學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)十三篇

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)1

本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德

建設(shè)的若干意見》要求，堅(jiān)持育人為本、德育為先，落實(shí)立德樹人根

本任務(wù)。

以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，深入開展“中國(guó)夢(mèng)”

教育、“愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)愛祖國(guó)”教育、禮貌禮儀養(yǎng)成教育、中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化教育和心理健康教育，不斷提升德育隊(duì)伍整體素質(zhì)與育人本

事，注重構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)德育合力，努力推動(dòng)我校德育工作實(shí)

效性、科學(xué)性、可持續(xù)性發(fā)展。

一、不斷提升德育隊(duì)伍育人水平

繼續(xù)以德育隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)做好骨干班主任、新任班主任、

心理健康教育教師等德育隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真組織班主任進(jìn)取參加太倉(cāng)市第八

屆班主任基本功競(jìng)賽，進(jìn)行校筆試初賽，選撥優(yōu)勝者參加復(fù)賽。組織

班主任外出學(xué)習(xí)，到浮橋中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩主題班會(huì)課活動(dòng)。邀請(qǐng)?zhí)珎}(cāng)市

“林教師”講師團(tuán)的專家給班主任作講座，先后請(qǐng)?zhí)珎}(cāng)市德育學(xué)科帶

頭人徐燕來校為我校的全體班主任做了《班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)心理組織技巧》

的專題講座；胡有川教師給全體班主任作《從理解到行動(dòng)說說家校溝

通的心訣》的報(bào)告，促使班主任不斷學(xué)習(xí)班級(jí)管理的新知識(shí)新技能新

方法，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

2、青藍(lán)結(jié)對(duì)，攜手共進(jìn)。努力培養(yǎng)新任班主任的班級(jí)管理本事，

進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，給新任班主任配備一位指導(dǎo)教師，本學(xué)期有張瑾師傅

帶領(lǐng)朱巍教師，許月紅師傅帶領(lǐng)姚秋霞教師，使新任班主任在班級(jí)管

理業(yè)務(wù)上獲益匪淺C

3、加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期有包志凌和蔣健兩位教

師參加了太倉(cāng)市班主任心理健康知識(shí)培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的班主任增加

了心理健康方面的知識(shí)，提高了業(yè)務(wù)水平，相信能使他們以后的班級(jí)

管理工作更有效，也使我校切實(shí)把心理健康教育工作落到實(shí)處，提高

實(shí)效。

二、深入開展德育主題活動(dòng)

（一）認(rèn)真組織開展“踐行核心價(jià)值觀做一個(gè)有道德的人”主題

教育實(shí)踐活動(dòng)

1、組織基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)生觀看影片《一生格愛》，并組織學(xué)生撰寫觀

后感，使同學(xué)們深切感受到人與人之間應(yīng)當(dāng)互相關(guān)愛理解，互相尊重

欣賞，弘揚(yáng)社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，幫忙別人的同時(shí)享受著心靈的春

風(fēng)細(xì)雨，共同譜寫一曲人間的真愛之歌。

2、組織初二年級(jí)舉行“中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)夢(mèng)”主題班會(huì)，經(jīng)過這次的

主題班會(huì)同學(xué)們擁有一份青春夢(mèng)想，擁有一顆自主學(xué)習(xí)之心，擁有一

雙勤奮不已的手腳,引導(dǎo)學(xué)生將自我的學(xué)習(xí)與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一齊,

是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一種行動(dòng)。

（二）進(jìn)行愛國(guó)主義教育

1、為傳承文化底蘊(yùn)，弘揚(yáng)民族精神，我校舉行第六屆“紅五月”

歌會(huì)，同學(xué)們用歡歌唱響了青春的活力歲月。

2、組織部分師生開展了“祭掃烈士墓、緬懷革命先烈”的活動(dòng)。

勉勵(lì)廣大師生要樹立崇高的夢(mèng)想和遠(yuǎn)大的志向，把對(duì)革命先烈的無限

緬懷，化作刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)憤工作的動(dòng)力；珍惜今日來之不易的幸福生

活，為祖國(guó)的明天更加富強(qiáng)而努力奮斗。引導(dǎo)全體師生繼承發(fā)揚(yáng)老一

輩革命志士的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，做一名中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建

設(shè)者和接班人。

（三）舉辦樂于助人愛心活動(dòng)

1、我校組織第二屆愛心淘寶活動(dòng)，在活動(dòng)中同學(xué)學(xué)會(huì)溝通、學(xué)

會(huì)誠(chéng)信；在活動(dòng)中培養(yǎng)公眾參與意識(shí)，在奉獻(xiàn)一份愛心的同時(shí)，弘揚(yáng)

一種精神，傳遞一份能量，扛起一面旗幟。此次活動(dòng)讓愛心在學(xué)校流

動(dòng)，讓全體師生在幫忙他人的同時(shí)，歡樂著自我。

2、我校團(tuán)委組織教師開展“獻(xiàn)出暖暖的愛捐冬衣到貧困地區(qū)”

的活動(dòng)，此次活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持，我們共收到了

28位教師的捐贈(zèng)，共計(jì)冬衣200多件，將教師們捐贈(zèng)的冬衣郵寄到

一些貧困地區(qū)，把我們的愛心傳遞給需要幫忙的人。

三、組織各類活動(dòng)豐富師生學(xué)校生活

1、本學(xué)期舉辦了以“團(tuán)結(jié)、禮貌、創(chuàng)新”為主題的春季校運(yùn)會(huì)，

木屆校運(yùn)會(huì)和以往不一樣，我們的教師也參與到了比賽中來，進(jìn)行了

足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽，一幅幅畫面，讓人感奮、激動(dòng),

校運(yùn)會(huì)，展現(xiàn)了全校師生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采，檢驗(yàn)了全校師生的禮貌素質(zhì)。

校運(yùn)會(huì)，也譜寫著一首xx人的拼搏超越之歌，團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和力量

信念之歌。

2、舉行了20xx春季校運(yùn)會(huì)攝影比賽評(píng)選活動(dòng)，把校運(yùn)會(huì)與攝影

比賽有機(jī)地結(jié)合在了一齊，豐富師生的學(xué)校生活。

四、進(jìn)取開展志愿服務(wù)活動(dòng)

利用學(xué)校常規(guī)工作和重大活動(dòng)之際進(jìn)取開展志愿服務(wù)活動(dòng)。本學(xué)

期學(xué)校禮儀崗、學(xué)校公共車棚衛(wèi)生和自行車的排放大部分工作由學(xué)生

七、完善“成長(zhǎng)導(dǎo)師”制度，做好幫扶工作

除班主任以外的大部分教師作為“成長(zhǎng)導(dǎo)師”，對(duì)存在心理問題、

學(xué)業(yè)問題的學(xué)生進(jìn)取開展結(jié)對(duì)幫扶，班主任也大力配合本班的“戌長(zhǎng)

