀行存錢的場(chǎng)景，或者一個(gè)叫《小小理財(cái)家的一天》的短視頻。四、課堂上怎么玩？（一）開頭：小明的周末難題老師先講個(gè)小故事：“周末媽媽給了小明20塊零花錢，他看著校門口的零食、新出的漫畫，還有存錢罐里的‘自行車基金’，有點(diǎn)愁了……要是你是小明，這20塊咋花？”喊幾個(gè)同學(xué)說說想法，比如有人說全買零食，有人說存起來買自行車，這樣大家就開始琢磨“錢該咋安排”了。（二）新知識(shí)：錢的兩個(gè)小秘密1.認(rèn)錢和算錢：拿出仿真人民幣，讓大家看看上面的圖案、面值，問問“1張10元能換幾張5元？買個(gè)3元的本子，給20元能找回來多少？”把數(shù)學(xué)里的元角分換算和理財(cái)結(jié)合起來，讓大家知道“錢就這么多，得好好分”。2.存錢和買東西的區(qū)別：用兩張圖，一張是把錢存銀行，一張是買玩具，問問大家“這倆事兒有啥不一樣？啥時(shí)候該存錢，啥時(shí)候該買東西？”小組討論后總結(jié)：買東西是滿足現(xiàn)在的需求，比如買文具、零食；存錢是為了以后的目標(biāo)，比如買自行車、給奶奶買禮物。3.需要的和想要的：拿出“購(gòu)物心愿卡”，上面有5元的橡皮、15元的明星海報(bào)、8元的故事書、3元的棒棒糖。讓大家分分類，“哪些是必須買的（學(xué)習(xí)、生活離不開的），哪些是喜歡但不是必須的？”引導(dǎo)大家發(fā)現(xiàn)：必須的先買，喜歡的可以等等或者不買，這樣規(guī)劃起來就有譜了。（三）動(dòng)手試試：我的錢我做主1.小小購(gòu)物師：把同學(xué)分成小組，每組發(fā)20元仿真幣和購(gòu)物卡，任務(wù)是“用20元買一周的學(xué)習(xí)和生活需要的東西”，還要記下來買了啥。老師在旁邊看看，大家會(huì)不會(huì)先買文具？會(huì)不會(huì)因?yàn)橄胍臇|西超支？小組展示后，一起討論“錢不夠了咋調(diào)整？哪些選擇覺得值得？”2.記賬小達(dá)人：發(fā)下記賬本，老師先示范：“周一，媽媽給了10元零花錢（收入）；買作業(yè)本花了3元（支出，用途：學(xué)習(xí)），剩下7元?！比缓蟠蠹乙从泟偛刨?gòu)物的賬，要么記自己這周的零花錢收支。重點(diǎn)教大家分清楚“錢從哪來的（零花錢、幫爸媽干活獎(jiǎng)勵(lì)的）”“花在哪了（分必須的和想要的）”“剩下多少”。（四）總結(jié)：理財(cái)小妙招問問大家：“今天學(xué)會(huì)了哪些管錢的辦法？”大家說完后，老師總結(jié)幾個(gè)小錦囊：①先分清楚需要的和想要的；②留一點(diǎn)錢存起來；③記賬要清楚，過幾天看看花得對(duì)不對(duì)。最后放個(gè)《小小理財(cái)家的一天》的短視頻，再?gòu)?qiáng)化一下“理性花錢、規(guī)劃存錢”的想法。五、課后還能做什么？1.家庭小任務(wù)：記一周的零花錢收支，周末和爸媽聊聊“家里咋理財(cái)”，比如買菜的時(shí)候比比價(jià)格，舊玩具賣了換錢，下節(jié)課分享。2.班級(jí)活動(dòng)：搞個(gè)“愛心儲(chǔ)蓄罐”，每個(gè)月拿出零花錢的10%捐給需要的人，看看財(cái)富也能幫到別人。小思考（教師反思）上