13與朱元思書《美麗的富春江》朗讀課文，結(jié)合注釋掃清字詞障礙，整體把握文意，積累文言詞語。（重點）抓住“奇山異水，天下獨絕”，把握作者筆下景物的突出特征，學(xué)習(xí)作者描繪景物的手法。（難點）領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣和寄情山水的高雅的審美情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)

吳均（469—520），字叔庠（xiánɡ），吳興故鄣（zhānɡ）（今浙江安吉）人，南朝梁文學(xué)家。吳均長于史學(xué)，也擅詩文。其小品書札以寫景見長，詩歌亦清新流麗，“文體清拔有古氣”，時人稱為“吳均體”。代表作品有“吳均三書”（《與施從事書》《與朱元思書》《與顧章書》）等。作者簡介背景鏈接吳均通史學(xué)，曾私撰《齊春秋》，為梁武帝所惡，以致書稿被焚，官職被罷。仕途遇阻，吳均不免心灰意冷，加上六朝時佛道思想盛行，受其影響，產(chǎn)生了歸隱之情。這在文章中有所流露。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。piǎo整體感知夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。miǎoyīnɡlínɡzhuànyuānlìlúnkējiāhǎo與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。結(jié)合注釋，讀通大意。沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消散了，天空和群山是同樣的顏色。（乘船）隨著江流漂蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。從富陽到桐廬一百來里（的水路上），奇山異水，天下獨一無二。譯文同樣的顏色。表示約數(shù)。（乘船）隨著江流漂蕩。從，跟、隨。意思是任憑船隨意向東或向西漂流。東西，向東或向西（漂流）。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。水都是淺青色，千丈之深的地方也能一望到底。游動的魚兒和細小的石子，（也）能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還快，洶涌的大浪就像飛奔的馬。譯文淺青色。即“甚于箭”，意思是比箭還快。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。濃密的樹木，使人看了有寒涼之意。（山巒）憑借（高峻的）地勢，爭著向上。筆直地指向云天。形成千百座山峰。夾著江水的兩岸的高山上，全都生長著濃密的樹木，使人看了有寒涼之意，（山巒）憑借（高峻的）地勢，爭著向上，仿佛都在爭著往高處遠處伸展，（互相）爭奪高處，筆直地指向云天，形成千百座山峰。譯文意思是這些山巒仿佛都在爭著往高處遠處伸展。軒，高。邈，遠。這里均作動詞用。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。沖擊，撞擊。擬聲詞，形容水聲清越。鳴聲嚶嚶，和諧動聽。嚶嚶，鳥鳴聲。泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬長久不斷地鳴叫著，猿持續(xù)地啼叫著。譯文長久不斷地叫。千，表示多。轉(zhuǎn)，同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰就平息名利之心；那些籌劃人世間的俗務(wù)的人，看到這些幽深的山谷也會流連忘返。橫斜的樹枝在上面交錯遮蔽，擋住了天空，雖在白晝，林間仍顯昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。譯文指平息名利之心。同“返”，返回。橫斜的樹枝?？?，樹木的枝干?；ハ嘌谟?。語出《詩經(jīng)·大雅·旱麓》。意為鳶鳥飛到天上，這里比喻極力追求名利。鳶，俗稱老鷹，兇猛而善高飛。戾，至、到達?；I劃人世間的俗務(wù)。經(jīng)綸，籌劃、治理。與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。最后一句寫作者對這一百多里山水的總體印象，表達了熱愛與贊美之情。開篇勾畫出富春江山水的整體風(fēng)貌——空氣明凈、天山一色，點出環(huán)境氛圍。寫江流曲折、隨山而變，小舟隨流漂蕩的情形，點明了觀景位置（舟行水上），表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適心情。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。正面描寫水之色、水之深。側(cè)面描寫水之清?！究鋸?比喻】“甚箭”為夸張，“若奔”為比喻，寫出了江水急速奔涌的狀態(tài)。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！緮M人】“競”“爭”二字，化靜為動，賦予了靜態(tài)的山以奮發(fā)向上的生命力和動感，從視覺角度生動地描寫富春江兩岸崇山峻嶺高聳入云的雄奇美景。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！緦ε肌繌穆犛X角度寫山間自然音響——泉水聲、鳥鳴聲、蟬鳴聲、猿嘯聲，既呈現(xiàn)出萬物欣榮、歡快自得的氣象，又以動襯靜，突出山林的幽靜。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。由景而生慨嘆，是見到美景時的自然反應(yīng)，既反襯出富春江景色之怡人，又流露出作者蔑視功名利祿、厭倦官場政務(wù)，欲歸隱林泉、享受自然美景的愿望。景物色調(diào)又發(fā)生變化，由動返靜，由明亮活躍轉(zhuǎn)為晦暗沉寂，寫出光影的變化，顯示出富春江景物之多變?！敉僮窒s則千轉(zhuǎn)不窮“轉(zhuǎn)”同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴?！胺础蓖胺怠?，返回。◆古今異義自富陽至桐廬一百許里鳶飛戾天者古義：表示約數(shù)。今義：稱贊，允許，或許。古義：至，到達。今義：罪過，乖張。窺谷忘反字詞清單蟬則千轉(zhuǎn)不窮古義：止，息。今義：生活貧困，缺少錢財?！粢辉~多義絕天下獨絕猿則百叫無絕沿溯阻絕形容詞，絕妙的、獨一無二的動詞，停止上負勢競上橫柯上蔽方位名詞用作動詞，向上方位名詞作狀語，在上動詞，隔斷《三峽》無直視無礙猿則百叫無絕動詞，沒有副詞，不百自富陽至桐廬一百許里猿則百叫無絕數(shù)詞，十個十?dāng)?shù)詞，表示多數(shù)甚急湍甚箭綴行甚遠動詞，超過、勝過副詞，非常、很《狼》◆詞類活用風(fēng)煙俱凈形容詞用作動詞，消散任意東西方位名詞用作動詞，向東或向西（漂流）猛浪若奔動詞用作名詞，飛奔的馬負勢競上方位名詞用作動詞，向上互相軒邈形容詞用作動詞。“軒”，爭著往高處伸展；“邈”，爭著往遠處伸展望峰息心動詞的使動用法，使……平息橫柯上蔽方位名詞作狀語，在上方位名詞的特殊用法方位名詞，是表示方向或位置的名詞，如“上”“下”“前”“后”“左”“右”“東”“西”“南”“北”“里”“外”等。它在文言文中出現(xiàn)頻率較高，有時活用作動詞，有時作狀語。具體如下：1.方位名詞作狀語用法例子表示動作行為的趨向（指向、朝向），即表示動作行為之所向，可翻譯為“向（朝、往）”?！皾畺|流”中的“東”可譯為“向東”。表示動作行為所及的范圍或處所，即表示動作行為之所在，可翻譯為“在”?！皺M柯上蔽”中的“上”可譯為“在上”。表示動作行為自哪個方向發(fā)出或從什么范圍內(nèi)發(fā)出，即表示動作行為之所自（從），可翻譯為“自（從）”?！百辏╤ōnɡ）然中開”中的“中”可譯為“從中間”。2.方位名詞活用作動詞用法例子兩個名詞連用，前一個名詞作主語，后一個名詞活用作動詞?！疤凵想A綠”中的“上”可譯為“蔓延到”。副詞后的方位名詞活用作動詞?！扒貛熕鞏|”中的“東”可譯為“向東進軍”。介詞結(jié)構(gòu)前的方位名詞活用作動詞?！安蛔灾ブ坝谙病敝械摹扒啊笨勺g為“向前挪動”。助動詞后面的方位名詞活用作動詞?！袄遣桓仪啊敝械摹扒啊笨勺g為“上前”。方位名詞用“而”連接時，活用作動詞?！把蕉稀敝械摹澳稀笨勺g為“向南走”?！粑难跃涫绞÷跃洌菏÷灾髡Z“吾”，即“（吾）從流飄蕩，任意東西”從流飄蕩，任意東西急湍甚箭省略介詞“于”，即“急湍甚（于）箭”◆成語積累望峰息心望見高峻的山峰就平息了熱衷功名之心。指放棄進取功名，遁世隱居。也比喻知難而退。負隅頑抗負勢競上息事寧人望峰息心依仗，憑借使……平息研讀賞析學(xué)習(xí)任務(wù)單用“”畫出總領(lǐng)全文的語句，用“”圈出文中最主要的兩種景物，并根據(jù)提示完成下面的思維導(dǎo)圖。奇山異水，天下獨絕①_____奇山水之清水之急游魚細石，直視無礙急湍甚箭，猛浪若奔山之勢負勢競上，互相軒邈③______泉水激石，好鳥相鳴橫柯上蔽，在晝猶昏（②______描寫）（正面描寫）（視覺）（聽覺）（視覺）山之色異水側(cè)面山之聲請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第一段在全文中的作用。①內(nèi)容上，概括了沿途所見山水景物的特點，表達了作者的贊美之情。②結(jié)構(gòu)上，從山水兩方面總起下文。