導(dǎo)師”全力開展工作。經(jīng)過家訪、談心、課業(yè)輔導(dǎo)、開座談會(huì)等形式，

加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生和心理問題生的幫扶，取得了比較好的效果。

八、組織學(xué)生參加各級(jí)各類評(píng)選和比賽，取得豐碩成果

1、在蘇州市太倉(cāng)市三好生和優(yōu)秀班干部評(píng)選中，初二（2）班顧

詩雨同學(xué)和初三（4）班戚迪同學(xué)被評(píng)為茂州市三好學(xué)生，初三（3）

班馬雨航同學(xué)被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀班干部，初一（1）班周琦琦同學(xué)、

初一（2）班奚芝霖同學(xué)、初二（4）班陳丹丹同學(xué)和初三（1）班顧

書勤同學(xué)被評(píng)為太倉(cāng)市三好學(xué)生，初二（1）班張夢(mèng)瑤同學(xué)被評(píng)為太

倉(cāng)市優(yōu)秀班干部。

2、在20xx年“百萬少年?duì)幃?dāng)'江蘇好少年'；展評(píng)活動(dòng)”中，

一（3）班劉淼同學(xué)被表彰為“江蘇好少年”，一（4）班周易同學(xué)被

評(píng)為“蘇州好少年”，一（6）班楊佳鵬同學(xué)和一（5）班龔祥宇同學(xué)

被評(píng)為“太倉(cāng)好少年”，一（5）陳朱瑩同學(xué)被評(píng)為浮橋鎮(zhèn)“十佳揚(yáng)帆

志愿者”。在浮橋鎮(zhèn)“鄰里文化節(jié)活動(dòng)十佳美德好少年”評(píng)選中，一

（3）班施怡同學(xué)被評(píng)為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年”，一（1）班王蕓

妮同學(xué)被評(píng)為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年二

3、在太倉(cāng)市優(yōu)秀小公民評(píng)選活動(dòng)中，初一（4）班李文同學(xué)被評(píng)

為太倉(cāng)市優(yōu)秀小公民。

4、我校在太倉(cāng)市第八屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中，合唱《紅星歌》榮

獲藝術(shù)表演類中學(xué)組三等獎(jiǎng)；初一（5）班楊一丹同學(xué)古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)

臺(tái)風(fēng)》榮獲藝術(shù)表演類器樂中學(xué)組三等獎(jiǎng)；初二（6）班王雪靜同學(xué)

繪畫作品《環(huán)境與人》榮獲藝術(shù)作品類中學(xué)組一等獎(jiǎng)；初二（1）班

金緣圓同學(xué)繪畫作品《未來的家園》榮獲藝術(shù)作品類中學(xué)組三等獎(jiǎng)；

初二（1）班殷梓言同學(xué)攝影作品《智慧與力量的對(duì)抗》榮獲藝術(shù)作

品類中學(xué)組一等獎(jiǎng)c我校獲得太倉(cāng)市第八屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

5、20xx年“繽紛冬日”蘇州市中小學(xué)生“少年傳承中華傳統(tǒng)美

德”之“墨香書法展示”活動(dòng)，我校以下4位同學(xué)經(jīng)過學(xué)校初選、太

倉(cāng)市復(fù)選、最終送蘇州評(píng)選喜獲以下獎(jiǎng)項(xiàng)：初一（5）班陳朱瑩同學(xué)

榮獲蘇州市中學(xué)硬筆組一等獎(jiǎng)，初一（4）班周易同學(xué)榮獲蘇州市中

學(xué)硬筆組三等獎(jiǎng)，初三（1）班顧書勤同學(xué)榮獲蘇州市中學(xué)硬筆組三

等獎(jiǎng)；初二（5）班張憶寧同學(xué)榮獲蘇州市中學(xué)毛筆組三等獎(jiǎng)。

6、在太倉(cāng)市“低碳生活我在行為“微故事征集活動(dòng)中，初二（6）

班梅琪琪同學(xué)作品《夢(mèng)中奇遇》榮獲三等獎(jiǎng)，初二（5）班王思宇同

學(xué)作品《低碳生活我在行動(dòng)》榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，初一（6）班李思佳同學(xué)

作品《低碳生活我在行動(dòng)》榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

7、在太倉(cāng)市象棋比賽中，初一（2）班奚芝霖同學(xué)獲女子組第二

名，杜盛杰同學(xué)獲男子組第五名。

本學(xué)期德育工作雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著一些不足，我

覺得在以后的工作中還是應(yīng)以學(xué)生行為的養(yǎng)成教育為抓手，同時(shí)不斷

豐富學(xué)生的課外生活，爭(zhēng)取做到有所創(chuàng)新；提高班主任隊(duì)伍的整體水

平，努力推動(dòng)我校德育工作主動(dòng)性、實(shí)效性、科學(xué)性和可持續(xù)性發(fā)展。

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)2

自古以來我們國(guó)家就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)

美德，它被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素

質(zhì)的一個(gè)重要方面,現(xiàn)在小學(xué)生中文明禮儀常識(shí)缺失嚴(yán)重，對(duì)文明禮

儀實(shí)踐意識(shí)欠缺，針對(duì)學(xué)校德育特色創(chuàng)建工作的安排，所以從今年x

月我們班級(jí)就開始該項(xiàng)德育特色班級(jí)創(chuàng)建，并命名我們的班級(jí)為“文

明禮儀特色”班。

一、創(chuàng)建工作的準(zhǔn)備與開展

為了能夠?qū)⒌掠厣鄤?chuàng)建的更好，我們班在班集體目標(biāo)的指引

下，全面起動(dòng)了構(gòu)建德育特色班的各項(xiàng)工作，班里成立了構(gòu)建特色班

指導(dǎo)委員會(huì)，由班主任擔(dān)任組長(zhǎng)，班長(zhǎng)與分管德育的副班長(zhǎng)擔(dān)任副組

長(zhǎng)。制定班級(jí)管理措施，統(tǒng)一思想，形成良好的輿論導(dǎo)向。認(rèn)真細(xì)致

地掌握學(xué)生的品德及禮儀掌握情況，并幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我。全面

貫徹《小學(xué)生守則規(guī)范》培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。同時(shí)通過組

織班級(jí)和班級(jí)之間的守則規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽，參加《小學(xué)生守則規(guī)范》知

識(shí)競(jìng)賽，我班學(xué)生都取得了好的成績(jī)。

在工作中，制定了學(xué)期班級(jí)德育工作計(jì)劃及班級(jí)德育目標(biāo)。制定

落實(shí)了班級(jí)管理措施，并對(duì)班級(jí)成員進(jìn)行分工。為“文明禮儀特色”

