2026屆甘肅省會寧縣第五中學高二上生物期末達標檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某生物中發(fā)現(xiàn)一種基因的表達產(chǎn)物是具有較強抗菌性和溶血性的多肽P1，科研人員預期在P1的基礎上研發(fā)抗菌性強但溶血性弱的蛋白質(zhì)藥物，下一步要做的是（）A.合成編碼多肽P1的DMA片段B.構建含目的肽DNA片段的表達載體C.設計抗菌性強但溶血性弱的蛋白質(zhì)結構D.利用抗原抗體雜交方法對表達產(chǎn)物進行檢測2．下列物質(zhì)在正常情況下可以出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是A.纖維素 B.糖原 C.核酸 D.氨基酸3．某種小鼠的毛色受AY（黃色）、A（鼠色）、a（黑色）3種基因控制，三者互為等位基因，AY對A、a為完全顯性，A對a為完全顯性，并且基因型AYAY的胚胎致死（不計入個體數(shù)），該種小鼠每能產(chǎn)子代10只左右。下列敘述錯誤的是（）A.若多對AYa個體與AYA個體雜交，則F1有3種基因型B.若多對AYa個體與Aa個體雜交，則F1有3種表現(xiàn)型C.若1只黃色雄鼠與若干只純合鼠色雌鼠雜交，則F1可同時出現(xiàn)黃色和鼠色個體D.若1只黑色雄鼠與若干只鼠色雌鼠雜交，則每胎都出現(xiàn)鼠色和黑色個體4．研究發(fā)現(xiàn)，日光照射實驗動物皮膚后會使其血液里的一種化學物質(zhì)（UCA）含量大幅増加，且UCA可進入大腦神經(jīng)細胞內(nèi)并轉化成谷氨酸。細胞內(nèi)的谷氨酸在運動皮層以及海馬區(qū)的神經(jīng)末梢釋放，并能激活相關的腦內(nèi)神經(jīng)環(huán)路，從而增強運動學習能力以及物體識別記憶能力。下列推斷正確的是（）A.光照可促進UCA在內(nèi)環(huán)境中轉化成谷氨酸B.上述動物識別物體的記憶屬于長時記憶C.上述學習和記憶能力可能由單一腦區(qū)控制D.抑制谷氨酸合成可能會使實驗動物的記憶力下降5．下列關于體液免疫的敘述，正確的是（）A.B細胞的活化離不開病原體及輔助性T細胞的協(xié)助B.B細胞受刺激后分泌細胞因子促進自身的增殖、分化C.突破第一、二道防線的病原體，只需要體液免疫即可及時清除D.當抗體再次遇到相同抗原時，記憶細胞可迅速產(chǎn)生大量抗體6．利用標記重捕法調(diào)查某丘陵地區(qū)4km2區(qū)域中刺猬的種群密度，第一次捕獲并標記50只刺猬，第二次捕獲40只刺猬，其中有標記的5只，不正確的說法是（）A.所用標記不能影響到刺猬的生命活動B.遷入率和遷出率會影響該種群數(shù)量變化C.標記符號過分醒目可能增大刺猬被天敵捕食的概率D.該種群的密度大約是400只/km2二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）白蟻是世界范圍內(nèi)具有破壞性的害蟲，北美圓柏是天然的抗白蟻樹木，其樹皮可產(chǎn)生多種抗白蟻的活性物質(zhì)。（1）食木性是白蟻的一個明顯特征，新鮮或腐敗木材、葉片均可成為白蟻食物，因此白蟻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______________。（2）北美圓柏體內(nèi)生活著某些內(nèi)生菌，為研究這些內(nèi)生菌是否也能產(chǎn)生抗白蟻的化合物，研究者將其發(fā)酵液（培養(yǎng)過北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液）濃縮不同倍數(shù)后進行白蟻飼喂實驗和白蟻趨避實驗，結果如下。據(jù)兩實驗結果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可通過提高白蟻種群的______________來控制其數(shù)量。樣品白蚊死亡率(%)10114d發(fā)酵液濃縮10倍99．310．0發(fā)酵液濃縮2倍97．610．0發(fā)酵液91．198．6對照628．7白蟻飼喂實驗結果（3）白蟻腸道中有與其_________（關系）的纖維素分解菌，幫助白蟻消化纖維素。研究者將白蟻腸道中的某種纖維素分解菌均勻涂布到培養(yǎng)基上，并于培養(yǎng)基A處滴加培養(yǎng)過北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液，B處滴加_______________________________________。經(jīng)恒溫培養(yǎng)24h后，纖維素分解菌繁殖成片鋪滿培養(yǎng)基表面，形成相當于一個_________（種群/群落/生態(tài)系統(tǒng)）的菌苔，但在A處出現(xiàn)明顯的抑菌圈。