2025年中學(xué)教師資格證考試（中學(xué)科目二）教育法規(guī)與政策專項(xiàng)訓(xùn)練試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)。）1.我國(guó)教育的基本法律是（）。A.《教師法》B.《義務(wù)教育法》C.《教育法》D.《未成年人保護(hù)法》2.教育法律關(guān)系的主體主要包括（）。A.教育行政機(jī)關(guān)B.學(xué)校C.教師和學(xué)生D.教育經(jīng)費(fèi)3.根據(jù)我國(guó)《教育法》的規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（）的義務(wù)教育制度。A.九年B.十二年C.十五年D.十八年4.教師享有教育教學(xué)權(quán)、科研權(quán)、指導(dǎo)學(xué)生權(quán)等權(quán)利，這些權(quán)利屬于（）。A.人身權(quán)B.財(cái)產(chǎn)權(quán)C.社會(huì)權(quán)D.管理權(quán)5.學(xué)生享有受教育的權(quán)利、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等權(quán)利，這些權(quán)利屬于（）。A.人身權(quán)B.財(cái)產(chǎn)權(quán)C.社會(huì)權(quán)D.管理權(quán)6.我國(guó)《教師法》規(guī)定，教師的工資待遇應(yīng)當(dāng)（）。A.低于國(guó)家公務(wù)員B.等于國(guó)家公務(wù)員C.高于國(guó)家公務(wù)員D.參照國(guó)家公務(wù)員確定7.對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得（）。A.暫時(shí)隔離B.限制自由C.懲罰D.通知家長(zhǎng)8.教育收費(fèi)必須遵循（）的原則。A.自愿B.公平C.公開(kāi)D.適度9.我國(guó)《教育法》規(guī)定的教育基本任務(wù)是（）。A.面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣D.促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量10.教育督導(dǎo)制度是（）。A.教育行政制度B.教育評(píng)估制度C.教育監(jiān)督制度D.教育管理制度二、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共15分。下列每小題選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。）1.我國(guó)教育法的基本原則包括（）。A.教育平等原則B.教育自主原則C.教育公平原則D.教育效益原則E.教育導(dǎo)向原則2.教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括（）。A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B.貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)D.關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展E.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為3.學(xué)生享有的權(quán)利包括（）。A.受教育的權(quán)利B.公平評(píng)價(jià)的權(quán)利C.獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及參加各種形式競(jìng)賽的權(quán)利D.休息的權(quán)利E.對(duì)學(xué)校、教師提出意見(jiàn)和建議的權(quán)利4.義務(wù)教育的特征包括（）。A.強(qiáng)制性B.公益性C.統(tǒng)一性D.協(xié)調(diào)性E.多樣性5.教育政策與教育法律的關(guān)系包括（）。A.教育政策是制定教育法律的基礎(chǔ)B.教育法律是教育政策的體現(xiàn)C.教育政策具有比教育法律更高的效力D.教育法律具有比教育政策更高的效力E.教育政策與教育法律相互補(bǔ)充三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分。）1.簡(jiǎn)述教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素。2.簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的基本職責(zé)。3.簡(jiǎn)述“雙減”政策的主要內(nèi)容。4.簡(jiǎn)述教師申訴制度的概念及其意義。四、論述題（10分。）結(jié)合實(shí)際，論述教師在教育教學(xué)活動(dòng)中如何依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C*解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第二條規(guī)定，本法適用于在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的各級(jí)各類(lèi)教育。因此，《教育法》是我國(guó)教育的基本法律。2.C*解析：教育法律關(guān)系的主體是指教育法律關(guān)系的參與者，即在教育法律關(guān)系中享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的當(dāng)事人。主要包括教育行政機(jī)關(guān)、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、教師、學(xué)生等。選項(xiàng)A、B、D均為教育法律關(guān)系的主體的一部分，但選項(xiàng)C更為全面地概括了主要的主體。3.A*解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第十九條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。4.A*解析：教師的教育教學(xué)權(quán)、科研權(quán)、指導(dǎo)學(xué)生權(quán)等權(quán)利，主要是指教師作為公民享有的與教育教學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)的權(quán)利，屬于人身權(quán)范疇。5.A*解析：學(xué)生的受教育的權(quán)利、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等權(quán)利，主要是指學(xué)生作為公民享有的與受教育活動(dòng)密切相關(guān)的權(quán)利，屬于人身權(quán)范疇。6.D*解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第二十五條規(guī)定，教師的工資待遇應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。因此，教師的工資待遇參照國(guó)家公務(wù)員確定。7.B*解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。因此，學(xué)校不得限制學(xué)生的自由。8.C*解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用的，應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、公開(kāi)的原則。因此，教育收費(fèi)必須遵循公開(kāi)的原則。9.A*解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第五條規(guī)定，教育的基本任務(wù)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。10.C*解析：教育督導(dǎo)制度是指國(guó)家教育行政機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)教育行政機(jī)關(guān)和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的教育工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督和評(píng)估的制度，屬于教育監(jiān)督制度的范疇。二、多項(xiàng)選擇題1.A、B、C、D、E*解析：我國(guó)教育法的基本原則包括教育平等原則、教育自主原則、教育公平原則、教育效益原則、教育導(dǎo)向原則等。2.A、B、C、D、E*解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約；（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；（四）關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生身心健康的現(xiàn)象。因此，選項(xiàng)A、B、C、D、E均為教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。