吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院教案首頁一、課程信息課程名稱計算機組裝與維護授課教師朱巖課程類型專業(yè)課課程學時72教材信息計算機組裝與維護陳巍上海交通大學出版社課程概況本課程為計算機應用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，也是一門實踐性非常強的課程。使學生掌握計算機軟、硬件基礎(chǔ)知識，具有熟練的計算機組裝、維護能力，成為與計算機相關(guān)的生產(chǎn)、組裝、維護、經(jīng)營、管理和服務等第一線需要的技術(shù)應用型人才。二、課程總體設(shè)計理念與思路理念：本課程是從計算機應用的視角出發(fā)，以滿足本專業(yè)就業(yè)崗位所必須具備的計算機系統(tǒng)組建、管理、維護的基本技能為基礎(chǔ)，教學內(nèi)容設(shè)計通過崗位工作目標與任務分析，分解完成工作任務所必備的知識和能力，采用并列和流程相結(jié)合的教學結(jié)構(gòu)，構(gòu)建教學內(nèi)容的任務和達到工作任務要求而組建的各項目，以及教學要求和參考教學課時數(shù)。通過實體操作、情境模擬、案例分析、故障排除，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力，基本達到勞動部高新技術(shù)考試“微機安裝調(diào)試員”的職業(yè)技能鑒定標準。思路：本課程的教學設(shè)計是與行業(yè)企業(yè)共同分析確立崗位職業(yè)能力與工作過程，課程組老師通過企業(yè)調(diào)研后的實際情況確定該課程應掌握的教學內(nèi)容資源建設(shè)1.建立豐富的多媒體資源庫，包括視頻、音頻、圖片和文本等形式的教學材料，涵蓋思政教育的各個主題和內(nèi)容；2.建立智慧職教在線學習平臺；3.通過不斷更新和擴充資源庫，提供全面且具有吸引力的教學資源，以支持動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計的課程思政教學案例展示。特色與創(chuàng)新1.多媒體交互：利用視頻、音頻和圖像等多媒體元素，創(chuàng)造豐富的學習體驗，激發(fā)學生的興趣和參與度。2.個性化學習路徑：根據(jù)學生的水平和興趣，提供個性化學習路徑選擇，滿足不同學生的需求和學習風格。3.實際應用導向：通過實際案例和場景模擬，將思政教育與現(xiàn)實問題緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生的實際應用能力和社會責任感。4.社交互動：引入討論板塊、學生作品展示等社交互動功能，促進學生之間的合作交流，激發(fā)思想碰撞與共創(chuàng)。通過這些特色與創(chuàng)新，提升思政教育的教學效果與體驗。

吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院教案副頁教案序號1授課日期3月4.7日授課班級22計應授課地點1618授課學時4授課章節(jié)/實訓項目名稱了解計算機系統(tǒng)教學目標知識目標了解計算機的發(fā)展歷程。了解計算機的發(fā)展方向。能力目標掌握計算機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。掌握計算機的應用分類。素質(zhì)目標以應用為目標、以實踐為主線、以能力為中心，培養(yǎng)學生勞模精神、工匠精神。學情分析知識技能素質(zhì)基礎(chǔ)計算機應用基礎(chǔ)計算機電路電子技術(shù)認知和實踐能力計算機認識程度學習特點1.大部分學生較為積極分享問題，并嘗試解決2.求知欲較強，想學習新技術(shù)教學重點內(nèi)部結(jié)構(gòu)應用分類教學重點解決辦法多媒體強化理論教學教學難點內(nèi)部結(jié)構(gòu)教學難點解決辦法多媒體強化理論教學教學手段講授法、演示法教學環(huán)境多媒體理實一體化教室教學資源/教學過程一、構(gòu)造情境，導入計算機的概念1.由日常生活工作學習引出計算機的重要性。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，計算機在現(xiàn)代生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，學校、企業(yè)單位、個人家庭、軍隊政府等都離不開計算機……，由此引出計算機的重要性，進入本節(jié)課要學習的內(nèi)容。2.進入主題，逐項講解以下內(nèi)容。介紹計算機分類介紹組裝機與品牌機的概念與區(qū)別介紹計算機硬件系統(tǒng)組成教學環(huán)節(jié)（時間）教學內(nèi)容教師活動（主導）學生活動（主體）課前（10min）1.了解自己的計算機引出計算機的重要性計算機重要的作用課中（90min）1.計算機的由來及應用分類2.計算機的構(gòu)成1.講解計算機的由來及應用分類2.講解計算機的構(gòu)成1.學習計算機的由來及應用分類2.學習計算機的構(gòu)成課后（10min）1.復習計算機的應用分類2.預習下次課內(nèi)容在學習通上發(fā)布課下復習任務，并預習下次課內(nèi)容。1.復習計算機的應用分類2.預習下次課內(nèi)容效果分析1.目標達成，達成課程預定基本目標。2.重點消化難點攻破，通過理論與實踐完成計算機的應用分類以及學習了解的相關(guān)知識。3.有效補充課程以后需要掌握的知識技能基礎(chǔ)。教學反思與診改不足1：目前雖然學生已掌握計算機的應用分類，但是對于學習方法的掌握還不足，學生的知識遷移能力有待提高。改進措施：后續(xù)繼續(xù)豐富學習通內(nèi)教學案例資源，強化練習，提升學生知識遷移能力。不足2：多媒體理論教學內(nèi)容過于單一。改進措施：后續(xù)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)多種情景，擴展知識面，提高課程內(nèi)存在的枯燥理論詞條的多樣化，以提高學生的學習主動性。教學改革與創(chuàng)新通過多媒體教學，有效提升學生的實操與求知求學的欲望，了解技術(shù)。

吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院教案副頁教案序號2授課日期3月11.14日授課班級22計應授課地點1618授課學時4授課章節(jié)/實訓項目名稱了解計算機核心配件教學目標知識目標掌握計算機核心配件的主要品牌能力目標掌握計算機核心配件的主要技術(shù)參數(shù)素質(zhì)目標以應用為目標、以實踐為主線、以能力為中心，培養(yǎng)學生勞模精神、工匠精神。學情分析知識技能素質(zhì)基礎(chǔ)了解計算機的發(fā)展歷程。了解計算機的發(fā)展方向。認知和實踐能力掌握計算機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。掌握計算機的應用分類。學習特點1.大部分學生較為積極分享問題，并嘗試解決2.求知欲較強，想學習新技術(shù)教學重點計算機核心配件教學重點解決辦法多媒體強化理論教學教學難點計算機核心配件主要技術(shù)參數(shù)教學難點解決辦法多媒體強化理論教學教學手段講授法、演示法教學環(huán)境多媒體理實一體化教室教學資源/教學過程（1）任務導入米拉首先來到CPU的選購網(wǎng)頁，發(fā)現(xiàn)除了價格和品牌外，還有核心數(shù)量、插槽類型、線程數(shù)量、核心代號、制作工藝和CPU頻率等眾多指標選擇，但大部分參數(shù)她都不了解，只好去請教老洪。老洪告訴米拉，自己選配CPU首先要認識CPU的外觀結(jié)構(gòu)，熟悉主要的性能指標，然后根據(jù)不同的需求選配對應的CPU，最后還要分辨CPU真?zhèn)魏痛_認CPU基本信息。進入主題，逐項講解以下內(nèi)容：CPU的外觀結(jié)構(gòu)CPU的性能指標（2）任務導入CPU通常安裝在主板對應的CPU插槽中，主板的主要功能就是為計算機中其他部件提供插槽和接口，計算機中的所有硬件通過主板直接或間接地組成了一個工作平臺，通過這個平臺，用戶才能進行計算機的相關(guān)操作。所以，接下來米拉要選配支持CPU型號的主板，老洪準備讓米拉先認識主板的外觀結(jié)構(gòu)和性能指標，然后是應對不同的需求的主板類型，最后是掌握分辨CPU真?zhèn)魏痛_認CPU基本信息，這樣米拉才能完成選購任務。進入主題，逐項講解以下內(nèi)容：主板的外觀結(jié)構(gòu)主板的性能指標（3）任務導入老洪告訴米拉，過去有種說法，計算機有“三大”核心組件，包括CPU、主板和內(nèi)存，通常在組裝計算機時，首先需要購買和組裝的就是這3個硬件。所以，米拉接下來應該選配內(nèi)存，同樣需要了解內(nèi)存的外觀和性能指標，然后學習選配技巧和分辨真?zhèn)?。?nèi)存的外觀結(jié)構(gòu)內(nèi)存的性能指標教學環(huán)節(jié)（時間）教學內(nèi)容教師活動（主導）學生活動（主體）課前（10min）1.復習計算機的應用分類。教師發(fā)布任務-計算機有哪些核心配件。1.預習計算機有哪些核心配件。課中（90min）1.了解CPU2.了解主板3.了解內(nèi)存4.了解硬盤5.了解計算機散熱器6.了解電源1.講解CPU2.講解主板3.講解內(nèi)存4.講解硬盤5.講解計算機散熱器6.講解電源1.了解CPU2.了解主板3.了解內(nèi)存4.了解硬盤5.了解計算機散熱器6.了解電源課后（10min）1.復習課上計算機核心配件。2.預習下次課內(nèi)容發(fā)布課下復習任務，并預習下次課內(nèi)容。1.復習課上計算機核心配件。2.預習下次課內(nèi)容效果分析1.目標達成，達成課程預定基本目標。2.重點消化難點攻破，通過理論與實踐完成計算機核心配件以及學習了解的相關(guān)知識。3.有效補充課程以后需要掌握的知識技能基礎(chǔ)。教學反思與診改不足1：目前雖然學生已掌握計算機核心配件基本認識，但是對于學習方法的掌握還不足，學生的知識遷移能力有待提高。改進措施：后續(xù)繼續(xù)豐富學習通內(nèi)教學案例資源，強化練習，提升學生知識遷移能力。不足2：多媒體理論教學內(nèi)容過于單一。改進措施：后續(xù)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)多種情景，擴展知識面，提高課程內(nèi)存在的枯燥理論詞條的多樣化，以提高學生的學習主動性。教學改革與創(chuàng)新通過多媒體教學，有效提升學生的實操與求知求學的欲望，了解技術(shù)。

吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院教案副頁教案序號3授課日期3月18.21日授課班級22計應授課地點1618授課學時4授課章節(jié)/實訓項目名稱了解計算機其他配件教學目標知識目標掌握計算機其他配件的主要品牌能力目標掌握計算機其他配件的主要技術(shù)參數(shù)素質(zhì)目標以應用為目標、以實踐為主線、以能力為中心，培養(yǎng)學生勞模精神、工匠精神。學情分析知識技能素質(zhì)基礎(chǔ)掌握計算機核心配件的主要品牌認知和實踐能力掌握計算機核心配件的主要技術(shù)參數(shù)學習特點1.大部分學生較為積極分享問題，并嘗試解決2.求知欲較強，想學習新技術(shù)教學重點計算機其他配件教學重點解決辦法多媒體強化理論教學教學難點計算機其他配件主要技術(shù)參數(shù)教學難點解決辦法多媒體強化理論教學教學手段講授法、演示法教學環(huán)境多媒體理實一體化教室教學資源智慧職教“程序設(shè)計基礎(chǔ)”課程教學過程（1）任務導入雖然米拉選配的CPU集成了顯示芯片，但公司設(shè)計部門對計算機顯示性能的要求較高，需要一批安裝獨立顯卡的計算機。所以，米拉在組裝計算機的過程中，仍然需要選配顯卡。和其他硬件一樣，米拉要通過外觀結(jié)構(gòu)認識顯卡，并掌握顯卡的性能指標和選購技巧等相關(guān)知識。進入主題，逐項講解以下內(nèi)容：確定顯卡類型選配主流顯卡確認顯卡的基本信息測試顯卡的性能（2）任務導入米拉在選配顯示器時，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上商城里的顯示器類型很多，包括曲面、5K、4k、2K、廣視角、護眼和觸摸等，自己并不了解這些類型，只好向老洪求教。老洪的經(jīng)驗是選配顯示器的操作同樣需要了解顯示器的外觀結(jié)構(gòu)和性能指標，然后再根據(jù)自己的需求綜合對比后進行購買。進入主題，逐項講解以下內(nèi)容：選配主流顯示器測試顯示器的壞點（3）任務導入計算機的硬件已經(jīng)選配的差不多了，米拉很高興，但老洪告訴她，還有兩個非常重要的硬件需要選配，就是機箱和電源。如果說機箱像人體外表和骨骼一樣保護和裝配計算機的各種硬件，那么電源則像人的心臟一樣為整個計算機系統(tǒng)提供動力。機箱和電源通常安裝在一起出售，但也可根據(jù)用戶需要單獨購買，所以在選購時，需要問清楚兩者是否是捆綁銷售。作為組裝計算機的一個重要組成部分，選配機箱和電源同樣需要學習兩種硬件的外觀結(jié)構(gòu)和性能指標，并了解如何選配符合組裝目的的機箱和電源。進入主題，逐項講解以下內(nèi)容：選配主流機箱選配主流電源計算計算機的耗電量判別機箱和電源的做工和用料（4）任務導入老洪對米拉選配的計算機硬件進行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有兩個計算機必備硬件沒有選配，就是鍵盤和鼠標，這兩個硬件是目前計算機的主要輸入設(shè)備，計算機的各種操作和信息輸入主要是依靠這兩個硬件進行。所以，在組裝計算機之前，米拉還是要了解鍵盤和鼠標的外觀結(jié)構(gòu)和性能指標，并學會如何選配與測試鍵盤和鼠標。