第一章公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)第二章公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的課程體系重構(gòu)第三章公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的教學(xué)方法創(chuàng)新第四章公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)模式第五章公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)體系改革第六章公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的政策保障體系01第一章公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)構(gòu)建面向未來(lái)的培養(yǎng)新范式提出動(dòng)態(tài)更新、需求導(dǎo)向的培養(yǎng)機(jī)制基于真實(shí)數(shù)據(jù)的解決方案通過(guò)數(shù)據(jù)分析，提出針對(duì)性改進(jìn)措施政策支持與資源整合建議政府加大投入，推動(dòng)資源整合公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的緊迫需求未來(lái)趨勢(shì)隨著全球化的深入，公共衛(wèi)生事件的影響范圍和復(fù)雜性不斷增加，對(duì)公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)提出了更高的要求。面臨的挑戰(zhàn)現(xiàn)有公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)體系難以滿足實(shí)際需求，特別是在中低收入國(guó)家。解決方案需要加強(qiáng)公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)，提高公共衛(wèi)生應(yīng)急能力。政策支持政府需要加大投入，推動(dòng)公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)。02第二章公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的課程體系重構(gòu)公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的課程體系重構(gòu)國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與本土化實(shí)踐政府加大投入，推動(dòng)課程體系重構(gòu)建立動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制，確保課程質(zhì)量采用現(xiàn)代教學(xué)方法，提高教學(xué)效果重構(gòu)課程體系的經(jīng)驗(yàn)借鑒重構(gòu)課程體系的政策支持重構(gòu)課程體系的評(píng)估機(jī)制重構(gòu)課程體系的教學(xué)方法創(chuàng)新加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量重構(gòu)課程體系的實(shí)踐教學(xué)模式重構(gòu)課程體系的必要性公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)現(xiàn)有課程體系難以滿足未來(lái)公共衛(wèi)生發(fā)展的需求，需要重構(gòu)課程體系。重構(gòu)課程體系的必要性重構(gòu)課程體系是提高公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。03第三章公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的教學(xué)方法創(chuàng)新公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的教學(xué)方法創(chuàng)新創(chuàng)新教學(xué)方法的具體措施采用現(xiàn)代教學(xué)方法，提高教學(xué)效果創(chuàng)新教學(xué)方法的預(yù)期效果提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足實(shí)際需求創(chuàng)新教學(xué)方法的必要性創(chuàng)新教學(xué)方法的必要性創(chuàng)新教學(xué)方法是提高公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。創(chuàng)新教學(xué)方法的意義創(chuàng)新教學(xué)方法是適應(yīng)未來(lái)公共衛(wèi)生發(fā)展的需要。創(chuàng)新教學(xué)方法的挑戰(zhàn)師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源整合、教學(xué)方法創(chuàng)新是創(chuàng)新教學(xué)方法面臨的挑戰(zhàn)。04第四章公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)模式公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)模式國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與本土化實(shí)踐政府加大投入，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新建立動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制，確保教學(xué)效果需要整合各方資源，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)借鑒實(shí)踐教學(xué)模式的政策支持實(shí)踐教學(xué)模式的評(píng)估機(jī)制實(shí)踐教學(xué)模式的教學(xué)資源整合采用現(xiàn)代教學(xué)模式，提高教學(xué)效果實(shí)踐教學(xué)模式的教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式的重要性實(shí)踐教學(xué)模式的必要性實(shí)踐教學(xué)模式是提高公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。實(shí)踐教學(xué)模式的意義實(shí)踐教學(xué)模式是適應(yīng)未來(lái)公共衛(wèi)生發(fā)展的需要。實(shí)踐教學(xué)模式的挑戰(zhàn)師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源整合、教學(xué)方法創(chuàng)新是實(shí)踐教學(xué)模式面臨的挑戰(zhàn)。05第五章公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)體系改革公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)體系改革評(píng)價(jià)體系改革的具體措施采用現(xiàn)代評(píng)價(jià)方法，提高評(píng)價(jià)效果評(píng)價(jià)體系改革的預(yù)期效果提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足實(shí)際需求評(píng)價(jià)體系改革的必要性評(píng)價(jià)體系改革的意義評(píng)價(jià)體系改革是適應(yīng)未來(lái)公共衛(wèi)生發(fā)展的需要。評(píng)價(jià)體系改革的挑戰(zhàn)師資隊(duì)伍建設(shè)、評(píng)價(jià)方法創(chuàng)新、評(píng)價(jià)資源整合是評(píng)價(jià)體系改革面臨的挑戰(zhàn)。評(píng)價(jià)體系改革的解決方案需要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)方法，整合評(píng)價(jià)資源。評(píng)價(jià)體系改革的政策支持政府需要加大投入，推動(dòng)評(píng)價(jià)體系改革。06第六章公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的政策保障體系公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的政策保障體系政策保障體系的政策支持政府加大投入，推動(dòng)政策保障體系創(chuàng)新政策保障體系的評(píng)估機(jī)制建立動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制，確保政策效果政策保障體系的政策方法創(chuàng)新采用現(xiàn)代政策方法，提高政策效果政策保障體系的政策資源整合需要整合各方資源，推動(dòng)政策保障體系創(chuàng)新政策保障體系的挑戰(zhàn)師資隊(duì)伍建設(shè)、政策方法創(chuàng)新、政策資源整合政策保障體系的經(jīng)驗(yàn)借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與本土化實(shí)踐政策保障體系的必要性政策保障體系的必要性政策保障體系是提高公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。政策保障體系的意義政策保障體系是適應(yīng)未來(lái)公共衛(wèi)生發(fā)展的需要。政策保障體系的挑戰(zhàn)師資隊(duì)伍建設(shè)、政策方法創(chuàng)新、政策資源整合是政策保障體系面臨的挑戰(zhàn)。