據(jù)此推測北美圓柏內(nèi)生菌通過______________________________________，妨礙白蟻的正常生命活動。（4）結合上述研究可知，抗白蟻化合物可從圓柏樹皮中分離，也可從其內(nèi)生菌發(fā)酵液中提取。你認為后者的優(yōu)勢是_________________________________________________。8．（10分）為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素的共同調(diào)節(jié)作用，將生長兩周的擬南芥幼苗葉片分別進行A、B兩種處理（A：用不同濃度的IAA溶液浸泡：B：在不同濃度的IAA溶液中分別加入相同且適宜濃度的等量乙烯利溶液浸泡），3h后測定的細胞膜透性結果如圖?；卮鹣铝袉栴}。（1）擬南芥幼苗中的生長素是由_____轉變來的對生命活動起調(diào)節(jié)作用的微量有機物。在韌皮部中，生長素的運輸方式是_____（填“極性運輸”或“非極性運輸”）。（2）實驗結果表明，IAA在濃度不高于_____時，對其細胞膜透性變化的影響不顯著。B組隨AA濃度的提高，擬南芥葉片的細胞膜透性顯著增加，與A組高濃度IAA處理的葉片細胞膜透性的變化趨勢存在平行關系，請對這一實驗現(xiàn)象提出合理的假說：_____。（3）已知乙烯能夠降低植物的抗低溫能力。現(xiàn)將擬南芥幼苗分別在25℃常溫和4℃低溫下培養(yǎng)一段時間，然后移至-8℃的致死低溫下，發(fā)現(xiàn)后者的存活率明顯高于前者。推測直接原因可能是_____。根本原因是_____。9．（10分）回答下列關于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題：（1）草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草，在水平方向上它們通常呈___________分布。（2）用樣方法調(diào)查黃花刺茄的種群密度時，取樣的關鍵是__________。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)它的種群數(shù)量每年都是一年前種群數(shù)量的1.3倍，假定黃花刺茄的種群初始數(shù)量為N0，則兩年后它的數(shù)量將達到__________（用N0表示）。（3）調(diào)查該草原土壤中小動物類群的豐富度時，不適合用樣方法和標志重捕法，理由是土壤小動物__________，通常用__________的方法進行采集、調(diào)查。按照預先設定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)目的多少，這屬于___________（“記名計算法”或“目測估計法”）。（4）研究表明，草原土壤中的分解者較豐富，它們可以產(chǎn)生相關酶將腐殖質(zhì)中的淀粉、蛋白質(zhì)等大分子水解成小分子?，F(xiàn)提供有配制好的淀粉溶液、草原土壤浸出液、斐林試劑、蒸餾水、水浴加熱裝置、試管、吸管等，請利用以上試劑及用具設計簡單的實驗，驗證土壤中的分解者對淀粉的分解作用，并得出相關結論：實驗思路：________________________________________。預期結果結論：_____________________________________10．（10分）請據(jù)圖回答下列問題：（1）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指[_____]____________。（2）④和⑥相比，⑥中含量明顯較少的成分主要是_______________。（3）人體內(nèi)環(huán)境通過__________________調(diào)節(jié)實現(xiàn)相對穩(wěn)定。（4）④的化學組成中有HCO3一、HPO42-等物質(zhì)，它們對于維持內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)中______的穩(wěn)定有重要意義。（5）正常人體液中的水和電解質(zhì)的含量也是相對穩(wěn)定的。如果腦中缺血，使⑦內(nèi)Na＋濃度升高，會引起細胞________；如果人體大量失水，④的滲透壓將________，這些都會影響細胞正常的生命活動。11．（15分）現(xiàn)代考古證實，水稻起源于1萬多年前中國的一種野生稻，這種野生稻經(jīng)過人們數(shù)千年的培育，發(fā)展成為今天數(shù)百個品種的水稻，使水稻成為世界上重要的糧食和經(jīng)濟作物。請回答下列問題：（1）野生稻和現(xiàn)有水稻分屬于兩個物種，原因是兩種生物之間存在____________。