進入主題，逐項講解以下內(nèi)容：選配主流鍵盤選配主流鼠標測試鍵盤按鍵測試鼠標按鍵（5）任務導入米拉認為自己已經(jīng)選配好了計算機的所有硬件，將配置單交給老洪審核。老洪告訴她，公關(guān)部需要具備打印和掃描功能的多功能一體機以及投影儀，技術(shù)部需要配備多臺無線路由器，每臺新的計算機還需要配備一個耳機和一個數(shù)碼攝像頭，另外，為了保存和轉(zhuǎn)存數(shù)據(jù)，公司還需要采購一批U盤和移動硬盤，這些都需要歸類到組裝計算機的工作任務中，所以，米拉還需要了解和學習選配這些硬件設(shè)備的相關(guān)知識。進入主題，逐項講解以下內(nèi)容：選配商務辦公硬件產(chǎn)品測試音箱測試移動硬盤（5）任務導入米拉認為自己已經(jīng)選配好了計算機的所有硬件，將配置單交給老洪審核。老洪告訴她，公關(guān)部需要具備打印和掃描功能的多功能一體機以及投影儀，技術(shù)部需要配備多臺無線路由器，每臺新的計算機還需要配備一個耳機和一個數(shù)碼攝像頭，另外，為了保存和轉(zhuǎn)存數(shù)據(jù)，公司還需要采購一批U盤和移動硬盤，這些都需要歸類到組裝計算機的工作任務中，所以，米拉還需要了解和學習選配這些硬件設(shè)備的相關(guān)知識。進入主題，逐項講解以下內(nèi)容：選配商務辦公硬件產(chǎn)品測試音箱測試移動硬盤教學環(huán)節(jié)（時間）教學內(nèi)容教師活動（主導）學生活動（主體）課前（10min）1.復習計算機核心配件。教師在學習通發(fā)布復習計算機核心配件。1.復習計算機核心配件。課中（90min）1.選配顯卡2.選配顯示器3.選配機箱和電源4.選配鍵盤和鼠標5.認識和選購外部設(shè)備1.講解選配顯卡2.講解選配顯示器3.講解選配機箱和電源4.講解選配鍵盤和鼠標5.講解認識和選購外部設(shè)備1.學習選配顯卡2.學習選配顯示器3.學習選配機箱和電源4.學習選配鍵盤和鼠標5.學習認識和選購外部設(shè)備課后（10min）1.復習計算機其他配件。2.預習下次課內(nèi)容。在學習通上發(fā)布課下復習任務，并預習下次課內(nèi)容。1.復習計算機其他配件。2.預習下次課內(nèi)容。效果分析1.目標達成，達成課程預定基本目標。2.重點消化難點攻破，通過理論與實踐完成計算機其他配件選購以及學習了解的相關(guān)知識。3.有效補充課程以后需要掌握的知識技能基礎(chǔ)。教學反思與診改不足1：目前雖然學生已掌握計算機其他配件選購，但是對于學習方法的掌握還不足，學生的知識遷移能力有待提高。改進措施：后續(xù)繼續(xù)豐富學習通內(nèi)教學案例資源，強化練習，提升學生知識遷移能力。不足2：多媒體理論教學內(nèi)容過于單一。改進措施：后續(xù)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)多種情景，擴展知識面，提高課程內(nèi)存在的枯燥理論詞條的多樣化，以提高學生的學習主動性。教學改革與創(chuàng)新通過多媒體教學，有效提升學生的實操與求知求學的欲望，了解技術(shù)。

吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院教案副頁教案序號4授課日期3月25.28日授課班級22計應授課地點1618授課學時4授課章節(jié)/實訓項目名稱選購計算機核心配件教學目標知識目標了解計算機核心配件的選購技巧能力目標獨立進行計算機核心配件的選購素質(zhì)目標以應用為目標、以實踐為主線、以能力為中心，培養(yǎng)學生勞模精神、工匠精神。學情分析知識技能素質(zhì)基礎(chǔ)掌握計算機其他配件的主要品牌認知和實踐能力掌握計算機其他配件的主要技術(shù)參數(shù)學習特點1.大部分學生較為積極分享問題，并嘗試解決2.求知欲較強，想學習新技術(shù)教學重點計算機核心配件教學重點解決辦法多媒體強化理論教學教學難點按用戶需求選購計算機核心配件教學難點解決辦法多媒體強化理論教學教學手段講授法、演示法教學環(huán)境多媒體理實一體化教室教學資源/教學過程（1）任務導入米拉首先來到CPU的選購網(wǎng)頁，發(fā)現(xiàn)除了價格和品牌外，還有核心數(shù)量、插槽類型、線程數(shù)量、核心代號、制作工藝和CPU頻率等眾多指標選擇，但大部分參數(shù)她都不了解，只好去請教老洪。老洪告訴米拉，自己選配CPU首先要認識CPU的外觀結(jié)構(gòu)，熟悉主要的性能指標，然后根據(jù)不同的需求選配對應的CPU，最后還要分辨CPU真?zhèn)魏痛_認CPU基本信息。進入主題，逐項講解以下內(nèi)容：CPU的外觀結(jié)構(gòu)CPU的性能指標（2）任務導入CPU通常安裝在主板對應的CPU插槽中，主板的主要功能就是為計算機中其他部件提供插槽和接口，計算機中的所有硬件通過主板直接或間接地組成了一個工作平臺，通過這個平臺，用戶才能進行計算機的相關(guān)操作。所以，接下來米拉要選配支持CPU型號的主板，老洪準備讓米拉先認識主板的外觀結(jié)構(gòu)和性能指標，然后是應對不同的需求的主板類型，最后是掌握分辨CPU真?zhèn)魏痛_認CPU基本信息，這樣米拉才能完成選購任務。進入主題，逐項講解以下內(nèi)容：主板的外觀結(jié)構(gòu)主板的性能指標（3）任務導入老洪告訴米拉，過去有種說法，計算機有“三大”核心組件，包括CPU、主板和內(nèi)存，通常在組裝計算機時，首先需要購買和組裝的就是這3個硬件。所以，米拉接下來應該選配內(nèi)存，同樣需要了解內(nèi)存的外觀和性能指標，然后學習選配技巧和分辨真?zhèn)?。?nèi)存的外觀結(jié)構(gòu)內(nèi)存的性能指標教學環(huán)節(jié)（時間）教學內(nèi)容教師活動（主導）學生活動（主體）課前（10min）1.復習計算機的應用分類。教師發(fā)布任務-計算機有哪些核心配件。1.預習計算機有哪些核心配件。課中（90min）1.選購CPU2.選購主板3.選購內(nèi)存4.選購硬盤5.選購計算機散熱器6.選購電源1.講解選購CPU2.講解選購主板3.講解選購內(nèi)存4.講解選購硬盤5.講解選購計算機散熱器6.講解選購電源1.選購CPU2.選購主板3.選購內(nèi)存4.選購硬盤5.選購計算機散熱器6.選購電源課后（10min）1.復習課上計算機核心配件。2.預習下次課內(nèi)容發(fā)布課下復習任務，并預習下次課內(nèi)容。1.復習課上計算機核心配件。2.預習下次課內(nèi)容效果分析1.目標達成，達成課程預定基本目標。2.重點消化難點攻破，通過理論與實踐完成選購計算機核心配件以及學習了解的相關(guān)知識。3.有效補充課程以后需要掌握的知識技能基礎(chǔ)。教學反思與診改不足1：目前雖然學生已掌握選購計算機核心配件基本認識，但是對于學習方法的掌握還不足，學生的知識遷移能力有待提高。改進措施：后續(xù)繼續(xù)豐富學習通內(nèi)教學案例資源，強化練習，提升學生知識遷移能力。不足2：多媒體理論教學內(nèi)容過于單一。改進措施：后續(xù)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)多種情景，擴展知識面，提高課程內(nèi)存在的枯燥理論詞條的多樣化，以提高學生的學習主動性。教學改革與創(chuàng)新通過多媒體教學，有效提升學生的實操與求知求學的欲望，了解技術(shù)。

吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院教案副頁教案序號5授課日期4月1.4日授課班級22計應授課地點1618授課學時4授課章節(jié)/實訓項目名稱選購計算機其他配件教學目標知識目標了解計算機其他配件的選購技巧能力目標獨立進行計算機其他配件的選購素質(zhì)目標以應用為目標、以實踐為主線、以能力為中心，培養(yǎng)學生勞模精神、工匠精神。學情分析知識技能素質(zhì)基礎(chǔ)掌握計算機其他配件的主要品牌認知和實踐能力掌握計算機其他配件的主要技術(shù)參數(shù)學習特點1.大部分學生較為積極分享問題，并嘗試解決2.求知欲較強，想學習新技術(shù)教學重點計算機外圍其他配件教學重點解決辦法多媒體強化理論教學教學難點按用戶需求選購計算機其他配件教學難點解決辦法多媒體強化理論教學教學手段講授法、演示法教學環(huán)境多媒體理實一體化教室教學資源/教學過程一、任務導入1.老洪對米拉選配的計算機硬件進行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有兩個計算機必備硬件沒有選配，就是鍵盤和鼠標，這兩個硬件是目前計算機的主要輸入設(shè)備，計算機的各種操作和信息輸入主要是依靠這兩個硬件進行。所以，在組裝計算機之前，米拉還是要了解鍵盤和鼠標的外觀結(jié)構(gòu)和性能指標，并學會如何選配與測試鍵盤和鼠標。2.米拉認為自己已經(jīng)選配好了計算機的所有硬件，將配置單交給老洪審核。老洪告訴她，公關(guān)部需要具備打印和掃描功能的多功能一體機以及投影儀，技術(shù)部需要配備多臺無線路由器，每臺新的計算機還需要配備一個耳機和一個數(shù)碼攝像頭，另外，為了保存和轉(zhuǎn)存數(shù)據(jù)，公司還需要采購一批U盤和移動硬盤，這些都需要歸類到組裝計算機的工作任務中，所以，米拉還需要了解和學習選配這些硬件設(shè)備的相關(guān)知識。二、任務分析1.鼠標和鍵盤是計算機的主要輸入設(shè)備，雖然現(xiàn)在有觸摸式計算機，但對于各種操作和文字輸入，使用鼠標和鍵盤會更方便快捷，選配鍵盤和鼠標的操作思路如下。（1）熟悉鍵盤和鼠標的外觀結(jié)構(gòu)。（2）掌握鍵盤和鼠標的性能指標。（3）掌握一些選配技巧。2.多功能一體機、投影儀、路由器、音箱、耳機、攝像頭、U盤和移動硬盤等這些硬件設(shè)備對計算機的正常工作起到一定的輔助作用，所以，在組裝計算機的過程中，用戶可以按照具體的工作需要，選配對應的硬件設(shè)備。如多功能一體機、投影儀、路由器、音箱、耳機、攝像頭、U盤和移動硬盤等，然后了解某一個硬件設(shè)備的選配推薦，以及某個硬件的具體測試方法。三、相關(guān)知識1.鍵盤和鼠標的基本參數(shù)和連接方式2.多功能打印機的分類和性能指標。3.投影儀的投影技術(shù)和光源分類4.路由器性能指標和使用方法5.耳機和音像的分類和性能指標6.U盤和移動硬盤的存儲原理和購買標準教學環(huán)節(jié)（時間）教學內(nèi)容教師活動（主導）學生活動（主體）課前（10min）1.復習計算機的硬件分類。教師發(fā)布任務-計算機有哪些其他配件。1.預習計算機有哪些其他配件。課中（90min）1.選購鍵盤鼠標2.選購打印機3.選購耳機和音箱4.選購路由器5.選購U盤和移動硬盤6.選購投影儀1.講解相關(guān)其他硬件選購技巧計算機其他硬件有哪些？課后（10min）1.復習課上計算機核心配件。2.預習下次課內(nèi)容發(fā)布課下復習任務，并預習下次課內(nèi)容。1.復習課上計算機核心配件。2.預習下次課內(nèi)容效果分析1.目標達成，達成課程預定基本目標。2.重點消化難點攻破，通過理論與實踐完成選購計算機核心配件以及學習了解的相關(guān)知識。3.有效補充課程以后需要掌握的知識技能基礎(chǔ)。教學反思與診改不足1：目前雖然學生已掌握選購計算機核心配件基本認識，但是對于學習方法的掌握還不足，學生的知識遷移能力有待提高。改進措施：后續(xù)繼續(xù)豐富學習通內(nèi)教學案例資源，強化練習，提升學生知識遷移能力。不足2：多媒體理論教學內(nèi)容過于單一。改進措施：后續(xù)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)多種情景，擴展知識面，提高課程內(nèi)存在的枯燥理論詞條的多樣化，以提高學生的學習主動性。教學改革與創(chuàng)新通過多媒體教學，有效提升學生的實操與求知求學的欲望，了解技術(shù)。吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院教案副頁教案序號6授課日期4月8.9日授課班級22計應授課地點1618授課學時4授課章節(jié)/實訓項目名稱組裝計算機教學目標知識目標了解計算機組裝步驟和技巧能力目標獨立進行計算機硬件組裝素質(zhì)目標以應用為目標、以實踐為主線、以能力為中心，培養(yǎng)學生勞模精神、工匠精神。學情分析知識技能素質(zhì)基礎(chǔ)掌握計算機組裝流程認知和實踐能力掌握計算機硬件組裝重點環(huán)節(jié)和技巧學習特點1.大部分學生較為積極分享問題，并嘗試解決2.求知欲較強，想學習新技術(shù)教學重點計算機硬件組裝教學重點解決辦法多媒體強化理論教學教學難點不同計算機配置的組裝方法不同教學難點解決辦法多媒體強化理論教學教學手段講授法、演示法教學環(huán)境多媒體理實一體化教室教學資源/教學過程一、任務導入1.老洪叫米拉準備好常用的組裝工具，并在辦公室清理出一張辦公桌作為組裝計算機的工作臺。在收到所有硬件產(chǎn)品后，她們開始拆箱，將所有硬件都拿出來，做好組裝前的準備。2.米拉在做好了準備工作后，就開始組裝計算機了，她按照計算機組裝的基本流程，先組裝計算機的主機，也就是安裝機箱中的各種硬件，然后將主機和顯示器、鍵盤和鼠標連接起來，最后通電開機，完成了一臺計算機的組裝操作。二、任務分析1.組裝計算機前需要做好一切的準備工作，其操作思路主要包括以下幾個步驟。（1）市場調(diào)查與采購：選配好硬件后，就可以根據(jù)硬件的配置清單，采購所有的硬件設(shè)備，采購時需要通過硬件市場或購物網(wǎng)站對各種硬件進行質(zhì)量和價格的對比，然后下單購買。（2）準備工具和工作臺：組裝計算機有一整套工具，需事先準備好，并且需要一個干凈且安靜的組裝環(huán)境，最好清理出一個組裝計算機的工作臺。（3）硬件開箱：當購買的硬件全部準備好后，就需要將這些硬件從包裝盒中拿出來，將包裝和運輸保護裝置等去除，將各種數(shù)據(jù)線和電源線等線材整理好，并整理好各種附件，例如，主板的外部擴展接口擋片，硬件安裝螺釘?shù)龋龊媒M裝的準備。