第第頁吉林省長春市南關(guān)區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題(本題包括15小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。其中，1—10題每小題1分，11—15題每小題2分,共20分)1．剛進(jìn)入中學(xué)的小菲發(fā)現(xiàn)，相比小學(xué)，中學(xué)的學(xué)習(xí)科目增加了，知識(shí)難度加大了。為了更好地適應(yīng)初中生活，她自己制定計(jì)劃，把學(xué)習(xí)、鍛煉和課余生活安排得井井有條，并嚴(yán)格執(zhí)行。這表明小菲同學(xué)（）A．善于規(guī)劃，勤奮進(jìn)取 B．善于學(xué)習(xí)，目標(biāo)遠(yuǎn)大C．勤于思考，善于合作 D．善于表達(dá)，超越自我2．初中階段，學(xué)生往往更關(guān)注自身的形體和容貌，從而產(chǎn)生焦慮。解決這些煩惱需要（）A．不斷克服自己的缺點(diǎn) B．養(yǎng)成健康的生活方式C．學(xué)會(huì)接納和欣賞自己 D．重視他人的態(tài)度評價(jià)3．“人生逆襲”是人們對北大保安的突出印象。他們當(dāng)中，有人自學(xué)英語，能夠自如地與外國友人溝通；有人自學(xué)編程，提高工作效率；還有不少人參加自學(xué)考試，實(shí)現(xiàn)深造的夢想。他們的經(jīng)歷給我們的啟示是（）A．學(xué)習(xí)表現(xiàn)為接受、探究和體驗(yàn)B．書本知識(shí)都無用，社會(huì)實(shí)踐才是學(xué)習(xí)C．學(xué)習(xí)關(guān)乎著民族的未來和發(fā)展D．學(xué)習(xí)讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢想的持續(xù)力量4．讀下圖漫畫《孝》。漫畫啟示我們應(yīng)（）A．正確處理親子沖突 B．提高自我管理能力C．傳承孝親敬老美德 D．主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)5．每年的9月10日是教師節(jié)，2024年教師節(jié)已經(jīng)是第40個(gè)教師節(jié)。設(shè)立教師節(jié)旨在（）A．形成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚 B．教師發(fā)展為一種專門職業(yè)C．教給學(xué)生更多的理論知識(shí) D．教師因材施教、教學(xué)相長6．很多人在回憶自己的成長經(jīng)歷時(shí)，都紛紛感恩老師的辛勤培育。我國的“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森曾多次提到對他產(chǎn)生深刻影響的22人中，有15位是他的老師。這讓我們認(rèn)識(shí)到（）A．教師是人類精神文明的唯一傳承者B．教師對人類文明延續(xù)發(fā)揮著重要作用C．我們的成長離不開老師的悉心教導(dǎo)D．老師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員7．友誼是人生永恒的話題，中學(xué)生更加渴望獲得友情，在交友方面，下列做法中正確的是（）A．當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我拒絕幫助B．我會(huì)以誠待人，與同學(xué)和睦相處C．我只愿跟學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)交往D．朋友提出無理要求，我也會(huì)答應(yīng)8．只有擁有強(qiáng)健的體魄和健康的心理，才能看到生命中更多的希望和光彩，這表明提高生命質(zhì)量的關(guān)鍵是（）A．保持身心健康 B．學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)C．樂于幫助他人 D．遵守社會(huì)規(guī)則9．下列傳統(tǒng)節(jié)日中，既有祭祖和掃墓習(xí)俗，又彰顯敬畏生命情懷的是（）A．元宵節(jié) B．清明節(jié) C．中秋節(jié) D．重陽節(jié)10．青年只有志存高遠(yuǎn)，才能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月才不會(huì)像無舵之舟漂泊不定。這句話給我們的啟示是（）A．要保持積極的人生態(tài)度 B．要不斷磨煉自己的意志C．珍惜青春時(shí)光努力學(xué)習(xí) D．要樹立正確的人生目標(biāo)11．家風(fēng)是一種無形的力量，會(huì)融入家庭成員的血液中，潛移默化地影響著每個(gè)家庭成員。下列古語能體現(xiàn)優(yōu)良家風(fēng)的是（）①讀書志在圣賢，為官心存君國②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂③桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情④獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．2024年5月，廣東省梅州市梅大高速茶陽路段塌方災(zāi)害發(fā)生后，有人不懼危險(xiǎn)成功攔截多輛行駛中的車輛，有人奮不顧身救起多名傷員……他們的行為（）①避免了事故的發(fā)生②踐行了生命至上理念③詮釋了生命的獨(dú)特性④體現(xiàn)了對生命的尊重A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．學(xué)校組織同學(xué)們參與了豐富多彩的活動(dòng)，以下活動(dòng)中有利于滋養(yǎng)學(xué)生心靈的有（）A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．