班級(jí)創(chuàng)建打下一個(gè)良好的環(huán)境基礎(chǔ)。

學(xué)生根據(jù)班級(jí)德育工作計(jì)劃，找出自己身上文明禮儀缺陷制定自

己的改進(jìn)方法。在班級(jí)日程活動(dòng)中，學(xué)生互相學(xué)習(xí)，評(píng)比班級(jí)文明之

星。及時(shí)制定和落實(shí)評(píng)價(jià)制度，突出班級(jí)中榜樣的帶頭作用，在班級(jí)

的墻報(bào)上設(shè)置“班級(jí)之星”專欄，把在文明禮儀方面做的較好的個(gè)人

照片貼在上面，加強(qiáng)榜樣的引領(lǐng)和帶頭作用。同時(shí)為了能讓全體同學(xué)

真正的將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中去，真正的讓學(xué)生明白文明禮儀的對(duì)

社會(huì)的作用，每學(xué)期都召開主題班會(huì)，通過班會(huì)引領(lǐng)同學(xué)們掌握文明

禮儀。

在日?；顒?dòng)中，教育學(xué)生講禮儀，講文明。無論是在同學(xué)間的交

往中，還是在課間的活動(dòng)中，時(shí)刻將文明禮儀放在第一位。尊重老師，

尊重同學(xué)，上下樓梯靠右行，遇見老師要問好，同學(xué)們之間說禮貌用

語，把這種氛圍在合班形成，從而發(fā)展到全校，成為學(xué)校的示范性班

級(jí)。

學(xué)生的成長(zhǎng)與及時(shí)的評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)是分不開的。在創(chuàng)建文明禮

儀特色班的過程中，我們班非常重視學(xué)生的評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)，每隔一

段時(shí)間就召開班會(huì)總結(jié)近一段時(shí)間的文明禮儀情況，表揚(yáng)優(yōu)秀，激勵(lì)

后進(jìn)，這樣在模范的帶頭作用下，全班同學(xué)都能夠從他人身上吸取到

長(zhǎng)處也能夠及時(shí)的通過評(píng)價(jià)找到自己的不足。

二、取得的成果

1、尊師禮儀取得成效：進(jìn)出校園，上下樓，出入辦公室有禮貌

問好、報(bào)告。

2、同學(xué)間禮儀：能夠互相幫助，禮貌交往。

3、右行禮讓：在在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時(shí)，靠

右側(cè)行進(jìn)。遇到師長(zhǎng)、客人、長(zhǎng)、幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門時(shí)，主

動(dòng)開門側(cè)立，讓他們先行。

4、交際目標(biāo)：能微笑禮貌待人，在交際方面有一定的成長(zhǎng)。

如今，全班同學(xué)正在按照班級(jí)計(jì)劃，努力構(gòu)建德育特色班，讓文

明禮儀陪伴在同學(xué)們的左右，去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)，努力創(chuàng)造美

好的明天。

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)3

多年來，我校始終按照上級(jí)有關(guān)部門的要求結(jié)合教育的最新發(fā)展

動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持把德育當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)工程來抓，集全體教育工作者之智慧，

腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新，在校內(nèi)以課堂為主渠道形成教育、引導(dǎo)、服務(wù)、

管理模式，在校內(nèi)外建立社會(huì)、家庭、學(xué)校一體化德育網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)了

我校德育教育的新局面，呈現(xiàn)出一些可圈可點(diǎn)的閃光點(diǎn)。

1.常規(guī)教育常抓不懈，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，形成特色德育校本教

材。

根據(jù)海岱學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)和學(xué)生目前的實(shí)際現(xiàn)狀，狠抓嚴(yán)抓學(xué)生

常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育。（1）、規(guī)范請(qǐng)假制度，嚴(yán)

格控制學(xué)生的出勤C統(tǒng)一走讀學(xué)生和住宿學(xué)生請(qǐng)假標(biāo)準(zhǔn)，班主任、傳

達(dá)室、家長(zhǎng)的密切銜接，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的無縫隙管理對(duì)接。（2）嚴(yán)格規(guī)

范學(xué)生儀容儀表，明確標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，對(duì)不符合學(xué)校要求的現(xiàn)象,

及時(shí)整頓并且追蹤檢查。（3）加強(qiáng)早自習(xí)、午休及晚自習(xí)課的管理。

（4）下大力氣提升課間操質(zhì)量，打造課間操品牌。（5）強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)

生清掃及衛(wèi)生保持0（6）加強(qiáng)課間秩序管理，制定制度，執(zhí)行班級(jí)、

級(jí)部、德育處三級(jí)檢查，以形成安全、文明有序的課間。

2.推進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，夯實(shí)德育主陣地，推進(jìn)班主任精細(xì)化

管理。

為了推動(dòng)和促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高班主

任綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批德育骨干教師，近幾年來，延續(xù)“請(qǐng)進(jìn)來、走

出去”的培訓(xùn)形式，多次請(qǐng)專家到校進(jìn)行班主任工作指導(dǎo)和選派優(yōu)秀

班主任外出學(xué)習(xí)，每年組織骨干班主任參加骨干班主任培訓(xùn)，組織了

部分班主任參加。近三年來共有30多名班主任被外派培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

除此之外，在班主任專業(yè)化工作方面進(jìn)行了創(chuàng)新性的探索：?jiǎn)栔?/p>

定時(shí)舉行“班主任沙龍”活動(dòng)，展開“專題討論”，或進(jìn)行班級(jí)工作

經(jīng)驗(yàn)交流，或進(jìn)行“難題聚焦”，在交流中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、釋放情緒、獲

得支持。

3.普及學(xué)生安全知識(shí)，提高防護(hù)能力。

非常重視學(xué)生的安全工作，開學(xué)初進(jìn)行安全教育周活動(dòng)，利用主

題班會(huì)、宣傳欄加大宣傳力度；及時(shí)排查解決各種安全隱患；每學(xué)期

都要舉行安全講座，逃生演練等安全教育活動(dòng)。

4.文體活動(dòng)豐富多彩，展學(xué)生青春風(fēng)采。

學(xué)校始終把文體活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，對(duì)外展示我校

良好形象和我校素質(zhì)教育成果的有利契機(jī)，作為培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生

素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和最有效的載體。每年第二學(xué)期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝

術(shù)節(jié)。在市級(jí)各項(xiàng)籃球比賽中，取得多項(xiàng)優(yōu)異成績(jī)，這些都足以證明

我校學(xué)生陽光體育的魅力。

5心理教育新穎有效，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

心理健康教育已成為學(xué)校德育工作的重要組成部分，學(xué)?，F(xiàn)有心

理健康教師4人，設(shè)立了心理咨詢室。定期開展心理健康知識(shí)講座,

鼓勵(lì)學(xué)生制作心理健康手抄報(bào)、黑板報(bào)和心理漫畫，通過手抄報(bào)的制

作，心理漫畫描繪，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)關(guān)愛自己的心靈，提升了學(xué)生的

心理健康水平，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的形成，增強(qiáng)了育人的科學(xué)性、