3.A、B、C、D、E*解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第四十三條規(guī)定，學(xué)生享有下列權(quán)利：（一）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備；（二）按照國(guó)家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)；（三）對(duì)學(xué)校給予的處分不服，向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；（四）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。因此，選項(xiàng)A、B、C、D、E均為學(xué)生享有的權(quán)利。4.A、B、C*解析：義務(wù)教育的特征包括強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性。5.A、B、D、E*解析：教育政策與教育法律的關(guān)系是：教育政策是制定教育法律的基礎(chǔ)；教育法律是教育政策的體現(xiàn)；教育法律具有比教育政策更高的效力；教育政策與教育法律相互補(bǔ)充。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，教育政策不一定具有比教育法律更高的效力。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素。*解析：教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素是指構(gòu)成教育法律關(guān)系所必需的要素，包括主體、客體和內(nèi)容。*主體是指教育法律關(guān)系的參與者，即在教育法律關(guān)系中享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的當(dāng)事人，如教育行政機(jī)關(guān)、學(xué)校、教師、學(xué)生等。*客體是指教育法律關(guān)系主體之間權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象，如教育教學(xué)活動(dòng)、教育設(shè)施、經(jīng)費(fèi)等。*內(nèi)容是指教育法律關(guān)系主體之間享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)。2.簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的基本職責(zé)。*解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第二十九條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列基本職責(zé)：*遵守法律、法規(guī)；*貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；*維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；*公開(kāi)招生、招生錄取、教育教學(xué)活動(dòng)、經(jīng)費(fèi)收支、人事管理以及其他依法應(yīng)當(dāng)公開(kāi)的情況；*負(fù)責(zé)對(duì)受教育者進(jìn)行思想政治教育和品德教育；*對(duì)受教育者進(jìn)行文化、科學(xué)技術(shù)教育，體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育；*對(duì)受教育者進(jìn)行勞動(dòng)技能教育；*對(duì)受教育者進(jìn)行社會(huì)生活教育和心理健康教育；*對(duì)受教育者進(jìn)行國(guó)防教育；*教育教學(xué)工作計(jì)劃；*負(fù)責(zé)招生、教學(xué)、考試、學(xué)位授予等工作；*開(kāi)展教育教學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流和合作；*按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并依法使用；*法律、法規(guī)規(guī)定的其他職責(zé)。3.簡(jiǎn)述“雙減”政策的主要內(nèi)容。*解析：“雙減”政策是指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的政策。其主要內(nèi)容包括：*減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)：控制作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，提高作業(yè)質(zhì)量，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)，不得布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。*減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)：嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不得在節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)，不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、師資、收費(fèi)等進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管。*提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量：推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，課后服務(wù)滿足學(xué)生多樣化需求，發(fā)展素質(zhì)教育。4.簡(jiǎn)述教師申訴制度的概念及其意義。*解析：教師申訴制度是指教師認(rèn)為其合法權(quán)益受到學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯，依法向有關(guān)部門(mén)提出申訴，請(qǐng)求處理的制度。其意義在于：*保障教師的合法權(quán)益，維護(hù)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。*為教師提供救濟(jì)渠道，幫助教師解決與學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)之間的糾紛。*促進(jìn)學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)依法辦學(xué)，規(guī)范管理。*體現(xiàn)對(duì)教師的尊重和關(guān)懷，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。四、論述題結(jié)合實(shí)際，論述教師在教育教學(xué)活動(dòng)中如何依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。*解析：教師在教育教學(xué)活動(dòng)中依法保障學(xué)生的合法權(quán)益，是依法執(zhí)教的基本要求，也是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。教師可以從以下幾個(gè)方面著手：*了解學(xué)生的權(quán)利：教師應(yīng)當(dāng)熟悉《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)中關(guān)于學(xué)生權(quán)利的規(guī)定，明確學(xué)生的權(quán)利范圍，知道如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。*尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)：教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。例如，教師應(yīng)當(dāng)避免使用侮辱性語(yǔ)言，不得因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)、家庭背景等原因而區(qū)別對(duì)待學(xué)生。*保障學(xué)生的受教育權(quán)：教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，保證教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步。例如，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。*保護(hù)學(xué)生的安全：教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生在校期間的安全。例如，教師應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，注意安全防范，及時(shí)處理突發(fā)事件，防止發(fā)生意外傷害。*維護(hù)學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)：教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)，不得侵占、損壞學(xué)生的財(cái)物。例如，教師應(yīng)當(dāng)妥善保管學(xué)生的物品，不得隨意拿用學(xué)生的財(cái)物。*保障學(xué)生的參與權(quán)：教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的管理和活動(dòng)，