朗讀第2段，思考：富春江的水“異”在哪里？水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。水清水急作者主要使用什么手法來寫水？結(jié)合原文進行分析。原文手法水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。采用了正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，既從正面寫水的清澈，也用“游魚細石”從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈。水皆縹碧，千丈見底。采用了夸張、比喻的修辭手法，將洶涌的大浪比喻成飛奔的馬，寫出了猛浪奔騰的氣勢。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。采用了動靜結(jié)合的手法，既寫出了江水清澈的靜態(tài)美，也寫出了流水湍急的動態(tài)美。急湍甚箭，猛浪若奔。手法“奇”的表現(xiàn)第3段中，富春江的山“奇”在哪里？作者是運用什么手法來寫山的？山之形山之聲山之色連綿陡峭天籟動聽光影變化寫山，通過感官描寫，從視覺角度寫山的形貌，從聽覺角度寫山間的各種聲響；通過化靜為動，將本來靜止的高山寫得富有動感，生動形象地寫出了山勢的陡峭和壯美；通過運用對偶的修辭手法，譜寫出一曲美妙的山間交響樂。再讀課文，說一說：文中所寫的山水“獨絕”在哪里？這一段山水，山奇水異。水靜處，清澈透明，千丈見底；水急處，如箭如奔馬。山勢連綿陡峭，直插云天；山中萬物欣榮，天籟動聽，光影多變。面對富春江的“奇山異水”，作者有什么樣的感想？你如何理解這種感想？