實(shí)效性。

6.關(guān)注住校生的生活，豐富充實(shí)他們的心靈。

我校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，已經(jīng)形成了獨(dú)具特色的住校生管理制

度。學(xué)校首先形成一個(gè)共識(shí)：服務(wù)意識(shí)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各班主任和寢

室管理人員，都將“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為住校生管

理工作的指針。健全干部教師每天值日制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生的一日常

規(guī)；制定一系列住校生管理制度，形成“干部帶班宿管員值班學(xué)生值

勤管理”的合作化互動(dòng)局面，提升管理力度和效果。不僅如此，還想

方設(shè)法豐富他們的生活，學(xué)校購(gòu)買圖書，供他們借閱。

7.密切家校合作，實(shí)現(xiàn)共擔(dān)、共育、共享。

促進(jìn)家校教育合力，使學(xué)校教育、家庭教育有機(jī)結(jié)合，踐行“成

就一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，奉獻(xiàn)整個(gè)社會(huì)”的辦學(xué)目標(biāo)。1.成立了

家長(zhǎng)委員會(huì)，建章立制，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校'’的管理，探索“家長(zhǎng)學(xué)?！?/p>

的模式，拓展渠道和方式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)?！钡幕顒?dòng)，使家校工作系

列化、常態(tài)化，使其成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮家

長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的參謀、監(jiān)督、參與作用。

2.每學(xué)期召開1次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)

開展情況，交流家教方法，令家長(zhǎng)們收益匪淺。

3..邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如技能大賽、運(yùn)動(dòng)

會(huì)、藝術(shù)節(jié)、食堂管理等，讓家長(zhǎng)實(shí)質(zhì)性的參與活動(dòng)，深入地了解學(xué)

校的教育教學(xué)特色,

8.積極對(duì)外活動(dòng)，展示我校風(fēng)采。參加國(guó)學(xué)小名士比賽，取得了

優(yōu)異的成績(jī)。參加許多有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了家長(zhǎng)和社會(huì)的一

致好評(píng)。學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)4

在這學(xué)期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作計(jì)劃，在

學(xué)校工作中把德育放在首位，切實(shí)把德育教育落到實(shí)處，做到為了一

切的學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。現(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)

如下：

一、落實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)，德育有主體

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是班級(jí)德育工作的首席執(zhí)行官。落實(shí)

班主任培訓(xùn)工作是我校德育工作的一大重點(diǎn)。組織班主任不斷學(xué)習(xí)，

更新德育理念，把所學(xué)到的應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中來；多組織老師小組討論，

在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法，并付諸于實(shí)踐，一些好的做法得以推

廣。

班主任是德育工作的主體，家長(zhǎng)同樣也是德育工作的主體。一個(gè)

是在學(xué)校班級(jí)起主導(dǎo)作用，一個(gè)是在家庭中起到主導(dǎo)作用。所以家長(zhǎng)

的重要性是不言而喻的。我校通過固定的家長(zhǎng)會(huì)，定期與家長(zhǎng)溝通,

及時(shí)了解孩子在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共商聯(lián)，同謀劃，一起為了孩子的快

樂成長(zhǎng)而努力。也鼓勵(lì)家長(zhǎng)多到學(xué)校來與老師進(jìn)行面對(duì)面交流，或者

是電話交流，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。有時(shí)候甚至不用打電話，一條溫

馨的提示短信往往也能起到很好的效果。

二、善抓住教育契機(jī)，德育有效果

1、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)是我們德育教育的主陣地。我校充分利用

這一主陣地，形成了每月每周固定的一個(gè)主題，班主任老師結(jié)合本班

級(jí)的實(shí)際情況，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，共同完成一堂成功的有實(shí)際

效果的班會(huì)課，讓孩子在情感的觸動(dòng)中學(xué)會(huì)做人。如學(xué)校舉行“法制

教育”主題活動(dòng)，各中隊(duì)通過自己獨(dú)到的形式，把法制意識(shí)深入推廣。

2、衛(wèi)生和紀(jì)律評(píng)比是我們德育工作的一大平臺(tái)。勸導(dǎo)員經(jīng)過老

師的培訓(xùn)，上崗給每個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生和紀(jì)律進(jìn)行評(píng)分，并對(duì)其不足之處

提出了改進(jìn)的意見c學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，班級(jí)在活動(dòng)中體驗(yàn)了

班集體的榮辱與共C要加強(qiáng)守則和規(guī)范的教育，強(qiáng)化衛(wèi)生、做操、紀(jì)

律等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、學(xué)校組織的活動(dòng)或者教委辦、教育局舉行的活動(dòng)，同樣也是

對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的良機(jī)。比如書畫比賽、體育競(jìng)賽等等，我們都

抓住適時(shí)的機(jī)會(huì)，加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)，促使孩子更為健康快樂的成長(zhǎng)。

此外，學(xué)校還重視校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)讓孩子在快樂成長(zhǎng)的過程中將

一些美好的品德加以潛移默化的吸收，可謂是潤(rùn)物細(xì)無聲！

4、_月_日，利用少先隊(duì)建隊(duì)日這一契機(jī)，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員一老師

到校進(jìn)行講座，在講座上，一老師與孩子們交流了自己的經(jīng)驗(yàn)以及關(guān)

于書法的若干技巧C

5、在學(xué)生中開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，在全校范圍內(nèi)選拔出十名

表現(xiàn)突出的學(xué)生，在升旗儀式上進(jìn)行表彰,

三、傳播德育關(guān)懷，德育啟智慧

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，留守兒童的出現(xiàn)頻率越來越高。于此同時(shí)，

班級(jí)的后進(jìn)生等一些問題也都困擾著我們。我們強(qiáng)調(diào)在教育孩子的過

程中一視同仁，對(duì)待后進(jìn)生、留守兒童等更應(yīng)花更多的時(shí)間來關(guān)心，

有條件的話還要深入家訪，切實(shí)幫助他們解決問題。

針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生，我們還制定了不同年齡階段的不同教

育目標(biāo)。低年級(jí)的學(xué)生我們著眼于幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；高年級(jí)

的學(xué)生我們則是側(cè)重于孩子們的心理教育。不僅僅是看到他們的行為,

更是看到了之所以為這種行為的深層次的原因，加以疏導(dǎo)，力求減輕

他們的壓力和煩惱C

四、安全不放松，德育需保障

安全教育始終是我們德育工作的重點(diǎn)，片刻都不能放松。平時(shí)各

班充分利用機(jī)會(huì)，宣講安全出行，安全用電等一些十分基本的知識(shí)，

幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)。結(jié)合教委辦和教育局開展的活動(dòng)，再次突出

了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接種等等我們認(rèn)真組織，細(xì)心

工作，將安全放在重中之重的位置，確保萬無一失。

總之，一學(xué)期以來，我校德育工作絕大多數(shù)得到了落實(shí)，也取得

了一定的成績(jī)，下學(xué)期，我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)，抓實(shí)抓好