2.本任務的組裝計算機只是將一臺計算機的各種硬件裝配和連接起來，也就是通常所說的物理連接，主要硬件包括CPU、CPU散熱器、主板、內(nèi)存、硬盤、電源、機箱、顯示器、鍵盤和鼠標，其操作思路如下。（1）了解組裝流程和注意事項：組裝計算機前，首先需要了解組裝的基本流程和注意事項。（2）組裝計算機：通常按照以下流程進行組裝，首先將CPU安裝到主板上，并安裝CPU散熱器，接著將M.2固態(tài)硬盤和內(nèi)存安裝到主板上，然后將主板安裝到機箱中，接下來安裝電源、SATA固態(tài)和機械硬盤，然后連接和整理機箱中的各種線纜，最后連接顯示器、鼠標和鍵盤，通電自檢。三、相關(guān)知識1.組裝計算機的基本流程（1）安裝機箱內(nèi)部的各種硬件（2）連接機箱內(nèi)的各種線纜（3）連接主要的外部設(shè)備2.組裝計算機的注意事項（1）通過洗手或觸摸接地金屬物體的方式釋放身上所帶的靜電，防止靜電傷害硬件。（2）在擰各種螺絲時，不能擰得太緊，擰緊后應往反方向擰半圈。（3）各種硬件要輕拿輕放，特別是硬盤。（4）插板卡時一定要對準插槽均衡向下用力，并且要插緊；拔卡時不能左右晃動，要均衡用力地垂直插拔，更不能盲目用力，以免損壞板卡。（5）安裝主板、顯卡和聲卡等部件時應安裝平穩(wěn)，并將其固定牢靠，對于主板，應盡量安裝絕緣墊片。3.安裝步驟（1）安裝CPU及散熱器支架（2）安裝固態(tài)硬盤（3）安裝內(nèi)存（4）安裝CPU散熱器（5）拆卸機箱并安裝電源（6）安裝主板（7）安裝機械硬盤（8）連接機箱中的內(nèi)部線纜（9）連接外部硬件設(shè)備四．任務布置（一）拆卸機箱中的硬件1．實訓目的（1）熟悉計算機機箱中的主要硬件。（2）掌握計算機硬件的拆卸操作。（3）能夠獨立拆卸主機硬件。2．實訓要求（1）先將機箱與外部硬件設(shè)備的連接線拆除。（2）然后打開機箱側(cè)板，將機箱中安裝的硬件全部拆卸下來。3．實訓內(nèi)容（1）拆除連接線。（2）拆卸機箱。（二）組裝一臺全新的計算機1．實訓目的（1）熟悉組裝計算機硬件的步驟。（2）掌握計算機中各種硬件的安裝操作。（3）能夠獨立組裝一臺計算機。2．實訓要求（1）按照以下步驟組裝計算機硬件。（2）組裝完成后能夠點亮計算機。3．實訓內(nèi)容（1）安裝機箱內(nèi)部的各種硬件。（2）連接機箱內(nèi)的各種線纜。（3）連接主要的外部設(shè)備。教學環(huán)節(jié)（時間）教學內(nèi)容教師活動（主導）學生活動（主體）課前（10min）1.復習計算機的硬件功能及結(jié)構(gòu)教師發(fā)布任務-計算機內(nèi)部結(jié)構(gòu)1.預習計算機有哪些配件及位置。課中（90min）拆卸計算機相關(guān)硬件組裝計算機1.講解硬件拆卸和安裝步驟和技巧觀摩計算機拆卸和組裝步驟課后（10min）1.復習課上計算機拆卸和組裝步驟。2.預習下次課內(nèi)容發(fā)布課下復習任務，并預習下次課內(nèi)容。1.復習課上計算機拆卸和組裝步驟。2.預習下次課內(nèi)容效果分析1.目標達成，達成課程預定基本目標。2.重點消化難點攻破，通過理論與實踐完成選購計算機其他配件以及學習了解的相關(guān)知識。3.有效補充課程以后需要掌握的知識技能基礎(chǔ)。教學反思與診改不足1：目前雖然學生已掌握選購計算機其他配件基本認識，但是對于學習方法的掌握還不足，學生的知識遷移能力有待提高。改進措施：后續(xù)繼續(xù)豐富學習通內(nèi)教學案例資源，強化練習，提升學生知識遷移能力。不足2：多媒體理論教學內(nèi)容過于單一。改進措施：后續(xù)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)多種情景，擴展知識面，提高課程內(nèi)存在的枯燥理論詞條的多樣化，以提高學生的學習主動性。教學改革與創(chuàng)新通過多媒體教學，有效提升學生的實操與求知求學的欲望，了解技術(shù)。吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院教案副頁教案序號7授課日期4月15.16日授課班級22計應授課地點1618授課學時4授課章節(jié)/實訓項目名稱組裝計算機訓練教學目標知識目標學生動手完成計算機拆卸和組裝能力目標獨立進行計算機硬件拆卸和組裝素質(zhì)目標以應用為目標、以實踐為主線、以能力為中心，培養(yǎng)學生勞模精神、工匠精神。學情分析知識技能素質(zhì)基礎(chǔ)掌握計算機組裝流程認知和實踐能力掌握計算機硬件組裝重點環(huán)節(jié)和技巧學習特點1.大部分學生較為積極分享問題，并嘗試解決2.求知欲較強，想學習新技術(shù)教學重點計算機硬件組裝教學重點解決辦法學生獨立完成拆卸和組裝教學難點不同計算機配置的組裝方法不同教學難點解決辦法現(xiàn)場指導并反復練習教學手段講授法、演示法教學環(huán)境硬件實驗室教學資源/教學過程任務導入完成計算機拆卸和組裝二、任務分析1.組裝計算機前需要做好一切的準備工作，其操作思路主要包括以下幾個步驟。（1）市場調(diào)查與采購：選配好硬件后，就可以根據(jù)硬件的配置清單，采購所有的硬件設(shè)備，采購時需要通過硬件市場或購物網(wǎng)站對各種硬件進行質(zhì)量和價格的對比，然后下單購買。（2）準備工具和工作臺：組裝計算機有一整套工具，需事先準備好，并且需要一個干凈且安靜的組裝環(huán)境，最好清理出一個組裝計算機的工作臺。（3）硬件開箱：當購買的硬件全部準備好后，就需要將這些硬件從包裝盒中拿出來，將包裝和運輸保護裝置等去除，將各種數(shù)據(jù)線和電源線等線材整理好，并整理好各種附件，例如，主板的外部擴展接口擋片，硬件安裝螺釘?shù)?，做好組裝的準備。2.本任務的組裝計算機只是將一臺計算機的各種硬件裝配和連接起來，也就是通常所說的物理連接，主要硬件包括CPU、CPU散熱器、主板、內(nèi)存、硬盤、電源、機箱、顯示器、鍵盤和鼠標，其操作思路如下。（1）了解組裝流程和注意事項：組裝計算機前，首先需要了解組裝的基本流程和注意事項。（2）組裝計算機：通常按照以下流程進行組裝，首先將CPU安裝到主板上，并安裝CPU散熱器，接著將M.2固態(tài)硬盤和內(nèi)存安裝到主板上，然后將主板安裝到機箱中，接下來安裝電源、SATA固態(tài)和機械硬盤，然后連接和整理機箱中的各種線纜，最后連接顯示器、鼠標和鍵盤，通電自檢。三、相關(guān)知識1.組裝計算機的基本流程（1）安裝機箱內(nèi)部的各種硬件（2）連接機箱內(nèi)的各種線纜（3）連接主要的外部設(shè)備2.組裝計算機的注意事項（1）通過洗手或觸摸接地金屬物體的方式釋放身上所帶的靜電，防止靜電傷害硬件。（2）在擰各種螺絲時，不能擰得太緊，擰緊后應往反方向擰半圈。（3）各種硬件要輕拿輕放，特別是硬盤。（4）插板卡時一定要對準插槽均衡向下用力，并且要插緊；拔卡時不能左右晃動，要均衡用力地垂直插拔，更不能盲目用力，以免損壞板卡。（5）安裝主板、顯卡和聲卡等部件時應安裝平穩(wěn)，并將其固定牢靠，對于主板，應盡量安裝絕緣墊片。