山東師范大學(xué)招聘考試真題2025(滿分100分時(shí)間120分鐘)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的B.授權(quán)性規(guī)范2.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委，可設(shè)立(),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作，直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作?！敬鸢浮?C3.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每()年參加()次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn)，每年開展不少于()個(gè)學(xué)時(shí)的校級培【答案】:D4.國家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括()?！敬鸢浮?D5.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來。對()要注重早期培養(yǎng)，加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格發(fā)展程序，進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識教育和實(shí)踐鍛煉?！敬鸢浮?A6.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠(yuǎn)的看問題。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是()?！敬鸢浮?D7.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為()、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。C.宏觀研究【答案】:A8.高校教學(xué)計(jì)劃是按照()制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。【答案】:B9.在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是()【答案】:D10.()是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識對象，不斷地對其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)?！敬鸢浮?D11.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是()。【答案】:B12.關(guān)于高校教師求實(shí)道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是()?！敬鸢浮?B13.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是()?！敬鸢浮?A14.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過程，具有【答案】:C15.下列選項(xiàng)中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是()。C.微格教學(xué)【答案】:C16.規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是()【答案】:A17.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是()。【答案】:C18.有時(shí)內(nèi)心體驗(yàn)與外部表現(xiàn)一致，有時(shí)二者又不一致，這反映了大學(xué)生情緒情【答案】:A19.在我國最早提倡"學(xué)分制"的是()【答案】:B20.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一【答案】:A21.高等教育通過培養(yǎng)各種專業(yè)人才，通過高等學(xué)校提供的科學(xué)技術(shù)成果和直接為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的各種活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的()?！敬鸢浮?D22.以法律、法規(guī)賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機(jī)構(gòu)和教師必須執(zhí)行。這種高等教育目的是()。【答案】:A23.機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是()?！敬鸢浮?D24.教育家洪堡最早提出了(),并在柏林大學(xué)進(jìn)行了成功的實(shí)踐?！敬鸢浮?C25.主張教育是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的過程，這種教育質(zhì)量觀是()【答案】:D26.亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來表述()?！敬鸢浮?C27.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于()B.沖動(dòng)型C.沉思型【答案】:D28.中國歷史上第一個(gè)正式頒布并實(shí)施的學(xué)制是()。B.《奏定學(xué)堂章程》C.《大學(xué)組織法》D.《欽定學(xué)堂章程》【答案】:B29.球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的()。B.集體輿論C.去個(gè)性化【答案】:C30.一個(gè)人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層A.安全需要B.歸屬和愛的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】:BB.感性知識C.陳述性知識D.程序性知識【答案】:D32.下列選項(xiàng)中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是()D.注意定向階段【答案】:C33.規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是()?！敬鸢浮?A34.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中未成年人是指【答案】:B35.來自于社會尤其是教育環(huán)境中的人對高校教師職業(yè)角色、社會地位的認(rèn)可，以及對其學(xué)術(shù)影響力、道德影響力的承認(rèn)。這種教師威信是()?！敬鸢浮?C36.心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段?(??)【答案】:ACD37.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是()38.職稱評聘制是當(dāng)前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實(shí)行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考()等幾個(gè)方面的情況。39.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是()。40.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠()。41.高等學(xué)校課程管理的基本制度包括()。42.職稱評聘制是當(dāng)前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實(shí)行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考()等幾個(gè)方面的情況。43.職業(yè)道德評價(jià)類型：包括()。44.教師反思的成分包括()。45.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢包括()。46.教育心理學(xué)在高等教育中的作用包括()。【答案】:ABCD47.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些?()C.投射效應(yīng)48.從業(yè)人員辦事公道的涵義是()。49.一般來說，下列哪些特點(diǎn)屬于大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)。()。50.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是()B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績C.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能D.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)【答案】:AC51.科學(xué)主義課程思潮對大學(xué)課程帶來的變化有()。A.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典B.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化C.促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變D.促進(jìn)大學(xué)課程更加專門化E.促進(jìn)大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向【答案】:BCD52.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是()。A.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求B.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展D.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大【答案】:AC54.在高等教育研究中，研究