各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績(jī)。

工作思路：

1、認(rèn)真履行教育局、教委辦下發(fā)的各項(xiàng)德育文件要求，以學(xué)校

的實(shí)情出發(fā)，做好德育工作。

2、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、努力打造具有特色的德育隊(duì)伍。

4、繼續(xù)開展“日行一善”活動(dòng)。利用有利資源進(jìn)行感恩行善教

育，用身邊的先進(jìn)典型影響學(xué)生，用身邊的好人好事教育他們，激勵(lì)

和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識(shí)和行為。

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)5

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為

抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、

行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育

工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)

做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力

培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一

代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新

時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方

法，努力提高德育工作的效率。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐

富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道

德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂

教，勤奮工作，勇二創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)

生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2.抓好班主任隊(duì)伍管理，適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老

師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活

動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，

工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工

作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的

重要依據(jù)。

3.構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)，德育工作離不開社會(huì)、

家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)?！丁?/p>

周報(bào)》，每?jī)芍艹霭嬉黄冢皶r(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，

教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交

流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4.加強(qiáng)后進(jìn)生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各

班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案,

并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷

他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之

中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，

對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和

措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1.加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的

學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和

教育。

2.強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施，本學(xué)期，對(duì)行為

規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),

重新設(shè)計(jì)較合理、絞規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、

自行車排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的

檢查評(píng)比落實(shí)到位,對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂

用餐采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)

墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3.充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用。一學(xué)

期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

4.繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每

月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分

與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5.學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀

常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老

師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終

得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。

通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)

慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全

校的行為規(guī)范。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，并聘請(qǐng)我市看守所的—同志為

我校的法制副校長(zhǎng)°在10月中旬學(xué)校還組織六年級(jí)的全體學(xué)生去參

觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日

學(xué)校還請(qǐng)到了我校的法制副校長(zhǎng)為二址的全體學(xué)生做了《做知法懂法

守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。

四、其他工作

1.家庭教育工作，本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出

席率達(dá)90%o在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;

每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開，

拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2.健康、環(huán)境教育，在本學(xué)期，—校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜

愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)

象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到

指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回

收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為

綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。

3.交通安全教育，同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上

學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離

校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過

全校師生的努力，我校再次被評(píng)為”一省交通安全學(xué)?！惫鈽s稱號(hào)。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī),

但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

L學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按

要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有

在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原

因之一。

2.個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)

造成直接損害。

3.班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理

上還存在一些問題,

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)6

學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的

各個(gè)方面，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主

導(dǎo)作用。師范附小以貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》為抓手，

以加強(qiáng)師德建設(shè)為基礎(chǔ)，以開展豐富多彩活動(dòng)為載體，以加強(qiáng)班主任

隊(duì)伍建設(shè)為依托，以生為本，創(chuàng)新思路，全面做好學(xué)校德育工作。

一、健全、完善學(xué)校德育工作運(yùn)行機(jī)制。

學(xué)校積極倡導(dǎo)全員育人。建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。一

是建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全面工作。二是建

立實(shí)施系統(tǒng)，形成了以分管副校長(zhǎng)分工抓，德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)抓,

年級(jí)主任協(xié)調(diào)抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，

學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。三是學(xué)生干部檢查輪周

活動(dòng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使工作有章可依、有規(guī)可循。

二、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃郁的德育氛圍。

學(xué)校力爭(zhēng)做到讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一條樓道都富有生

命力，讓每一個(gè)設(shè)施都具有教育功能。校園墻壁上的中外經(jīng)典名著配

畫簡(jiǎn)介，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“讀經(jīng)典名著，鑄中華魂魄”的境界；《童話

王國(guó)》長(zhǎng)廊、《三字經(jīng)》長(zhǎng)廊、《朱子家訓(xùn)》長(zhǎng)廊、《千字文》長(zhǎng)廊把

學(xué)生帶進(jìn)了品讀經(jīng)典的世界，感受著中華傳統(tǒng)文化的魅力，于潛移默

化中思想品格得到提升，增強(qiáng)了民族自豪感；“穿越千年畫卷，探尋

民族根基”，班級(jí)內(nèi)張貼的歷代名人書畫，讓學(xué)生在欣賞中感悟中華

文化的博大精深，受到美的熏陶。

1、倡導(dǎo)閱讀C

學(xué)校向全校師生發(fā)出倡議：多讀書，讀好書，好讀書！營(yíng)造了濃

厚的書香氛圍?，F(xiàn)在全校同學(xué)都已經(jīng)積極地投入到了讀書行列中來,

每到課間，書架前的學(xué)生絡(luò)繹不絕，同學(xué)們能根據(jù)自己的興趣與志向，

選擇喜愛的書籍，潛心閱讀！

2、精心打造文化氛圍。

班級(jí)走廊文化。走廊、墻壁、樓梯、車棚上我們精選了部分對(duì)

學(xué)生有深遠(yuǎn)影響的中英文對(duì)照的名言警句、標(biāo)語，圖文并茂，生動(dòng)形

象，這些內(nèi)容，時(shí)時(shí)處處規(guī)范著師生的言行，讓學(xué)生在耳濡目染中受

到熏陶。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們?cè)诿總€(gè)樓層都設(shè)計(jì)了不同主題的

教育版塊，有“近代史”版塊、“名著”版塊、少先隊(duì)教育版塊、安

全教育版塊等等。精心布置地創(chuàng)設(shè)了儒雅的校園文化，讓每一面墻壁,

每一個(gè)角落都會(huì)說話，都能與學(xué)生交流，凈化了學(xué)生心靈，陶冶了學(xué)

生情操。

三、寓德育于教學(xué)和豐富多彩的活動(dòng)中。

1、改革評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性

班主任是對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育的主體。對(duì)班主任工作進(jìn)行客觀、

公正評(píng)價(jià)，是落實(shí)好學(xué)校德育教育的重要環(huán)節(jié)。

師范附小對(duì)班主任實(shí)施了“1+3”的評(píng)價(jià)機(jī)制，即工作實(shí)績(jī)+老

師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。其中工作實(shí)績(jī)以少先隊(duì)、學(xué)工處各項(xiàng)

常規(guī)檢查為依據(jù)。為了把學(xué)生、老師、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)做得客觀、公正，學(xué)

校采取了一系列措施：一是把班主任工作實(shí)績(jī)以明白紙的形式發(fā)放給

學(xué)生、老師和家長(zhǎng)，讓評(píng)價(jià)者有所依據(jù)；二是采取隨機(jī)抽取和固定抽

取的形式，避免人為操作；三是評(píng)價(jià)表采取密封制，投票一律投到校

門口的意見箱內(nèi)，避免人情因素。

學(xué)校對(duì)優(yōu)秀班主任的評(píng)選權(quán)力下放，實(shí)行學(xué)校評(píng)級(jí)部，級(jí)部評(píng)