全紅嬋和陳芋汐是中國跳水隊(duì)的兩朵金花，他們平時(shí)是姐妹、是朋友，心靈相通，彼此激勵(lì)；他們在賽場上是對手，多次在國際比賽中上演巔峰對決。他們的事跡告訴我們（）①友誼不能沒有原則②友誼是一種心靈的相遇③友誼是一成不變的④競爭并不必然傷害友誼A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“義務(wù)教育勞動(dòng)課程的重點(diǎn)是有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、接受鍛煉培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)?！贝伺e有利于（）①增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣②增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，自覺維護(hù)國家利益③弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，使學(xué)生在勞動(dòng)中體會(huì)人生美好④讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是服務(wù)社會(huì)、報(bào)國為民的基礎(chǔ)A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非選擇題(本題包括5小題，共40分)16．閱讀材料，完成下列要求。人生的旅途，鮮花與荊棘同在，坦途與坎坷交替。如何看待人生順境與逆境的關(guān)系，小吉發(fā)表了自己的看法：（1）你贊成小吉的看法嗎?請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明理由。（2）人生態(tài)度關(guān)系到人的成長與發(fā)展。積極的人生態(tài)度有哪些表現(xiàn)?17．閱讀材料，回答問題。2024年1月10日，是北斗衛(wèi)星立項(xiàng)30年的日子。許多北斗人在采訪中流露出對于家人的愧疚?！白怨胖倚㈦y兩全”，北斗人舍小家為大家，為了共同的夢想，接續(xù)前行。（1）“舍小家為大家”體現(xiàn)出北斗人在集體建設(shè)中堅(jiān)持了什么原則?（2）北斗人為共同的夢想而接續(xù)前行。請寫出建設(shè)美好集體要確定共同愿景的原因。18．守護(hù)生命安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。請你根據(jù)情境，完成任務(wù)。情境任務(wù)活動(dòng)一要過新年了，你與媽媽一起去超市購買新年用品，媽媽想買一些速凍蝦仁水餃。任務(wù)一：在挑選過程中，你們需要關(guān)注商品中的哪些信息?活動(dòng)二春暖花開時(shí)，學(xué)校將組織同學(xué)們到延吉游學(xué)，老師向同學(xué)們征集游學(xué)中需要注意的安全事項(xiàng)。任務(wù)二：請你提供兩條在游學(xué)過程中需要注意的安全事項(xiàng)?（1）任務(wù)一：。任務(wù)二：。（2）在日常生活中，我們要樹立哪些安全意識(shí)?19．閱讀材料，回答問題。歌曲《我想有個(gè)家》的歌詞這樣寫到：我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它。我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕。（1）這段歌詞反映出詞作者對家怎樣的理解和認(rèn)識(shí)?（2）家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭對社會(huì)的影響有哪些?（3）建設(shè)美好家庭需要家庭成員的共同努力，請寫出你的具體做法。20．某校七年級開展以“與榜樣對話，為青春領(lǐng)航?！睘橹黝}的研究性學(xué)習(xí)，請你參與。追求青春夢想習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個(gè)青年都為實(shí)現(xiàn)中國夢增加強(qiáng)大青春能量。（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗鯓幼鲇袎粝氲纳倌?（2）談?wù)勀阋呀?jīng)為實(shí)現(xiàn)夢想做了哪些準(zhǔn)備?傳遞榜樣力量寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運(yùn)動(dòng)的極限，收割青春的金牌。冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。——《感動(dòng)中國》2023年度人物張雨霏（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析，材料中反映出張雨霏是怎樣成就更好的自己的?實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值習(xí)近平主席在2024年新年賀詞中說：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)。”（4）衡量人生價(jià)值的尺度是什么?（5）這段話啟示我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】小菲發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活有變化后，能夠主動(dòng)制定計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，這體現(xiàn)了小菲同學(xué)善于規(guī)劃，勤奮進(jìn)取，故A符合題意；BCD不符合題意，題文未體現(xiàn)小菲同學(xué)善于學(xué)習(xí)，目標(biāo)遠(yuǎn)大；勤于思考，善于合作；善于表達(dá)，超越自我。