美麗的自然景色，往往有凈化心靈的作用，所以面對這奇山異水，作者感慨：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@兩句由景而生的慨嘆，符合我們見到美景時的自然反應(yīng)，反襯出景物之怡人。當(dāng)然，這里或許有自述心志的味道，表現(xiàn)出歸隱林泉、享受美景的愿望；也有可能是在勸說朱元思，不妨放下繁雜公務(wù)，一同來欣賞這美景?！傍S飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”在文中的作用是什么？這是作者觀賞美景時油然而生的感想，借景言志，既反映了作者對爭名逐利的官場的鄙視，也從側(cè)面突出了富春江周圍景色之秀美，襯托出大自然美景誘人的力量。既寫奇景，又抒感慨。

面對這一片美好的山光水色，作者心情如何？結(jié)合課文中的語句，說一說。深入探究心情分析愜意、恬靜“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了一種享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意和怡然自得，流露了作者恬靜的心境，展現(xiàn)了作者曠達的情懷。心情分析流連忘返“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”不僅從側(cè)面襯托了險峰幽谷奪人心魄的魅力，更傳達出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦，表現(xiàn)出超出塵世、寵辱偕忘的精神境界，申明自己高雅的志趣、高潔的情懷。歡快自在“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”讓人感到自然生命的歡樂律動，表現(xiàn)了作者對自然的熱愛，對生命力的贊頌，也體現(xiàn)出他的快樂、自在?！洞鹬x中書書》與《與朱元思書》的相同之處結(jié)構(gòu)句式寫法情感總分結(jié)構(gòu)：都是先總說特征，再分寫細描，結(jié)構(gòu)清晰。駢散結(jié)合：多用對仗的四字句，偶有一兩句散句，駢散相間，使整篇文章讀起來精致簡潔、節(jié)奏鮮明、韻律和諧、流暢多變。視角多變，視聽結(jié)合，動靜相映，富有生機情趣。淡泊名利，寄情山水。請你當(dāng)富春江的導(dǎo)游，向游客介紹富春江的如畫景色，你會怎樣解說？游客朋友們，大家好！現(xiàn)在我們來到了美麗的富春江景區(qū)。富春江因山青水碧而聞名遐邇，早在一千五百年前的南朝時期，便有吳均“奇山異水，天下獨絕”的贊嘆。是啊，那水，清澈縹碧，水里還有游動的魚兒，它們享受著家園的舒適，向人們訴說著富春江的美；那山，“負勢競上，互相軒邈”，山間有泉水聲、鳥啼聲、蟬鳴聲、猿嘯聲，一派生機勃勃的景象。置身于此，真是如同來到了仙境呢！朋友們，就讓我們一起暢游富春江，享受這份大自然的饋贈吧！典型考題1.名句默寫。（1）吳均的《與朱元思書》中，“_________，_________”兩句寫出了富春江江水迅猛奔涌之勢。（2）美麗的自然風(fēng)景往往可以凈化心靈，正如《與朱元思書》中所說的“鳶飛戾天者，望峰息心；__________，________”。急湍甚箭猛浪若奔經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反2.下列對課文理解與分析有誤的一項是（）本文描繪了富春江的山水之美，第1段中“奇山異水”四字總括全文。第2段中“游魚細石，直視無礙”直接描寫了江水的清澈。本文寫出了作者對美景的感受，意在勸友人放下爭名奪利之心，忘情于天地大美。本文以寫景為主，兼有抒情，多用駢句，韻律和諧。B【解析】“直接描寫”表述有誤。這句話通過寫水中的游魚與水底的細石清晰可見，表現(xiàn)出水的清澈，是側(cè)面描寫。3.本文先勾勒出富春江沿岸“奇山異水，天下獨絕”的景色特點，看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨，含蓄地表達了作者__________________________________的人生態(tài)度。鄙棄功名利祿，向往寧靜閑適生活4.本文在描繪景物時，手法多樣。請你任選一種手法，結(jié)合選文具體內(nèi)容作簡要分析。

【示例一】“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，突出了水清的特點。【示例二】“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔”采用動靜結(jié)合的手法，突出水清和水勢迅猛的特點。5.比較《三峽》《與朱元思書》兩篇短文的異同。兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的______、______等共同特征。兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境