中國(guó)人民大學(xué)物業(yè)管理中心招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的內(nèi)容。B.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范C.授權(quán)性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】:A2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任A.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面B.培訓(xùn)思想政治教育基本能力C.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)【答案】:B3.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息?()?！敬鸢浮?A4.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》指出，高校最基礎(chǔ)、最B.研究生教學(xué)【答案】:C5.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)【答案】:B6.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()。B自律性【答案】:A7.近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問(wèn)題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的()?！敬鸢浮?C8.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，容易悲觀失望，難以自拔；面對(duì)某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長(zhǎng)遠(yuǎn)的看問(wèn)題。這說(shuō)明其情緒具有的特點(diǎn)是()。【答案】:D9.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說(shuō)法中正確的是()?！敬鸢浮?C10.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷是指教師的()【答案】:D11.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是()【答案】:C12.()作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。D.社會(huì)地位A.學(xué)術(shù)水平B.教書(shū)育人C.國(guó)際學(xué)術(shù)交流D.師德建設(shè)【答案】:DB.社會(huì)實(shí)踐C.課堂教學(xué)D.素質(zhì)拓展【答案】:C14.普通教育課程又稱(),是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.技術(shù)基礎(chǔ)課程B.一般基礎(chǔ)課程D.公共基礎(chǔ)課程【答案】:D15.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是()。A.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)B.生活經(jīng)驗(yàn)C.間接知識(shí)D.直接知識(shí)【答案】:C16.研究發(fā)現(xiàn)，男女大學(xué)生擇偶的標(biāo)準(zhǔn)中，排在最前面的是()。A.經(jīng)濟(jì)條件C.性格愛(ài)好【答案】:C17.生活中所謂的“愛(ài)屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺(jué)印【答案】:B18.編制教學(xué)計(jì)劃的核心是()?！敬鸢浮?A19.學(xué)高為"師",身正為"范"強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)特點(diǎn)的()【答案】:B20.與"贈(zèng)地學(xué)院"的出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是()C.科研【答案】:A21.學(xué)習(xí)教育政策與教育法規(guī)的意義不在于()?！敬鸢浮?C22.“高等教育學(xué)以高等教育為研究對(duì)象，以揭示高等專業(yè)教育的特殊規(guī)律，論述培養(yǎng)專門(mén)人才的理論與方法為研究任務(wù)”。這段話體現(xiàn)了關(guān)于高等教育學(xué)研究對(duì)象的哪一種觀點(diǎn)?()。C.規(guī)律說(shuō)【答案】:B23.什么理論認(rèn)為，知識(shí)遺忘是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他無(wú)關(guān)刺激的干擾而造成的。()【答案】:D24.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習(xí)、組織活動(dòng)、遵守規(guī)章制度和()。C.委托任務(wù)【答案】:C25.在實(shí)踐過(guò)程中，在價(jià)值認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上所形成的對(duì)客體價(jià)值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢(shì)就是我們所說(shuō)的()。A.世界觀B.道德觀D.價(jià)值觀26.能對(duì)不良情緒進(jìn)行自我調(diào)適，用理智約束沖動(dòng)，情緒的自我調(diào)控能力在不斷提升，這是大學(xué)生情緒情感的()特征。A.外顯性D.穩(wěn)定性【答案】:D27.人際關(guān)系的核心成分是()。B.情感成分D.行為成分【答案】:B28."博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處?()A.《韓非子》B.《荀子》C.《詩(shī)經(jīng)》D.《中庸》29.布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)觀認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()。A.頓悟過(guò)程【答案】:C30.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學(xué)習(xí)理論流派是()。B.聯(lián)結(jié)理論【答案】:A31.某學(xué)生在考試時(shí)正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操?gòu)男问缴峡粗饕?)?！敬鸢浮?C32.進(jìn)人大學(xué)意味著一種獨(dú)立，周?chē)藭?huì)用一種看待成人的眼光來(lái)看大學(xué)生，對(duì)他們生活的獨(dú)立性、社會(huì)的責(zé)任感都提出了更高的要求。這表明()?！敬鸢浮?B33.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知方式是()B.沉思型【答案】:C34.編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行高校教學(xué)的主要依據(jù)是()。A.教學(xué)計(jì)劃【答案】:C35.馬斯洛提出的心理健康模式是()?！敬鸢浮?B36.高等學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)主要包括()。37.學(xué)生評(píng)教的本質(zhì)是在高等學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視高D.科學(xué)性A.藝德【答案】:ABDA.具體經(jīng)驗(yàn)階段D.重新概括階段A.教育功能B.政治功能C.文化功能D.經(jīng)濟(jì)功能41.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因，正確的說(shuō)法是()。A.大學(xué)生的不滿B.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要C.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果D.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響42.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的途徑主要有()。A.對(duì)他人外部特征的觀察覺(jué)C.對(duì)交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、語(yǔ)言等進(jìn)行人際知覺(jué)D.通過(guò)對(duì)物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺(jué)來(lái)進(jìn)行自我知覺(jué)【答案】:ABCD43.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的一個(gè)重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師()A.嚴(yán)要有據(jù)B.嚴(yán)要有度C.嚴(yán)要有恒D.嚴(yán)要有方44.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說(shuō)法有()。B.職業(yè)責(zé)任包含著社會(huì)責(zé)任C.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待【答案】:BC45.道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用包括()。A.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)B.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景C.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力46.從歷史上看，高等教育的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)職能分別源自()?！敬鸢浮?BD47.堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行，把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到()之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。C.立法48.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在()。49.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因：()B.努力50.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是()。C.位置記憶法51.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是()。A.個(gè)人幸福和集體幸福沒(méi)有必然的關(guān)系B.集體幸福是個(gè)人幸福的基礎(chǔ)C.幸福觀是以集體幸福為核心【答案】:BCD52.心理上的健康，如，樂(lè)觀、