2026年心理咨詢師二級及答案考試時(shí)長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年心理咨詢師二級考核試卷考核對象：心理咨詢師二級考生題型分值分布-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.心理咨詢的核心是建立良好的咨詢關(guān)系。2.團(tuán)體咨詢中，領(lǐng)導(dǎo)者可以隨意打斷成員的發(fā)言以控制場面。3.人本主義療法強(qiáng)調(diào)咨詢師應(yīng)無條件積極關(guān)注來訪者。4.心理評估只能通過量表測試進(jìn)行，無法結(jié)合訪談和觀察。5.咨詢關(guān)系破裂時(shí)，咨詢師應(yīng)立即終止咨詢。6.認(rèn)知行為療法認(rèn)為人的情緒由行為決定。7.家庭系統(tǒng)治療中，父母是家庭問題的唯一責(zé)任人。8.心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)優(yōu)先保證來訪者的生命安全。9.咨詢師在咨詢中可以適當(dāng)暴露個(gè)人情感以建立信任。10.成長性目標(biāo)比癥狀緩解目標(biāo)更重要。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于心理評估的基本原則？（）A.客觀性B.整體性C.經(jīng)濟(jì)性D.主觀性2.在咨詢中，來訪者表達(dá)“我總是失敗”，咨詢師采用“請具體描述一次失敗的情況”屬于哪種提問技巧？（）A.反問B.開放式提問C.封閉式提問D.情感反映3.人本主義療法中，咨詢師常用的“共情”技術(shù)是指？（）A.理解并回應(yīng)來訪者的感受B.強(qiáng)調(diào)咨詢的理論依據(jù)C.給予來訪者建議D.評估來訪者的認(rèn)知偏差4.團(tuán)體咨詢中，成員A頻繁打斷他人發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采取哪種干預(yù)？（）A.忽略該行為B.公開批評C.引導(dǎo)成員討論溝通問題D.讓成員A暫時(shí)離開5.心理危機(jī)干預(yù)的“安全計(jì)劃”主要關(guān)注？（）A.來訪者的家庭背景B.預(yù)防自傷或自殺行為C.來訪者的職業(yè)發(fā)展D.來訪者的經(jīng)濟(jì)狀況6.認(rèn)知行為療法中，以下哪項(xiàng)技術(shù)不屬于行為實(shí)驗(yàn)？（）A.作業(yè)布置B.思維記錄C.替代行為訓(xùn)練D.情緒溫度計(jì)7.家庭系統(tǒng)治療中，"三角化"是指？（）A.家庭成員形成同盟B.子女逃避責(zé)任C.三角關(guān)系掩蓋沖突D.父母過度干預(yù)8.咨詢師在評估來訪者時(shí)，發(fā)現(xiàn)其存在人格障礙，應(yīng)？（）A.立即終止咨詢B.建議轉(zhuǎn)介精神科C.拒絕接診D.繼續(xù)咨詢但減少頻率9.咨詢關(guān)系“中立”原則意味著？（）A.咨詢師不表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)B.咨詢師必須認(rèn)同來訪者C.咨詢師可以偏袒某些成員D.咨詢師需與來訪者保持親密關(guān)系10.心理評估中，"信度"是指？（）A.評估工具的準(zhǔn)確性B.評估結(jié)果的一致性C.評估的全面性D.評估的客觀性三、多選題（每題2分，共20分）1.心理咨詢中，咨詢關(guān)系破裂的常見原因包括？（）A.咨詢師理論不匹配B.來訪者不配合C.咨詢目標(biāo)不清晰D.