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對規(guī)劃初中生活的認(rèn)識(shí)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。2．【答案】C【解析】【分析】在初中階段，學(xué)生由于關(guān)注自身形體和容貌而產(chǎn)生焦慮。學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，可以幫助學(xué)生減少因?yàn)橥饷捕鴰淼牟槐匾慕箲]，建立自信心，故C符合題意；ABD不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)不符合題文主旨，應(yīng)排除。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對接納和欣賞自己的認(rèn)識(shí)，接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。3．【答案】D【解析】【分析】北大保安通過自學(xué)不斷提升自身技能，實(shí)現(xiàn)了“人生逆襲”，說明學(xué)習(xí)讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢想的持續(xù)力量，故D符合題意；A錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟；B錯(cuò)誤，書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐都有用，都是學(xué)習(xí)；C錯(cuò)誤，題文未體現(xiàn)學(xué)習(xí)關(guān)乎著民族的未來和發(fā)展。故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查對學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。4．【答案】C【解析】【分析】漫畫中呈現(xiàn)出兒子給媽媽捶背，媽媽給外婆捶背的情景，表明了家庭成員之間的關(guān)愛和對老人的尊重與孝順，強(qiáng)調(diào)了孝親敬老這一傳統(tǒng)美德。因此，漫畫啟示我們要傳承孝親敬老的美德，故C符合題意；ABD不符合題意，漫畫未體現(xiàn)正確處理親子沖突，提高自我管理能力，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的內(nèi)容。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查孝親敬長和諧家庭，家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)。我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動(dòng)形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。5．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，設(shè)立教師節(jié)的目的是為了弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，提高人們對教師職業(yè)的重視和尊重，從而增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感，故A符合題意；B不符合題意，教師發(fā)展為一種專門職業(yè)，不是設(shè)立教師節(jié)的目的；CD不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)不符合題文主旨，應(yīng)排除。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查尊重教師，老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友，也是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人，我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。6．【答案】C【解析】【分析】很多人在回憶自己的成長經(jīng)歷時(shí)，都紛紛感恩老師的辛勤培育，說明我們的成長離不開老師的悉心教導(dǎo)，故C符合題意；A錯(cuò)誤，教師是人類精神文明的重要傳承者之一，但不是唯一的傳承者；BD不符合題意，題文未體現(xiàn)教師對人類文明延續(xù)發(fā)揮著重要作用，老師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對教師的作用的認(rèn)識(shí)，老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國的引路人。7．【答案】B【解析】【分析】以誠待人，與同學(xué)和睦相處，是正確的交友態(tài)度，能夠創(chuàng)造和諧的交友環(huán)境，符合友誼的培養(yǎng)原則，故B符合題意；A錯(cuò)誤，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，拒絕幫助，不利于建立友好的同學(xué)關(guān)系；C錯(cuò)誤，友誼是心靈的相遇，友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等；D錯(cuò)誤，對待朋友提出的無理要求不應(yīng)盲目答應(yīng)，而應(yīng)該理智判斷，這樣才能保持健康的友情。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查呵護(hù)友誼，我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應(yīng)學(xué)會(huì)以誠待人，同大家和睦相處，努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。