3.安裝步驟（1）安裝CPU及散熱器支架（2）安裝固態(tài)硬盤（3）安裝內(nèi)存（4）安裝CPU散熱器（5）拆卸機箱并安裝電源（6）安裝主板（7）安裝機械硬盤（8）連接機箱中的內(nèi)部線纜（9）連接外部硬件設(shè)備四．任務布置（一）拆卸機箱中的硬件1．實訓目的（1）熟悉計算機機箱中的主要硬件。（2）掌握計算機硬件的拆卸操作。（3）能夠獨立拆卸主機硬件。2．實訓要求（1）先將機箱與外部硬件設(shè)備的連接線拆除。（2）然后打開機箱側(cè)板，將機箱中安裝的硬件全部拆卸下來。3．實訓內(nèi)容（1）拆除連接線。（2）拆卸機箱。（二）組裝一臺全新的計算機1．實訓目的（1）熟悉組裝計算機硬件的步驟。（2）掌握計算機中各種硬件的安裝操作。（3）能夠獨立組裝一臺計算機。2．實訓要求（1）按照以下步驟組裝計算機硬件。（2）組裝完成后能夠點亮計算機。3．實訓內(nèi)容（1）安裝機箱內(nèi)部的各種硬件。（2）連接機箱內(nèi)的各種線纜。（3）連接主要的外部設(shè)備。教學環(huán)節(jié)（時間）教學內(nèi)容教師活動（主導）學生活動（主體）課前（10min）1.準備工具教師發(fā)布任務-計算機機箱分配1.去靜電、保持手掌干凈課中（90min）1.拆卸計算機相關(guān)硬件2.組裝計算機觀摩并檢查完成計算機拆卸和組裝步驟課后（10min）1.復習課上計算機拆卸和組裝步驟。2.預習下次課內(nèi)容發(fā)布課下復習任務，并預習下次課內(nèi)容。1.復習課上計算機拆卸和組裝步驟。2.預習下次課內(nèi)容效果分析1.目標達成，達成課程預定基本目標。2.重點消化難點攻破，通過理論與實踐完成選購計算機核心配件以及學習了解的相關(guān)知識。3.有效補充課程以后需要掌握的知識技能基礎(chǔ)。教學反思與診改不足1：計算機配件品牌不同，安裝有不同之處，需要靈活實施改進措施：后續(xù)繼續(xù)豐富學習通內(nèi)教學案例資源，強化練習，提升學生知識遷移能力。不足2：反復性不夠改進措施：后續(xù)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)多種情景，擴展知識面，提高課程內(nèi)存在的枯燥理論詞條的多樣化，以提高學生的學習主動性。教學改革與創(chuàng)新通過硬件拆卸和安裝，提高組裝能力，后期完成計算機維護工作，例如清灰，換CMOS電池等

吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院教案副頁教案序號8授課日期4月22.23日授課班級22計應授課地點1618授課學時4授課章節(jié)/實訓項目名稱了解BIOS教學目標知識目標了解BIOS基本功能和分類能力目標獨立設(shè)置BIOS基本功能素質(zhì)目標以應用為目標、以實踐為主線、以能力為中心，培養(yǎng)學生勞模精神、工匠精神。學情分析知識技能素質(zhì)基礎(chǔ)掌握計算機BIOS基本功能和操作認知和實踐能力掌握計算機BIOS進入，設(shè)置，保持及退出學習特點1.大部分學生較為積極分享問題，并嘗試解決2.求知欲較強，想學習新技術(shù)教學重點計算機BIOS設(shè)置教學重點解決辦法學生獨立完成BIOS設(shè)置教學難點BIOS英文版設(shè)置和不同芯片界面使用教學難點解決辦法現(xiàn)場指導并反復練習教學手段講授法、演示法教學環(huán)境多媒體實驗室教學資源/教學過程一、任務導入米拉準備設(shè)置BIOS，可看著全英文的開機畫面，不知道怎么辦。老洪讓米拉按機箱上的重啟鍵，重新啟動計算機，并在出現(xiàn)開機畫面時按【Delete】鍵，進入BIOS的設(shè)置主界面，然后老洪給米拉介紹各種選項的作用，并指導米拉按需進行設(shè)置和操作。二、任務分析（一）UEFIBIOS和其特點1.UEFI（UnifiedExtensibleFirmwareInterface，即統(tǒng)一的可擴展固件接口）是一種詳細描述全新類型接口的標準，是適用于計算機的標準固件接口，旨在代替BIOS并提高軟件互操作性和解決BIOS的局限性，現(xiàn)在通常把具備UEFI標準的BIOS設(shè)置稱為UEFIBIOS。2.特點（1）通過保護預啟動或預引導進程，抵御bootkit攻擊，從而提高安性。（2）縮短了啟動時間和從休眠狀態(tài)恢復的時間。（3）支持容量超過2.2TB的驅(qū)動器。（4）支持64位的現(xiàn)代固件設(shè)備驅(qū)動程序，系統(tǒng)在啟動過程中可以使用它們來對超過172億GB的內(nèi)存進行尋址。（5）UEFI硬件可與BIOS結(jié)合使用。三、相關(guān)知識（1）設(shè)置BIOS中文界面（2）設(shè)置計算機的啟動順序（3）設(shè)置核芯顯卡的顯存（4）設(shè)置超級用戶密碼（5）保存設(shè)置并退出BIOS教學環(huán)節(jié)（時間）教學內(nèi)容教師活動（主導）學生活動（主體）課前（10min）1.預習上節(jié)課內(nèi)容教師發(fā)布任務-調(diào)試計算機BIOS進入快捷鍵了解BIOS功能課中（90min）1.BIOS基本功能2.BIOS基本設(shè)置多媒體講解并演示多媒體視聽課后（10min）1.復習課上內(nèi)容2.預習下次課內(nèi)容發(fā)布課下復習任務，并預習下次課內(nèi)容。1.復習課上計算機BIOS設(shè)置及功能2.預習下次課內(nèi)容效果分析1.目標達成，達成課程預定基本目標。2.重點消化難點攻破，通過理論與實踐完成選購計算機核心配件以及學習了解的相關(guān)知識。3.有效補充課程以后需要掌握的知識技能基礎(chǔ)。教學反思與診改不足1：計算機BIOS芯片不同，設(shè)置方式不同改進措施：后續(xù)繼續(xù)豐富學習通內(nèi)教學案例資源，強化練習，提升學生知識遷移能力。不足2：反復性不夠改進措施：后續(xù)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)多種情景，擴展知識面，提高課程內(nèi)存在的枯燥理論詞條的多樣化，以提高學生的學習主動性。教學改革與創(chuàng)新通過對BIOS基礎(chǔ)操作的理解，完成相關(guān)硬件的屏蔽功能等

吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院教案副頁教案序號9授課日期授課班級22計應1.2授課地點授課學時4授課章節(jié)/實訓項目名稱安裝系統(tǒng)軟件和應用軟件教學目標知識目標學習硬盤分區(qū)含義掌握windows不同版本區(qū)別掌握計算機軟件分類能力目標掌握硬盤磁盤分區(qū)及格式化操作方法掌握安裝Windows不同版本的操作系統(tǒng)的安裝方法下載并安裝計算機驅(qū)動程序下載并安裝常用軟件素質(zhì)目標樹立版權(quán)意識，選擇安全可靠的正版軟件，拒絕盜版。培養(yǎng)學生的愛國主義情懷和社會責任感，深入理解中國共產(chǎn)黨的歷史、理論和實踐，增強對中國特色社會主義偉大事業(yè)的認同感和自豪感。增強學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，勇于創(chuàng)新、敢于實踐，將所學知識運用到實際工作和生活中，努力成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人。學情分析知識技能素質(zhì)基礎(chǔ)了解BIOS基本功能和分類認知和實踐能力獨立設(shè)置BIOS基本功能學習特點1.大部分學生較為積極分享問題，并嘗試解決2.求知欲較強，想學習新技術(shù)教學重點硬盤分區(qū)Windows不同版本驅(qū)動程序教學重點解決辦法學生獨立完成BIOS設(shè)置教學難點硬盤分區(qū)驅(qū)動程序教學難點解決辦法現(xiàn)場指導并反復練習教學手段講授法、演示法教學環(huán)境多媒體實驗室教學資源/教學過程一、任務導入米拉需要對所有新組裝的計算機進行分區(qū)，而且不同部門對分區(qū)的要求也不同，時間緊、任務重，米拉馬上進入工作狀態(tài)，開始忙碌起來二、任務分析硬盤分區(qū)其實包括啟動計算機和分區(qū)兩個主要的步驟，其操作思路如下。（1）啟動計算機：啟動計算機需要在BIOS中設(shè)置U盤為第一啟動項，然后將已制作為啟動盤的U盤插入計算機，通過該U盤啟動計算機，進入啟動盤中安裝好的操作系統(tǒng)中。（2）硬盤分區(qū)：硬盤分區(qū)主要是利用U盤啟動盤中預先安裝好的硬盤分區(qū)軟件進行，由于本任務中新組裝的計算機有一個固態(tài)硬盤和一個機械硬盤，所以，可以使用不同的方法進行分區(qū)。三、相關(guān)知識（1）硬盤分區(qū)的原則和類型（2）硬盤分區(qū)的格式教學環(huán)節(jié)（時間）教學內(nèi)容教師活動（主導）學生活動（主體）課前（10min）1.預習上節(jié)課內(nèi)容教師發(fā)布任務-調(diào)試計算機BIOS進入快捷鍵了解BIOS功能課中（90min）1.磁盤分區(qū)2.系統(tǒng)安裝3.驅(qū)動安裝4.軟件安裝多媒體講解并演示多媒體視聽課后（10min）1.復習課上內(nèi)容2.預習下次課內(nèi)容發(fā)布課下復習任務，并預習下次課內(nèi)容。1.復習課上計算機軟件安裝2.預習下次課內(nèi)容效果分析1.目標達成，達成課程預定基本目標。2.重點消化難點攻破，通過理論與實踐完成選購計算機核心配件以及學習了解的相關(guān)知識。3.有效補充課程以后需要掌握的知識技能基礎(chǔ)。教學反思與診改不足1：目前雖然學生已掌握計算機軟件安裝基本掌握，但是對于學習方法的掌握還不足，學生的知識遷移能力有待提高。改進措施：后續(xù)繼續(xù)豐富學習通內(nèi)教學案例資源，強化練習，提升學生知識遷移能力。不足2：多媒體理論教學內(nèi)容過于單一。改進措施：后續(xù)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)多種情景，擴展知識面，提高課程內(nèi)存在的枯燥理論詞條的多樣化，以提高學生的學習主動性。教學改革與創(chuàng)新通過多媒體教學，有效提升學生的實操與求知求學的欲望，了解技術(shù)。

吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院教案副頁教案序號10授課日期授課班級22計應1.2授課地點授課學時4授課章節(jié)/實訓項目名稱硬件常見故障處理教學目標知識目標掌握硬件常見故障解決方法能力目標掌握硬盤磁盤分區(qū)及格式化操作方法掌握安裝Windows不同版本的操作系統(tǒng)的安裝方法下載并安裝計算機驅(qū)動程序下載并安裝常用軟件素質(zhì)目標樹立版權(quán)意識，選擇安全可靠的正版軟件，拒絕盜版。培養(yǎng)學生的愛國主義情懷和社會責任感，深入理解中國共產(chǎn)黨的歷史、理論和實踐，增強對中國特色社會主義偉大事業(yè)的認同感和自豪感。增強學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，勇于創(chuàng)新、敢于實踐，將所學知識運用到實際工作和生活中，努力成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人。學情分析知識技能素質(zhì)基礎(chǔ)學習硬盤分區(qū)含義掌握windows不同版本區(qū)別掌握計算機軟件分類認知和實踐能力掌握硬盤磁盤分區(qū)及格式化操作方法掌握安裝Windows不同版本的操作系統(tǒng)的安裝方法下載并安裝計算機驅(qū)動程序下載并安裝常用軟件學習特點1.大部分學生較為積極分享問題，并嘗試解決2.求知欲較強，想學習新技術(shù)教學重點硬盤分區(qū)Windows不同版本驅(qū)動程序教學重點解決辦法學生獨立完成BIOS設(shè)置教學難點硬盤分區(qū)驅(qū)動程序教學難點解決辦法現(xiàn)場指導并反復練習教學手段講授法、演示法教學環(huán)境多媒體實驗室教學資源/教學過程一、任務導入米拉需要對所有新組裝的計算機進行分區(qū)，而且不同部門對分區(qū)的要求也不同，時間緊、任務重，米拉馬上進入工作狀態(tài)，開始忙碌起來二、任務分析硬盤分區(qū)其實包括啟動計算機和分區(qū)兩個主要的步驟，其操作思路如下。（1）啟動計算機：啟動計算機需要在BIOS中設(shè)置U盤為第一啟動項，然后將已制作為啟動盤的U盤插入計算機，通過該U盤啟動計算機，進入啟動盤中安裝好的操作系統(tǒng)中。（2）硬盤分區(qū)：硬盤分區(qū)主要是利用U盤啟動盤中預先安裝好的硬盤分區(qū)軟件進行，由于本任務中新組裝的計算機有一個固態(tài)硬盤和一個機械硬盤，所以，可以使用不同的方法進行分區(qū)。三、相關(guān)知識（1）硬盤分區(qū)的原則和類型（2）硬盤分區(qū)的格式教學環(huán)節(jié)（時間）教學內(nèi)容教師活動（主導）學生活動（主體）課前（10min）1.預習上節(jié)課內(nèi)容教師發(fā)布任務-調(diào)試計算機BIOS進入快捷鍵了解BIOS功能課中（90min）1.磁盤分區(qū)2.系統(tǒng)安裝3.驅(qū)動安裝4.軟件安裝多媒體講解并演示多媒體視聽課后（10min）1.復習課上內(nèi)容2.預習下次課內(nèi)容發(fā)布課下復習任務，并預習下次課內(nèi)容。1.復習課上計算機軟件安裝2.預習下次課內(nèi)容效果分析1.目標達成，達成課程預定基本目標。2.重點消化難點攻破，通過理論與實踐完成選購計算機核心配件以及學習了解的相關(guān)知識。3.有效補充課程以后需要掌握的知識技能基礎(chǔ)。教學反思與診改不足1：目前雖然學生已掌握課堂基本內(nèi)容，但是對于學習方法的掌握還不足，學生的知識遷移能力有待提高。改進措施：后續(xù)繼續(xù)豐富學習通內(nèi)教學案例資源，強化練習，提升學生知識遷移能力。不足2：多媒體理論教學內(nèi)容過于單一。改進措施：后續(xù)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)多種情景，擴展知識面，提高課程內(nèi)存在的枯燥理論詞條的多樣化，以提高學生的學習主動性。教學改革與創(chuàng)新通過多媒體教學，有效提升學生的實操與求知求學的欲望，了解技術(shù)。

吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院教案副頁教案序號11授課日期授課班級22計應1.2授課地點授課學時4授課章節(jié)/實訓項目名稱軟件常見故障教學目標知識目標分析計算機軟件故障了解計算機軟件常見故障現(xiàn)象掌握軟件常見故障解決方法能力目標掌握計算機軟件常見故障解決方法掌握系統(tǒng)藍屏故障原因素質(zhì)目標增強民族自豪感和愛國主義情懷：通過學習黨的光輝歷程、偉大事業(yè)以及中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的民族自豪感和愛國主義情懷，自覺維護國家尊嚴、安全和發(fā)展利益。提升道德品質(zhì)和社會責任感：通過課程，教育學生遵紀守法、誠實守信、敬業(yè)奉獻，關(guān)愛他人、服務社會，自覺履行公民責任和社會責任，為構(gòu)建社會主義和諧社會作出貢獻。學情分析知識技能素質(zhì)基礎(chǔ)掌握硬件常見故障解決方法認知和實踐能力掌握硬盤磁盤分區(qū)及格式化操作方法掌握安裝Windows不同版本的操作系統(tǒng)的安裝方法下載并安裝計算機驅(qū)動程序下載并安裝常用軟件學習特點1.大部分學生較為積極分享問題，并嘗試解決2.求知欲較強，想學習新技術(shù)教學重點BIOS常見故障操作系統(tǒng)常見故障計算機病毒教學重點解決辦法學生獨立實踐教學難點Windows藍屏教學難點解決辦法現(xiàn)場指導并反復練習教學手段講授法、演示法教學環(huán)境多媒體實驗室教學資源/教學過程一、任務導入計算機出現(xiàn)故障二、任務分析檢測是否硬件故障不是的話既是軟件故障分析屬于解決故障三、相關(guān)知識1.BIOS常見故障2.操作系統(tǒng)常見故障3.計算機病毒教學環(huán)節(jié)（時間）教學內(nèi)容教師活動（主導）學生活動（主體）課前（10min）1.預習上節(jié)課內(nèi)容教師發(fā)布任務-調(diào)試計算機BIOS進入快捷鍵解決BIOS故障課中（90min）1.BIOS常見故障2.操作系統(tǒng)常見故障3.計算機病毒多媒體講解并演示多媒體視聽課后（10min）1.復習課上內(nèi)容2.預習下次課內(nèi)容發(fā)布課下復習任務，并預習下次課內(nèi)容。1.復習課上計算機軟件安裝2.預習下次課內(nèi)容效果分析1.目標達成，達成課程預定基本目標。2.重點消化難點攻破，通過理論與實踐完成軟件常見故障以及學習了解的相關(guān)知識。3.有效補充課程以后需要掌握的知識技能基礎(chǔ)。教學反思與診改不足1：目前雖然學生已掌握課堂基本內(nèi)容，但是對于學習方法的掌握還不足，學生的知識遷移能力有待提高。改進措施：后續(xù)繼續(xù)豐富學習通內(nèi)教學案例資源，強化練習，提升學生知識遷移能力。不足2：多媒體理論教學內(nèi)容過于單一。改進措施：后續(xù)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)多種情景，擴展知識面，提高課程內(nèi)存在的枯燥理論詞條的多樣化，以提高學生的學習主動性。教學改革與創(chuàng)新通過多媒體教學，有效提升學生的實操與求知求學的欲望，了解技術(shù)。

吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院教案副頁教案序號13授課日期授課班級22計應1.2授課地點授課學時4授課章節(jié)/實訓項目名稱筆記本計算機的使用和維護教學目標知識目標了解筆記本計算機的品牌了解筆記本計算機的性能參數(shù)能力目標了解筆記本計算機的選購技巧掌握筆記本計算機的日常維護素質(zhì)目標了解前端計算機新技術(shù)，不斷學習、掌握新的知識，提高自己的專業(yè)能力水平，成為行業(yè)的專家。積極思考和探索解決問題的新方法和途徑，勇于嘗試新的理念和技術(shù)，推動工作的創(chuàng)新和發(fā)展。學情分析知識技能素質(zhì)基礎(chǔ)分析計算機軟件故障了解計算機軟件常見故障現(xiàn)象掌握軟件常見故障解決方法認知和實踐能力掌握計算機軟件常見故障解決方法掌握系統(tǒng)藍屏故障原因?qū)W習特點1.大部分學生較為積極分享問題，并嘗試解決2.求知欲較強，想學習新技術(shù)教學重點筆記本計算機的選購筆記本計算機的維護教學重點解決辦法學生獨立實踐教學難點筆記本計算機的維護教學難點解決辦法現(xiàn)場指導并反復練習教學手段講授法、演示法教學環(huán)境多媒體實驗室教學資源/教學過程一、任務導入隨著經(jīng)濟的發(fā)展，筆記本計算機已經(jīng)越來越多的進入了尋常的百姓之家，筆記本計算機也從原來的奢侈品，變成了現(xiàn)在大學生日常生活中必不可少的學習工具和娛樂伙伴。但因其極高的科技含量和緊密的結(jié)構(gòu)設(shè)計，大家一直對它缺乏系統(tǒng)的了解，筆記本計算機和普通的臺式機計算機很相似，但也有很大的不同，本項目中，將對筆記本計算機進行一些了解，方便大家在以后的工作和學習中更好地使用和維護筆記本計算機。使其發(fā)揮出更大的功效。二、相關(guān)知識1.了解筆記本計算機2.選購筆記本計算機3.維護與保養(yǎng)筆記本教學環(huán)節(jié)（時間）教學內(nèi)容教師活動（主導）學生活動（主體）課前（10min）1.預習上節(jié)課內(nèi)容教師發(fā)布任務-選購筆記本計算機網(wǎng)上查詢選購筆記本計算機課中（90min）1.了解筆記本計算機2.選購筆記本計算機3.維護與保養(yǎng)筆記本多媒體講解并演示多媒體視聽課后（10min）1.復習課上內(nèi)容2.預習下次課內(nèi)容發(fā)布課下復習任務，并預習下次課內(nèi)容。1.復習課上計算機軟件安裝2.預習下次課內(nèi)容效果分析1.目標達成，達成課程預定基本目標。2.重點消化難點攻破，通過理論與實踐完成筆記本計算機的使用和維護以及學習了解的相關(guān)知識。3.有效補充課程以后需要掌握的知識技能基礎(chǔ)。教學反思與診改不足1：目前雖然學生已掌握課堂基本內(nèi)容，但是對于學習方法的掌握還不足，學生的知識遷移能力有待提高。改進措施：后續(xù)繼續(xù)豐富學習通內(nèi)教學案例資源，強化練習，提升學生知識遷移能力。不足2：多媒體理論教學內(nèi)容過于單一。改進措施：后續(xù)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)多種情景，擴展知識面，提高課程內(nèi)存