個(gè)人政策。群眾的眼光是雪亮的，工作好不好，身邊的同事最知道。

這種級(jí)部評(píng)選優(yōu)秀班主任制度，真正實(shí)現(xiàn)了能者上，庸者下的評(píng)優(yōu)機(jī)

制，避免了主觀意識(shí)。

除了加強(qiáng)班主任評(píng)價(jià)外，學(xué)校還給班主任提供了交流對(duì)話的舞

臺(tái)杏壇杯班主任論壇，展示優(yōu)秀班主任風(fēng)采，共享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

2、依托法制教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生隊(duì)伍“四自”管理

師范附小把法律法規(guī)的宣傳教育作為法制教育常抓不懈的常規(guī)

活動(dòng)，一是開展多種形式的學(xué)法、知法、用法教育活動(dòng)；二是邀請(qǐng)校

外法制輔導(dǎo)員來校舉辦講座。在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生隊(duì)伍的“四自”

管理。少先隊(duì)把少先大隊(duì)委干部分為A、B兩組，分別配合教師值班。

A、B兩組少先大隊(duì)委干部是經(jīng)過層層競(jìng)選出的優(yōu)秀學(xué)生，他們

分單雙周對(duì)全校的環(huán)境衛(wèi)生、兩操、路隊(duì)、儀容儀表進(jìn)行自主檢查評(píng)

估，量化打分，有效地提升了學(xué)生素質(zhì)。

3、師范附小堅(jiān)持開展德育工作“二十項(xiàng)教育”活動(dòng)。即：安全、

愛國(guó)、環(huán)保，榮辱觀、法制宣傳、這些活動(dòng)集中體現(xiàn)了“三化”：愛

國(guó)主義具體化、行為習(xí)慣養(yǎng)成化、道德品質(zhì)體驗(yàn)化。

一是堅(jiān)持把愛國(guó)主義、集體主義教育具體行為化。彎彎腰撿起

一片紙、關(guān)好門窗、愛護(hù)花草樹木等這些事從小處講是愛同學(xué)、愛班

級(jí)、愛學(xué)校，往大處說，就是愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

二是開展了“一班一月一明星”活動(dòng)。爭(zhēng)做明星學(xué)生，已戌為

師范附小每個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)。明星學(xué)生包括十種：文明禮貌、遵規(guī)

守紀(jì)、熱愛勞動(dòng)、環(huán)保衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)友愛、學(xué)有特長(zhǎng)、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)

守信、勤奮自強(qiáng)、熱愛集體小明星。在學(xué)校的宣傳欄里，十星級(jí)明星

學(xué)生成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的驕傲與榜樣。學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)7

德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育

的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活

的各個(gè)方面，滲透在智育，體育，美育和勞動(dòng)教育中。小學(xué)德育是基

礎(chǔ)教育，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用。因此，我校把德

育工作擺在重要位置，自覺強(qiáng)化學(xué)校德育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政

策文件，不斷提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的辦學(xué)

思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利，我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工

作的研究，主要做法是：

一，健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校德育管理系統(tǒng)。

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了學(xué)校，

社會(huì)，班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)，法制副校

長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，

形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作指揮靈活，步調(diào)一致，信息

暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二，明確工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣

大德育工作者的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要

調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好黨

和國(guó)家的方針政策，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《小學(xué)德育綱要》等，

統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們

既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育

人者的積極性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘?/p>

級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者,

是學(xué)校貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德

育工作的骨干。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職

責(zé)，考核細(xì)則，并與工資掛勾，對(duì)工作出色的班主任評(píng)先方面優(yōu)先，

大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。二是調(diào)動(dòng)各科

教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提

出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德，教學(xué)與

教育，教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，

以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的

好壞納入期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。三是密切與法制副校長(zhǎng)聯(lián)系，利用

他們對(duì)社會(huì)治安的熟悉，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育。學(xué)校在德

育管理中，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方

人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類

人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德

育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力

量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)受教育，處處受感染

的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄，黑板報(bào)，廣播站，

閱覽室，少先隊(duì)活動(dòng)室等，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》

等標(biāo)志，讓每一堵墻壁，每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言，在潛移默化

中，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。

四，德育活動(dòng)序列化，多樣化。

我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容，有計(jì)劃地安排各種德育

活動(dòng)內(nèi)容，使教育內(nèi)容形成系列化，多樣化。我們利用重大節(jié)日開展

形式生動(dòng)活潑的愛國(guó)主義教育活動(dòng)。如：教師節(jié)前后，讓學(xué)生自己制

作小禮物送給老師，與家長(zhǎng)一起開展尊師活動(dòng)，給老師說悄悄話，給

老師寫慰問信，開展我最尊敬的老師征文活動(dòng)。以詩歌，小品或合唱

的形式歌頌祖國(guó)。組織學(xué)生參觀黎涌村的農(nóng)具展覽，了解家鄉(xiāng)的歷史

------井二狀員。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，長(zhǎng)大

后建設(shè)家鄉(xiāng)。

我們更是利用希望工程活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，一人有難,

八方支持，堅(jiān)持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學(xué)掛鉤，開展小伙伴手

拉手活動(dòng)。每年的春節(jié)過后，新學(xué)期開學(xué)的第一天，都為貧困山區(qū)失

學(xué)兒童的復(fù)學(xué)募捐，每個(gè)學(xué)生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些，家長(zhǎng)

們都很贊成，他們認(rèn)為自愿捐款，可以了解孩子如何關(guān)心他人。自己

寧愿小花一點(diǎn)錢，卻做了一件好事，使學(xué)生從中得到教育，學(xué)生經(jīng)常

與山區(qū)孩子通信，交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)友誼。

五，抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范。

認(rèn)真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè)，我們利用政治學(xué)習(xí)

時(shí)間，組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)的文章和文件，并進(jìn)行討論，反思到位。

請(qǐng)學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)各界參與對(duì)教師，學(xué)校師德情況及時(shí)進(jìn)行評(píng)議,

并把意見及時(shí)進(jìn)行整理，反饋；從而樹立良好的師德形象，推進(jìn)學(xué)校

的教育教學(xué)的發(fā)展，受到村為會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

六，抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

為了配合瀾石街道創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)，在學(xué)校德育工作中狠抓學(xué)生的

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育cquot;在校做個(gè)好學(xué)生；在家做個(gè)好孩子；在社

會(huì)上做個(gè)好公民；從我做起，從小事做起，這是我們對(duì)學(xué)生提出的倡

議。一年來，我們充分發(fā)揮了學(xué)校對(duì)學(xué)生德育的主導(dǎo)作用，在具體的

工作中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：

一是注重了制度建設(shè)。我們重新修訂了學(xué)生規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生的

日常行為及常規(guī)重新提出了要求，規(guī)范了學(xué)生的行為，使行為規(guī)范養(yǎng)