8．【答案】A【解析】【分析】只有擁有強(qiáng)健的體魄和健康的心理，才能看到生命中更多的希望和光彩，強(qiáng)調(diào)了身心健康的重要性，表明提高生命質(zhì)量的關(guān)鍵是保持身心健康，故A符合題意；BCD不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)與題意主旨不符，應(yīng)排除。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對愛護(hù)身體和養(yǎng)護(hù)精神的認(rèn)識(shí)，保持身心健康是提高生命質(zhì)量的關(guān)鍵。只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣；只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系，看到生命中更多的希望和光彩。9．【答案】B【解析】【分析】清明節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，主要活動(dòng)包括祭祖、掃墓、踏青等。清明節(jié)期間，人們會(huì)前往祖先的墓地進(jìn)行祭拜，表達(dá)對先人的懷念和敬意。同時(shí)，清明節(jié)也是一個(gè)春光明媚的時(shí)節(jié)，人們在掃墓之余也會(huì)踏青游玩，感受大自然的生命力，體現(xiàn)了敬畏生命的情懷，故B符合題意；A不符合題意，元宵節(jié)并沒有祭祖和掃墓的習(xí)俗，也沒有特別強(qiáng)調(diào)敬畏生命的主題；C不符合題意，中秋節(jié)主要表達(dá)的是團(tuán)圓和和諧的美好愿望，并沒有祭祖和掃墓的習(xí)俗，也沒有特別強(qiáng)調(diào)敬畏生命的主題；D不符合題意，重陽節(jié)沒有祭祖和掃墓的習(xí)俗，也沒有特別強(qiáng)調(diào)敬畏生命的主題。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對敬畏生命的認(rèn)識(shí)，敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律?！疤斓刂蟮略簧?，萬物的生長和生命的延續(xù)是宇宙天地間的重大法則。我們的生命是大自然的組成部分。效法天地自然，遵循自然界的規(guī)律，是對我們的生命最好的珍視和善待。10．【答案】D【解析】【分析】青年只有志存高遠(yuǎn)，才能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月才不會(huì)像無舵之舟漂泊不定，強(qiáng)調(diào)了人生目標(biāo)的重要性，啟示我們要樹立正確的人生目標(biāo)，故D符合題意；ABC不符合題意，題文未體現(xiàn)要保持積極的人生態(tài)度，要不斷磨煉自己的意志，珍惜青春時(shí)光努力學(xué)習(xí)。故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查對樹立正確的人生目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難，堅(jiān)定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。11．【答案】A【解析】【分析】“讀書志在圣賢，為官心存君國”，這句話強(qiáng)調(diào)了讀書的目的在于成為圣賢，做官時(shí)要心懷國家和君主。這種思想體現(xiàn)了重視教育、忠于國家的優(yōu)良家風(fēng)?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”，這句話出自范仲淹的《岳陽樓記》，表達(dá)了憂國憂民的情懷，即在國家和人民的利益面前，個(gè)人的得失顯得微不足道。這種思想體現(xiàn)了關(guān)心社會(huì)、奉獻(xiàn)國家的優(yōu)良家風(fēng)，故①②符合題意；③不符合題意，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，表達(dá)了深厚的友情，未體現(xiàn)優(yōu)良家風(fēng)；④不符合題意，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，表達(dá)了對家鄉(xiāng)和親人的思念之情，未體現(xiàn)優(yōu)良家風(fēng)。

【點(diǎn)評】本題考查對家的意義的認(rèn)識(shí)，家風(fēng)作為一種無形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。12．【答案】C【解析】【分析】題文中廣東省梅州市梅大高速茶陽路段塌方災(zāi)害發(fā)生后，有人不懼危險(xiǎn)成功攔截多輛行駛中的車輛，有人奮不顧身救起多名傷員等，體現(xiàn)了對生命的敬畏，踐行了生命至上的理念，體現(xiàn)了對生命的尊重，故②④說法正確；①錯(cuò)誤，題文中人們的行為可以減少事故的發(fā)生，而不是避免事故的發(fā)生；③錯(cuò)誤，生命的獨(dú)特性在題文中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對敬畏生命的認(rèn)識(shí)，敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。“仁者愛人”“推己及人”，要求我們從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。13．【答案】B【解析】【分析】“云游”博物館活動(dòng)可以讓學(xué)生感受到歷史文化的魅力，有利于陶冶情操和豐富內(nèi)心世界；分享讀書心得可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和思考能力，促進(jìn)心靈成長。