咨詢師個(gè)人問題E.團(tuán)體成員沖突2.認(rèn)知行為療法中，以下哪些屬于認(rèn)知技術(shù)？（）A.認(rèn)知重構(gòu)B.作業(yè)布置C.替代行為訓(xùn)練D.情緒調(diào)節(jié)E.思維記錄3.家庭系統(tǒng)治療中，以下哪些是常見的家庭子系統(tǒng)？（）A.配偶子系統(tǒng)B.父母子系統(tǒng)C.子女子系統(tǒng)D.經(jīng)濟(jì)子系統(tǒng)E.朋友子系統(tǒng)4.心理危機(jī)干預(yù)的“求助行為”包括？（）A.自傷行為B.尋求專業(yè)幫助C.聯(lián)系親友D.酗酒E.忽視問題5.人本主義療法中，咨詢師“無條件積極關(guān)注”包括？（）A.尊重來訪者B.接納來訪者C.理解來訪者D.評判來訪者E.支持來訪者6.團(tuán)體咨詢中，領(lǐng)導(dǎo)者常用的干預(yù)技巧包括？（）A.角色扮演B.處理抗拒C.促進(jìn)互動(dòng)D.總結(jié)反饋E.分組討論7.心理評估中，常用的評估工具包括？（）A.量表測試B.訪談?dòng)涗汣.行為觀察D.生物指標(biāo)E.書面報(bào)告8.認(rèn)知行為療法中，以下哪些屬于行為技術(shù)？（）A.替代行為訓(xùn)練B.暴露療法C.作業(yè)布置D.認(rèn)知重構(gòu)E.情緒調(diào)節(jié)9.心理危機(jī)干預(yù)中，"安全計(jì)劃"應(yīng)包括？（）A.自傷預(yù)防措施B.求助資源清單C.應(yīng)急聯(lián)系方式D.支持系統(tǒng)評估E.風(fēng)險(xiǎn)評估10.咨詢師在評估來訪者時(shí)，需注意？（）A.評估目的B.評估方法C.評估倫理D.評估結(jié)果解釋E.評估工具選擇四、案例分析（每題6分，共18分）案例1來訪者李女士，30歲，因“丈夫出軌”前來咨詢。她情緒低落，自責(zé)“自己不夠好”，并出現(xiàn)失眠、食欲下降癥狀。她表示“不想再結(jié)婚了，但孩子怎么辦？”咨詢師初步評估后，決定采用認(rèn)知行為療法結(jié)合家庭系統(tǒng)視角進(jìn)行干預(yù)。問題：（1）咨詢師應(yīng)如何建立咨詢關(guān)系？（3分）（2）針對李女士的“自責(zé)”認(rèn)知，咨詢師可采取哪些干預(yù)措施？（3分）（3）若李女士家庭支持系統(tǒng)薄弱，咨詢師如何介入？（3分）案例2來訪者王先生，45歲，企業(yè)高管，因“工作壓力過大”前來咨詢。他抱怨“總是失眠，無法集中注意力”，并提到“最近與下屬發(fā)生沖突，感覺管理能力下降”。他自述“從小被父母要求完美，害怕失敗”。咨詢師發(fā)現(xiàn)其存在回避型應(yīng)對方式。問題：（1）咨詢師如何評估王先生的壓力源？（3分）（2）針對其“完美主義”認(rèn)知，咨詢師可設(shè)計(jì)哪些行為實(shí)驗(yàn)？（3分）（3）若王先生拒絕改變，咨詢師應(yīng)如何處理？（3分）案例3來訪者張同學(xué)，18歲，因“社交恐懼”前來咨詢。他害怕在課堂上發(fā)言，回避集體活動(dòng)，自述“別人會嘲笑我”。他母親表示“從小對他過度保護(hù)，不讓他接觸外界”。咨詢師在咨詢中發(fā)現(xiàn)其存在低自尊問題。問題：（1）咨詢師如何幫助張同學(xué)建立自信？（3分）（2）針對其“社交恐懼”，咨詢師可采取哪些行為干預(yù)？（3分）（3）若張同學(xué)家庭拒絕配合，咨詢師應(yīng)如何應(yīng)對？（3分）五、論述題（每題11分，共22分）1.結(jié)合人本主義和認(rèn)知行為理論，論述咨詢中“中立”原則的內(nèi)涵及其應(yīng)用。