成教育有章可循。

二是繼續(xù)開展；爭(zhēng)創(chuàng)每天文明班活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)有榜樣，爭(zhēng)強(qiáng)了

班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三是發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道。在學(xué)科教學(xué)中全面滲透德育，對(duì)學(xué)

生的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課，每位老師之中。

四是抓過程管理。校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，衛(wèi)生，紀(jì)律二項(xiàng)競(jìng)賽，值日

的監(jiān)督使學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

五是抓安全教育周，禁毒教育周等活動(dòng)，使校園文明風(fēng)氣逐步形

成。

六是抓豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。一年來，我們根據(jù)

學(xué)生的實(shí)際，開展了有意義的活動(dòng)。如：校藝術(shù)節(jié)；小伙伴手拉手獻(xiàn)

愛心活動(dòng)；慶三八活動(dòng)；家鄉(xiāng)知識(shí)知多少的競(jìng)賽活動(dòng)。通過這一系列

活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，豐富了學(xué)生的校園生活。學(xué)校德育工作

亮點(diǎn)匯報(bào)8

一、在縣教育局反邪教專項(xiàng)會(huì)議召開后，我校開展了一系列“識(shí)

別和抵制全能神邪教組織”教育活動(dòng)。

二、我校在三月份，也就是道德建設(shè)月，開展了“公民道德宣傳”

及你“學(xué)雷鋒，見活動(dòng)”活動(dòng)。

三、我校全體教職工在3月22日歡聚一堂，共同慶祝納吾爾孜

節(jié)。

四、4月3日我校開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，組織學(xué)生赴石河子市

參觀周總理紀(jì)念碑和軍墾博物館，緬懷革命先烈。

五、為了弘揚(yáng)民族精神，我校于4月16日組織學(xué)生觀看了“熱

愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園系列電影”《微笑的螃蟹》，增強(qiáng)同學(xué)們的

愛國(guó)主義情感。

六、4月170,顧海英愛心工作室相關(guān)人員赴西戈壁鎮(zhèn)中心校

參觀，并捐贈(zèng)了300余冊(cè)圖書及生活用品等。

七、4月17日下午，西戈壁鎮(zhèn)衛(wèi)生院赴西戈壁鎮(zhèn)中心校開展“H7N9”

禽流感預(yù)防知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。

八、4月18日，西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校利用少先隊(duì)活動(dòng)課組織

四、五年級(jí)開展“腳踏實(shí)地、放飛夢(mèng)想”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

九、為傳承革命傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，提高學(xué)生的愛國(guó)意

識(shí)，從小樹立“復(fù)興中華，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。我校于6月8

日組織了以“復(fù)興中華，從我做起”為主題的雙語演講比賽。

十、為了加強(qiáng)我校學(xué)生民族團(tuán)結(jié)的思想意識(shí)，發(fā)揮教育的育人功

能，營(yíng)造良好的民族團(tuán)結(jié)氛圍，我校于9月16日舉辦了“西戈壁鎮(zhèn)

中心學(xué)校民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽

十一、-為了美化校園環(huán)境，西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校于9月27日開展

美化校園、保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭清理垃圾，為全校

老師和學(xué)生做出榜樣。十

二、10月29日，西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校組織全體教職工開展以“中

國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”為主題的專題講座，深入貫徹黨的十八大精神，實(shí)現(xiàn)中

華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

十三、11月6日，由西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部所組織的幫扶小

組為19名貧困學(xué)生捐助生活用品。

十四、11月29日，西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校成功開展了家長(zhǎng)開放日活

動(dòng)，促進(jìn)了家校溝通，形成教育合力，家校攜手，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。

十五、為了更好地學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八屆三中全會(huì)精神，把各族教

職工的思想凝聚在中央精神上來，11月29日下午，西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)

校組織全體教職工深入學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神。

十六、為了在全社會(huì)形成崇尚、學(xué)習(xí)見義勇為英模，關(guān)愛、保護(hù)

見義勇為人員，倡導(dǎo)見義勇為人員人人關(guān)心。西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校全體

教職工通過短信發(fā)送“1”到“10621111”定制自治區(qū)“見義勇為”

愛心捐贈(zèng)業(yè)務(wù)，開展“每月一元捐”活動(dòng)。

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)9

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以

人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德

育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，

拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，

體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)

的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育

隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任

和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員

增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作

則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)

德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”

即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)

交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓

班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我

校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)

經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班

主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”

征文；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，

以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在

把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育

功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了

生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校

園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一

個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，

如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈

地開展升旗儀式活動(dòng)，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)。

這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育

形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格,

促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時(shí)深

入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制

度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)

創(chuàng)班級(jí)特色，開展三評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)二各班的學(xué)習(xí)園地布

置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事

都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育外要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工

作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班

主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教

育優(yōu)勢(shì)。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，

通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持通過

電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，

推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：

如開展了讀書教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀看教育片；開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召

開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，

定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家

長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。

希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育

效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工

作仍需加強(qiáng)。

2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健

康的發(fā)展。

六、今后工作設(shè)想：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教

師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、

實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究

成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)

際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)

合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研

意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)10

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以

人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德

育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，

拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，

體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)

的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育

隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任

和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組戌員

增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作

則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)

德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”

即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)

交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓

班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我

校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)

經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班

主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”

征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，

以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在

把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育

功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了

生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校

園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一

個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，

如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈

地開展升旗儀式活動(dòng)，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)。

這些活動(dòng)都充分休現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育

形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格,

促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時(shí)深

入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制

度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)

創(chuàng)班級(jí)特色，開展三評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí):各班的學(xué)習(xí)園地布

置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事

都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育貝要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工

作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班

主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教

育優(yōu)勢(shì)。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，

通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持通過

電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，

推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：

如開展了讀書教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀看教育片；開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召

開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3、我校非常重現(xiàn)家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，

定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家

長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。

希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育

效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工

作仍需加強(qiáng)。

2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健

康的發(fā)展。

六、今后工作設(shè)想：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教

師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、

實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究

成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)

際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)

合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研

意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)11

本學(xué)期，我校德育工作以學(xué)?！白ズ贸Ｒ?guī)落實(shí)，建立工作秩序”

為指導(dǎo)，繼續(xù)改革創(chuàng)新，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作新局面。

一、抓好規(guī)范管理，落實(shí)常規(guī)工作。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是學(xué)校德育最常規(guī)最基礎(chǔ)的工作。為

了把這項(xiàng)工作真正抓到實(shí)處，我們以“文明班評(píng)比”為中心，構(gòu)建系

統(tǒng)的評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，組建了值日教師、值日學(xué)生會(huì)干部評(píng)價(jià)隊(duì)伍，分別從

考勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍等幾個(gè)方面對(duì)各班進(jìn)行評(píng)價(jià)，每支隊(duì)

伍的分工不同，職責(zé)不同。

與以往不同的是，本學(xué)期，我們從更加規(guī)范管理的角度去做好評(píng)