因此這兩項(xiàng)活動(dòng)有利于滋養(yǎng)學(xué)生心靈，故①③符合題意；②④不符合題意，定期體檢和開展健康飲食課程，有利于身體健康，與滋養(yǎng)學(xué)生心靈無關(guān)。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對養(yǎng)護(hù)精神的認(rèn)識(shí)，良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱。14．【答案】C【解析】【分析】全紅嬋和陳芋汐在生活中是朋友，在賽場上是對手，他們的事跡展示了心靈的相遇和競技場上的良性競爭，說明了友誼是一種心靈的相遇，競爭并不必然傷害友誼，故②④符合題意；①不符合題意，題文未體現(xiàn)友誼不能沒有原則；③錯(cuò)誤，友誼不是一成不變的。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查友誼的特質(zhì)和友誼的澄清。人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。15．【答案】B【解析】【分析】《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》通過有目的和有計(jì)劃的勞動(dòng)教育來培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)價(jià)值觀和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣；弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，使學(xué)生在勞動(dòng)中體會(huì)人生美好，故①③符合題意；②④不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)不符合題文主旨，應(yīng)排除。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對勞動(dòng)的意義的認(rèn)識(shí)，人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的。千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的。16．【答案】（1）贊成。理由：①順境為我們的成長創(chuàng)造了有利條件，在順境中我們感受到安全和愉悅，能安心學(xué)習(xí)、享受生活、鍛煉才智等。②逆境也能促使我們成長，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，激發(fā)我們的斗志，促使我們增長才干。③順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，無論順境還是逆境，都是人生的財(cái)富，我們應(yīng)正確面對人生的順境和逆境，做到勝不驕、敗不餒。（2）①認(rèn)真務(wù)實(shí)，做好每一件事。②樂觀向上，對未來充滿信心。③勇于擔(dān)當(dāng)，積極承擔(dān)責(zé)任。④勤奮進(jìn)取，不斷努力奮斗。⑤熱愛生活，珍惜生命中的每一天?！窘馕觥俊痉治觥浚?）小吉的觀點(diǎn)正確。根據(jù)所學(xué)，理由可以從順境的重要性；逆境的重要性。對待順境和逆境的正確態(tài)度等方面分析回答即可。（2）根據(jù)所學(xué)，積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)有認(rèn)真務(wù)實(shí)樂觀向上，勇于擔(dān)當(dāng)，勤奮進(jìn)取等。

【點(diǎn)評】本題考查對順境不嬌，逆境不餒和順境和逆境的關(guān)系，積極人生態(tài)度的體現(xiàn)等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，積極的人生態(tài)度，會(huì)令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。我們應(yīng)當(dāng)努力擁有積極的人生態(tài)度。（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：正確。論據(jù)①：順境的重要性；逆境的重要性。論據(jù)②：對待順境和逆境的正確態(tài)度。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查積極的人生態(tài)度有哪些表現(xiàn)，屬于開放性試題，言之有理即可。17．【答案】（1）個(gè)人利益服從集體利益（或集體主義原則）。（2）①共同愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。②共同愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。③共同愿景能凝聚每個(gè)人的才華和智慧，形成強(qiáng)大的合力，讓我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“自古忠孝難兩全”，北斗人舍小家為大家，為了共同的夢想，接續(xù)前行，這堅(jiān)持了個(gè)人利益服從集體利益。據(jù)此組織答案。（2）根據(jù)所學(xué)，建設(shè)美好集體要確定共同愿景的原因可以從共同愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取等方面分析回答即可。