（2）培育過程中，在水稻種群中發(fā)現(xiàn)了一株“大果穗”的突變植株，其自交的后代既有“大果穗”的植株也有“小果穗”的植株，說明獲得的突變植株是____________。（3）現(xiàn)有甲、乙兩個不育系水稻，當溫度超過23．3℃時，甲表現(xiàn)為雄性不育；溫度低于23．3℃則恢復育性并可以自交產(chǎn)生籽粒。乙不育系水稻的雄性不育起點溫度為26℃，其育性與甲相同。育種工作者用上述不育系水稻與正常水稻雜交制備高產(chǎn)水稻雜交種子，若環(huán)境溫度變化較大，應選用____________（選填“甲”或“乙”）不育系水稻，原因是____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】已經(jīng)獲得該目的基因片段，不需要合成編碼目的肽的DNA片段，A錯誤；需要構建含目的肽的DNA片段的表達載體，但這不是下一步，B錯誤；蛋白質(zhì)工程的第一步是根據(jù)蛋白質(zhì)的功能，設計P1氨基酸序列，從而推出其基因序列，C正確；利用抗原-抗體雜交的方法對表達產(chǎn)物進行檢測是蛋白質(zhì)工程最后一步，D錯誤。2、D【解析】A、纖維素是植物特有的多糖，在消化道水解成葡萄糖被人體吸收，而消化道屬于人的體外環(huán)境，A錯誤；B、糖原包括肝糖原和肌糖原，肝糖原存在于肝細胞中，肌糖原存在于肌細胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，B錯誤；C、核酸存在于細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，C錯誤；D、氨基酸屬于營養(yǎng)物質(zhì)，可以存在于血漿、組織液中，屬于人體內(nèi)環(huán)境成分，D正確。故選D。3、D【解析】由題干信息可知，AY對A、a為完全顯性，A對a為完全顯性，AYAY胚胎致死，因此小鼠的基因型及對應毛色表現(xiàn)型有AYA（黃色）、AYa（黃色）、AA（鼠色）、Aa（鼠色）、aa（黑色）。【詳解】A、若AYA個體與AYa個體雜交，由于基因型AYAY胚胎致死，則F1有AYA、AYa、Aa共3種基因型，A正確；B、若AYa個體與Aa個體雜交，產(chǎn)生的F1的基因型及表現(xiàn)型有AYA（黃色）、AYa（黃色）、Aa（鼠色）、aa（黑色），即有3種表現(xiàn)型，B正確；C、若1只黃色雄鼠（AYA或AYa）與若干只鼠色雌鼠（AA或Aa）雜交，若親本為雜合鼠色雌鼠，則產(chǎn)生的F1的基因型為AYA（黃色）、AA（鼠色）、AYa（黃色）、Aa（鼠色），或AYA（黃色）、AYa（黃色）、Aa（鼠色）、aa（黑色），則F1可同時出現(xiàn)黃色、鼠色與黑色個體，C正確；D、若1只黑色雄鼠（aa）與若干只鼠色雌鼠（AA或Aa）雜交，產(chǎn)生的F1的基因型為Aa（鼠色）或aa（黑色），則每胎不會都出現(xiàn)鼠色和黑色個體，D錯誤。故選D。4、D【解析】人類的記憶過程分成四個階段，即感覺性記憶、第一級記憶、第二級記憶、第三級記憶。前兩個階段相當于短時記憶，后兩個階段相當于長時記憶。短時記憶可能與神經(jīng)元之間即時的信息交流有關，與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關?！驹斀狻緼、根據(jù)題干信息可知，光照能夠促進UCA大幅增加，UCA可進入大腦神經(jīng)細胞內(nèi)并轉化成谷氨酸，A錯誤；B、根據(jù)分析知，細胞內(nèi)的谷氨酸能在海馬區(qū)釋放，可增強動物的短時記憶，可能為感覺記憶或第一級記憶，B錯誤；C、學習和記憶是腦的高級功能之一，是指神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程，就是條件反射的建立過程，不是由單一腦區(qū)控制的，而是由多個腦區(qū)和神經(jīng)通路參與，C錯誤；D、根據(jù)題干信息可知，抑制谷氨酸的合成則會減少谷氨酸在運動皮層以及海馬區(qū)的神經(jīng)末梢釋放，導致運動學習能力以及物體識別記憶能力下降，D正確。故選D。5、A【解析】體液免疫過程為：(1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；(2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；(3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。細胞免疫過程：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；(2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；(3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應。