價(jià)工作，設(shè)立比較科學(xué)的工作流程和工作表。如等。工作時(shí)間、地點(diǎn)、

內(nèi)容、應(yīng)填寫的工作表單等都要求非常清楚，使各類評(píng)價(jià)工作起到很

好的作用。學(xué)生當(dāng)天好的表現(xiàn)或違紀(jì)行為，都記錄在案，并以報(bào)告單

的形式反映到了班主任手頭上，班主任有依據(jù)地進(jìn)行表揚(yáng)、批評(píng)、教

育等學(xué)生德育操行評(píng)價(jià)工作，對(duì)學(xué)生良好行為培養(yǎng)起到了很好的促進(jìn)

作用，更有利于養(yǎng)成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

二、開展行為自我訓(xùn)練，提高學(xué)生自律能力。

有專家說，最好的教育是自我教育。以往我們通過各種紀(jì)律要求

學(xué)生不準(zhǔn)做什么的規(guī)定多，而激發(fā)學(xué)生我應(yīng)該做什么的鼓勵(lì)少，教師

與學(xué)生總是在玩“貓同老鼠”的游戲。

本學(xué)期，我們?cè)谛律兄贫?，方案?shí)施的要點(diǎn)是：學(xué)校提出

30個(gè)行為培養(yǎng)目標(biāo)，由學(xué)生自由選擇若干項(xiàng)目進(jìn)行自我訓(xùn)練，以月

為單位進(jìn)行驗(yàn)收，通過同伴、老師等評(píng)價(jià)，確定是否達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)的給

予獎(jiǎng)勵(lì)，并再選項(xiàng)目訓(xùn)練，未達(dá)標(biāo)的繼續(xù)訓(xùn)練。這樣在尊重學(xué)生的前

提下，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我完善的內(nèi)在積極性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行

為習(xí)慣。本方案實(shí)施后，取得了良好的效果。

三、提升心育工作質(zhì)量，突顯學(xué)校辦學(xué)特色。

按照辦學(xué)規(guī)劃，我們將努力把我校建設(shè)成為職業(yè)教育特色學(xué)校。

本學(xué)期，根據(jù)我校實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng)：舉辦校園風(fēng)景命名大賽、

心理故事征文比賽、各專業(yè)知識(shí)競(jìng)猜、技能競(jìng)賽、班級(jí)生活情趣墻報(bào)、

手抄報(bào)評(píng)比、我愛我專業(yè)演講比賽等活動(dòng)。積極開展職業(yè)指導(dǎo)與心理

教育，加強(qiáng)學(xué)生的德育工作。特別是對(duì)低端學(xué)生的素質(zhì)教育，開發(fā)德

育校本教材，重視以敬業(yè)和誠(chéng)信的職業(yè)道德培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜

合素質(zhì)和技能，強(qiáng)調(diào)“以德活?！苯虝?、管理育人、服務(wù)育人、

環(huán)境育人。

堅(jiān)持愛國(guó)主義教育、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、法律法規(guī)教育、

心理健康教育。同時(shí)成立學(xué)生“心理協(xié)會(huì)”，開通心理廣播，出版每

學(xué)期兩期的心理專刊。豐富多彩的心理健康、德育教育工作，大大促

進(jìn)了學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。

四、大膽改革創(chuàng)新，拓寬德育途徑。

本學(xué)期，我校進(jìn)行學(xué)生“每天十問”活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生每天對(duì)照問

題反思一次，從而獲得心靈感悟。反思在每天晚修課的最后三分種進(jìn)

行。學(xué)校統(tǒng)一播放反思導(dǎo)語，并配以優(yōu)美抒情的輕音樂。導(dǎo)語都是“導(dǎo)

語征集設(shè)計(jì)大賽”學(xué)生的獲獎(jiǎng)作品，每周更換一次。這些導(dǎo)語，非常

動(dòng)人煽情。如由旅游班王小鳳同學(xué)設(shè)計(jì)的“我感受，我明白，我頓悟

三省吾身，以此為鏡，明己得失。同學(xué)們，又是每天十問時(shí)間，就從

握筆填寫的那一刻開始------？”。本學(xué)期，我們還開展“每周一歌”

活動(dòng)。由師生共同選定歌曲，每天下午第一節(jié)課前五分種播放，全校

師生聽廣播跟唱。現(xiàn)在，讓學(xué)生自由選擇去唱，很多是不健康的靡靡

之音。我們就是讓學(xué)生在優(yōu)美健康歌曲的熏陶下，獲得美的享受，受

到思想的教育。

綜上所述，開學(xué)至今，我校德育工作在抓好常規(guī)工作落實(shí)的同時(shí),

又進(jìn)行適度的改革創(chuàng)新，使學(xué)校德育工作不僅只是露出生硬嚴(yán)肅的面

孔，而且常有生動(dòng)活潑的靈氣，工作效果也比較理想。當(dāng)然，也存在

不少問題，我們正在努力克服中。學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報(bào)12

根據(jù)市教育局相關(guān)文件和會(huì)議精神，認(rèn)真做好開學(xué)第一天、第

一周、第一月的德育教育工作，結(jié)合我校實(shí)際統(tǒng)籌安排學(xué)校德育教育

工作，認(rèn)真制定本學(xué)期德育教育工作計(jì)劃、開學(xué)教育計(jì)劃，以“弘揚(yáng)

名族精神、培養(yǎng)愛國(guó)情感”為德育教育主題，充分利用當(dāng)月的重大節(jié)

日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，現(xiàn)將本月德育教育工作總結(jié)如下：

一、以“弘揚(yáng)民族精神、培養(yǎng)愛國(guó)熱情”為主題加強(qiáng)學(xué)生德育教

育工作。

9月份是弘揚(yáng)民族精神月，我校通過國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、主題

班會(huì)、手抄報(bào)、征文等形式隊(duì)全體學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神教育，培養(yǎng)

了學(xué)生的愛國(guó)情感C

二、通過開學(xué)第一天、第一周、第一月對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講規(guī)范、守

紀(jì)律”教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、制定開學(xué)第一天、第一周、第一月教育計(jì)劃，學(xué)校利用校會(huì)，

各班利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講規(guī)范、守紀(jì)律”教育。

2、組織全體學(xué)生認(rèn)真收看中央一臺(tái)《開學(xué)第一課》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生

的理想教育和愛國(guó)主義教育。

3、通過文明禮儀監(jiān)督崗加強(qiáng)對(duì)學(xué)生不文明行為的監(jiān)督檢查，逐

步規(guī)范學(xué)生的言行C

三、開展安全教育月活動(dòng)

9月份是安全教育月，我校開展了一系列的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全

教育。

（一）各班利用班會(huì)召開了以安全為主題的主題班會(huì)，進(jìn)一步提

高了學(xué)生的安全意識(shí)。

（二）學(xué)校層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，

（三