（11分）2.試述心理危機(jī)干預(yù)的全流程，并分析各階段的關(guān)鍵要點(diǎn)。（11分）---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×解析2.團(tuán)體咨詢中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)尊重成員發(fā)言，而非隨意打斷。6.認(rèn)知行為療法中，情緒由認(rèn)知決定，而非行為。7.家庭系統(tǒng)治療強(qiáng)調(diào)所有成員共同承擔(dān)責(zé)任。9.咨詢師應(yīng)保持中立，避免個(gè)人情感影響。10.癥狀緩解是咨詢的重要目標(biāo)，成長性目標(biāo)需結(jié)合實(shí)際。二、單選題1.D2.B3.A4.C5.B6.B7.C8.B9.A10.B解析1.主觀性不屬于心理評估原則。4.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)引導(dǎo)成員反思溝通問題，而非公開批評。6.思維記錄屬于認(rèn)知技術(shù)，行為實(shí)驗(yàn)是行為技術(shù)。7.三角化是指三角關(guān)系掩蓋沖突。9.中立原則指不偏袒任何一方。三、多選題1.A,B,C,D2.A,E3.A,B,C4.A,B,C5.A,B,C6.B,C,D7.A,B,C,E8.A,B,C9.A,B,C10.A,B,C,D,E解析1.咨詢關(guān)系破裂原因包括理論不匹配、不配合、目標(biāo)不清晰、咨詢師問題等。2.認(rèn)知技術(shù)包括認(rèn)知重構(gòu)和思維記錄。6.領(lǐng)導(dǎo)者干預(yù)技巧包括處理抗拒、促進(jìn)互動(dòng)、總結(jié)反饋。9.安全計(jì)劃包括自傷預(yù)防、求助資源、應(yīng)急聯(lián)系方式。四、案例分析案例1（1）建立關(guān)系：①尊重隱私，表達(dá)共情；②明確咨詢目標(biāo)；③解釋咨詢規(guī)則。（3分）（2）干預(yù)措施：①認(rèn)知重構(gòu)，如“丈夫出軌不是你的錯(cuò)”；②行為實(shí)驗(yàn)，如“記錄一次自我肯定的時(shí)刻”；③家庭視角，建議與孩子溝通。（3分）（3）家庭介入：①解釋家庭系統(tǒng)理論；②建議母親減少過度保護(hù)；③必要時(shí)轉(zhuǎn)介家庭治療。（3分）案例2（1）評估壓力源：①訪談壓力事件；②評估應(yīng)對方式；③分析完美主義認(rèn)知。（3分）（2）行為實(shí)驗(yàn)：①設(shè)定小目標(biāo)，如“課堂發(fā)言30秒”；②記錄成功經(jīng)驗(yàn)；③逐步增加難度。（3分）（3）處理拒絕：①共情理解；②分析原因；③調(diào)整方案；④必要時(shí)轉(zhuǎn)介。（3分）案例3（1）建立自信：①肯定優(yōu)點(diǎn)；②行為實(shí)驗(yàn)，如“主動(dòng)與同學(xué)打招呼”；③記錄進(jìn)步。（3分）（2）行為干預(yù)：①系統(tǒng)脫敏；②角色扮演；③社交技能訓(xùn)練。（3分）（3）家庭配合：①解釋咨詢意義；②建議母親逐步改變；③必要時(shí)提供家庭咨詢。（3分）五、論述題1.中立原則的內(nèi)涵及應(yīng)用（1）內(nèi)涵：咨詢師不評判來訪者的價(jià)值觀、行為或目標(biāo)，保持客觀立場。（3分）（2）理論依據(jù)：人本主義強(qiáng)調(diào)無條件積極關(guān)注，認(rèn)知行為療法需保持中立評估。（4分）（3）應(yīng)用：①不表達(dá)個(gè)人偏好；②避免引