【詳解】A、B細胞的活化需要雙信號B細胞受體與抗原結合；輔助性T細胞與B細胞相應表面受體結合，二者均滿足時，B細胞可被激活，A正確；B、細胞因子是輔助性T細胞分泌的，不是B細胞分泌的，B錯誤；C、突破第一、二道防線的病原體，需要體液免疫和細胞免疫才能即可及時清除，C錯誤；D、當抗體再次遇到相同抗原時，記憶B細胞可迅速增值分化為漿細胞產(chǎn)生大量抗體，D錯誤。故選A。6、D【解析】1、標記重捕法的注意點：①調(diào)查期間沒有大量遷入和遷出、出生和死亡的現(xiàn)象；②標志物不能過于醒目；③不能影響被標志對象的正常生理活動；④標志物不易脫落，能維持一定時間。2、種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重捕中標記個體數(shù)?！驹斀狻緼、標記重捕法調(diào)查種群密度時，所用標記不能影響到刺猬的生命活動，否則會影響調(diào)查結果，A正確；B、出生率和死亡率、遷入率和遷出率是種群密度變化的直接影響因素，遷入率和遷出率會影響該種群數(shù)量變化，B正確；C、標志物不能過于醒目，過分醒目可能增大刺猬被捕食的概率，C正確；D、4km2區(qū)域中刺猬個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重捕中標記個體數(shù)=50×40÷5=400，該種群的密度大約是100只/km2，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.消費者和分解者②.死亡率和遷出率③.共生④.等量同種未培養(yǎng)過內(nèi)生菌的培養(yǎng)液⑤.種群⑥.抑制白蟻體內(nèi)纖維素分解菌的生長（繁殖）⑦.減少對樹木的損傷；北美圓柏內(nèi)生菌可以在體外大量培養(yǎng)，抗白蟻化合物產(chǎn)量高【解析】種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體；群落指在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物的集合；生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一整體?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。白蟻可以食用新鮮或腐敗木材，說明白蟻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者和分解者。（2）根據(jù)白蟻飼喂實驗結果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可以通過提高白蟻種群的死亡率來控制其數(shù)量，內(nèi)生菌發(fā)酵液濃縮倍數(shù)越大，白蟻的死亡率越高。根據(jù)白蟻趨避實驗結果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可通過提高白蟻種群的遷出率來控制其數(shù)量。（3）共生是指兩種不同生物之間所形成的緊密互利關系。在共生關系中，一方為另一方提供有利于生存的幫助，同時也獲得對方的幫助。白蟻腸道中有與其共生的纖維素分解菌，幫助白蟻消化纖維素。為了起到對照作用，在抑菌實驗中，A處滴加培養(yǎng)過北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液，則B處應該滴加蒸餾水。種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體，所以經(jīng)過恒溫培養(yǎng)24h后，纖維素分解菌繁殖成片鋪滿培養(yǎng)基表面，形成相當于一個群落的菌苔，但在A處出現(xiàn)明顯的抑菌圈。據(jù)此，可以推測北美圓柏內(nèi)生菌通過抑制纖維素分解菌繁殖，妨礙白蟻的正常生命活動。（4）結合上述研究可知，抗白蟻化合物可從圓柏樹皮中分離，也可從其內(nèi)生菌發(fā)酵液中提取，后者的優(yōu)勢是縮短了培養(yǎng)周期，減少對樹木的損傷；北美圓柏內(nèi)生菌可以在體外大量培養(yǎng)，抗白蟻化合物產(chǎn)量高?！军c睛】對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。8、（1）①.色氨酸②.非極性運輸（2）①.5mgL-1②.較高濃度IAA能促進乙烯的合成，增大葉片的細胞膜透性（3）①.低溫能抑制乙烯的合成②.