PAGE小學規(guī)范漢字制度一、總則（一）目的為了貫徹國家語言文字方針政策，加強小學規(guī)范漢字工作，提高學生的漢字書寫水平和語文素養(yǎng)，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴格遵守國家關(guān)于語言文字工作的法律法規(guī)和相關(guān)標準，確保規(guī)范漢字工作合法合規(guī)開展。2.教育為本原則：將規(guī)范漢字教育融入學校教育教學全過程，培養(yǎng)學生正確書寫漢字的習慣和能力。3.全員參與原則：全體師生共同參與規(guī)范漢字工作，形成良好的校園語言文字環(huán)境。4.持續(xù)改進原則：不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，推動規(guī)范漢字工作持續(xù)發(fā)展。二、管理職責（一）學校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.全面領(lǐng)導(dǎo)學校規(guī)范漢字工作，制定工作規(guī)劃和年度計劃。2.定期召開會議，研究解決規(guī)范漢字工作中的重大問題。3.對學校規(guī)范漢字工作進行監(jiān)督檢查和評估。（二）教務(wù)處1.將規(guī)范漢字教育納入課程標準和教學計劃，確保各學科教學中規(guī)范漢字的有效落實。2.組織教師開展規(guī)范漢字教學研究和培訓活動，提高教師的教學水平。3.負責學生漢字書寫水平的考核評價工作。（三）語文教研組1.制定語文教學中規(guī)范漢字教學的具體方案和要求。2.組織語文教師開展規(guī)范漢字教學研討活動，交流教學經(jīng)驗。3.指導(dǎo)學生參加各類漢字書寫比賽和活動。（四）其他學科教研組1.在本學科教學中滲透規(guī)范漢字教育，注重漢字的正確書寫和使用。2.配合語文教研組開展相關(guān)活動，共同推進學校規(guī)范漢字工作。（五）班主任1.負責班級規(guī)范漢字教育工作的組織和實施。2.培養(yǎng)學生正確書寫漢字的習慣，督促學生認真書寫作業(yè)。3.與家長溝通，共同關(guān)注學生的漢字書寫情況。教職工1.自覺遵守規(guī)范漢字使用規(guī)定，在教育教學和日常工作中使用規(guī)范漢字。2.積極參與學校組織的規(guī)范漢字培訓和活動，提高自身規(guī)范漢字水平。三、規(guī)范漢字教育教學（一）課程設(shè)置1.語文課程要按照課程標準要求，加強漢字書寫教學，確保學生掌握正確的漢字書寫規(guī)范和方法。2.在其他學科教學中，要結(jié)合學科特點，有機滲透規(guī)范漢字教育，注重漢字的正確書寫和使用。（二）教材選用1.選用經(jīng)國家教育行政部門審定通過的教材，教材中漢字的書寫要符合規(guī)范要求。2.對于教材中出現(xiàn)的不規(guī)范漢字，要及時進行糾正和說明。（三）教學方法1.采用多種教學方法，如示范書寫、練習指導(dǎo)、游戲活動等，激發(fā)學生學習規(guī)范漢字的興趣。2.注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，引導(dǎo)學生掌握正確的漢字書寫技巧。（四）教學評價1.建立科學合理的教學評價體系，對學生的漢字書寫水平進行全面、客觀、公正的評價。2.評價內(nèi)容包括漢字的筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)、書寫規(guī)范等方面。3.評價方式可以采用教師評價與學生自評、互評相結(jié)合的方式。四、規(guī)范漢字使用（一）校園環(huán)境1.學校的名稱牌、指示牌、標語、宣傳欄等用字要規(guī)范、工整、美觀。2.教室、辦公室、圖書館等場所的用字要符合規(guī)范要求，不得出現(xiàn)錯別字、繁體字、異體字等。（二）公文、檔案1.學校發(fā)布的公文、檔案等材料要使用規(guī)范漢字，紙張、字體、字號等要符合國家規(guī)定。2.公文處理過程中，要嚴格審核用字情況，確保公文質(zhì)量。（三）會議、活動1.學校召開的會議、舉辦的活動等，使用的文字資料要規(guī)范漢字。2.會議發(fā)言、活動宣傳等要使用規(guī)范漢字，不得使用不規(guī)范漢字進行表達。（四）教師教學1.教師在課堂教學、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學生等過程中要使用規(guī)范漢字，為學生樹立榜樣。2.教師要注重自身規(guī)范漢字水平的提高，不斷糾正自己在書寫和使用漢字中存在的問題。（五）學生作業(yè)1.學生的作業(yè)要書寫規(guī)范、工整、整潔，不得使用不規(guī)范漢字。2.教師要認真批改學生作業(yè)，對不規(guī)范用字及時進行糾正。五、監(jiān)督檢查（一）定期檢查1.學校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校園環(huán)境、公文檔案、教學活動等規(guī)范漢字使用情況進行檢查。2.檢查結(jié)果要進行記錄，并及時反饋給相關(guān)部門和人員。（二）不定期抽查1.教務(wù)處、語文教研組等部門不定期對教師教學、學生作業(yè)等規(guī)范漢字使用情況進行抽查。2.對抽查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時督促整改。（三）投訴處理1.設(shè)立規(guī)范漢字使用投訴電話和郵箱，接受師生和家長對不規(guī)范用字情況的投訴。2.對投訴問題要及時進行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果反饋給投訴人。六、培訓與考核（一）培訓1.定期組織教師參加規(guī)范漢字培訓活動，提高教師的規(guī)范漢字水平和教學能力。2.培訓內(nèi)容包括漢字書寫規(guī)范、語言文字法律法規(guī)、教學方法等方面。3.鼓勵教師參加各類語言文字培訓和學習交流活動。（二）考核1.對教師的規(guī)范漢字水平進行考核，考核結(jié)果作為教師職稱評定、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。2.組織學生參加漢字書寫比賽、書法等級考試等活動，檢驗學生的規(guī)范漢字學習成果。七、激勵與表彰（一）激勵措施1.對在規(guī)范漢字工作中表現(xiàn)突出的教師和學生給予表彰和獎勵。2.在學校宣傳欄、校報等媒體上宣傳規(guī)范漢字工作先進事跡和經(jīng)驗。（二）表彰獎勵1.設(shè)立規(guī)范漢字工作先進