【點(diǎn)評】本題考查對個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，集體愿景的意義等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，集體是我們共同成長的園地。在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動(dòng)個(gè)人提升能力和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進(jìn)、相互成就、共同發(fā)展。（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用堅(jiān)持集體主義原則的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“自古忠孝難兩全”，北斗人舍小家為大家，為了共同的夢想，接續(xù)前行→可聯(lián)系個(gè)人利益服從集體利益。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查建設(shè)美好集體要確定共同愿景的原因，可結(jié)合教材知識(shí)作答。18．【答案】（1）生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、食品成分、生產(chǎn)廠家、食品生產(chǎn)許可證編號等。；遵守交通規(guī)則，注意交通安全；注意飲食衛(wèi)生，不購買和食用“三無”食品；聽從老師安排，不擅自離隊(duì)；注意個(gè)人財(cái)物安全，隨身攜帶貴重物品；了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣和安全注意事項(xiàng)等。（2）①交通安全意識(shí)；②食品安全意識(shí)；③消防安全意識(shí)；④人身安全意識(shí)；⑤網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；⑥自我保護(hù)意識(shí)等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題屬于開放性試題，言之有理即可。如：如：生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、食品成分、生產(chǎn)廠家、食品生產(chǎn)許可證編號等。游學(xué)過程中需要注意的安全事項(xiàng)，屬于開放性試題，言之有理即可。如：遵守交通規(guī)則，注意交通安全；注意飲食衛(wèi)生，不購買和食用“三無”食品等。（2）根據(jù)所學(xué)，我們要樹立的安全意識(shí)有交通安全意識(shí)；食品安全意識(shí)；消防安全意識(shí)；人身安全意識(shí)；網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)等。

據(jù)此組織答案。

【點(diǎn)評】本題考查對增強(qiáng)安全意識(shí)等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。（1）小問1：本題考查在挑選過程中，需要關(guān)注商品中的哪些信息，屬于開放性試題，言之有理即可。小問2：本題考查游學(xué)過程中需要注意的安全事項(xiàng)，屬于開放性試題，言之有理即可。（2）本題考查在日常生活中，我們要樹立哪些安全意識(shí)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。19．【答案】（1）家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣，家里有親人，家中有親情，家是一個(gè)能讓我們獲得溫暖、安全感和歸屬感的地方。（2）①家庭和睦，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定。②家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營造社會(huì)新風(fēng)尚。③家庭為社會(huì)培養(yǎng)下一代，良好的家庭教育能為社會(huì)培養(yǎng)出有道德、有責(zé)任感、有文化素養(yǎng)的公民，有利于社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。（3）①理解、信任、體諒和包容家庭成員。②積極參與家務(wù)勞動(dòng)，為家庭貢獻(xiàn)力量。③與家庭成員進(jìn)行有效溝通，增進(jìn)感情。④關(guān)心家庭成員的身心健康，遇到問題共同協(xié)商解決。【解析】【分析】（1）我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它，這說明家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣，家里有親人，家中有親情等。我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕，這說明家是一個(gè)能讓我們獲得溫暖、安全感和歸屬感的地方。據(jù)此組織答案。（2）根據(jù)所學(xué)，家庭對社會(huì)的影響有可以從家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明等方面分析回答即可。

（3）根據(jù)所學(xué)，建設(shè)美好家庭的具體做法可以從用心體味親情之愛，相互關(guān)愛、彼此尊重，傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德，共同承擔(dān)家庭責(zé)任等方面分析回答即可。

【點(diǎn)評】本題考查對家的意義，建設(shè)美好家庭，和諧家庭等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作，有助于營造良好的家庭氛圍。我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用家的內(nèi)涵與功能的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它→可聯(lián)系家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣，家里有親人，家中有親情作答。關(guān)鍵詞②：我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不