低溫影響了乙烯基因（相關基因）的表達【解析】1、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物；植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)。2、在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立的起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。有的相互促進，有的相互拮抗?！拘?詳解】生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉變形成的，生長素在韌皮部的運輸方式是非極性運輸。【小問2詳解】據(jù)圖分析可知，根據(jù)A曲線可知，在IAA在濃度不高于5mgL-1時，IAA對細胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關系，對這一實驗現(xiàn)象提出合理假說是：當IAA濃度增高到一定值后，就會促進乙烯的合成，乙烯含量增加增大了細胞膜的透性?！拘?詳解】由于乙烯能夠降低植物的抗低溫能力，所以將擬南芥幼苗分別在22℃常溫和4℃低溫下培養(yǎng)一段時間，然后移至-8℃的致死低溫下，發(fā)現(xiàn)后者的存活率明顯高于前者，說明低溫能夠抑制乙烯的合成，提高擬南芥幼苗在致死低溫下的成活率。而其根本原因是低溫影響了乙烯基因（相關基因）的表達，抑制了乙烯的合成。【點睛】本題結合圖示，考查生長素的產(chǎn)生、運輸和作用等相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷。9、（1）鑲嵌（2）①.隨機取樣②.1.69（3）①.活動能力強，身體微?、?取樣器取樣③.目測估計法（4）①.實驗思路：取兩支試管編號A、B，分別加入等量的淀粉溶液；A試管加入適量的土壤浸出液，B試管加入等量的蒸餾水，震蕩混合均勻，放置一段時間讓其充分反應；然后分別加入等量適量斐林試劑，水浴加熱觀察是否有磚紅色沉淀生成。②.預期結果結論：A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，B試管不出現(xiàn)，證明土壤中的分解者可分解淀粉?！窘馕觥?、群落的結構分為：垂直結構、水平結構。垂直結構具有明顯的分層現(xiàn)象；水平結構，由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，它們呈鑲嵌分布。2、物種豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。物種豐富度是描述群落中物種多樣性的主要指標。特點：不同群落豐富度不同?！拘?詳解】草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草，即水平方向上呈鑲嵌分布，體現(xiàn)了群落的水平結構?！拘?詳解】樣方法為保證結果準確，取樣的關鍵要做到隨機取樣，假定黃花刺茄的種群初始數(shù)量為N0，種群數(shù)量每年都以1.3倍的增長率（出生率-死亡率）增加，則兩年后它的數(shù)量為N×1.3×1.3=1.69N0。【小問3詳解】許多土壤小動物有較強的活動能力，而且身體微小，不適宜用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查，調(diào)查土壤中小動物常用取樣器取樣法，統(tǒng)計土壤動物豐富度的方法有記名計算法和目測估計法，記名計算法指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落，目測估計法是按照預先設定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)目的多少，因此按照預先設定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)目的多少，這屬于目測估計法?！拘?詳解】要驗證土壤中的分解者對淀粉的分解作用，淀粉本身沒有還原性，但被淀粉酶分解后的糖具有還原性，故可以用斐林試劑去檢測反應后的產(chǎn)物，觀察是否有磚紅色沉淀產(chǎn)生。故實驗思路：取兩支試管編號A、B，分別加入等量的淀粉溶液；A試管加入適量的土壤浸出液，B試管加入等量的蒸餾水，震蕩混合均勻，放置一段時間讓其充分反應；然后分別加入等量適量斐林試劑，水浴加熱觀察是否有磚紅色沉淀生成。預期結果結論：若土壤中分解者可分解淀粉，故A試管中淀粉被淀粉酶分解后的糖具有還原性，因此A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，B試管不出現(xiàn)。【點睛】本題考查群落的相關知識，要求考生群落的結構特征，識記種群數(shù)量變化曲線，能結合所學的知識準確答